PED 51 - Produção Acadêmica HA

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Pergunta 1 
3 / 3 pts 
Um dos artigos mais usados na graduação é o de revisão, pois ele leva o 
estudante a ler vários autores sobre determinado assunto e dissertar 
reflexivamente sobre ele. Assinale a alternativa correta em relação ao artigo de 
revisão. 
 
É necessário escrever o artigo em primeira pessoa, uma vez que se trata da 
visão do autor do texto e não das leituras que foram feitas. 
Você respondeu 
 
Um dos objetivos do artigo de revisão é apresentar uma análise crítica de outro 
texto, podendo ser redigido em linguagem informal. 
 
O título do artigo de revisão deve ser o primeiro a ser escolhido, pois é ele que 
vai definir o conteúdo a ser desenvolvido. 
 
O artigo de revisão é publicado em livros destinados a alunos de nível superior 
apenas. 
 
A redação do artigo de revisão exige rigor científico, por isso em sua estrutura 
devem transparecer a clareza, a concisão e a objetividade, e em suas ideias 
deve-se evitar adjetivos inúteis, palavras supérfluas, repetições e prolixidade. 
 
Pergunta 2 
3 / 3 pts 
Assinale a alternativa correta em relação à classificação do artigo e seu 
respectivo conceito. 
I. ANALÍTICO – Define o assunto, apresenta aspectos relevantes e irrelevantes 
e as relações existentes entre as fontes. 
II. CLASSIFICATÓRIO – Define o assunto, explica a divisão das partes, tabula 
os resultados e define cada espécie. 
III. ARGUMENTATIVO – Apresenta a opinião de dois autores, fazendo a 
defesa de um deles a partir de uma leitura conceitual. 
 
Marque a alternativa correta. 
Você respondeu 
 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
Nenhuma das alternativas está correta. 
 
Somente a alternativa III está correta. 
 
Somente a alternativa I está correta. 
 
As alternativas I e II estão corretas. 
 
Pergunta 3 
3 / 3 pts 
O que são fichamentos e quais são os mais comuns? 
Correto! 
 
Fichamentos são registros de informações bibliográficas, anotações sobre 
tópicos da obra, citações diretas, juízos valorativos a respeito da obra, resumo 
ou síntese do texto, comentários. São comuns as fichas de indicação 
bibliográfica, de assunto ou síntese e de citações. 
 
Fichamentos são textos apresentados em forma de síntese. Usa-se apenas o 
de síntese e o bibliográfico no meio acadêmico. 
 
Os fichamentos registram opiniões sobre determinado conteúdo estudado. São 
comuns as fichas de indicação bibliográfica e de citações. 
 
Fichamentos são os registros das leituras sobre determinado assunto. Eles 
servem como importante recurso para a avaliação do professor. São comuns 
os fichamentos de síntese. 
 
Fichamentos são registros das informações de artigos científicos 
exclusivamente. Organizadas em fichas, elas apresentam citações diretas, 
sínteses do texto (ou resumo) e comentários. São comuns as fichas de 
indicação bibliográfica e síntese. 
 
Pergunta 4 
3 / 3 pts 
O artigo de revisão é muito requisitado nos cursos de graduação, pois ele leva 
o estudante a ler vários autores sobre determinado assunto e dissertar 
reflexivamente sobre ele. Assinale a alternativa correta em relação ao artigo de 
revisão: 
 
É necessário escrever o artigo em primeira pessoa, uma vez que se trata da 
visão do autor do texto e não das leituras que foram feitas. 
 
O título do artigo de revisão deve ser o primeiro a ser escolhido, pois é ele que 
vai definir o conteúdo a ser desenvolvido. 
 
Um dos objetivos do artigo de revisão é apresentar uma análise crítica de outro 
texto, podendo ser redigido em linguagem informal. 
Correto! 
 
A redação do artigo de revisão exige rigor científico, por isso, em sua estrutura, 
devem transparecer a clareza, concisão e objetividade, e em suas ideias 
devem-se evitar adjetivos inúteis, palavras supérfluas, repetições e prolixidade. 
 
O artigo de revisão é publicado em livros destinados a alunos apenas de nível 
superior. 
 
Pergunta 5 
3 / 3 pts 
O que é correto dizer sobre o resumo crítico? 
 
O resumo crítico é aquele que deve ser usado no início de artigos e TCCs para 
situar o leitor do que irá encontrar no texto. 
Você respondeu 
 
O resumo crítico apresenta a estrutura do texto e normalmente é confundido 
com a síntese. 
 
O resumo crítico deve ter um só parágrafo. Será um texto único sem 
discriminação das partes ou subtítulos que avalia de forma sintética a 
importância de uma obra científica ou literária. 
 
O resumo crítico é dividido em duas partes, ou seja, separado em dois 
parágrafos. 
 
O resumo crítico não é usado no meio acadêmico, pois a crítica não deve ser 
um exercício na graduação. 
 
Pergunta 6 
3 / 3 pts 
Identifique os tipos de leitura com base na função que exercem. 
_________________: consiste em leitura rápida de todo o texto. Tem-se como 
objetivo responder às perguntas “Qual o título do livro/texto? Quem o 
escreveu? Qual a fonte? Sobre o que fala o texto/livro? O processo efetiva-se 
com anotações estruturais. 
 
_________________: propõe-se a refletir sobre o significado dos dados. 
Consiste em analisar as partes do texto/livro. Entre os objetivos estão “resgatar 
as ideias principais do texto; entender a tese e os argumentos”. O processo 
efetiva-se com anotações conceituais. 
 
_________________: faz anotações dialéticas, utilizando argumentos para 
discutir informações sobre determinado assunto de, no mínimo, dois textos. 
Compara informações de diferentes autores, apontando convergências e/ou 
divergências entre eles. 
 
Com base nas informações sobre os tipos de leitura, os termos e a sequência 
correta, considerando a ordem de aplicação, é: 
 
Leitura sintópica, analítica e informativa. 
 
 
Leitura averiguativa, sintópica e analítica. 
 
 
Leitura analítica, sintópica e averiguativa. 
 
Correto! 
 
Leitura averiguativa, analítica e sintópica. 
 
 
Leitura investigativa, comparativa e minuciosa. 
 
 
Pergunta 7 
3 / 3 pts 
Sobre as normas da ABNT, em uma síntese, em uma resenha ou em um artigo 
usa-se: 
 
• Folha de formato ou ofício; 
• Margem esquerda e superior de 2,5 cm, margem direita e inferior, 2,5 cm; 
• Justificar a margem direita; empregar letra Times New Roman 12; 
• Espaço 1.5 entre as linhas do texto; 
• Espaço simples entre as linhas de citação longa, resumo, referências e 
notas de rodapé; 
• Letra Arial 10 nas notas de rodapé e citação longa. 
Você respondeu 
 
• Folha de formato A4, 
• Margem esquerda e superior de 2 cm, margem direita e inferior, 3 cm; 
• Justificar a margem esquerda; 
• Empregar letra Arial ou Times New Roman 13; 
• Espaço 1.5 entre as linhas do texto; 
• Espaço simples entre as linhas da referência. 
 
• Folha de formato A4; 
• Margem esquerda e superior de 3 cm, margem direita e inferior, 2 cm; 
• Justificar a margem direita; empregar letra Arial 12; 
• Espaço 1.5 entre as linhas do texto; 
• Letra Arial 10 nas notas de rodapé. 
 
• Folha de formato A4; 
• Margem esquerda e superior de 2,5 cm, margem direita e inferior, 2 cm; 
• Alinhar a margem esquerda; empregar letra Arial 14; 
• Espaço simples entre as linhas do texto. 
 
• Folha de formato A4; 
• Margem esquerda e superior de 3 cm, margem direita e inferior, 2 cm; 
• Justificar a margem inferior; empregar letra Arial 13; 
• Espaço 1.5 entre as linhas do texto; 
• Espaço simples entre as linhas das referências e notas de rodapé. 
 
Pergunta 8 
3 / 3 pts 
A estrutura da resenha crítica segue algumas particularidades. É, portanto, 
correto afirmar que: 
 
A resenha crítica tem na estrutura os apontamentos de um texto base e de um 
complementar, além do posicionamento do resenhista. No entanto, apenas o 
texto base deve ser criticado. O texto complementar serve como ilustração das 
informações que o texto de base não aprofundou. 
 
Assim como a resenha descritiva, a crítica segue os mesmos passos. Opta-se, 
no entanto, por dois textos, dos quais se faz a leitura analítica e a sintópica. 
Após sintetizar ambos os textos, colocam-se apenasos pontos convergentes 
entre os textos e citam-se exemplos dessa convergência considerando apenas 
o texto complementar. Finaliza-se com a opinião sobre o texto base. 
 
A resenha crítica utiliza um texto base e pelo menos mais um texto 
complementar. Depois segue com o posicionamento do autor em torno dos 
dois textos. É importante ressaltar que a posição do resenhista é 
desnecessária. A crítica deve mostrar o que o texto base apresenta em relação 
à estrutura, aos conceitos, à metodologia empregada, e o texto complementar 
deve ilustrar esses aspectos. 
Correto! 
 
Além do texto base, a resenha crítica exige pelo menos um texto 
complementar. Faz-se a leitura analítica de cada um dos textos e segue-se o 
passo a passo da estrutura da resenha do primeiro texto (o texto base). 
Quando o resenhista finalizou a etapa com o primeiro texto, deve seguir o 
processo com o segundo texto. Deve-se fazer uma leitura sintópica, 
mencionando os pontos semelhantes e divergentes entre os textos. Só então o 
resenhista apresenta o seu posicionamento em relação às informações 
colhidas nos dois textos. 
 
A resenha crítica segue uma estrutura independente. Ela não deve seguir os 
mesmos passos da resenha descritiva. Segue, portanto, esta estrutura: usa-se 
apenas um texto, faz-se a leitura sintópica e apontam-se todos os pontos que 
são importantes e irrelevantes sobre ele. A crítica é baseada em pontos 
irrelevantes do texto base que devem ser “julgados” pelo resenhista. 
 
Pergunta 9 
3 / 3 pts 
O que é e para que serve a paragrafação? 
Correto! 
 
A paragrafação é a técnica que acompanha a leitura analítica na compreensão 
do texto. De cada parágrafo, extrai-se a ideia-chave que se escreve em uma 
frase gramaticalmente correta. O conjunto de frases do texto facilita a produção 
da síntese e demais subgêneros acadêmicos. 
 
 
Paragrafação é o registro das ideias de cada parágrafo do texto em tópicos. 
Esses tópicos não necessariamente são frases completas, mas informações 
fiéis resgatadas do texto que serão usadas na produção de novos textos. 
 
 
A paragrafação consiste em escrever com duas frases o que trata o parágrafo 
do texto. Ela ajuda a resumir o texto. 
 
 
Paragrafar é compreender as partes do texto, registrando as ideias em frases. 
Não é necessário preocupar-se com a correção gramatical das ideias, pois elas 
não serão utilizadas na produção de resenhas críticas e artigos. A técnica 
serve para gravar as informações do texto base. 
 
 
Paragrafar é tirar a essência do texto, preocupando-se em registrar as ideias 
do texto em uma linha apenas, independentemente do número de parágrafos. 
 
 
Pergunta 10 
3 / 3 pts 
Uma das características do artigo científico é: 
 
 
A presença de um título que não deve corresponder ao conteúdo desenvolvido. 
Ele é definido tão logo se delimite o tema do trabalho. 
 
Primar por uma linguagem simples e correta, preferencialmente coloquial. 
 
A coerência, que é necessária, mas dispensa a coesão das ideias. 
 
A redação, que se concretiza pela construção de paráfrases - “conversas” entre 
os autores - e pelo uso moderado de citações diretas e indiretas. 
Você respondeu 
 
O local de publicação: jornais, revistas ou periódicos especializados. O mais 
comum atualmente é a publicação em folders. 
Pergunta 1 
3 / 3 pts 
O que são fichamentos e quais são os mais comuns? 
 
Fichamentos são registros das informações de artigos científicos 
exclusivamente. Organizadas em fichas, elas apresentam citações diretas, 
sínteses do texto (ou resumo) e comentários. São comuns as fichas de 
indicação bibliográfica e síntese. 
 
Os fichamentos registram opiniões sobre determinado conteúdo estudado. São 
comuns as fichas de indicação bibliográfica e de citações. 
Correto! 
 
Fichamentos são registros de informações bibliográficas, anotações sobre 
tópicos da obra, citações diretas, juízos valorativos a respeito da obra, resumo 
ou síntese do texto, comentários. São comuns as fichas de indicação 
bibliográfica, de assunto ou síntese e de citações. 
 
Fichamentos são os registros das leituras sobre determinado assunto. Eles 
servem como importante recurso para a avaliação do professor. São comuns 
os fichamentos de síntese. 
 
Fichamentos são textos apresentados em forma de síntese. Usa-se apenas o 
de síntese e o bibliográfico no meio acadêmico. 
 
Pergunta 2 
3 / 3 pts 
Leia os trechos com atenção e identifique a técnica. 
É uma descrição objetiva dos fatos científicos que ocorreram na pesquisa. 
Além disso, o pesquisador faz análise desses fatos para chegar a conclusões 
ou tomar decisões. Para os cursos de graduação e trabalhos de iniciação 
científica, esse subgênero textual se resume em quatro partes essenciais: 
introdução, pesquisa de campo, considerações finais e referências. No entanto, 
sua estrutura não é rígida, o que permite adaptações de acordo com a 
natureza, os objetivos e as especificidades. A técnica refere-se à/ao 
_____________. 
 
Antes da redação do texto, informa-se os elementos bibliográficos, isto é, sua 
ficha técnica (sobrenome do autor, nome, título da obra, local de publicação, 
editora, ano, páginas resumidas). Essas informações referem-se à/ao 
__________, independentemente de ser texto informativo ou crítico. 
 
Você respondeu 
 
Resumo – fichamento 
 
 
Relatório – resumo 
 
 
Artigo – relatório 
 
 
Relatório – síntese 
 
 
Artigo – resumo 
 
 
Pergunta 3 
3 / 3 pts 
Na produção de textos acadêmicos, deve-se observar alguns aspectos 
linguísticos. Sendo assim, das alternativas abaixo, aponte a única que NÃO 
corresponde ao que se espera na produção acadêmica. 
 
Correto! 
 
As frases curtas são as mais indicadas na maioria dos textos comunicativos, 
pois são mais próximas da língua oral, como é o caso do texto jornalístico e do 
acadêmico. 
 
A estrutura de parágrafo “quase padrão” (com tópico frasal, desenvolvimento e 
conclusão) serve principalmente para os textos dissertativos e argumentativos, 
pois se espera o máximo de clareza e coesão nessas estruturas textuais. Nos 
textos narrativos, por exemplo, a estrutura pode ser bem distinta. 
 
Redatores habilidosos alternam frases de construção e extensão variadas, 
conforme seu estilo pessoal e as características do texto que estão produzindo. 
 
Coerência é o sentido do texto estabelecido pelo leitor com base em seu 
conhecimento de mundo e nas pistas e sinalizações deixadas pelo autor. A 
coesão, por sua vez, é o próprio conjunto formado por essas pistas e 
sinalizações. 
 
Na estrutura de parágrafo, é muito comum fazer-se uma declaração inicial 
para, em seguida, desenvolver-se os argumentos ou apresentar-se as 
exemplificações que sustentem a declaração. 
 
Pergunta 4 
3 / 3 pts 
A síntese é o resultado da compreensão de um texto, mas não basta escrever 
as informações do jeito que elas vêm à mente. Uma síntese segue alguns 
critérios importantes entre os quais está (ão): 
 
 
 
O emprego de termos coesivos entre as frases e os parágrafos, evitando a 
clareza e subjetividade do texto. 
 
A compreensão superficial do texto, transformando o resultado numa crítica. 
Você respondeu 
 
A apresentação, que mostra que o conteúdo foi aprendido. 
 
A estrutura: 
• Introdução, que apresenta as informações gerais sobre o texto e o autor; 
• Desenvolvimento, que apresenta as principais ideias resgatadas no 
processo de paragrafação; 
• Conclusão, que mostra as ideias que o autor utilizou para concluir ou 
finalizar seu texto; 
• Referências do texto. 
 
A estrutura que inclui: 
• Introdução, que apresenta as principais ideias do início do texto; 
• Desenvolvimento, que apresenta as ideias divergentes do texto resgatadas 
pela paragrafação; 
• Conclusão, que deve ser a ideia do último parágrafo do texto; e a referência 
do texto. 
 
Pergunta 5 
3 / 3 pts 
A estrutura da resenha crítica segue algumas particularidades.É, portanto, 
correto afirmar que: 
 
A resenha crítica tem na estrutura os apontamentos de um texto base e de um 
complementar, além do posicionamento do resenhista. No entanto, apenas o 
texto base deve ser criticado. O texto complementar serve como ilustração das 
informações que o texto de base não aprofundou. 
 
A resenha crítica utiliza um texto base e pelo menos mais um texto 
complementar. Depois segue com o posicionamento do autor em torno dos 
dois textos. É importante ressaltar que a posição do resenhista é 
desnecessária. A crítica deve mostrar o que o texto base apresenta em relação 
à estrutura, aos conceitos, à metodologia empregada, e o texto complementar 
deve ilustrar esses aspectos. 
 
A resenha crítica segue uma estrutura independente. Ela não deve seguir os 
mesmos passos da resenha descritiva. Segue, portanto, esta estrutura: usa-se 
apenas um texto, faz-se a leitura sintópica e apontam-se todos os pontos que 
são importantes e irrelevantes sobre ele. A crítica é baseada em pontos 
irrelevantes do texto base que devem ser “julgados” pelo resenhista. 
 
Assim como a resenha descritiva, a crítica segue os mesmos passos. Opta-se, 
no entanto, por dois textos, dos quais se faz a leitura analítica e a sintópica. 
Após sintetizar ambos os textos, colocam-se apenas os pontos convergentes 
entre os textos e citam-se exemplos dessa convergência considerando apenas 
o texto complementar. Finaliza-se com a opinião sobre o texto base. 
Correto! 
 
Além do texto base, a resenha crítica exige pelo menos um texto 
complementar. Faz-se a leitura analítica de cada um dos textos e segue-se o 
passo a passo da estrutura da resenha do primeiro texto (o texto base). 
Quando o resenhista finalizou a etapa com o primeiro texto, deve seguir o 
processo com o segundo texto. Deve-se fazer uma leitura sintópica, 
mencionando os pontos semelhantes e divergentes entre os textos. Só então o 
resenhista apresenta o seu posicionamento em relação às informações 
colhidas nos dois textos. 
 
Pergunta 6 
3 / 3 pts 
Em relação à resenha descritiva e crítica, pode-se dizer que: 
I. Ambas são textos contínuos, divididos em parágrafos, que expõem as ideias 
principais do autor do texto base. 
II. A forma da resenha descritiva equivale à da síntese, mas acrescenta o 
parecer do autor da resenha. 
III. Ambas não devem ser escritas em terceira pessoa, mas em primeira. 
IV. A resenha descritiva está dividida em duas partes: ideias do texto base e 
posicionamento do resenhista, assim como a crítica. Esta, no entanto, 
acrescenta a comparação de dois ou mais textos e a partir daí o resenhista 
emite seu parecer. 
Estão corretas: 
 
 
II e III. 
 
 
I e II. 
 
 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
Correto! 
 
I, II e IV. 
 
 
Pergunta 7 
3 / 3 pts 
Sobre a técnica de relatório, a introdução é a apresentação do texto. Ali estão 
contextualizadas as informações que serão encontradas no restante do 
processo. Quais são as informações que devem aparecer neste tipo estrutura? 
 
Correto! 
 
• Tema do trabalho; 
• Justificativa; 
• Objetivo; 
• Solicitante; 
• Local de realização do processo; 
• Metodologia; 
• Amostra (material); 
• Tempo utilizado para a elaboração do relatório. 
 
• Tema do trabalho; 
• Justificativa; 
• Método; 
• Solicitante do projeto; 
• Local de realização do relatório; 
• Autorização dos autores dos textos. 
 
• Assunto do texto complementar; 
• Justificativa; 
• Objetivo; 
• Solicitante; 
• Local de realização do processo; 
• Metodologia do filme; 
• Amostra das experiências; 
• Tempo. 
 
• Assunto dos textos complementares; 
• Justificativa; 
• Objetivo de cada texto; 
• Solicitante; 
• Local de realização do processo; 
• Metodologia; 
• Amostra (material); 
• Tempo. 
 
• Assunto do texto base; 
• Justificativa; 
• Objetivo; 
• Solicitante do curso; 
• Local de realização do processo; 
• Metodologia dos textos lidos; 
• Amostra; 
• Tempo de leitura dos textos. 
 
Pergunta 8 
3 / 3 pts 
Uma das características do artigo científico é: 
 
 
A coerência, que é necessária, mas dispensa a coesão das ideias. 
 
O local de publicação: jornais, revistas ou periódicos especializados. O mais 
comum atualmente é a publicação em folders. 
 
Primar por uma linguagem simples e correta, preferencialmente coloquial. 
 
A presença de um título que não deve corresponder ao conteúdo desenvolvido. 
Ele é definido tão logo se delimite o tema do trabalho. 
Correto! 
 
A redação, que se concretiza pela construção de paráfrases - “conversas” entre 
os autores - e pelo uso moderado de citações diretas e indiretas. 
 
Pergunta 9 
3 / 3 pts 
Assinale a alternativa que NÃO se refere à estrutura da resenha. 
 
 
A resenha crítica é elaborada a partir da leitura de dois textos: um texto base e 
outro complementar. 
Correto! 
 
A leitura averiguativa é a única leitura necessária para produzir tanto a resenha 
informativa quanto a crítica. 
 
Devem ser apresentadas as credenciais da autoria do texto: títulos, 
qualificação e funções. 
 
No primeiro parágrafo, deve-se apresentar o título do texto base e seu autor. 
 
O nome do resenhista deve ser colocado do lado direito, abaixo do título, e a 
identificação deve ser colocada em nota de rodapé. 
 
Pergunta 10 
3 / 3 pts 
O artigo de revisão é muito requisitado nos cursos de graduação, pois ele leva 
o estudante a ler vários autores sobre determinado assunto e dissertar 
reflexivamente sobre ele. Assinale a alternativa correta em relação ao artigo de 
revisão: 
 
Um dos objetivos do artigo de revisão é apresentar uma análise crítica de outro 
texto, podendo ser redigido em linguagem informal. 
 
O artigo de revisão é publicado em livros destinados a alunos apenas de nível 
superior. 
 
É necessário escrever o artigo em primeira pessoa, uma vez que se trata da 
visão do autor do texto e não das leituras que foram feitas. 
Correto! 
 
A redação do artigo de revisão exige rigor científico, por isso, em sua estrutura, 
devem transparecer a clareza, concisão e objetividade, e em suas ideias 
devem-se evitar adjetivos inúteis, palavras supérfluas, repetições e prolixidade. 
 
O título do artigo de revisão deve ser o primeiro a ser escolhido, pois é ele que 
vai definir o conteúdo a ser desenvolvido. 
Pergunta 1 
5 / 5 pts 
A estrutura da resenha crítica segue algumas particularidades. É, portanto, 
correto afirmar que: 
 
A resenha crítica utiliza um texto base e pelo menos mais um texto 
complementar. Depois segue com o posicionamento do autor em torno dos 
dois textos. É importante ressaltar que a posição do resenhista é 
desnecessária. A crítica deve mostrar o que o texto base apresenta em relação 
à estrutura, aos conceitos, à metodologia empregada, e o texto complementar 
deve ilustrar esses aspectos. 
 
A resenha crítica tem na estrutura os apontamentos de um texto base e de um 
complementar, além do posicionamento do resenhista. No entanto, apenas o 
texto base deve ser criticado. O texto complementar serve como ilustração das 
informações que o texto de base não aprofundou. 
 
Além do texto base, a resenha crítica exige pelo menos um texto 
complementar. Faz-se a leitura analítica de cada um dos textos e segue-se o 
passo a passo da estrutura da resenha do primeiro texto (o texto base). 
Quando o resenhista finalizou a etapa com o primeiro texto, deve seguir o 
processo com o segundo texto. Deve-se fazer uma leitura sintópica, 
mencionando os pontos semelhantes e divergentes entre os textos. Só então o 
resenhista apresenta o seu posicionamento em relação às informações 
colhidas nos dois textos. 
 
A resenha crítica segue uma estrutura independente. Ela não deve seguir os 
mesmos passos da resenha descritiva. Segue, portanto, esta estrutura: usa-se 
apenas um texto, faz-se a leitura sintópica e apontam-se todos os pontos que 
são importantes e irrelevantes sobre ele. A crítica é baseada em pontosirrelevantes do texto base que devem ser “julgados” pelo resenhista. 
Você respondeu 
 
Assim como a resenha descritiva, a crítica segue os mesmos passos. Opta-se, 
no entanto, por dois textos, dos quais se faz a leitura analítica e a sintópica. 
Após sintetizar ambos os textos, colocam-se apenas os pontos convergentes 
entre os textos e citam-se exemplos dessa convergência considerando apenas 
o texto complementar. Finaliza-se com a opinião sobre o texto base. 
 
Pergunta 2 
5 / 5 pts 
A síntese é o resultado da compreensão de um texto, mas não basta escrever 
as informações do jeito que elas vêm à mente. Uma síntese segue alguns 
critérios importantes entre os quais está (ão): 
 
 
 
A estrutura: 
• Introdução, que apresenta as informações gerais sobre o texto e o autor; 
• Desenvolvimento, que apresenta as principais ideias resgatadas no 
processo de paragrafação; 
• Conclusão, que mostra as ideias que o autor utilizou para concluir ou 
finalizar seu texto; 
• Referências do texto. 
 
O emprego de termos coesivos entre as frases e os parágrafos, evitando a 
clareza e subjetividade do texto. 
Você respondeu 
 
A compreensão superficial do texto, transformando o resultado numa crítica. 
 
A apresentação, que mostra que o conteúdo foi aprendido. 
 
A estrutura que inclui: 
• Introdução, que apresenta as principais ideias do início do texto; 
• Desenvolvimento, que apresenta as ideias divergentes do texto resgatadas 
pela paragrafação; 
• Conclusão, que deve ser a ideia do último parágrafo do texto; e a referência 
do texto. 
 
Pergunta 3 
5 / 5 pts 
Assinale a alternativa que NÃO se refere à estrutura da resenha. 
 
 
A resenha crítica é elaborada a partir da leitura de dois textos: um texto base e 
outro complementar. 
 
No primeiro parágrafo, deve-se apresentar o título do texto base e seu autor. 
 
O nome do resenhista deve ser colocado do lado direito, abaixo do título, e a 
identificação deve ser colocada em nota de rodapé. 
 
Devem ser apresentadas as credenciais da autoria do texto: títulos, 
qualificação e funções. 
Correto! 
 
A leitura averiguativa é a única leitura necessária para produzir tanto a resenha 
informativa quanto a crítica. 
 
Pergunta 4 
5 / 5 pts 
Reflita sobre a estrutura de um artigo: 
I. O artigo pode ser classificado em analítico, que descreve e define o assunto 
e considera os objetivos que tem em mente; classificatório, que ordena 
aspectos de determinado assunto e explica as suas partes; argumentativo, que 
enfoca um argumento e depois apresenta fatos que comprovam ou refutam a 
tese, o que exige uma pesquisa consistente. 
 
II. O artigo apresenta as citações indiretas, que devem ter mais de três linhas, 
estarem alinhadas a quatro centímetros da margem esquerda, estarem em 
espaço simples e fonte Arial 10; as citações diretas, que são organizadas entre 
aspas, possuem até três linhas, seguem dentro do parágrafo e possuem fonte 
Arial 12. Ambas são a transcrição exata da ideia do autor e devem apresentar 
dados referenciais como sobrenome do autor, ano e número exato da página 
de onde os dados foram extraídos. 
 
III. O corpo do texto ou os elementos textuais de um artigo de revisão contém 
introdução, que apresenta o tema, o problema, os objetivos, a justificativa e o 
resultado alcançado; o desenvolvimento, que apresenta títulos e suas 
respectivas subdivisões, se necessário, pontuando a tese, os argumentos, a 
análise e os resultados; as considerações finais, que retomam os aspectos 
relevantes do trabalho e apresentam sugestões. 
 
IV. Quanto aos elementos pré-textuais, o artigo deve apresentar o título do 
trabalho, que é definido depois da redação do artigo, pois, precisa ser coerente 
com o seu conteúdo; o resumo em português, que pode conter até 1.000 
palavras, redigido sem recuo de parágrafo (entrada de parágrafo), fonte Arial 
12, espaço simples entre as linhas; palavras-chave, que deve ser limitado, ou 
seja, de três a cinco palavras que resumem o tema do artigo. 
 
V. Os elementos pré-textuais constituem-se nas referências de livros, artigos, 
entre outras fontes, em ordem alfabética e anexos, quando necessários e 
formatação, que também é parte da estrutura do texto. 
Marque a alternativa correta. 
 
 
Apenas I, II e V estão corretas. 
 
 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
Correto! 
 
Apenas I e III estão corretas. 
 
 
Apenas III e IV estão corretas. 
 
 
Apenas I, II e III estão corretas. 
 
 
Pergunta 5 
5 / 5 pts 
Um dos artigos mais usados na graduação é o de revisão, pois ele leva o 
estudante a ler vários autores sobre determinado assunto e dissertar 
reflexivamente sobre ele. Assinale a alternativa correta em relação ao artigo de 
revisão. 
 
O título do artigo de revisão deve ser o primeiro a ser escolhido, pois é ele que 
vai definir o conteúdo a ser desenvolvido. 
 
A redação do artigo de revisão exige rigor científico, por isso em sua estrutura 
devem transparecer a clareza, a concisão e a objetividade, e em suas ideias 
deve-se evitar adjetivos inúteis, palavras supérfluas, repetições e prolixidade. 
Você respondeu 
 
Um dos objetivos do artigo de revisão é apresentar uma análise crítica de outro 
texto, podendo ser redigido em linguagem informal. 
 
O artigo de revisão é publicado em livros destinados a alunos de nível superior 
apenas. 
 
É necessário escrever o artigo em primeira pessoa, uma vez que se trata da 
visão do autor do texto e não das leituras que foram feitas. 
 
Pergunta 6 
5 / 5 pts 
Identifique os tipos de leitura com base na função que exercem. 
_________________: consiste em leitura rápida de todo o texto. Tem-se como 
objetivo responder às perguntas “Qual o título do livro/texto? Quem o 
escreveu? Qual a fonte? Sobre o que fala o texto/livro? O processo efetiva-se 
com anotações estruturais. 
 
_________________: propõe-se a refletir sobre o significado dos dados. 
Consiste em analisar as partes do texto/livro. Entre os objetivos estão “resgatar 
as ideias principais do texto; entender a tese e os argumentos”. O processo 
efetiva-se com anotações conceituais. 
 
_________________: faz anotações dialéticas, utilizando argumentos para 
discutir informações sobre determinado assunto de, no mínimo, dois textos. 
Compara informações de diferentes autores, apontando convergências e/ou 
divergências entre eles. 
 
Com base nas informações sobre os tipos de leitura, os termos e a sequência 
correta, considerando a ordem de aplicação, é: 
 
Leitura averiguativa, sintópica e analítica. 
 
Correto! 
 
Leitura averiguativa, analítica e sintópica. 
 
 
Leitura analítica, sintópica e averiguativa. 
 
 
Leitura investigativa, comparativa e minuciosa. 
 
 
Leitura sintópica, analítica e informativa. 
 
 
Pergunta 7 
5 / 5 pts 
Assinale a alternativa correta em relação à classificação do artigo e seu 
respectivo conceito. 
I. ANALÍTICO – Define o assunto, apresenta aspectos relevantes e irrelevantes 
e as relações existentes entre as fontes. 
II. CLASSIFICATÓRIO – Define o assunto, explica a divisão das partes, tabula 
os resultados e define cada espécie. 
III. ARGUMENTATIVO – Apresenta a opinião de dois autores, fazendo a 
defesa de um deles a partir de uma leitura conceitual. 
 
Marque a alternativa correta. 
 
As alternativas I e II estão corretas. 
 
Somente a alternativa III está correta. 
 
Somente a alternativa I está correta. 
Você respondeu 
 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
Nenhuma das alternativas está correta. 
 
Pergunta 8 
5 / 5 pts 
Sobre a técnica de relatório, a introdução é a apresentação do texto. Ali estão 
contextualizadas as informações que serão encontradas no restante do 
processo. Quais são as informações que devem aparecer neste tipo estrutura? 
 
Correto! 
 
• Tema do trabalho; 
• Justificativa; 
• Objetivo; 
• Solicitante; 
• Local de realização do processo; 
• Metodologia; 
• Amostra(material); 
• Tempo utilizado para a elaboração do relatório. 
 
• Tema do trabalho; 
• Justificativa; 
• Método; 
• Solicitante do projeto; 
• Local de realização do relatório; 
• Autorização dos autores dos textos. 
 
• Assunto do texto complementar; 
• Justificativa; 
• Objetivo; 
• Solicitante; 
• Local de realização do processo; 
• Metodologia do filme; 
• Amostra das experiências; 
• Tempo. 
 
• Assunto dos textos complementares; 
• Justificativa; 
• Objetivo de cada texto; 
• Solicitante; 
• Local de realização do processo; 
• Metodologia; 
• Amostra (material); 
• Tempo. 
 
• Assunto do texto base; 
• Justificativa; 
• Objetivo; 
• Solicitante do curso; 
• Local de realização do processo; 
• Metodologia dos textos lidos; 
• Amostra; 
• Tempo de leitura dos textos. 
 
Pergunta 9 
5 / 10 pts 
Por que é tão importante fazer a leitura analítica e a paragrafação de um texto 
acadêmico? Explique. 
 
Sua Resposta: 
A leitura analítica ajuda a aumentar a produtividade no texto. Analisar bem 
todas partes do texto é fundamental na hora de uma produção. Pois quando o 
assunto não é bem entendido fica uma barreira que é impossível desenvolver 
alguma ideia. Quando um texto é bem dividido, ele será melhor entendido pelo 
receptor. Um texto precisa ter coesão e não falhar em nenhuma parte. 
 
Pergunta 10 
5 / 10 pts 
Leia o trecho do artigo e observe as palavras circuladas e sublinhadas. 
 
Fragmento do artigo de: 
STEFANI, Dorival de; AZEVEDO, Ariston. A linguagem gerencial analisada à 
luz da teoria dos atos de fala de J. L. Austin: estudo do pensamento de Peter 
Drucker. Revista de Ciências da Administração, v. 16, n. 40, p. 173-190, dez. 
2014 (Base EBCSO). 
Qual é o sentido dos termos circulados ou sublinhados? Mostre o que você 
entende que esses recursos de coesão, entre os quais se incluem 
articuladores, pronomes e advérbios, querem transmitir no texto. 
Cada um dos recursos transmite uma informação. Alguns termos retomam 
palavras, outros trazem uma nova explicação e outros, ainda, substituem 
palavras já ditas. Além disso, algumas palavras podem remeter “para fora” do 
texto ou até referir-se a um passado (próximo ou distante). Por exemplo, a 
palavra “sua”, que consta na penúltima linha do texto, retoma a palavra 
“empresa”, pois seriamos repetitivos ao dizer “No caso da empresa, a 
finalidade da empresa...”. Para evitar repetição, portanto, utilizou-se o pronome 
possessivo. Ele indica que a palavra “finalidade” deveria estar conectada com 
“empresa”, mais especificamente, “finalidade” é o termo possuído, e empresa, 
o termo “possuidor” – que foi substituído pelo pronome possessivo “sua”. 
 a) sua: 
b) este: 
c) aqui: 
d) nesse: 
e) elas: 
f) isto é: 
g) mas: 
h) seja... seja: 
 
 
Sua Resposta: 
Um texto precisa ter harmonia entre suas partes, seja para retoma uma 
palavra, expressão ou ideia, isso nos trás a coesão textual, a ligação correta 
entre as partes do texto. As palavras usadas a cima trás essa harmonia, pois 
serve como anáfora, retomando uma parte do texto e fazendo e fazendo a 
substituição adequada, evitando assim um texto repetitivo.