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Educação e Diversidade - 20 Exercícios resolvidos dos Temas 5 ao 8

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corte de 
cabelo, responde que passará por um ritual de iniciação na sua religião. As demais 
crianças ficam curiosas e a professora desconhece o assunto. 
Neste caso, qual deveria ser a atitude da professora em sala de aula? 
a) Encaminhar a aluna à direção da escola, por descumprimento da ordem do 
porte do uniforme escolar. 
b) Expulsar a aluna por conduta reprovável na escola. 
c) Chamar os pais da aluna para repreendê-los por deixá-la faltar às aulas e ir à 
escola sem uniforme. 
d) Notificar o Conselho Tutelar para providências, já que a aluna pode ser 
discriminada pelos colegas. 
e) Utilizar esse fato para permitir que a aluna explique sobre suas práticas 
religiosas, evitando, assim, possíveis atos de discriminação. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
 
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6 Anhanguera - Licenciatura em Pedagogia – 1º Semestre - Educação e Diversidade 
 
Questão 5: É a discriminação por critérios de raça, cor, etnia, religião ou origem. 
Este trecho traz a definição de: 
a) Injúria. 
b) Bullying. 
c) Racismo. 
d) Intolerância. 
e) Agressão. 
 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
 
 
Questão 1 - Alternativa B. Segundo Buisson, impedir o professor de ter crenças seria esvaziá-lo do seu 
caráter humano, transformando-o apenas em transmissor de ensinamentos rudimentares. O autor 
alertava, porém, para o fato de que o professor não poderia usar suas crenças para tentar induzir esses 
alunos a incorporá-las. Questão 2 - Alternativa C. a) Liberdade religiosa é a liberdade de escolha de 
uma religião que não seja a religião do Estado. Errado. Se o Estado for laico, não terá religião e o cidadão 
poderá escolher entre qualquer uma que desejar. Caso o Estado seja religioso, não há liberdade 
religiosa. Em alguns casos, o que há é apenas tolerância às demais religiões. b) A liberdade de 
consciência é um dos aspectos da liberdade religiosa. Errado. É a liberdade religiosa que é um dos 
aspectos da liberdade de consciência. d) A liberdade religiosa é a liberdade de escolher entre ter ou não 
ter religião e, no caso de quem opta por ter uma religião, de escolher aquela a que deseja aderir. Errado. 
Essa é a definição de liberdade de consciência. e) O agnosticismo é uma das possibilidades da liberdade 
religiosa. Errado. O agnosticismo é, na verdade, uma das possibilidades da liberdade de consciência, 
pois não implica em escolha religiosa, mas na dúvida metodológica sobre a existência de um deus ou 
de deuses. Questão 3 - Alternativa A. Segundo o Artigo 33 da LDBEN, reproduzido abaixo, a resposta 
correta é : a ) 3 e 5. “Art. 33. 0 ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação 
básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino 
fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer 
formas de proselitismo.” (BRASIL, 1996) 1. É obrigatório para as escolas públicas. Errado, o ensino 
religioso é obrigatório apenas para as escolas públicas de ensino fundamental, e não para todas as 
escolas públicas. 2. É obrigatório para todas as escolas de ensino fundamental. Errado, o ensino 
religioso é obrigatório apenas para as escolas de ensino fundamental que são públicas, as escolas 
particulares não têm essa obrigação. 3. É de matrícula facultativa para o aluno. Correto. 4. Deve ser 
oferecido em horário especial. Errado, o ensino religioso deve fazer parte do horário normal das 
escolas. 5. Não pode ser utilizada para a catequização. Correto, o proselitismo é vedado. 
 
 
 
 
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7 Anhanguera - Licenciatura em Pedagogia – 1º Semestre - Educação e Diversidade 
Questão 4 - Alternativa E. Utilizar esse fato para permitir que a aluna explique sobre suas práticas 
religiosas, evitando, assim, possíveis atos de discriminação. O professor pode utilizar esse momento 
para aprender sobre as práticas de uma religião que não conhece, permitindo também aos demais 
alunos que entendam as razões que levaram a colega a passar por essas transformações. a) 
Encaminhar a aluna à direção da escola, por descumprimento da ordem do porte do uniforme escolar. 
Errado. Apesar de a aluna incorrer em falta diante do regulamento, essa situação pode ser contornada, 
após contato da professora com a Direção da escola, em momento oportuno. A simples retirada da 
aluna da sala de aula ou da escola configura ato de discriminação. b) Expulsar a aluna por conduta 
reprovável na escola. Errado, pela mesma razão da alternativa a. c) Chamar os pais da aluna para 
repreendê-los por deixá-la faltar às aulas e ir à escola sem uniforme. Errado. Os pais ou responsáveis 
podem ser chamados não para que sejam repreendidos, mas para que sejam alertados a informar a 
escola sobre os dias em que a aluna faltaria e as razões dessa ausência, solicitando as medidas 
necessárias para que ela tenha o menor prejuízo. d) Notificar o Conselho Tutelar para providências, já 
que a aluna pode ser discriminada pelos colegas. Errado. O Conselho Tutelar somente deveria ser 
notificado caso a aluna tivesse sofrido algum tipo de abuso ou tivesse sido forçada pelos pais contra a 
sua vontade. Questão 5 - Alternativa C. devemos lembrar que a discriminação por critérios de raça, 
cor, etnia, religião ou origem pode ser punida como racismo, que é crime inafiançável e imprescritível 
previsto na Constituição Federal. 
 
Tema 7 
Diversidade, Justiça e Inclusão na Escola 
Questão 1: A questão da diversidade na escola engloba a diversidade ________, a 
diversidade ____________, a ____________ e a diversidade ___________. 
Escolha a alternativa que completa corretamente as duas lacunas do texto: 
a) cultural – biológica – heteronormatividade – social. 
b) racial – de gênero – livre orientação sexual – social. 
c) racial – étnica – biológica – cultural. 
d) biológica – social – linguística – religiosa. 
e) Cultural – de gênero – livre orientação sexual – social. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 2: Quais são as principais leis brasileiras que tratam da Inclusão Escolar? 
Assinale a alternativa correta: 
a) Estatuto do Idoso / Estatuto da Criança e Adolescente. 
b) Constituição de 1988 (art. 208)/ Estatuto do Idoso. 
 
 
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8 Anhanguera - Licenciatura em Pedagogia – 1º Semestre - Educação e Diversidade 
c) A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação 
Inclusiva / Lei n° 7.853, de 1989, que dispõe sobre o apoio às pessoas 
portadoras de deficiência e sua integração social. 
d) Lei n° 605/1949 - Repouso Semanal Remunerado / Consolidação das 
Leis do Trabalho (CLT). 
e) Lei nº 11.105, 24 de março de 2005 - Lei de Biossegurança / Estatuto da 
Criança e do Adolescente. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 3: Historicamente, a escola caracterizou-se pela visão da educação que 
delimitava a escolarização para determinado grupo em detrimento de outros grupos 
da sociedade. Porém, ocorreram mudanças significativas ao longo do tempo. A partir 
do processo de universalização e democratização da educação, a escola passou a ser 
para todos, sem distinção de raça, cor ou credo, entretanto, ainda mantém viva uma 
visão homogeneizadora do aluno, criando o paradoxo: 
a) Universalização/integração. 
b) Inclusão/exclusão. 
c) Integração/inclusão. 
d) Exclusão/ integração. 
e) Universalização/inclusão. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 4: As políticas de ações afirmativas buscam mitigar um passado 
discriminatório. 
Sobre as políticas ou ações afirmativas podemos dizer que: 
a) a eliminação das desigualdades e das segregações,