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Questão 1
	Freud entendia que a produção ___ se fundam no processo de sublimação.
( ) científica
( ) filosófica 
( ) artística
 
	A) V-F-F
	B) F-F-V
	C) F-V-F
	D) V-V-V
	
	Questão 2
	É educação que permite consciência sobre emoções e o trabalho sobre as mesmas. É trabalho que permite ampliação de modos de pensar e dizer o mundo. É experiência de criação de linguagem em dialética entre:
( ) consciente e inconsciente
( ) emoção e razão
( ) individual e cultural
 
	A) F-F-V
	B) V-V-V
	C) V-F-F
	D) F-V-F
	
	Questão 3
	Para Vigotski, a educação estética não se limita à formação do artista, porque é aproximação da arte e do mundo de forma a ampliar universo cultural e condições de pensar e de expressar o mundo. Esta ampliação que inclui criação de linguagem e de melhores condições de compreensão do mundo consiste em um direito de todos os homens. Por isso, para o autor, a arte não pode ser entendida como mera complementação no conjunto da experiência humana, mas é prática essencial para formação do ser humano. É oportunidade de transformação por três processos: 
( ) catarse: transfiguração da emoção, liberação das paixões, superação
( ) sublimação: transformação de energias psíquicas não utilizadas e que merecem liberação do inconsciente e substituição de objetos de desejo
( ) criação de pensamento e linguagem
 
	A) V-F-F
	B) V-V-V
	C) F-V-F
	D) F-F-V
	
	Questão 4
	Capacidade de reproduzir, pelo desenho, situações reais ou mentais, de organizar elementos visuais de forma harmônica; de situar-se e localizar-se no espaço. Qual inteligência é essa?
 
	A) Inteligência linguística
	B) Inteligência lógico-matemática
	C) Inteligência musical
	D) Inteligência espacial
	
	Questão 5
	O campo de saber humano que reúne teorias especificas sobre processos cognitivos e construção de conhecimentos conceituais e tradicionalmente identificado pelo menos por três expressões: 
( ) psicologia da educação
( ) psicologia cognitiva 
( ) psicologia do desenvolvimento e aprendizagem
 
	A) V-F-F
	B) V-V-V
	C) F-V-F
	D) F-F-V
	
	Questão 6
	A função da arte para Vigotski também não se limita à expressão de sentimentos. Ele entende que por meio da arte, criamos:
( ) linguagem
( ) saberes
( ) conceitos
 
	A) V-V-V
	B) F-V-F
	C) V-F-F
	D) F-F-V
	
	Questão 7
	É marcado por racionalidade e capacidade reflexiva. Estamos falando de:
	A) Ego
	B) Personalidade
	C) Superego
	D) ID
	
	Questão 8
	Processo pelo qual um indivíduo reprime desejos e impulsos que causam transtornos e recalca, isto é, desvia, para o inconsciente, os afetos e ideias desagradáveis. Qual mecanismo é esse?
	A) Regressão
	B) Racionalização
	C) Repressão
	D) Deslocamento
	
	Questão 9
	O __ é constatado pelas tarefas cognitivas que o indivíduo realiza sem auxílio de um parceiro mais experiente.
	A) desenvolvimento potencial
	B) desenvolvimento pessoal
	C) desenvolvimento social
	D) desenvolvimento real
	
	Questão 10
	O pensamento de Vigotski não foi inicialmente valorizado, mas retomado somente nos anos cinquenta.  Vigotski viu-se obrigado a responder aos desafios de seu tempo, posicionando-se entre comportamentalistas e seus críticos, entre:
( ) evolucionistas
( ) materialistas 
( ) positivistas
 
	A) F-F-V
	B) V-F-F
	C) V-V-V
	D) F-V-F

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