Atividade 2 CURRICULOS E PROGRAMAS

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1. Debater as questões sociais na escola, partindo das relações estabelecidas pelo modelo de produção capitalista é uma demanda da teoria:
a) Pós-moderna
b) Estruturalista
c) Crítica
d) Pós-crítica
e) Tradicional
RESPOSTA: Alternativa C.
2. Entre os princípios que fundamentam a organização e gestão do currículo da escola brasileira e pelos quais se revelam a visão de mundo que orienta as práticas pedagógicas dos educadores e organizam o trabalho do estudante, está a abordagem interdisciplinar. A definição que melhor expressa o conceito desta abordagem é:
a) Trabalho de integração das diferentes áreas do conhecimento, em um trabalho de cooperação e troca, aberto ao diálogo e ao planejamento.
b) A expressão das frações do conhecimento hierarquizadas conforme critérios de importância do conhecimento.
c) O estudo de um objeto de uma disciplina pelo ângulo de várias outras ao mesmo tempo, restringindo-se a uma disciplina.
d) Estudo das características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da comunidade escolar.
e) O conhecimento próprio da disciplina, mas está para além dela, na relação entre o todo e a parte e entre a parte e o todo.
RESPOSTA: Alternativa A.
3. O currículo representa o conteúdo e a concepção de mundo quem o formula. A legislação brasileira apresenta uma abordagem de currículo. Onde é possível verificar essa abordagem:
a) Bíblia
b) Contrato Escolar
c) Regimento Escolar
d) Lei de Diretrizes e Bases da Educação
e) Livro Didático
RESPOSTA: Alternativa D.
4. O currículo refere-se aos programas e conteúdos de cada componente curricular e também expressa os princípios e metas do projeto educativo de uma instituição. Considerando uma perspectiva crítica do currículo, marque a alternativa CORRETA:
a) É importante evitar, sistematicamente, que situações ocorridas na escola tragam contextos diferentes daqueles que estão devidamente planejados e incluídos no currículo.
b) Currículo é um documento formal e estabelecido pelo sistema educacional que deve ser seguido pelas instituições de ensino, pois visa uma igualdade educacional
c) A organização curricular deve levar em consideração as relações entre os sujeitos e o espaço tempo em que se situam.
d) Conhecimento estabelecido na organização curricular do currículo é neutro, cabe ao professor dar uma direção a esse conhecimento.
e) Currículo deve ser utilizado para a reprodução de uma visão de mundo hegemônica.
RESPOSTA: Alternativa C.
5. Buscar envolver várias áreas do conhecimento requer um:
a) Planejamento Pedagógico
b) Planejamento Militar
c) Planejamento Familiar
d) Planejamento Social
e) Planejamento Interdisciplinar
RESPOSTA: Alternativa E.