Relatório de Estágio em Computação

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Rosangela Maria de Mello Souza 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Estágio Supervisionado de Participação 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dourados, Outubro de 2019. 
 
 
 
 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Rosangela Maria de Mello Souza 
 
 
 
 
 
 
 
Estágio Supervisionado de Participação 
 
 
 
 
 
 
 
Relatório apresentado como requisito 
parcial para a aprovação na disciplina de 
Estágio Supervisionado do Ensino de 
Computação II, do Curso de Licenciatura 
em Computação. 
 
 
Docente responsável: Profª Me. Aline 
Izida 
Professores tutores: Me. Claudiani 
Rodeline, Claudinet Batista e Luiz 
Fernando Stopa 
 
 
 
 
 
 
Dourados, outubro de 2019. 
 
 
 
Sumário 
 
1. Introdução ............................................................................................................................... 7 
2. A Escola.................................................................................................................................. 7 
2.1. Caracterização geral da escola ....................................................................................... 7 
2.2. O espaço físico ............................................................................................................... 8 
2.3. A comunidade escolar / recursos humanos .................................................................... 9 
2.4. Os projetos desenvolvidos na escola ............................................................................ 18 
3. A Participação ...................................................................................................................... 19 
3.1. Contatos iniciais com a escola e a gestão escolar ........................................................ 19 
3.2. Material didático .......................................................................................................... 21 
3.3. A Participação nas aulas: diário de bordo .................................................................... 21 
3.3.1. Primeiro encontro (__/__) ...................................................................................... 21 
3.2.3. Segundo encontro (__/__) ......................................................................................... 22 
3.2.4. Atividades avaliativas ................................................................................................ 23 
4. Encontros presenciais com professores da escola ................................................................. 23 
5. Orientações dos professores da disciplina de estágio ........................................................... 23 
6. Considerações Finais ............................................................................................................ 23 
Referências ................................................................................................................................... 23 
Anexos .......................................................................................................................................... 24 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
 
PARTICIPAÇÃO 
 
 
1. Introdução 
 
O presente trabalho consiste no relatório do Estágio Supervisionado no Ensino de 
Computação II: Participação, do curso de Licenciatura em Computação da Universidade 
Federal da Grande Dourados - Educação à Distância (UFGD - EAD) sendo que o mesmo 
é uma exigência para a conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino de 
Computação II: Participação, do 6º semestre deste curso. 
O Estágio Supervisionado no Ensino de Computação II: Participação, realizado 
pela acadêmica Rosangela Maria de Mello Souza, na Escola Estadual Antônio João 
Ribeiro, onde a mesma participou de atuações das tecnologias digitais no processo de 
ensino e aprendizagem, no período 07/03/2019 a 07/07/2019. 
O presente relatório de Estágio Supervisionado no Ensino de Computação II: 
Participação, está organizado em tópicos, nos quais primeiramente tratam da identificação 
e caracterização geral da Escola Estadual Antônio João Ribeiro, suas características 
estruturais, seus aspectos organizacionais, o projeto Político Pedagógico, os aspectos da 
organização didático-pedagógica da escola, a comunidade escolar / recursos humanos e 
os projetos desenvolvidos na escola. 
O estágio se justificada, devido à necessidade da acadêmica / estagiária necessitar 
cumprir essa fase para melhor aprender e poder se familiarizar com as questões que 
envolvem essa bela e futura profissão que a mesma almeja, como também para poder 
refletir sobre as relações que infligem a teoria e a prática. 
 
 
2. A Escola 
2.1. Caracterização geral da escola 
 
A Escola Estadual Antônio João Ribeiro, código INEP 50017608, foi criada no 
governo Fernando Corrêa da Costa em 14 de julho de 1953. Está localizada na Rua 
Marcelino Lopes de Oliveira, Nº 609, Centro, município de Itaporã – MS, o CEP é 79890-
 
 
000, telefone (67) 3451-1604, e o e-mail eeajr@sed.ms.gov.br. A escola é mantida pela 
Secretaria Estadual de Educação e inscrita no CNPJ sob o Nº 02.585.924/0213-91. Entre 
os anos 1953 a 1974, a escola era denominada de Grupo escolar Antônio João Ribeiro, só 
passando a escola de 1º grau no ano de 1974 pelo Decreto Nº 2.028 de 07 de junho de 
1974, obtendo o nome de Escola Estadual de 1º grau Antônio João Ribeiro. Uma parte do 
prédio da escola é antiga, contando com mais 60 anos, mas com o passar dos anos e o 
aumento da população estudantil, foram aumentando as salas de aula e outras repartições. 
A referida unidade escolar está localizada em ponto estratégico, de fácil 
localização, em uma área pertencente ao centro da cidade de Itaporã - MS, mas também 
em um ponto estratégico para quem vem da cidade de Dourados e de algumas regiões 
rurais do município, como o Tatuí, Peroba, Sardinha, Placa do Abadio, Carumbé, Santa 
Terezinha, etc. 
A Escola Estadual Antônio João Ribeiro oferece o Ensino Fundamental do 2º ao 
9º ano, nos períodos matutino e vespertino e o Curso de Educação de Jovens e Adultos - 
EJA - Conectando os Saberes, nas etapas do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, no 
período noturno. 
A instituição está rodeada por bairros periféricos, tais como Bairro Lagoa, 
Pioneira II, Pioneira I, BHH, São Bento, Jardim Vitória, João de Deus, Irmã Daniela e 
outros. A comunidade escolar é composta de alunos da zona urbana, da zona rural, da 
aldeia indígena e distritos do município, fato esse por ser a única escola fornecedora do 
Curso de Educação de Jovens e Adultos EJA. 
 
 
2.2. O espaço físico 
 
Apesar de ser um prédio antigo, a escola está em bom estado de conservação e 
com a pintura nova. É tudo muito limpo e organizado, a merenda é boa, cozinha ampla e 
limpa, com a despensa para guardar as vasilhas e os alimentos. A merenda é servida pelo 
balcão da janela, e os alunos se alimentam sentados em bancos ao redor de amplas mesas, 
em espaço coberto próprio para merenda. 
A escola possui muro e grades na parte frontal, com calçada rebaixada na parte 
frontal, para estacionamentos dos carros. Existem algumas árvores no estacionamento, e 
outras no pátio frontal. O pátio interno, uma parte é com calçada e outra com pedra brita. 
 
 
A unidade escolar conta duas quadras de esportes cobertas, um parque infantil, 
amplo pátio escolar, espaço de alimentação com mesas e bancos, banheiro masculino e 
feminino. 
A instituição conta com onze salas de aula, uma sala de recursos multifuncionais, 
uma sala pequena destinada a guardar ao acervo bibliográfico, uma secretaria, uma sala 
de professores, com um banheiro masculino e outro feminino, no qual os funcionários 
administrativostambém fazem uso. Uma sala para a coordenação pedagógica e uma sala 
para a direção. Possui também um depósito para armazenamento de produtos e materiais 
de limpeza, um depósito, um banheiro com 4 sanitários para as alunas, um banheiro com 
4 sanitários para os alunos, um banheiro feminino e outro masculino para alunos com 
necessidades físicas especiais. 
A organização da sala de aula atende as necessidades da proposta pedagógica, os 
professores ainda podem fazer uso de Datashow em suas aulas, para visualização de fotos 
e vídeos, como também podem utilizar a Sala de tecnologias Educacionais. A instituição 
também possui alguns jogos pedagógicos e outros materiais que são essenciais para uma 
boa aula e para o aprendizado dos alunos. 
 
 
2.3. A comunidade escolar / recursos humanos 
 
A Escola Estadual Antônio João Ribeiro funciona nos três turnos: matutino, 
vespertino e noturno, das 7 h às 10:30 h. No período matutino atende-se, das 7 h às 
11h25min, 328 (Trezentos e Vinte e Oito) alunos do 4° ao 9° ano do Ensino Fundamental, 
totalizando 11 turmas, distribuídos da seguinte maneira: 
Ano / Turma Quantidade de Alunos AEE 
4º Ano A 27 02 
5º Ano A 25 - 
5º Ano B 24 - 
6º Ano A 33 - 
6º Ano B 34 - 
7º Ano A 32 01 
7º Ano B 30 - 
8º Ano A 31 - 
 
 
8º Ano B 33 - 
9º Ano A 29 01 
9º Ano B 30 02 
 
No período vespertino atende-se, das 13 h às 17h25min, 249 (Duzentos e Quarenta 
e nove) alunos do 2° ao 9° ano do Ensino Fundamental, totalizando 09 (Nove) turmas, 
distribuídos da seguinte maneira: 
Ano / Turma Quantidade de Alunos AEE 
2º Ano A 31 01 
3º Ano A 31 
3º Ano B 20 
4º Ano B 23 
4º Ano C 25 
5º Ano C 31 
6º Ano C 37 
7º Ano C 25 
8º Ano C 27 
 
No período noturno a escola atende das 19 às 22:30 horas, um total de 267 
(Duzentos e Sessenta e Sete) alunos, da EJA Conectando os Saberes, no Ensino 
Fundamental e Ensino Médio, distribuídos da seguinte maneira: 
Módulo / Turma Quantidade de Alunos AEE 
Módulo Intermediário II A 28 02 
Módulo Intermediário II B 35 - 
Módulo Intermediário IV 
A 
31 - 
Módulo Intermediário IV B 29 - 
Módulo Final II A 34 - 
Módulo Final II B 36 - 
Módulo Final IV A 37 - 
Módulo Final IV B 37 - 
 
 
 
Os intervalos no período matutino e vespertino são de 15 minutos e no período 
noturno são de 10 minutos. 
A escola atende atualmente 844 (Oitocentos e Quarenta e Quatro) alunos 
distribuídos nos três períodos, sendo 328 (Trezentos e Vinte e Oito) no período matutino, 
249 (Duzentos e Quarente e Nove) no período vespertino e 267 (Duzentos e sessenta Sete) 
no período noturno. 
 
Corpo Técnico e Pedagógico 
Nome Função Formação 
Lislaine Borges dos Santos Tino Diretora Letras 
Milton César de Micco Diretor Adjunto Educação Física 
Elza Rosa de Oliveira Secretária Ensino Médio 
Claudio Cristhiano da Silva Nogueira Coordenador Pedagógico do 
Ensino Fundamental e da EJA etapa do 
Ensino Fundamental e Médio 
Geografia 
Jonas Pereira de Araújo Coordenador Pedagógico do 
Ensino Fundamental 
Letras 
Neuzely Mariola Eugênio dos Santos Coordenador Pedagógico do 
Ensino Fundamental e da EJA etapa do 
Ensino Fundamental e Médio 
Pedagogia 
Célia Cristina da Silva Professora Readaptada como 
Auxiliar de Coordenação 
Pedagógica 
Geografia 
Neurandi Pereira De Oliveira Professora Readaptada como 
Auxiliar de Coordenação Pedagógica 
Pedagogia 
Educação Física 
Martha Grassi Cabreira Professora Readaptada como 
Auxiliar de Coordenação Pedagógica 
Pedagogia 
Solange Nogueira Fuza Professora Readaptada como 
Auxiliar de Coordenação 
Pedagógica 
Letras 
Hidelbrânia Calixto Barbosa 
Canepelle 
Professora Readaptada como 
Auxiliar de Coordenação 
Pedagógica (Licença Saúde) 
Pedagogia 
 
Corpo Docente do 2º ao 5º Ano do Ensino Fundamental 
Nome Ano/Turma Disciplina Formação Situação 
Ana Lice Gomes Pedro 3º Ano A Regente Pedagogia Convocada 
 
 
Ana Lice Gomes Pedro 5º Ano A 
5º Ano B 
Ciências Pedagogia Convocada 
Cláudia Rejane Souza Rebecchi 5º Ano B Regente Pedagogia Convocada 
Celso Ricardo da Silva 2º Ano A 
3º Ano A 
3º Ano B 
Arte Arte Efetivo 
Clelia de Souza Pereira Luiz 2º Ano A 
4º Ano C 
Educação 
Física 
Educação 
Física 
Efetiva 
Fabiano de Souza Salinas 5º Ano B Educação 
Física 
Educação 
Física 
Efetivo 
Hevellyn Gonella Rodrigues 3º Ano A 
3º Ano B 
4º Ano A 
4º Ano B 
5º Ano A 
5º Ano C 
Educação 
Física 
Educação 
Física 
Efetiva 
Josefa de Fátima Clares Caldeirão 3º Ano B Regente Pedagogia Convocada 
Luciana Castro Rodrigues Bezerra 4º Ano C Arte Arte Convocada 
Marcia Alves de Oliveira 4º Ano A Ciências Pedagogia Convocada 
Neuzely Mariola Eugênio dos Santos 5º Ano A Regente Pedagogia Efetiva 
Rejane Martins Gomes da Silva 2º Ano A Regente Pedagogia Convocada 
Roseli Aparecida de Almeida Montoro 4º Ano C Regente Pedagogia Efetiva 
Sônia Aparecida Da Silva 4º Ano A 
4º Ano B 
Regente Pedagogia Efetiva 
Sueli Cristina da Cruz 5º Ano C Regente Pedagogia Efetiva 
Vânia Maria Jara Carbonaro 4º Ano A 
4º Ano B 
5º Ano A 
5º Ano B 
5º Ano C 
Arte Arte Efetiva 
Vera Lucia Cavalcante da Costa Boni 2º Ano A 
3º Ano A 
3º Ano B 
5º Ano C 
Ciências Pedagogia Efetiva 
 
Corpo Docente do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental 
Nome Ano/Turma Disciplina Formação Situação 
Adriene Cristina Assunção dos 
Santos 
8º Ano B 
9º Ano A 
Língua 
Portuguesa 
Letras Efetiva 
 
 
9º Ano B 
Alessandra de Melo Genario 
Moreira 
7º Ano C Matemática Matemática Convocada 
Antônio José de Oliveira 8º Ano A 
8º Ano B 
9º Ano B 
Ciências Efetivo 
Celso Ricardo da Silva 6º Ano C 
8º Ano C 
Arte Arte Complementar 
Clelia de Souza Pereira Luiz 6º Ano C 
7º Ano C 
8º Ano C 
Geografia Geografia Efetiva 
Cristiane Mara Duarte Ávila 6º Ano A 
6º Ano B 
7º Ano A 
7º Ano B 
8º Ano A 
8º Ano B 
9º Ano A 
9º Ano B 
Língua Inglesa Letras Efetiva 
Cristiane Mara Duarte Ávila 6º Ano C Língua 
Portuguesa 
Letras Efetiva 
Crodoaldo Spessoto Prado 7º Ano A 
7º Ano B 
8º Ano A 
8º Ano B 
9º Ano A 
9º Ano B 
Geografia Geografia Convocado 
Danielli Gonçalves Ortega 8º Ano A 
8º Ano B 
9º Ano A 
9º Ano B 
Ciências Biologia Efetiva 
Eliete Zorzan Ferreira 6º Ano C 
7º Ano A 
7º Ano B 
7º Ano C 
8º Ano C 
 Efetiva 
Elisabete Maria de S. da Silva 6º Ano C 
7º Ano C 
8º Ano C 
Geografia Geografia Convocada 
Erika da Silva 7º Ano A Matemática Matemática Convocada 
 
 
7º Ano B 
Evanir da Silva Martins Carvalho 6º Ano B Ciências Biologia Convocada 
Fabiano de Souza Salinas 6º Ano B 
7º Ano A 
7º Ano B 
8º Ano A 
8º Ano B 
9º Ano A 
9º Ano B 
Educação 
Física 
Educação 
Física 
Efetivo 
Leticia Berloffa Rodrigues 6º Ano A 
6º Ano B 
História História Convocada 
Luciana Castro R. Bezerra 7º Ano C Arte Arte Convocada 
Lucinéia Cesco de Souza Romcy 6º Ano C 
7º Ano C 
8º Ano C 
Língua Inglesa Letras Convocada 
Maria Antonia de Oliveira 6º Ano C 
7º Ano C 
8º Ano C 
História História Efetiva 
Maria Cristina Rodeline Rebeque 6º Ano C 
8º Ano C 
Matemática Matemática Convocada 
Marilza Alves de Oliveira Rebeque 6° Ano B 
7° Ano A 
7° Ano B 
Língua 
Portuguesa 
Letras Efetiva 
Mateus Rocha Ferreira 6º Ano A 
6º Ano B 
7º Ano A 
7º Ano B 
8º Ano A 
8º Ano B 
9º Ano A 
9º Ano B 
Arte Arte Convocado 
Nilcéia Alves de Oliveira 6º Ano A 
6º Ano B 
7º Ano A 
7º Ano B 
8º Ano A 
8º Ano B 
9º Ano A 
9º Ano B 
Arte – Licença 
Médica 
Maternidade 
Arte Convocada 
Paulo Sauda neto 6º Ano A Ciências Biologia Efetivo 
 
 
Renata Rodrigues José 6º Ano A 
6º Ano B 
Geografia Geografia Convocada 
 
Rosana Chencareck 7º Ano A 
7º Ano B 
8º Ano A 
8º Ano B 
9º Ano A 
9º Ano B 
História História Efetiva 
Suelem Machado Rodrigues 6º Ano A 
7º Ano C 
8º Ano A 
8º Ano C 
Língua 
Portuguesa 
Letras Efetiva 
Vanessa Sabino de Matos Mahl 6º Ano A 
6º Ano B 
9º Ano A 
Matemática MatemáticaConvocada 
 6º Ano A Educação 
Física 
Educação 
Física 
Convocada 
Vânia Maria Jara Carbonaro 7º Ano C Arte Arte Efetiva 
 
Corpo Docente da EJA Conectando os Saberes – Ensino Fundamental 
Nome Módulo Que Atua Disciplina Formação Situação 
Adoaldo Spessoto 
Rodeline 
-Módulo Intermediário IV A 
-Módulo Intermediário IV B 
Geografia Geografia Convocado 
Cristiane Mara Duarte 
Ávila 
-Módulo Intermediário II A 
-Módulo Intermediário II B 
-Módulo Intermediário IV A 
-Módulo Intermediário IV B 
Língua 
Estrangeira 
Moderna –
Inglês 
Letras Complementar 
Danielli Gonçalves 
Ortega 
-Módulo Intermediário II A 
-Módulo Intermediário IV A 
-Módulo Intermediário IV B 
Ciências da 
Natureza 
Biologia Complementar 
Danúbio Muzzi Meira -Módulo Intermediário II A 
-Módulo Intermediário II B 
Geografia Geografia Convocado 
Eli Brum de Mattos 
Carbonaro 
-Módulo Intermediário II A 
-Módulo Intermediário II B 
-Módulo Intermediário IV A 
Matemática Matemática Convocada 
Erika da Silva -Módulo Intermediário IV B Matemática Matemática Convocada 
Iva Lopes Guimarães 
Balmorisco dos Santos 
-Módulo Intermediário IV B Língua 
Portuguesa 
Letras Convocada 
 
 
Paulo Sauda Neto -Módulo Intermediário II B Ciências da 
Natureza 
Biologia Convocado 
Valéria Moura 
Albuquerque 
-Módulo Intermediário II B 
-Módulo Intermediário IV A 
-Módulo Intermediário IV B 
Língua 
Portuguesa 
Letras Convocada 
Vania de Souza Barros 
Mendes 
-Módulo Intermediário II A 
-Módulo Intermediário II B 
-Módulo Intermediário IV A 
-Módulo Intermediário IV B 
Educação 
Física 
Educação 
Física 
Convocada 
Vânia Maria Jara 
Carbonaro 
-Módulo Intermediário II A 
-Módulo Intermediário II B 
-Módulo Intermediário IV A 
-Módulo Intermediário IV B 
Arte Arte Complementar 
 
Corpo Docente da EJA Conectando os Saberes – Ensino Médio 
Nome Módulo Que Atua Disciplina Formação Situação 
Adoaldo Spessoto Rodeline -Módulo Final II A 
-Módulo Final II B 
-Módulo Final IV A 
-Módulo Final IV B 
Geografia Geografia Convocado 
Cristiane Mara Duarte Ávila -Módulo Final II A 
-Módulo Final II B 
-Módulo Final IV A 
-Módulo Final IV B 
Língua 
Estrangeira 
Moderna -
Inglês 
Letras Complementar 
Danielli Gonçalves Ortega -Módulo Final II A 
-Módulo Final II B 
-Módulo Final IV A 
-Módulo Final IV B 
Ciências da 
Natureza 
Biologia Complementar 
Érika da Silva Módulo Final II A 
-Módulo Final II B 
-Módulo Final IV A 
-Módulo Final IV B 
Matemática Matemática Convocada 
Fabiano Moura Rubio -Módulo Final II A 
-Módulo Final II B 
-Módulo Final IV A 
-Módulo Final IV B 
Química Química Convocado 
Ediliana Custódio Dias -Módulo Final II A 
-Módulo Final II B 
-Módulo Final IV A 
-Módulo Final IV B 
Sociologia Convocada 
 
 
Maria Antonia de Oliveira -Módulo Final IV A 
-Módulo Final IV B 
História História Complementar 
Maria Helena Clemente -Módulo Final II A 
-Módulo Final II B 
-Módulo Final IV A 
-Módulo Final IV B 
Língua 
Portuguesa 
Letras Complementar 
Priscila de Melo Genaro -Módulo Final II A 
-Módulo Final II B 
-Módulo Final IV A 
-Módulo Final IV B 
Física Física Convocada 
Rosana Chencareck -Módulo Final II A 
-Módulo Final II B 
História História Complementar 
Roseli Lima Cabral -Módulo Final II A 
-Módulo Final II B 
-Módulo Final IV A 
-Módulo Final IV B 
Filosofia Filosofia Convocada 
Vania de Souza Barros Mendes -Módulo Final II A 
-Módulo Final II B 
-Módulo Final IV A 
-Módulo Final IV B 
Educação 
Física 
Educação 
Física 
Convocada 
Vânia Maria Jara Carbonaro -Módulo Final II A 
-Módulo Final II B 
-Módulo Final IV A 
-Módulo Final IV B 
Arte Arte Complementar 
 
Corpo Docente – Educação Especial 
Nome Função Formação Escolar 
Auzilene do Prado Silva Professora de apoio em sala de aula História / Pedagogia 
Maria de Fátima Gomes Marques Professora de apoio em sala de aula Pedagogia 
Marcia Genoveva Petinari Lima Professora de apoio em sala de aula Pedagogia 
Maria Javounhei Duarte de Oliveira Professora de apoio em sala de aula Pedagogia /Geografia 
Marcia Alves de Oliveira Professora de apoio em sala de aula Pedagogia / Arte 
Mirian Clares Caldeirão Cabral Professora de apoio em sala de aula Pedagogia 
Odete Novais Holgado Professora de apoio em sala de aula Pedagogia 
 
Corpo Administrativo 
Nome Função Formação Escolar 
Ana Flávia Ferreira da Silva Agente de Merenda Letras 
Aparecida de Oliveira Agente de Limpeza Ensino Médio 
 
 
Aparecida André da Silva Agente de Limpeza Ensino Médio 
Eliane Maria Zampelini Agente de Merenda Ensino Médio 
Elizabete Rodrigues Cordeiro de Oliveira Agente de Limpeza Ensino Médio 
Elza Rosa de Oliveira Secretária Ensino Médio 
Gideoni Limplício dos Santos Agente de Limpeza Ensino Médio 
Izabel Cristina Zandonade Vieira Agente de Merenda Ensino Médio 
João Vieira Agente de Recepção e Portaria Ensino Médio 
Lilian Katiúcia Martins de Carvalho Inspetora de Alunos Pedagogia 
Lucila Crivelaro Custódio dos Santos Agente de Limpeza Ensino Médio 
Mirian Avelino dos Santos Figueiredo Agente de Limpeza Ensino Médio 
Nádhia Barbosa Banhara Demico Agente de Recepção e Portaria Ensino Médio 
Nelira Aparecida Rondina Agente de Merenda Ensino Médio 
Neuza Vitor de Azevedo dos Santos Agente de Limpeza (Readaptada 
Provisoriamente na Função de 
Agente de Recepção e Portaria) 
Ensino Médio 
Palmira Mariano da Silva Agente de Limpeza (Readaptada 
Provisoriamente em sua Função) 
Ensino Médio 
Rafael Junior da Silva Freitas Inspetor de Alunos Administração 
Rosângela Maria de Mello Souza Agente de Atividades Educacionais Administração 
Rosineide dos Santos Agente de Limpeza Ensino Médio 
Vânia Maria de Micco Agente de Merenda (Readaptada 
Provisoriamente em sua Função) 
Ensino Médio 
Wanderleia da Costa Brito Mariola Agente de Limpeza (Readaptada 
Definitivamente na Função de 
Agente de Recepção e Portaria) 
Ensino Médio 
 
2.4. Os projetos desenvolvidos na escola 
 
O Projeto Político-Pedagógico da Escola Estadual Antônio João Ribeiro é 
construído de forma coletiva, perfazendo-o e concebendo-o como um referencial para o 
trabalho atual e futuro da unidade. 
A escola desenvolve um trabalho contínuo com o intuito de envolver os pais e 
responsáveis pelos alunos, através de reuniões, encontros e eventos. Para isso, logo no 
início do ano letivo promove uma Assembleia Geral com objetivo de conscientizar os 
pais sobre a responsabilidade de todos os segmentos da escola para que se obtenha um 
melhor aproveitamento no processo de ensino-aprendizagem, como também são 
apresentados os planos de trabalho da instituição previstos para o decorrer do ano. 
 
 
Antes de encerrar cada bimestre, são realizados os pré-conselhos de classes com 
os alunos de cada turma e o Conselho de Classe com os professores, a equipe pedagógica 
e a direção para análise e discussão do desempenho de cada educando e professor, 
enfatizando as dificuldades encontradas e avanços obtidos. O resultado é registrado em 
pastas que ficam com a Coordenação Pedagógica. Após o encerramento de cada bimestre 
é realizado uma reunião de pais onde a direção faz repasses gerais, entrega de notas 
referente ao bimestre encerrado, e nesse momento pais, professores e alunos tem a 
oportunidade de discutir o rendimento escolar e a indisciplina. 
A escola desenvolve também o Projeto Família e Escola, sendo este um trabalho 
com os familiares, proposto pelo Sistema Educacional Família e Escola e composto por 
formação de coordenadores pedagógicos, livros de orientação para os gestores, livros de 
orientação para os familiares e encontros com familiares. O trabalho com as famílias, 
desenvolvido por meio de temáticas das coleções de livros integrantes do projeto, visa 
dar suporte à escola, contribuindo para o processo de aprendizagem das crianças e dos 
adolescentes do ensino fundamental.O sistema tem como objetivos propor a reflexão com 
os pais e responsáveis sobre a importância de sua participação no desenvolvimento 
integral de seus filhos; sensibilizar os familiares sobre a necessidade do acompanhamento 
afetivo no processo de desenvolvimento; e reforçar a importância da parceria entre escola 
e familiares para o sucesso da escolaridade dos filhos. 
No intuito de envolver toda a comunidade escolar, geralmente são realizadas 
durante o ano algumas festas culturais, como Festa Junina, Festa da Família, Festa 
Temática “Cultura Sul mato-grossense, Cultura afro-brasileira e indígena”, e Show de 
Calouros, em que há diversas apresentações culturais preparadas e apresentadas pelos 
alunos e professores, além de exposição de trabalhos artísticos desenvolvidos pelos 
alunos para apreciação da comunidade escolar. Estes são momentos de interação entre a 
equipe escolar, alunos, familiares e comunidade em geral. Mesmo com participação dos 
pais ou responsáveis, sente-se a necessidade de uma presença mais significativa destes 
nas turmas de 6º ao 9º ano. 
 
3. A Participação 
3.1. Contatos iniciais com a escola e a gestão escolar 
 
Entrevista com a direção escolar: 
 
 
Escola Escola Estadual Antonio João Ribeiro 
Nome da diretora: Lislaine Borges dos Santos Tino 
Tempo de serviço na atual função 10 Anos 
Tempo de atuação no Magistério 19 Anos 
Formação Nível Superior com Pós-graduação latu sensu 
Habilitação Licenciatura em Letras, especialização em 
Metodologia do Ensino Superior e em Gestão 
Escolar 
Instituição FIFASUL 
 
1- Você se considera qualificado para exercer seu trabalho na gestão desta unidade 
escolar? 
R: Sim, porém preciso sempre me atualizar. 
2- Na sua gestão como os professores participam das decisões político-pedagógicas da 
Escola? 
R: Através de reuniões pedagógicas, democráticas e constantes. 
3- Já ocorreram situações em que professores criaram resistência a uma prática sua na 
gestão da escola? 
R: No início da minha gestão, em todas as mudanças. 
4- Você estabelece uma relação democrática com a comunidade escolar? 
R: Sim. Fazemos quatro encontros com a família, com palestras, apresentações, 
informações, quatro conselhos de classes e quatro reuniões para entregas de notas, 
totalizando doze encontros durante o ano letivo. 
5- Relate as principais ações que vem desenvolvendo e que visam contribuir para a 
concretização de uma prática que pretende a construção de uma escola democrática: 
R: Construção conjunta do PPP, valorização da APM e do Colegiado Escolar. 
6- Cite as principais dificuldades encontradas no desenvolvimento da gestão democrática: 
R: Participação de todos os segmentos. 
7- Como a gestão tem atraído os pais para compartilharem da ação educativa da escola? 
R: Através de reuniões, encontros e eventos. 
 
Entrevista com a Coordenação Pedagógica 
Nome do Coordenador Pedagógico Cláudio Christiano Nogueira da Silva 
 
 
Tempo de serviço na atual função 3 anos e meio 
Tempo de atuação no Magistério 14 anos 
Formação Nível Superior com Pós-graduação Stricto 
Sensu 
Habilitação Licenciatura em Geografia / Mestrado em 
Geografia 
 
3.2. Material didático 
 
Os materiais utilizados pelos professores das turmas observadas, são apostilas 
próprias, livros do professor, softwares, cópias, projetores, etc., no qual cada professor 
utiliza conforme a sua necessidade. Os alunos do EJA Conectando Saberes, Ensino 
Fundamental e Ensino Médio, não possuem livros das disciplinas que estudam, somente 
os alunos do Ensino Fundamental do 2º ao 9º Ano. 
 
3.3. A Participação nas aulas: diário de bordo 
3.3.1. Primeiro encontro (__/__) 
Turma: 
Hora/aula: 2 horas 
Disciplina: 
Tema da aula: exemplos: história da arte, progressão aritmética, verbos, etc. 
Recursos utilizados: exemplos: computador, quadro negro, lousa interativa, Datashow, 
livro didático. 
 
Relato de aula: 
Este estágio de participação é um passo a mais referente ao estágio de 
observação. Repare que foi exigido que você observasse e pudesse ter um olhar crítico 
sobre as aulas com utilização de tecnologias digitais na referida escola. Agora, vocês 
poderão colocar em prática essas críticas, essas sugestões de melhoras para os 
professores regentes, para a escola e para os alunos. O que você deve fazer é auxiliar os 
professores e não apenas observar como aconteceu no estágio de observação. E esse 
auxílio não se refere apenas às questões técnicas, mas principalmente pedagógicas. Você 
 
 
tem uma sugestão de tecnologia digital para as aulas daquele professor? Você pode 
ajudá-lo a aplicar uma determinada aula que utilize tecnologias digitais? É esse o 
objetivo deste estágio de participação. Portanto, é isso que deve relatar nestes encontros. 
Descreva a aula em ordem cronológica, como se iniciou, as instruções passadas pelo 
professor a todo momento, como os alunos realizaram as atividades, como foi a interação 
com os recursos, etc. 
 
 Insira quantos encontros forem necessários até completar as 60 horas de participação. 
Considere que cada aula (de 1, 2, 3, ou 4 tempos de 50 minutos cada) seja um encontro. 
50 minutos de aula é considerada uma hora de participação. 
 
Caso você precise relatar mais de uma aula no mesmo encontro, isto é, no mesmo dia, 
basta repetir o cabeçalho logo abaixo da aula anterior, assim: 
 
Turma: 
Hora/aula: 2 horas 
Disciplina: 
Tema da aula: 
Recursos utilizados: 
 
Relato de aula: 
 
 
3.3.2. Segundo encontro (__/__) 
Turma: 
Hora/aula: 2 horas 
Disciplina: 
Tema da aula: 
Recursos utilizados: 
 
Relato de aula: 
 
3.3.3. Terceiro encontro (__/__) 
Turma: 
 
 
Hora/aula: 2 horas 
Disciplina: 
Tema da aula: 
Recursos utilizados: 
 
Relato de aula: 
 
 
 
3.3.4. Atividades avaliativas 
Descrever as atividades avaliativas que presenciaram durante as aulas e também as 
avaliações finais, como provas. Caso não presencie avaliações finais, pergunte para o 
professor como elas são realizadas. 
 
4. Encontros presenciais com professores da escola 
 
Descrever como ocorreram eventuais orientações e conversas com professores da escola 
5. Orientações dos professores da disciplina de estágio 
 
Descrever como foram as orientações com os professores da EaD da UFGD sobre a 
disciplina. Sugerir melhorias caso necessário. 
 
6. Considerações Finais 
 
O que você pôde vivenciar, perceber e contribuir, neste estágio, que não pôde no 
estágio de observação? Os professores regentes foram receptivos? Aceitaram sugestões? 
Deixaram você livre para ajuda-los pedagogicamente ou não? Quais dificuldades 
enfrentou, sejam pessoais, de limitações técnicas ou pedagógicas. Quais críticas pode 
fazer em relação a todo contexto escolar, no sentido de melhorias a serem feitas? 
 
 
 
Referências 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Cidade, ___ de _________________ de 2019. 
 
 
 
 
Anexos 
 
 
Insira aqui fotos da STE, das aulas, etc.p