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Plano de ensino 2021 - PROJETO DE VIDA - 1°A - 1°B

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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR 
DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO – REGIÃO DE BOTUCATU 
 ESCOLA ESTADUAL VEREADOR JOSÉ LOPES 
Rua: Cel. Cornélio Vieira de Camargo, n º 510 
Centro - Quadra/SP - CEP: 18.255-000 
Fone: (15) 3253-1210 - E-mail: e913340a@educacao.sp.gov.br 
1 
 
 
PLANO DE ENSINO-2021 
 
Nome: WILLIAM DE ASSIS SILVA 
Componente Curricular: PROJETO DE VIDA Ano/série: 1ºA/1ºB Bimestre: 1º 
Unidade 
Temática 
• "Quem eu sou e as escolhas que faço" 
Competências 
Socioemocionais 
• Curiosidade para aprender 
• Empatia e autoconfiança 
• Autoconfiança 
• Interesse artístico 
Objeto de 
conhecimento 
• Ensino Médio e Projeto de Vida: O que preciso saber 
• Autoavaliação Formativa 
• Como eu me vejo 
• De onde eu venho 
• Rede portátil de possibilidades 
Objetivo (Para 
que ser 
trabalhado?) 
 
• Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e 
apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe 
possibilitem entender as relações próprias do mundo do 
trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e 
ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência 
crítica e responsabilidade. A competência compreende a 
capacidade de gerir a própria vida. Os estudantes devem 
conseguir refletir sobre seus desejos e objetivos, aprendendo a 
se organizar, estabelecer metas, planejar e perseguir com 
determinação, esforço, autoconfiança e persistência seus 
projetos presentes e futuros. Inclui a compreensão do mundo do 
trabalho e seus impactos na sociedade, bem como das novas 
tendências e profissões. 
Avaliação • Dinâmicas, atividades, trabalhos. 
 
___________________________ 
Assinatura 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR 
DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO – REGIÃO DE BOTUCATU 
 ESCOLA ESTADUAL VEREADOR JOSÉ LOPES 
Rua: Cel. Cornélio Vieira de Camargo, n º 510 
Centro - Quadra/SP - CEP: 18.255-000 
Fone: (15) 3253-1210 - E-mail: e913340a@educacao.sp.gov.br 
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Nome: WILLIAM DE ASSIS SILVA 
Componente Curricular: PROJETO DE VIDA Ano/série: 1ºA/1ºB Bimestre: 2º 
Unidade 
Temática 
• "Quem eu sou e as escolhas que faço" 
Competências 
Socioemocionais 
• Autoconfiança 
• Competências socioemocionais priorizadas para a 1ª série. 
• Responsabilidade 
• Curiosidade para aprender 
• Respeito 
Objeto de 
conhecimento 
• Meus valores: Como saber o que importa para mim 
• Autoavaliação Formativa 
• O que é ser livre, o certo o errado? 
• Viver entre gerações 
• Diz a canção: é preciso saber viver 
Objetivo (Para 
que ser 
trabalhado?) 
 
• Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e 
apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe 
possibilitem entender as relações próprias do mundo do 
trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e 
ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência 
crítica e responsabilidade. A competência compreende a 
capacidade de gerir a própria vida. Os estudantes devem 
conseguir refletir sobre seus desejos e objetivos, aprendendo a 
se organizar, estabelecer metas, planejar e perseguir com 
determinação, esforço, autoconfiança e persistência seus 
projetos presentes e futuros. Inclui a compreensão do mundo do 
trabalho e seus impactos na sociedade, bem como das novas 
tendências e profissões. 
Avaliação • Dinâmicas, atividades, trabalhos. 
 
 
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Assinatura 
 
 
 
 
 
 
 
 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR 
DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO – REGIÃO DE BOTUCATU 
 ESCOLA ESTADUAL VEREADOR JOSÉ LOPES 
Rua: Cel. Cornélio Vieira de Camargo, n º 510 
Centro - Quadra/SP - CEP: 18.255-000 
Fone: (15) 3253-1210 - E-mail: e913340a@educacao.sp.gov.br 
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Nome: WILLIAM DE ASSIS SILVA 
Componente Curricular: PROJETO DE VIDA Ano/série: 
1ºA/1ºB 
Bimestre: 3º 
Unidade 
Temática 
• "Quem eu sou e as escolhas que faço" 
Competências 
Socioemocionais 
• Organização e Determinação. 
• Organização e Assertividade. 
• Organização e Autoconfiança. 
• Organização, Assertividade e Imaginação criativa. 
• Determinação. 
• Competências priorizadas para a 1ª série - EM. 
Objeto de 
conhecimento 
• A vida é um Projeto 
• Minhas premissas: Meus pontos de partida 
• Um caminho a ser seguido, cheio de objetivos a serem seguidos 
• Tenho um sonho e um plano, mas aonde quero chegar? 
• Estou no caminho certo? 
• Acertar no alvo: A importância das estratégias 
• Desafio dos Superpoderes 
Objetivo (Para 
que ser 
trabalhado?) 
 
• Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e 
apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe 
possibilitem entender as relações próprias do mundo do 
trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e 
ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência 
crítica e responsabilidade. A competência compreende a 
capacidade de gerir a própria vida. Os estudantes devem 
conseguir refletir sobre seus desejos e objetivos, aprendendo a 
se organizar, estabelecer metas, planejar e perseguir com 
determinação, esforço, autoconfiança e persistência seus 
projetos presentes e futuros. Inclui a compreensão do mundo do 
trabalho e seus impactos na sociedade, bem como das novas 
tendências e profissões. 
Avaliação • Dinâmicas, atividades, trabalhos. 
 
 
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Assinatura 
 
 
 
 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR 
DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO – REGIÃO DE BOTUCATU 
 ESCOLA ESTADUAL VEREADOR JOSÉ LOPES 
Rua: Cel. Cornélio Vieira de Camargo, n º 510 
Centro - Quadra/SP - CEP: 18.255-000 
Fone: (15) 3253-1210 - E-mail: e913340a@educacao.sp.gov.br 
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Nome: WILLIAM DE ASSIS SILVA 
Componente Curricular: PROJETO DE VIDA Ano/série: 1ºA/1ºB Bimestre: 4º 
Unidade 
Temática 
• "Quem eu sou e as escolhas que faço" 
Competências 
Socioemocionais 
• Responsabilidade. 
• Organização, assertividade e responsabilidade 
• Respeito e organização. 
• Organização. 
• Autoconfiança 
• Determinação e autoconfiança. 
• Autoconfiança, organização, responsabilidade, curiosidade para 
aprender, iniciativa social e empatia e imaginação criativa. 
Objeto de 
conhecimento 
• O esperado encontro com os resultados 
• Onde estou neste momento? Indicadores de processo 
• Para onde eu vou? Indicadores de resultado 
• O Projeto de Vida não tem fim. A importância do monitoramento 
• Como saber se deu certo antes de dar errado 
• COMEÇAR DE NOVO: O Projeto de Vida não tem fim 
• Desafio dos Superpoderes 
Objetivo (Para 
que ser 
trabalhado?) 
 
• Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e 
apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe 
possibilitem entender as relações próprias do mundo do 
trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e 
ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência 
crítica e responsabilidade. A competência compreende a 
capacidade de gerir a própria vida. Os estudantes devem 
conseguir refletir sobre seus desejos e objetivos, aprendendo a 
se organizar, estabelecer metas, planejar e perseguir com 
determinação, esforço, autoconfiança e persistência seus 
projetos presentes e futuros. Inclui a compreensão do mundo do 
trabalho e seus impactos na sociedade, bem como das novas 
tendências e profissões. 
Avaliação • Dinâmicas, atividades, trabalhos. 
 
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Assinatura 
 
 
 
 
 
 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR 
DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO – REGIÃO DE BOTUCATU 
 ESCOLA ESTADUAL VEREADOR JOSÉ LOPES 
Rua: Cel. Cornélio Vieira de Camargo, n º 510 
Centro - Quadra/SP - CEP: