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Questão 1 Para Focault o exame no início do século XIX tinha a função de: Direcionar os estudos dos alunos. Exercer controle e vigilância sobre os alunos. Todas as alternativas estão corretas. Orientar melhor os professores Questão 2 O termo avaliação chega na metade do século XIX e: Há apenas uma mudança de palavras e nada mais significativo. Traz mudanças significativas para o processo. As crianças deixam de fazer exames nas escolas por um tempo. Promove reflexões profundas sobre o ato de avaliar.
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