APOSTILA DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO 3º AO 5º ANO.docx

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APOSTILA 
LEITURA 
E 
INTERPRETAÇÃO 
3º AO 5º ANO 
 
 
 
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Leia o conto abaixo com atenção: 
 
A fada que tinha ideias 
 
 Clara Luz era uma fada, de seus dez anos de idade, que 
morava lá no céu, com a senhora fada sua mãe. Viveriam muito 
bem se não fosse uma coisa: Clara Luz não queria aprender a 
fazer mágicas pelo livro das fadas. Queria inventar as suas 
próprias mágicas. 
 − Mas minha filha - dizia a Fada Mãe, todas as fadas sempre 
aprenderam por esse livro. Por que só você não quer aprender? 
 − Não é preguiça, não, mamãe. É que não gosto de mundo 
parado. 
 − Mundo parado? 
 − É que quando alguém inventa alguma coisa, o mundo 
anda. Quando ninguém inventa nada, o mundo fica parado. 
Nunca reparou? 
 − Não... 
 − Pois repare só. 
 A Fada Mãe ia cuidar do serviço, muito preocupada. Ela 
morria de medo do dia em que a Rainha das Fadas descobrisse 
que Clara Luz nunca saíra da Lição 1, do Livro. 
 A rainha era uma velha fada muito rabugenta. Felizmente 
vivia num palácio, do outro lado do céu. Clara Luz e sua mãe 
moravam numa rua toda feita de estrelas, chamada Via Láctea. 
A casinha delas era de prata e tinha um jardim todo de flores 
prateadas. 
 - Minha filha faça uma forcinha, passe ao menos para a Lição 
2! − pedia a Fada Mãe, aflita. 
 − Não vale a pena, mamãe. A Lição 1 é tão enjoada, que a 2 
tem que ser duas vezes pior... 
 − Mas enjoada por quê? 
 - Porque ensina a fabricar tapete mágico. 
 − Já pensou que maravilha saber fazer um tapete mágico? 
 − Não acho não. Tudo quanto é fada só pensa em tapete 
mágico. Ninguém tem uma ideia nova! 
 
 Fernanda Lopes de Almeida 
 
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ESTUDO DO TEXTO 
 
1- Qual é o título do texto? 
 
 
 
2- Quem é o autor? 
 
 
 
3- Esse texto é: 
 
( ) Fábula ( ) Conto ( ) Piada 
 
4- Quem são as personagens do texto? 
 
 
 
5- Qual é a idade da Clara Luz? 
 
 
6- A história se passa: 
 
( ) Na floresta encantada. 
( ) No castelo da rainha. 
( ) Na casa da fada, que fica no céu. 
 
7- Pesquise no dicionário o significado de: 
 
 
a) Rabugenta:_____________________________________
______________________________________________ 
b) Enjoada:_______________________________________
______________________________________________ 
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8- Que problema preocupava a Fada Mãe? 
 
 
 
9- Segundo Clara Luz, o que acontece quando ninguém inventa nada 
no mundo? 
 
 
 
10- Clara Luz não queria aprender a fazer mágicas pelo livro das 
fadas, pois: 
 
( ) Tinha preguiça de ler o livro. 
( ) Queria inventar as suas próprias mágicas. 
( ) A rainha das fadas descobriu que ela não fez a lição. 
 
11- Quantas palavras há no 1º parágrafo? 
 
 
 
 
12- Quem disse a fala a seguir: - Não é preguiça, não, mamãe. É que 
não gosto do mundo parado. 
 
 
 
 
13- Na frase: Ela morria de medo do dia em que a rainha das fadas 
descobrisse que Clara Luz nunca saíra da lição 1, do livro. A quem se 
refere a palavra destacada? 
 
 
 
 
14- “A rainha era uma velha fada muito rabugenta.” A palavra 
destacada é: 
 
 ( ) Verbo ( ) Adjetivo ( ) Pronome 
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15- “Felizmente vivia num palácio, do outro lado do céu.” A palavra 
destacada, dá ideia de: 
 
 ( ) Tempo ( ) Modo ( ) Lugar 
 
16- Enumere os parágrafos no texto. Há quantos parágrafos? 
 
 
 
 
17- Agora é a sua vez! Crie um final para a história: 
 
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________ 
____________________________________________________
____________________________________________________ 
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 Leia a fábula abaixo com atenção: 
 
O lobo e o cordeiro 
 
 
Um lobo estava bebendo água num riacho. Um cordeirinho chegou 
e também começou a beber, um pouco mais para baixo. 
O lobo arreganhou os dentes e disse ao cordeiro: 
— Como é que você tem a ousadia de vir sujar a água que estou 
bebendo? 
— Como sujar? — respondeu o cordeiro. — A água corre daí para 
cá, logo eu não posso estar sujando sua água. 
— Não me responda! — tornou o lobo furioso. 
— Há seis meses seu pai me fez a mesma coisa! — Há seis meses 
eu nem tinha nascido, como é que eu posso ter culpa disso? — 
respondeu o cordeiro. 
— Mas você estragou todo o meu pasto — replicou o lobo. 
— Como é que posso ter estragado seu pasto, se nem dentes eu 
tenho? O lobo, não tendo mais como culpar o cordeiro, não disse mais 
nada: pulou sobre ele e o devorou. 
 
 FONTE: PET - PLANO DE ESTUDO TUTORADO DE MG 
 
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ESTUDO DO TEXTO 
1- Qual é o título do texto? 
 
 
 
 
2- Qual é o gênero textual apresentado? 
 
( ) Piada ( ) Poesia ( ) Fábula ( ) Receita 
 
 
3- Quais são os personagens do texto? 
 
 
 
 
4- Em que lugar eles se encontraram? 
 
 
 
 
5- A finalidade do texto é: 
 
( ) Ensinar preparar um alimento. 
( ) Transmitir um ensinamento, uma moral. 
( ) Manifestar sentimento e emoção. 
 
6- Quem disse a frase: – Como é que você tem a ousadia de vir 
sujar a água que estou bebendo? 
 
 
 
 
7- Quantas palavras há na frase: Um lobo estava bebendo água 
num riacho. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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8- No final do texto, como o lobo resolveu o problema? 
 
 
 
 
 
9- O lobo no texto é: 
( ) Amável ( ) Malvado ( ) Compreensivo. 
 
10- Escreva um final diferente para esta história. 
 
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 
 
 
 Volte no texto e faça o que se pede: 
 
a) Pinte de azul o título do texto. 
 
b) Pinte de amarelo a primeira palavra do texto e de verde a 
última palavra do texto. 
 
c) Pinte de vermelho, os sinais de pontuação (. , ? : _ ) 
que aparecem no texto. 
 
 
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 Leia a poesia abaixo com atenção: 
 
Bolhas 
 
 
Olhaa bolha d’água 
no galho! 
Olha o orvalho! 
 
Olha a bolha de vinho 
na rolha! 
Olha a bolha! 
 
Olha a bolha na mão 
que trabalha. 
 
Olha a bolha de sabão 
na ponta da palha: 
brilha, espelha 
e se espalha. 
Olha a bolha! 
 
Olha a bolha 
que molha 
a mão do menino: 
 
A bolha da chuva da calha! 
 
 (Cecília Meireles) 
 
 
 
 
 
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ESTUDO DO TEXTO 
 
1- Qual é o título do texto? 
 
 
 
 
2- Quem é o autor? 
 
 
 
 
 
3- Esse texto é: 
 
 ( ) Piada ( ) Poesia ( ) Carta ( ) Receita 
 
4- A finalidade do texto é: 
 
( ) Ensinar preparar um alimento. 
( ) Dar uma informação científica sobre a bolha. 
( ) Manifestar sentimento e emoção. 
 
5- O texto possui quantas estrofes? 
 
 
 
 
6- Quantos versos há na 4º estrofe? 
 
 
 
 
 
7- Quantas palavras há na segunda estrofe? 
 
 
 
 
 
8- Qual é a primeira palavra do texto? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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9- E qual é a última palavra do texto? 
 
 
 
 
10- Separe as palavras em sílabas e classifique-as quanto ao número 
de sílabas: 
 
a) Bolha: ___________________________________________ 
b) Menino: __________________________________________ 
c) Trabalha: _________________________________________ 
d) Chuva: ___________________________________________ 
e) Espalha: __________________________________________ 
 
11- O que dizer “Olha a bolha d’água no galho”? 
( ) Quer dizer a água caindo no galho. 
( ) Quer dizer o orvalho da noite. 
( ) Quer dizer a bolha da chuva da calha. 
 
12- Retire do texto 10 palavras e escreva-as em ordem alfabética: 
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________ 
13- Copie o texto na letra cursiva: 
 
 
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Leia o texto abaixo com atenção: 
 
 FONTE: PET - PLANO DE ESTUDO TUTORADO DE MG 
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 ESTUDO DO TEXTO 
 
1- Qual é o título do texto? 
 
 
 
 
2- Quem é o autor do texto? 
 
 
 
 
3- Esse texto é: 
 
 ( ) Piada ( ) Poema ( ) Cantiga de roda 
 
4- A finalidade do texto é: 
 
( ) Transmitir um ensinamento, uma moral. 
( ) Manifestar sentimento, emocionar o leitor. 
( ) Dar uma informação científica. 
 
5- Quantas palavras há na última estrofe do texto? 
 
 
 
 
 
6- Qual é a primeira palavra do texto? 
 
 
 
 
7- E qual é a última palavra do texto? 
 
 
 
 
8- Há quantas estrofes no texto? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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9- Separe as palavras em sílabas e classifique-as quanto ao número 
de sílabas: 
 
f) Almofada:_________________________________________ 
g) Gatinho:__________________________________________ 
h) Temperatura: ______________________________________ 
i) Comida: __________________________________________ 
 
10- O assunto do texto é: 
( ) As diferentes raças de gatos. 
( ) Os hábitos de um gato. 
( ) Brincadeiras de gatos. 
 
11- De acordo com o poema, o que é considerado difícil de crer? 
( ) Que os gatos não pensam. 
( ) Que os gatos não dormem. 
( ) Que gatos não falam. 
 
12- Cite o ato que o gato sabe que é errado fazer: 
 
 
13- Antes de comer, o gato calculadamente faz o que? 
 
 
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14- Para o gato comer, como a temperatura da comida deve estar? 
 
 
 
 
15- Na frase: “Já que ele também não fala, como é que se vai saber?” 
 
a) A quem se refere a palavra ele? 
( ) Ao gato ( ) Ao leitor ( ) Ao autor 
 
b) Qual o nome do sinal de pontuação utilizado no final dessa frase? 
 
 
 
 
16- Retire do texto rimas para as palavras: 
 
a) Saber: __________________________ 
b) Errada: _________________________ 
c) Ver:____________________________ 
d) Afinal:__________________________ 
e) Explicar: ________________________ 
 
17- Na frase: “Dizem que gato não pensa mas é difícil de crer.” 
 Qual é o antônimo da palavra destacada? 
 
( ) Complicado ( ) Fácil ( ) Trabalhoso ( ) Árduo 
18- Retire do texto 3 (três) palavras dissílabas: 
 
 
19- Copie o na letra cursiva: 
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PRODUÇÃO DE TEXTO 
 
Observe a imagem abaixo e escreva um texto sobre ela. 
Não esqueça do título do texto: 
 
 
 
___________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________ 
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Leia o texto abaixo com atenção: 
 
FONTE DO TEXTO: https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/ 
https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/
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 ESTUDO DO TEXTO 
 
1- Qual é o título do texto? 
 
 
 
 
2- Esse texto é: 
 
 ( ) Piada ( ) Receita ( ) Fábula 
 
 
3- A finalidade do texto é: 
 
( ) Transmitir um ensinamento, uma moral. 
( ) Manifestar sentimento, emocionar ou entreter o leitor. 
( ) Ensinar o preparo de um alimento. 
 
4- Essa receita é de um alimento: 
 
 ( ) Doce ( ) Salgado ( ) Amargo 
 
 
5- Qual alimento que a receita nos ensina a preparar? 
 
 
 
 
 
6- Em sua opinião essa receita é fácil ou difícil de se prepara? 
 
 
 
 
7- Qual é o rendimento da receita? 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Copie abaixo na letra cursiva, a receita Brigadeiro: 
 
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Leia o texto com atenção: 
O Leão e o Ratinho 
 
 Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado à 
sombra de uma boa árvore. 
 Vieram uns ratinhos passear em cima dele e ele acordou. 
 Todos conseguiram fugir, menos um, que o leão prendeu 
embaixo da pata. 
 Tanto o ratinho pediu e implorou que o leão desistiu de 
esmagá-lo e deixou que fosse embora. 
 Algum tempo depois, o leão ficou preso na rede de uns 
caçadores. Não conseguia se soltar, e fazia a floresta inteira 
tremer com seus urros de raiva. 
 Nisso, apareceu o ratinho. Com seus dentes afiados, roeu 
as cordas e soltou o leão. 
 Moral: Uma boa ação ganha outra. 
 Fábula de Esopo. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994, p. 38 
 
FONTE DO TEXTO: http://www.qdivertido.com.br/verconto.php?codigo=10http://www.qdivertido.com.br/verconto.php?codigo=10
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 ESTUDO DO TEXTO 
 
1- Qual é o título do texto? 
 
 
 
 
2- Esse texto é: 
 
 ( ) Piada ( ) Receita ( ) Fábula 
 
 
3- A finalidade do texto é: 
 
( ) Transmitir um ensinamento, uma moral. 
( ) Manifestar sentimento, emocionar ou entreter o leitor. 
( ) Ensinar o preparo de um alimento. 
 
4- Quem são os personagens do texto? 
 
 
 
 
5- Quem dormia debaixo da árvore: 
 
 
 
 
6- O que o leão fez com o ratinho: 
 
 ( ) Mordeu ( ) Comeu ( ) Prendeu 
 
7- Como os caçadores pegaram o leão? 
 
( ) Com uma caixa. 
( ) Com uma bóia. 
( ) Com uma rede. 
 
 
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8- Complete a cruzadinha: 
 
 
 
9- Quem é o autor do texto? 
 
 
 
 
10- Vieram uns ratinhos passear em cima dele e ele acordou. A 
quem se refere a palavra destacada? 
 
 
 
 
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11- Não conseguia se soltar, e fazia a floresta inteira tremer com 
seus urros de raiva. A palavra destacada, dá ideia de: 
 
 ( ) Modo ( ) Tempo ( ) Lugar 
 
12- Quantas palavras há na frase: Nisso, apareceu o ratinho. 
Com seus dentes afiados, roeu as cordas e soltou o leão. 
 
 
 
13- Enumere as frases abaixo, de acordo com os acontecimentos 
no texto: 
 
( ) O ratinho roeu as cordas e soltou o leão. 
( ) Os caçadores prenderam o leão numa rede. 
( ) Os ratinhos brincavam perto do leão. 
( ) O leão prendeu um ratinho com a pata. 
 
14- Complete as palavras com as letras que estão faltando: 
 
 
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15- Encontre o nome de oito animais neste emaranhado de 
letras. Pinte cada nome de uma cor. Depois, escreva-os abaixo do 
desenho correspondente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PRODUÇÃO DE TEXTO 
 
Observe a imagem abaixo e produza um texto: 
 
 
 
 _______________________________________ 
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
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_____________________________________________ 
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Leia o texto e responda com atenção: 
 
A Escola da Bicharada 
 Na escola da bicharada, dona Corujinha, por ser muito sabida, é 
a professora. 
 O Burro ainda não sabe ler. A Preguiça dorme o tempo todo e até 
hoje nada aprendeu. 
 A Hiena só dá risadas. 
 O Macaco só faz palhaçadas. 
 O aluno que dá mais trabalho é o vaidoso Pavão. Ele não fica 
quieto na carteira, passeia o tempo todo, pra lá e pra cá, com sua 
cauda colorida. 
 Um dia o Pavão falou: 
 - Como sou belo! Vejam minhas penas! 
 O Macaco deu uma pirueta e respondeu: 
 - Ó vaidoso animal! Olhe para seus pés. Veja como são feios. 
 O Pavão olhou para os pés, levou um enorme susto e ficou muito 
triste até o fim da aula. 
 
 Moral: É muito difícil ensinar onde não há interesse. 
 (Adaptação da Fábula de Esopo) 
 
FONTE DO TEXTO: https://armazemdetexto.blogspot.com/2018/09/fabula-escola-da-bicharada-
esopo-com.html 
https://armazemdetexto.blogspot.com/2018/09/fabula-escola-da-bicharada-esopo-com.html
https://armazemdetexto.blogspot.com/2018/09/fabula-escola-da-bicharada-esopo-com.html
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ESTUDO DO TEXTO 
 
1-Qual é o título do texto? 
 
 
2- Esse texto é: 
 ( ) Piada ( ) Receita ( ) Fábula 
 
3- A finalidade do texto é: 
 
( ) Transmitir um ensinamento, uma moral. 
( ) Manifestar sentimento, emocionar ou entreter o leitor. 
( ) Ensinar o preparo de um alimento. 
 
4- Quem são os personagens do texto? 
 
 
 
5- As fábulas apresentam características, uma delas é: 
( ) Texto organizado em versos e estrofes. 
( ) Texto com rimas. 
( ) Os animais se comportam como seres humanos. 
 
6- Onde se passa a história? 
( ) No mar 
( ) No zoológico 
( ) Em casa 
( ) Na escola 
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 7- Enumere os parágrafos no texto. Há quantos parágrafos? 
 
 
 
8- O pavão é o aluno que dá mais trabalho pois: 
 
( ) Estuda muito. 
( ) Gosta de auxiliar os colegas o tempo todo. 
( ) Não fica quieto na carteira, passeia o tempo todo, pra lá e 
pra cá, com sua cauda colorida. 
 
9- A Preguiça não sabe nada pois: 
 
( ) Falta muito a aula. 
( ) Não presta atenção. 
( )Dorme o tempo todo. 
 
10- Na frase: “Um dia, o pavão falou”... a palavra destacada dá 
ideia de: 
 ( ) Tempo ( ) Lugar ( ) Causa 
 
11- Separe as palavras em sílabas: 
a) Escola: ________________________________________ 
b) Trabalho: ______________________________________ 
c) Bicharada: _____________________________________ 
d) Corujinha: _____________________________________ 
12- O pavão ficou triste apesar de ter as penas tão lindas, pois: 
 
( ) Suas penas estavam sujas. 
( ) Devido a opinião do macaco sobre seus pés. 
( ) Porque não sabia ler. 
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13- De quem é a fala: - Ó vaidoso animal! Olhe para seus pés. Veja 
como são feios. 
 
 
 
14- Marque a opção com a fala do pavão: 
 ( ) O Burro ainda não sabe ler. 
 ( ) - Ó vaidoso animal! 
 ( ) - Como sou belo! Vejam minhas penas! 
 
 15- Quantas palavras há no parágrafo: O Pavão olhou para os pés, 
levou um enorme susto e ficou muito triste até o fim da aula. 
 
 
 
 
16- Qual é a moral que a fábula nos ensina? 
 
 
 
17- Retire do texto 5 palavras e escreva-as em ordem alfabética: 
 
 
18- Na frase: “Ele não fica quieto na carteira. A quem se refere 
a palavra destacada? 
 
 
19- Na escola da bicharada... a palavra destacada dá ideia de: 
 ( ) Tempo ( ) Lugar ( ) Causa 
 
20- Copie o texto na letra cursiva: 
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