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Leia o trecho a seguir: "A Educação a Distância se diferencia da tradicional em diversos aspectos. Na EaD, os alunos e professores estão separados espacial e/ou temporalmente, ou seja, não se encontram presencialmente em uma sala de aula. O ensino acontece pelo intermédio de diversas tecnologias, como a internet e as hipermídias. A variedade de cursos que podem ser oferecidos na modalidade EaD é muito grande: é possível obter diplomas desde níveis técnicos até pós-graduações." Fonte: FERRAZ, T. Educação a Distância. Infoescola, 2020. Disponível em: . Acesso em: 05 de abril de 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Educação a Distância, analise as afirmativas a seguir:
I. Na modalidade de Educação a Distância, os professores e alunos podem estar separados no espaço e no tempo.
II. Na modalidade de Educação a Distância, o processo de aprendizagem é gerenciado pelo próprio estudante.
III. A metodologia EaD depende de recursos tecnológicos para ser bem efetuada.
IV. A flexibilização dos estudos na modalidade EaD é um diferencial procurado por muitos estudantes.
1. III e IV.
2. I, II e III.
3. II, III e IV.
4. I, II e IV.
5. II e III.

É possível encontrar, em algumas literaturas, diversos estudos sobre a origem da Educação a Distância. Escritas do mundo antigo são dadas como uma tentativa de passar o conhecimento à frente, tendo o uso de ferramentas como auxiliares nesta missão.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a origem e evolução da EaD, é correto afirmar que:
1. No Brasil, a Educação a Distância teve seu início em 1959, pela radiodifusão.
2. os materiais didáticos da Educação a Distância são elaborados valorizando o estudo individual.
3. a figura do professor centraliza a disseminação do aprendizado na Educação a Distância.
4. a terceira geração da Educação a Distância teve o serviço de correspondências como canal de comunicação.
5. as mídias foram responsáveis por efetivar a evolução da Educação a Distância.

Leia o excerto a seguir: “Fazer um curso que não exige presença diária na sala de aula e é você quem decide como, onde e quanto estudar parece fácil. Mas não é! Essa é a principal “surpresa” que os alunos costumam encontrar ao decidir cursar uma graduação a distância. Estudar sozinho em frente ao computador, sem um professor dando a matéria e sem a companhia dos colegas de turma, e ainda respeitar a carga horária das disciplinas, pesquisar na internet, assistir a vídeos, fazer as tarefas, participar de chats e fóruns não é pouca coisa. E se a instituição de ensino for boa, é preciso estudar até mais do que num curso presencial!” Fonte: GUIA DO ESTUDANTE. Cinco características para ser bem-sucedido em um curso de EaD. 2015. Disponível em: . Acesso em: 08 abr. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o perfil do estudante na Educação a Distância, analise as afirmativas a seguir:
I. O acesso aos materiais didáticos selecionados e o suporte do conteúdo podem ser substituídos por pesquisas de assuntos relacionados às disciplinas.
II. A organização é um ponto necessário durante a vida acadêmica. É por meio dela que o estudante vai planejar os estudos.
III. Ter disciplina é a primeira condição imposta pela metodologia EaD. A dedicação do aluno aos estudos é essencial.
IV. É necessário possuir, no mínimo, um computador de última geração para acessar à internet e acompanhar as aulas e conteúdos do curso.
1. I e II.
2. II, III e IV.
3. I e IV.
4. II e III.
5. I, III e IV.

A primeira geração da Educação a Distância foi marcada pelo uso da correspondência. Nesta modalidade, o aluno, após se inscrever, começava a receber o material de ensino em casa. No Brasil, no início da década de 1940, um grande passo é dado com a oferta de cursos profissionalizantes.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso da correspondência na Educação a Distância, é possível concluir que:
1. o Instituto Universal Brasileiro foi um dos pioneiros do ensino por correspondência no Brasil.
2. o uso da correspondência na Educação a Distância é reconhecido como a segunda geração de EaD.
3. a Educação a Distância realizada por meio de serviços postais teve início no século XXI.
4. as universidades abertas deram início à sua trajetória com o advento da correspondência.
5. o emprego de mídias como rádio e TV na Educação a Distância foi iniciado junto com a utilização da correspondência.

Leia o excerto a seguir: “Na EaD, o aluno deve se atentar aos calendários, aos prazos, às atividades, pois, por exemplo, caso existam trabalhos e provas para realizar em determinado período, se a data finalizar e o horário se encerrar às 23h59 no sistema, o processo simplesmente é finalizado e o estudante não tem mais possibilidades de entregá-lo.” Fonte: MUNDO RH. EaD é mais fácil? A responsabilidade do aluno no ensino EAD. 2018. Disponível em: . Acesso em: 09 abr. 2020. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tecnologias empregadas nos cursos EaD, é possível concluir que:
1. o uso de materiais digitais substitui a utilização de materiais impressos.
2. o aluno EaD têm horários fixados para entrar em contato com os tutores e professores.
3. as videoconferências e a biblioteca virtual são ferramentas que facilitam o aprendizado do aluno na Educação a Distância.
4. ferramentas como videoaulas são obrigatórias nos cursos EaD.
5. dúvidas sobre os conteúdos podem ser esclarecidas com os coordenadores de curso.

Leia o trecho a seguir: “O aprendizado informal é um aprendizado autodirigido impulsionado pela paixão e motivação do aprendiz. A aprendizagem informal dá o controle aos aprendizes para que possam escolher o conteúdo de aprendizagem através de várias fontes, de vários conteúdos, com base em seus interesses, preferências e relevâncias. Estes podem ser consumidos no ritmo de cada um.” Fonte: SILVA, L. Razões para buscar o aprendizado informal. Educação a distância. 2018. Disponível em: . Acesso em: 09 abr. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a aprendizagem informal, é correto afirmar que:
1. na Educação a Distância, o aprendizado é direcionado para um público que já possui experiência com aprendizado informal.
2. a aprendizagem informal está presente nos ambientes que utilizam a internet como ferramenta de ensino.
3. na Educação a Distância, para a aprendizagem informal se tornar efetiva, é necessário criar um ambiente pessoal de aprendizagem.
4. o perfil do aluno que segue a aprendizagem informal é de uma postura passiva.
5. a aprendizagem informal está presente na Educação a Distância e a aprendizagem formal no ensino presencial.

Conhecidos como os precursores do Ensino a Distância no Brasil, o Instituto Universal Brasileiro e o Instituto Monitor foram marcados pela primeira geração da EaD. A partir de 1940, essas instituições disponibilizavam seus cursos, na maioria, profissionalizantes, com o auxílio da tecnologia daquela época.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a evolução da EaD, responda: qual meio de comunicação possibilitou a prática de ensino utilizada por essas duas instituições?
1. Radiodifusão.
2. Telefone.
3. Programas de TV.
4. Serviços postais (correspondência).
5. Internet.

Leia o excerto a seguir: “A prática pedagógica deve preocupar-se em desenvolver quatro aprendizagens fundamentais: aprender a conhecer indica o interesse, a abertura para o conhecimento, que verdadeiramente liberta da ignorância; aprender a fazer mostra a coragem de executar, de correr riscos, de errar mesmo na busca de acertar; aprender a conviver traz o desafio da convivência que apresenta o respeito a todos e o exercício de fraternidade como caminho do entendimento; e, finalmente, aprender a ser, que, talvez, seja o mais importante por explicitar o papel do cidadão e o objetivo de viver”. Fonte: RODRIGUES, Z. B. Os quatro pilares de uma educação para o século XXI e suas implicações na prática pedagógica. Pedagogia ao pé da letra, 2020. Disponível em: . Acesso em: 03 abr. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a educação do século XXI, é possível concluir que:
1. toda etapa de aprendizagem ao longo das eras teve sua distribuição igualitária devido à necessidade de conhecimento e evolução do indivíduo.
2. a educação do novo século é direcionada para as classes sociais.
3. a Revolução Industrial atrasou ao máximo a inserção de um novo modelo pedagógico, pois este apresentava ameaça ao desenvolvimento da época.
4. a educação apoiada nos quatro pilares (aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser) veio para suprir a necessidade do processo de aprendizagem.
5. todo processo de aprendizagem fundamentado nos quatro pilares busca relacionar o estudante com a figura do professor.

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Questões resolvidas

Leia o trecho a seguir: "A Educação a Distância se diferencia da tradicional em diversos aspectos. Na EaD, os alunos e professores estão separados espacial e/ou temporalmente, ou seja, não se encontram presencialmente em uma sala de aula. O ensino acontece pelo intermédio de diversas tecnologias, como a internet e as hipermídias. A variedade de cursos que podem ser oferecidos na modalidade EaD é muito grande: é possível obter diplomas desde níveis técnicos até pós-graduações." Fonte: FERRAZ, T. Educação a Distância. Infoescola, 2020. Disponível em: . Acesso em: 05 de abril de 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Educação a Distância, analise as afirmativas a seguir:
I. Na modalidade de Educação a Distância, os professores e alunos podem estar separados no espaço e no tempo.
II. Na modalidade de Educação a Distância, o processo de aprendizagem é gerenciado pelo próprio estudante.
III. A metodologia EaD depende de recursos tecnológicos para ser bem efetuada.
IV. A flexibilização dos estudos na modalidade EaD é um diferencial procurado por muitos estudantes.
1. III e IV.
2. I, II e III.
3. II, III e IV.
4. I, II e IV.
5. II e III.

É possível encontrar, em algumas literaturas, diversos estudos sobre a origem da Educação a Distância. Escritas do mundo antigo são dadas como uma tentativa de passar o conhecimento à frente, tendo o uso de ferramentas como auxiliares nesta missão.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a origem e evolução da EaD, é correto afirmar que:
1. No Brasil, a Educação a Distância teve seu início em 1959, pela radiodifusão.
2. os materiais didáticos da Educação a Distância são elaborados valorizando o estudo individual.
3. a figura do professor centraliza a disseminação do aprendizado na Educação a Distância.
4. a terceira geração da Educação a Distância teve o serviço de correspondências como canal de comunicação.
5. as mídias foram responsáveis por efetivar a evolução da Educação a Distância.

Leia o excerto a seguir: “Fazer um curso que não exige presença diária na sala de aula e é você quem decide como, onde e quanto estudar parece fácil. Mas não é! Essa é a principal “surpresa” que os alunos costumam encontrar ao decidir cursar uma graduação a distância. Estudar sozinho em frente ao computador, sem um professor dando a matéria e sem a companhia dos colegas de turma, e ainda respeitar a carga horária das disciplinas, pesquisar na internet, assistir a vídeos, fazer as tarefas, participar de chats e fóruns não é pouca coisa. E se a instituição de ensino for boa, é preciso estudar até mais do que num curso presencial!” Fonte: GUIA DO ESTUDANTE. Cinco características para ser bem-sucedido em um curso de EaD. 2015. Disponível em: . Acesso em: 08 abr. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o perfil do estudante na Educação a Distância, analise as afirmativas a seguir:
I. O acesso aos materiais didáticos selecionados e o suporte do conteúdo podem ser substituídos por pesquisas de assuntos relacionados às disciplinas.
II. A organização é um ponto necessário durante a vida acadêmica. É por meio dela que o estudante vai planejar os estudos.
III. Ter disciplina é a primeira condição imposta pela metodologia EaD. A dedicação do aluno aos estudos é essencial.
IV. É necessário possuir, no mínimo, um computador de última geração para acessar à internet e acompanhar as aulas e conteúdos do curso.
1. I e II.
2. II, III e IV.
3. I e IV.
4. II e III.
5. I, III e IV.

A primeira geração da Educação a Distância foi marcada pelo uso da correspondência. Nesta modalidade, o aluno, após se inscrever, começava a receber o material de ensino em casa. No Brasil, no início da década de 1940, um grande passo é dado com a oferta de cursos profissionalizantes.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso da correspondência na Educação a Distância, é possível concluir que:
1. o Instituto Universal Brasileiro foi um dos pioneiros do ensino por correspondência no Brasil.
2. o uso da correspondência na Educação a Distância é reconhecido como a segunda geração de EaD.
3. a Educação a Distância realizada por meio de serviços postais teve início no século XXI.
4. as universidades abertas deram início à sua trajetória com o advento da correspondência.
5. o emprego de mídias como rádio e TV na Educação a Distância foi iniciado junto com a utilização da correspondência.

Leia o excerto a seguir: “Na EaD, o aluno deve se atentar aos calendários, aos prazos, às atividades, pois, por exemplo, caso existam trabalhos e provas para realizar em determinado período, se a data finalizar e o horário se encerrar às 23h59 no sistema, o processo simplesmente é finalizado e o estudante não tem mais possibilidades de entregá-lo.” Fonte: MUNDO RH. EaD é mais fácil? A responsabilidade do aluno no ensino EAD. 2018. Disponível em: . Acesso em: 09 abr. 2020. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tecnologias empregadas nos cursos EaD, é possível concluir que:
1. o uso de materiais digitais substitui a utilização de materiais impressos.
2. o aluno EaD têm horários fixados para entrar em contato com os tutores e professores.
3. as videoconferências e a biblioteca virtual são ferramentas que facilitam o aprendizado do aluno na Educação a Distância.
4. ferramentas como videoaulas são obrigatórias nos cursos EaD.
5. dúvidas sobre os conteúdos podem ser esclarecidas com os coordenadores de curso.

Leia o trecho a seguir: “O aprendizado informal é um aprendizado autodirigido impulsionado pela paixão e motivação do aprendiz. A aprendizagem informal dá o controle aos aprendizes para que possam escolher o conteúdo de aprendizagem através de várias fontes, de vários conteúdos, com base em seus interesses, preferências e relevâncias. Estes podem ser consumidos no ritmo de cada um.” Fonte: SILVA, L. Razões para buscar o aprendizado informal. Educação a distância. 2018. Disponível em: . Acesso em: 09 abr. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a aprendizagem informal, é correto afirmar que:
1. na Educação a Distância, o aprendizado é direcionado para um público que já possui experiência com aprendizado informal.
2. a aprendizagem informal está presente nos ambientes que utilizam a internet como ferramenta de ensino.
3. na Educação a Distância, para a aprendizagem informal se tornar efetiva, é necessário criar um ambiente pessoal de aprendizagem.
4. o perfil do aluno que segue a aprendizagem informal é de uma postura passiva.
5. a aprendizagem informal está presente na Educação a Distância e a aprendizagem formal no ensino presencial.

Conhecidos como os precursores do Ensino a Distância no Brasil, o Instituto Universal Brasileiro e o Instituto Monitor foram marcados pela primeira geração da EaD. A partir de 1940, essas instituições disponibilizavam seus cursos, na maioria, profissionalizantes, com o auxílio da tecnologia daquela época.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a evolução da EaD, responda: qual meio de comunicação possibilitou a prática de ensino utilizada por essas duas instituições?
1. Radiodifusão.
2. Telefone.
3. Programas de TV.
4. Serviços postais (correspondência).
5. Internet.

Leia o excerto a seguir: “A prática pedagógica deve preocupar-se em desenvolver quatro aprendizagens fundamentais: aprender a conhecer indica o interesse, a abertura para o conhecimento, que verdadeiramente liberta da ignorância; aprender a fazer mostra a coragem de executar, de correr riscos, de errar mesmo na busca de acertar; aprender a conviver traz o desafio da convivência que apresenta o respeito a todos e o exercício de fraternidade como caminho do entendimento; e, finalmente, aprender a ser, que, talvez, seja o mais importante por explicitar o papel do cidadão e o objetivo de viver”. Fonte: RODRIGUES, Z. B. Os quatro pilares de uma educação para o século XXI e suas implicações na prática pedagógica. Pedagogia ao pé da letra, 2020. Disponível em: . Acesso em: 03 abr. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a educação do século XXI, é possível concluir que:
1. toda etapa de aprendizagem ao longo das eras teve sua distribuição igualitária devido à necessidade de conhecimento e evolução do indivíduo.
2. a educação do novo século é direcionada para as classes sociais.
3. a Revolução Industrial atrasou ao máximo a inserção de um novo modelo pedagógico, pois este apresentava ameaça ao desenvolvimento da época.
4. a educação apoiada nos quatro pilares (aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser) veio para suprir a necessidade do processo de aprendizagem.
5. todo processo de aprendizagem fundamentado nos quatro pilares busca relacionar o estudante com a figura do professor.

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1. Pergunta 1
/1
Leia o trecho a seguir:
“A Educação a Distância se diferencia da tradicional em diversos aspectos. Na EaD, os alunos e professores estão separados espacial e/ou temporalmente, ou seja, não se encontram presencialmente em uma sala de aula. O ensino acontece pelo intermédio de diversas tecnologias, como a internet e as hipermídias. A variedade de cursos que podem ser oferecidos na modalidade EaD é muito grande: é possível obter diplomas desde níveis técnicos até pós-graduações.”
Fonte: FERRAZ, T. Educação a Distância. Infoescola, 2020. Disponível em: <https://www.infoescola.com/educacao/educacao-a-distancia/>. Acesso em: 05 de abril de 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Educação a Distância, analise as afirmativas a seguir:
I. Na modalidade de Educação a Distância, os professores e alunos podem estar separados no espaço e no tempo. 
II. Na modalidade de Educação a Distância, o processo de aprendizagem é gerenciado pelo próprio estudante. 
III. A metodologia EaD depende de recursos tecnológicos para ser bem efetuada. 
IV. A flexibilização dos estudos na modalidade EaD é um diferencial procurado por muitos estudantes.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
III e IV.
2. 
I, II e III.
3. 
II, III e IV.
4. 
I, II e IV.
Resposta correta
5. 
II e III.
2. Pergunta 2
/1
É possível encontrar, em algumas literaturas, diversos estudos sobre a origem da Educação a Distância. Escritas do mundo antigo são dadas como uma tentativa de passar o conhecimento à frente, tendo o uso de ferramentas como auxiliares nesta missão. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a origem e evolução da EaD, é correto afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
No Brasil, a Educação a Distância teve seu início em 1959, pela radiodifusão.
2. 
a figura do professor centraliza a disseminação do aprendizado na Educação a Distância.
3. 
os materiais didáticos da Educação a Distância são elaborados valorizando o estudo individual.
4. 
a terceira geração da Educação a Distância teve o serviço de correspondências como canal de comunicação.
5. 
as mídias foram responsáveis por efetivar a evolução da Educação a Distância.
Resposta correta
3. Pergunta 3
/1
Leia o excerto a seguir:
“Fazer um curso que não exige presença diária na sala de aula e é você quem decide como, onde e quanto estudar parece fácil. Mas não é! Essa é a principal “surpresa” que os alunos costumam encontrar ao decidir cursar uma graduação a distância. Estudar sozinho em frente ao computador, sem um professor dando a matéria e sem a companhia dos colegas de turma, e ainda respeitar a carga horária das disciplinas, pesquisar na internet, assistir a vídeos, fazer as tarefas, participar de chats e fóruns não é pouca coisa. E se a instituição de ensino for boa, é preciso estudar até mais do que num curso presencial!”
Fonte: GUIA DO ESTUDANTE. Cinco características para ser bem-sucedido em um curso de EaD. 2015. Disponível em: <https://guiadoestudante.abril.com.br/universidades/cinco-caracteristicas-fundamentais-para-voce-ser-bem-sucedido-em-um-curso-de-ead/>. Acesso em: 08 abr. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o perfil do estudante na Educação a Distância, analise as afirmativas a seguir:
I. O acesso aos materiais didáticos selecionados e o suporte do conteúdo podem ser substituídos por pesquisas de assuntos relacionados às disciplinas.  
II. A organização é um ponto necessário durante a vida acadêmica. É por meio dela que o estudante vai planejar os estudos.
III. Ter disciplina é a primeira condição imposta pela metodologia EaD. A dedicação do aluno aos estudos é essencial. 
IV. É necessário possuir, no mínimo, um computador de última geração para acessar à internet e acompanhar as aulas e conteúdos do curso.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
II, III e IV.
2. 
I e IV.
3. 
II e III.
Resposta correta
4. 
I e II.
5. 
I, III e IV.
4. Pergunta 4
/1
A Educação a Distância só é possível devido à evolução das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). São elas que possibilitam o acesso aos conteúdos de maneira rápida, em um ambiente de aprendizagem interativo e inovador.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tecnologias aplicadas à EaD, responda: qual tecnologia de informação fornece um ambiente on-line onde o aluno pode acessar as aulas e realizar as atividades? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Videoconferência.
2. 
Biblioteca Virtual.
3. 
Salas virtuais.
4. 
Internet.
5. 
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
Resposta correta
5. Pergunta 5
/1
Pode-se verificar que a educação possui determinada importância quanto à necessidade de remodelar a formação inicial das pessoas, de desenvolver ações integradas de formação contínua e de transformar os locais de trabalho em organizações de aprendizagem. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as vantagens da EaD, é correto afirmar que:
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1. 
essa é uma metodologia que proporciona autonomia ao aluno.
Resposta correta
2. 
essa metodologia condiciona os estudos ao uso da internet.
3. 
essa metodologia melhora a comunicação presencial entre aluno e professor.
4. 
com a utilização de multimídias, a responsabilidade de ensino do professor é reduzida.
5. 
nesta metodologia, o ambiente virtual de aprendizagem oferece todo o processo educativo.
6. Pergunta 6
/1
A primeira geração da Educação a Distância foi marcada pelo uso da correspondência. Nesta modalidade, o aluno, após se inscrever, começava a receber o material de ensino em casa. No Brasil, no início da década de 1940, um grande passo é dado com a oferta de cursos profissionalizantes. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso da correspondência na Educação a Distância, é possível concluir que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
a Educação a Distância realizada por meio de serviços postais teve início no século XXI.
2. 
as universidades abertas deram início à sua trajetória com o advento da correspondência.
3. 
o uso da correspondência na Educação a Distância é reconhecido como a segunda geração de EaD.
4. 
o emprego de mídias como rádio e TV na Educação a Distância foi iniciado junto com a utilização da correspondência.
5. 
o Instituto Universal Brasileiro foi um dos pioneiros do ensino por correspondência no Brasil.
Resposta correta
7. Pergunta 7
/1
Leia o excerto a seguir:
“Na EaD, o aluno deve se atentar aos calendários, aos prazos, às atividades, pois, por exemplo, caso existam trabalhos e provas para realizar em determinado período, se a data finalizar e o horário se encerrar às 23h59 no sistema, o processo simplesmente é finalizado e o estudante não tem mais possibilidades de entregá-lo. ”
Fonte: MUNDO RH. EaD é mais fácil? A responsabilidade do aluno no ensino EAD. 2018. Disponível em: <https://www.mundorh.com.br/ead-e-mais-facil-a-responsabilidade-do-aluno-no-ensino-ead/>. Acesso em: 09 abr. 2020. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tecnologias empregadas nos cursos EaD, é possível concluir que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
o aluno EaD têm horários fixados para entrar em contato com os tutores e professores.
2. 
ferramentas como videoaulas são obrigatórias nos cursos EaD.
3. 
o uso de materiais digitais substitui a utilização de materiais impressos.
4. 
as videoconferências e a biblioteca virtual são ferramentas que facilitam o aprendizado do aluno na Educação a Distância.
Resposta correta
5. 
dúvidas sobre os conteúdos podem ser esclarecidas com os coordenadores de curso. 
8. Pergunta 8
/1
Leia o trecho a seguir:
“O aprendizado informal é um aprendizado autodirigido impulsionado pela paixão e motivação do aprendiz. A aprendizagem informal dá o controle aos aprendizes para que possam escolher o conteúdo de aprendizagem através de várias fontes, de vários conteúdos, com base em seus interesses, preferências e relevâncias. Estes podem ser consumidos no ritmo de cada um.”Fonte: SILVA, L. Razões para buscar o aprendizado informal. Educação a distância. 2018. Disponível em: <http://www.educacao-a-distancia.com/razoes-para-buscar-o-aprendizado-informal/>. Acesso em: 09 abr. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a aprendizagem informal, é correto afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
a aprendizagem informal está presente na Educação a Distância e a aprendizagem formal no ensino presencial.
2. 
a aprendizagem informal está presente nos ambientes que utilizam a internet como ferramenta de ensino.
3. 
o perfil do aluno que segue a aprendizagem informal é de uma postura passiva.
4. 
na Educação a Distância, para a aprendizagem informal se tornar efetiva, é necessário criar um ambiente pessoal de aprendizagem.
Resposta correta
5. 
na Educação a Distância, o aprendizado é direcionado para um público que já possui experiência com aprendizado informal.
9. Pergunta 9
/1
Conhecidos como os precursores do Ensino a Distância no Brasil, o Instituto Universal Brasileiro e o Instituto Monitor foram marcados pela primeira geração da EaD. A partir de 1940, essas instituições disponibilizavam seus cursos, na maioria, profissionalizantes, com o auxílio da tecnologia daquela época.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a evolução da EaD, responda: qual meio de comunicação possibilitou a prática de ensino utilizada por essas duas instituições?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Internet.
2. 
Telefone.
3. 
Programas de TV.
4. 
Radiodifusão.
5. 
Serviços postais (correspondência).
Resposta correta
10. Pergunta 10
/1
Leia o excerto a seguir:
“A prática pedagógica deve preocupar-se em desenvolver quatro aprendizagens fundamentais: aprender a conhecer indica o interesse, a abertura para o conhecimento, que verdadeiramente liberta da ignorância; aprender a fazer mostra a coragem de executar, de correr riscos, de errar mesmo na busca de acertar; aprender a conviver traz o desafio da convivência que apresenta o respeito a todos e o exercício de fraternidade como caminho do entendimento; e, finalmente, aprender a ser, que, talvez, seja o mais importante por explicitar o papel do cidadão e o objetivo de viver”.
Fonte: RODRIGUES, Z. B. Os quatro pilares de uma educação para o século XXI e suas implicações na prática pedagógica. Pedagogia ao pé da letra, 2020. Disponível em: <https://pedagogiaaopedaletra.com/os-quatro-pilares-de-uma-educacao-para-o-seculo-xxi-e-suas-implicacoes-na-pratica-pedagogica/>. Acesso em: 03 abr. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a educação do século XXI, é possível concluir que:
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1. 
a Revolução Industrial atrasou ao máximo a inserção de um novo modelo pedagógico, pois este apresentava ameaça ao desenvolvimento da época.
2. 
a educação do novo século é direcionada para as classes sociais.
3. 
a educação apoiada nos quatro pilares (aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser) veio para suprir a necessidade do processo de aprendizagem.
Resposta correta
4. 
todo processo de aprendizagem fundamentado nos quatro pilares busca relacionar o estudante com a figura do professor.
5. 
toda etapa de aprendizagem ao longo das eras teve sua distribuição igualitária devido à necessidade de conhecimento e evolução do indivíduo

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