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Exercício 2_ Educação a distância e Novas Modalidades de Ensino - FAEL

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Exercício 2_ Educação a distância e Novas Modalidades de Ensino - FAEL

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Educação a distância e Novas Modalidades de Ensino
Iniciado em Wednesday, 27 Jan 2021, 13:43
Estado Finalizada
Concluída em Wednesday, 27 Jan 2021, 13:52
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Questão 1
Incorreto
Na modalidade de ensino a distância, as métricas predeterminadas em relação à criação dos materiais
didáticos devem se adequar ao curso e às necessidades dos alunos on-line e devem ter linguagem _______________. No âmbito das
métricas predeterminadas para o desenvolvimento de materiais didáticos para EAD, esse tipo de linguagem tem a técnica de se
passar instrução, a _______________________, principal característica do designer instrucional, cuja prática deve ser pontual e
organizada.  
Marque a alternativa que preenche as lacunas. 
Escolha uma opção:
a. Presencial; técnica unilateral.   
b. Instrucional; transmissão de conhecimentos. 
c. Instrucional; técnica unilateral.  
d. Direcional; mecânica direta.  
e. Direcional; transmissão de conhecimentos.  
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Instrucional; transmissão de conhecimentos. .
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Questão 2
Correto
As instituições, ao decidirem implantar a modalidade EaD em seus estabelecimentos, devem ter o entendimento de que vivemos em uma
sociedade em que a informação ocorre a todo instante com as tecnologias da informação e comunicação. Com relação à preocupação da
instituição com as necessidades dos alunos, analise os seguintes itens:   
I. A equipe de pro�ssionais da instituição deve estar quali�cada para colocar em prática e acompanhar essas mudanças.   
II. Os pro�ssionais do curso devem estar quali�cados para colocar em prática e acompanhar essas mudanças junto às tecnologias e aos
estudantes.   
III. Os pro�ssionais da instituição devem estar quali�cados para colocar em prática e acompanhar essas mudanças de acordo com seus
próprios conhecimentos.  
IV. Os gestores da instituição devem manter uma equipe de pro�ssionais trabalhando, sempre que for preciso, para colocar em prática e
atualizar-se com as mudanças que são necessárias ao curso e atender aos alunos.   
 
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns): 
Escolha uma opção:
a. I, IV e V.   
b. II e IV. 
c. I e II.   A instituição que propõe um curso EaD deve estar atenta
para atender às necessidades do curso e dos
estudantes. 
d. I e III.   
e. II e IV.   
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e II. .
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Questão 3
Correto
Telles (2007) se refere ao learning objects como qualquer coisa que possa ser direcionada, usada e reusada no momento
de aprendizagem. A publicação dessa de�nição foi realizada pelo Learning Technology Standards Committee (LTSC), grupo de
estudos do IEEE. Esse Comitê aborda que sejam considerados recursos digitais. Assim, atividades impressas, como
cruzadinhas, caça-palavras, livros, mapas conceituais, entre outros, podem ser considerados objetos de aprendizagem, pois o
intuito é ensinar e aprender mediante uma diversidade de conceitos ligados à educação. Sobre o Learning objects, analise as
a�rmações a seguir:  
 
I. É somente objeto de aprendizagem o material impresso que poderá ser utilizado em prol da aprendizagem.   
II. Objetos de aprendizagem são apenas recursos digitais.   
III. São apenas os recursos impressos, desde que sejam dinâmicos.   
IV. São objetos que promovem a aprendizagem, independentemente da mídia utilizada.  
V. Os objetos de aprendizagem têm pouco apoio nas tecnologias, pois dependem mais dos materiais impressos.  
Marque a alternativa que apresenta a(s) a�rmação(ões) incorreta(s): 
Escolha uma opção:
a. I e II. 
b. IV, apenas.
c. I, II, III e V.  Os objetos de aprendizagem são os objetos digitais e não
digitais, que têm apoio em diferentes tecnologias em prol da
aprendizagem. 
d. I e III.   
e. II.  
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II, III e V..
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Questão 4
Correto
Questão 5
Correto
Percebe-se que o curador é um pro�ssional que está inserido em um sistema que: seleciona, captura, descreve e preserva o novo
sistema de buscas e a plataforma de acesso aos conteúdos. Sendo assim, esse pro�ssional ganha espaço de destaque no processo
de ensino e tem como objetivo suavizar a obsolescência digital, produzindo assim uma arquitetura para manter a informação
acessível por um tempo indeterminado (SANTOS, 2014). Sobre o curador de conteúdos podemos mencionar que: 
Escolha uma opção:
a. Oferta um contexto e percurso com poucas informações onde há di�culdades de escolha de alternativas por parte
dos aprendentes/leitores, pois o foco sai da valorização das informações que são ofertadas pelo curador e passa a ser
um mero repasse de conteúdos.   
b. Pesquisa informações que sejam relevantes para o leitor, de forma
signi�cativa para eles.  
 O curador também age em busca de acessos
relevantes e signi�cativos dos conteúdos. 
c. Limita-se a reunir e compartilhar conteúdos de terceiros nas redes.  
d. Restringe-se especi�camente a um único grupo de pro�ssionais.  
e. Restringe-se às ferramentas tecnológicas.   
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Pesquisa informações que sejam relevantes para o leitor, de forma signi�cativa para eles. .
De acordo com Filatro (2008), a atividade do designer instrucional tem origem registrada aproximadamente a partir da Segunda
Guerra Mundial (1940). Havia a necessidade de se de�nirem estratégias de ensino, pois era preciso treinar recrutas em grande
quantidade. Marque a alternativa correta sobre a real necessidade de treinar recrutas.   
Escolha uma opção:
a. O recrutamento externo é ideal para situações de estabilidade e pouca mudança ambiental.  
b. Estudiosos, psicólogos e educadores treinaram
muitos soldados, por meio de instruções com base
em vídeos in�uenciados pelo cinema, a planejarem
e manusearem armas aprimoradas aos militares da
época.  
 Na Segunda Guerra Mundial foi preciso treinar soldados, por
meio de instruções em vídeos, a planejarem e manusearem armas
aprimoradas aos militares da época.  
c. Havia a necessidade de de�nição de estratégias de ensino para alfabetizar crianças em curto espaço de tempo.
d. Era preciso treinar recrutas em grande quantidade para aprenderem a ler.  
e. Entre as desvantagens do recrutamento externo está o fato de que ele pode bloquear a entrada de novas ideias, experiências
e expectativas.   
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estudiosos, psicólogos e educadores treinaram muitos soldados, por meio de instruções com base em
vídeos in�uenciados pelo cinema, a planejarem e manusearem armas aprimoradas aos militares da época. .
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Questão 6
Correto
Em relação à educação a distância, Maia e Mattar (2007) mencionam que essa é uma forma de ensinar, com professores e
alunos que têm uma aula planejada por instituições e que utiliza diversas tecnologias de comunicação. Dependendo do
modo como o curso é oferecido, o professor pode utilizar tarefas para promover a aprendizagem de forma __________,
que envolve atividades que acontecem em tempo real. Também existem ferramentas de forma _____________, em que aluno e
professor não precisam estar em tempo real interagindo por meio das tecnologias. Assinale a alternativa que preenche
corretamente as lacunas.   
Escolha uma opção:
a. Síncrona, cultural.  
b. Dialógica, síncrona.   
c. Con�itiva, síncrona.   
d. Assíncrona, dialógica. 
e. Síncrona, assíncrona.    Dependendo do curso, o docente pode utilizar as
ferramentas síncronas e assíncronas para promover a
aprendizagem. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Síncrona, assíncrona.  .
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Questão 7
Correto
A educação a distância (EaD) corresponde a um processo de ensino e aprendizagem mediado por tecnologias em que os
professores e os alunos estão