Simulado de A Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem no Contexto Clínico da Psicopedagogia

Prévia do material em texto

Simulado de A Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem no Contexto Clínico da Psicopedagogia-C
A aprendizagem é uma modificação do comportamento do indivíduo em função da experiência, de forma que existem tipos de aprendizagem. Destaque abaixo a opção correta que contém os tipos de aprendizagem. 
 
Explicar sempre os objetivos das aulas e tarefas para que os alunos saibam o que se espera deles.Encorajar os alunos a desenvolverem objetivos razoáveis e realistas dentro do tempo de que dispõem para as diversas tarefas.
Habituar os alunos a fazerem planos de estudo com cronogramas, metas e métodos ou estratégias de estudo.
Ensinar métodos de fixação do conteúdo.(CORRETA)
Fazer com que os alunos anotem ou repitam os objetivos de cada aula.
Desde a antiguidade, filósofos e pensadores preocuparam-se com os fatos da aprendizagem do tipo verbal ou ideativo. Sobre a aprendizagem neste período, marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
(   ) Para Platão, a alma estaria sujeita à metempsicose e guardaria a lembrança das ideias contempladas na encarnação anterior que, pela percepção, voltariam à consciência. 
(   )  Para Sócrates, o conhecimento preexiste no espírito do homem e a aprendizagem consiste no despertar esses conhecimentos inatos e adormecidos.
(   ) Aristóteles apresenta um ponto de vista definidamente cientifico. Ensina que todo conhecimento começa pelos sentidos, rejeitando a preexistência das ideias em nosso espírito.
(   ) Na antiguidade a noção de aprender se diferenciava da ação de captar ideias, fixar nomes e retê-los e evoca-los.
Está correto em:
V, V, V, V
V, F, V, F
V, V, F, F
V, V, V, F.(CORRETA)
Segundo Golbert e Moojen (1996, p.107-108), para resolver ou, ao menos, minimizar as dificuldades de aprendizagem dos alunos na escola, faz-se necessário que os agentes escolares tenham uma visão abrangente e transdisciplinar do processo educativo, levando-se em consideração que precisam:
Marque a alternativa correta:
 
Oportunizar: diferentes experiências de ensino, mo¬bilizando distintos canais de entrada de informação; e clima harmonioso de trabalho, em que a criança se sinta respeitada, confiante e estimulada.(CORRETA)
Ter sempre em mente: a necessidade de contínua reflexão sobre os sentimentos mobilizados na relação com o aluno que aprende.
Considerar: preconceitos e rótulos apressados, considerando a complexa inter-relação de fatores que contribuem para o sucesso ou fracasso escolar.
 Buscar: causas das dificuldades, tendo em vista esclarecimento mais consistente da situação para melhor interagir com a criança e a família para atribuir culpas.
No momento em que um aluno está realizando uma tarefa de evocação, o professor pode refletir sobre os processos de conhecimento ali implícitos, o que ocorre a partir da perspectiva do observador externo, no caso o professor, mas também, da perspectiva do próprio indivíduo que realiza a tarefa, no caso o aluno, que é capaz de observar seus processos ou de refletir sobre eles. A esta segunda forma de conhecimento se dá o nome de:
 
compreensão
metamemória
metacognição.(CORRETA)
autorregulação
Na apostila de estudo pôde ser observado a necessidade e diferenciar as causas dos problemas de aprendizagem para um acertado diagnóstico e uma efetiva intervenção. Sabemos que as causas podem ser de diferentes índoles, dependendo da situação se estão localizadas no meio externo ao sujeito ou se são internas a ele. Em relação aos termos: fracasso escolar, dificuldade de aprendizagem e distúrbios de aprendizagem, pode-se afirmar que:
 
As dificuldades de aprendizagem são casos em que a escola não tem material didático suficiente para realizar uma boa aula.
No fracasso escolar, as causas são internas à criança e a seu grupo familiar
No fracasso escolar o modo de aprender da criança encontra-se patologizado
Crianças e adolescentes em situação de fracasso escolar enfrentam dificuldades até mesmo para acionar os processos de controle capazes de guiar sua atividade, com autonomia, na direção do fim almejado. .(CORRETA)
Quanto aos transtornos de aprendizagem, assinale a afirmativa correta:
 
Os transtornos de aprendizagem dizem respeito apenas à leitura.
Havendo transtorno de aprendizagem, o nível de realização da criança deve estar substancialmente abaixo do esperado para um aluno com a mesma idade, nível mental e escolarização. .(CORRETA)
Não se pode suspeitar do diagnóstico de transtorno de aprendizagem antes do início do segundo segmento do ensino fundamental.
O transtorno de aprendizagem se inicia especificamente na adolescência, considerando-se que, na clínica psicopedagógica, vem aumentando expressivamente o número de consultas de adolescentes que apresentam dificuldades na escola.
Complete a lacuna a seguir: _______________  é definido como uma desordem neurológica específica que afeta a habilidade de uma pessoa de compreender e manipular números. É o nome dado à inabilidade de executar operações matemáticas ou aritméticas, mas é definido por alguns profissionais educacionais como uma inabilidade mais fundamental para conceitualizar números como um conceito abstrato de quantidades comparativas.
O distúrbio caracterizado pelo fragmento acima é denominado
 
dislexia.
discalculia. .(CORRETA)
déficit cognitivo.
distúrbio de aprendizagem.
Quando se pensa o sucesso ou o fracasso escolar, geralmente se fala no papel das famílias como possibilitadoras de aprendizagem. A esse respeito, assinale a alternativa correta.
 
As famílias de classes baixas não podem fornecer qualidade de vida satisfatória, alimentação adequada e acesso a diversas formas de cultura; por isso, seus filhos estão fadados ao fracasso escolar.
A falta de estrutura familiar é um sintoma que deve ser considerado de forma única, isolado, na análise sobre o sucesso ou fracasso escolar.
São consideradas famílias produtoras de problemas de aprendizagem somente aquelas que estão em situação de risco e de pobreza.
A família também é responsável pela aprendizagem da criança, já que os pais são os primeiros ensinantes e suas atitudes irão determinar a modalidade de aprendizagem dos filhos. .(CORRETA)
Marque a alternativa que NÂO demonstra uma questão vincunlada às dificuldades de aprendizagem.
Causas Emocionais
Causas Neurológicas
Causas Financeiras.(CORRETA)
Causas Educacionais
"É importante clarificar o conceito teórico sobre dificuldades de aprendizagem, pois tal medida pode originar o desenvolvimento de estratégias de intervenção."
Marque a alternativa que revela os tipos Intervenção a serem desenvolvidas. 
cognitiva e comportamental.
Psicológica e pedagógica.
Lúdica e institucional.
Educativa e terapêutica. .(CORRETA)