Questão Objetiva - Teorias e Práticas do Currículo - Uniasselvi-30

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30-Quando pensamos numa perspectiva crítica de formação humana, na educação, 
reportamo-nos automaticamente ao que consideramos novo, ou seja, a tudo que precisamos 
mudar, inovar, melhorar, para não fazer igual ou repetir o que foi feito numa outra época. 
Baseando-se nesta informação, classifique V ou F: 
( V ) Essa perspectiva crítica de formação humana reflete positivamente na elaboração do 
currículo, no trabalho do professor e, consequentemente, na aprendizagem dos alunos. 
( F ) O currículo, numa perspectiva crítica de formação humana, é algo que compete apenas 
ao professor e à sua disciplina, não devendo envolver a direção da escola, os alunos e a 
comunidade. 
( V ) O currículo, numa perspectiva crítica de formação humana, é um documento que deve 
envolver todas as pessoas que fazem parte do processo educacional, com suas crenças, 
instrumentos ou técnicas. 
( V ) No currículo, sob a perspectiva crítica de formação humana, os alunos aprendem 
conteúdos dentro de uma contextualização e conforme a realidade em que vivem, na busca 
pelo conhecimento.