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Título: Curso: Disciplina: Módulo: Tipo: Atividade Avaliativa- As Novas Tics E A Organização Escolar Gurgel Do Amaral Gestão Escolar, Orientação Educacional e Supervisão Escolar As novas TICs e a organização escolar Módulo 5 AA 1. Atualmente é preciso atualizar a forma de se comunicar e isto tem sido um desafio para a educação, pois os meios de comunicação medeiam o conhecimento e: São consideradas a solução para problemas financeiros enfrentados pelas Instituições de Ensino. Não precisam ter notoriedade na escola, visto que as Tecnologias da Informação e Comunicação são um advento apenas internacional. Não trabalham com as Tecnologias da Informação e Comunicação. Permitem a comunicação em massa para um público com interesses diversificados e que aprendem de formas variadas. 2. A globalização trouxe vários benefícios para a população mundial, a informação em tempo real é um deles. Nesse contexto podemos considerar que globalização é: A comunicação e informação no contexto escolar. A universalização de informações e produtos. Considerada a solução para a crise financeira global. Parte integrante dos programas de computadores. 3. Conforme estudado na aula, Brito e Purificação (2011) relacionam as tecnologias à: População. Ciência. Humanização. Escola. 4. Consideradas como inovações que visam facilitar, melhorar e mediar o processo de comunicação em todas as esferas, as NTIC: Historicamente, tem correlação muito estreita com o desenvolvimento da sociedade. Não estão na indústria e nem no comércio ainda. E a ciência são duas áreas que se associaram e criaram formas de dificultar a vida do homem. Historicamente tem demonstrado que apesar de viável, está muito longe da realidade brasileira. 5. Considerando que somente a partir de 1980 a palavra interatividade teve notoriedade no Brasil e que a partir disso surgiram novas possibilidades de ensinar e aprender, qual é o principal desafio que a escola enfrenta hoje? Equipar a escola com computadores. Ensinar e aprender utilizando o método tradicional. Deixar os alunos usarem o celular na sala de aula. Formar professores para atuarem no século XXI, utilizando as NTIC. 6. As Novas Tecnologias da Informação e Comunicação estão presentes no nosso dia a dia e em quase todas as esferas da sociedade. Elas facilitam as tarefas mais simples até às mais complexas e, por isso, as NTIC são: Consideradas o alicerce que sustenta as todas estruturas curriculares nas escolas do século XX. Ferramentas que auxiliam o homem no desenvolvimento de tarefas e na comunicação. A solução para todos os problemas da escola. Consideradas indispensáveis para a sobrevivência da humanidade. 7. São cada vez mais crescente as experiências positivas com relação à utilização de tecnologias em sala de aula. Isto significa dizer que tecnologias não são somente equipamentos, mas também são: Inovações apresentadas problemas para evasão escolar. Equipamentos que possibilitam gerar mais benefícios para a escola. Microscópios utilizados nos laboratórios de informática das escolas. Inovações na didática e nas práticas pedagógicas do professor. 8. A aprendizagem só faz sentido para o aprendente quando este se envolve, se aproxima e tem experiência com ela. Nesse sentido, o que acontece quando o estudante se envolve em uma atividade? Acontece o processo ensino-aprendizagem a partir da forma de educação tradicionalista. Acontece o processo de aprendizagem significativa. Ocorre o que chamamos de processo de elaboração do conhecimento insignificante. O conhecimento não acontece a partir de experiência com o objeto de aprendizagem. 9. O subitem 2.7 da Conferência Nacional de Educação (2013) dispõe que é dever da União, do Distrito Federal, dos Estados e dos Municípios garantir instalações escolares que atendam aos padrões mínimos de qualidade, com: Salas de aula com no máximo 45 alunos. Ambientes, tecnologias educacionais e recursos pedagógicos adequados às atividades de ensino, lazer, recreação, cultural e outras. Salas de aula equipadas com lousa interativa, apenas. Recursos públicos para as redes particular de ensino e com recursos federais para as escolas públicas. 10. O Marco Civil da Internet estabelece princípios, garantias, direitos e deveres para o uso da Internet no Brasil. No artigo 2ª esta lei dispõe sobre os seus fundamentos cujo foco principal: É a liberdade total de exploração virtual. É o desenvolvimento da personalidade das crianças de 2 a 7 anos. A falta de lei especificando as regras para sua utilização. São os direitos humanos.
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