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Questões resolvidas
Atualmente, o ensino da Psicologia busca a a ) estudar o comportamento social. b ) estudar o cotidiano das pessoas. c ) entender o comportamento humano. d ) estabelecer um critério sistematizado para analisar os fenômenos humanos inseridos na realidade cotidiana.
Os conceitos que a criança faz dos objetos e que são internalizados são A ) instáveis socialmente. B ) apropriados por ela de forma gradual. C ) componentes inatos de sua linguagem. D ) incorporados automaticamente ao léxico cerebral.
Na teoria vygotskyana, a escola assume papel a ) pouco importante, pois o desenvolvimento ocorre a partir de relações sociais de modo geral. b ) de reprodução dos valores vigentes, portanto pouco contribui para a formação de seres humanos críticos. c ) de transmissão dos saberes necessários para a participação social construída a partir da realidade conceitual apropriada pelas crianças de uma dada realidade. d ) importante, porém trocas com parceiros mais experientes podem suprir o papel da escola.
É característica do estágio do personalismo para Wallon: a. formação da personalidade. b. andar e falar. c. predominância cognitiva. d. relação materno-infantil.
A reversibilidade é marca da transição entre os períodos a ) de reflexos e sensório-motor. b ) pré-operatório e operatório-concreto. c ) operacional-concreto e formal. d ) infância e adolescência.
Atualmente, o ensino da Psicologia busca a a ) estudar o comportamento social. b ) estudar o cotidiano das pessoas. c ) entender o comportamento humano. d ) estabelecer um critério sistematizado para analisar os fenômenos humanos inseridos na realidade cotidiana.
Os conceitos que a criança faz dos objetos e que são internalizados são A ) instáveis socialmente. B ) apropriados por ela de forma gradual. C ) componentes inatos de sua linguagem. D ) incorporados automaticamente ao léxico cerebral.
Na teoria vygotskyana, a escola assume papel a ) pouco importante, pois o desenvolvimento ocorre a partir de relações sociais de modo geral. b ) de reprodução dos valores vigentes, portanto pouco contribui para a formação de seres humanos críticos. c ) de transmissão dos saberes necessários para a participação social construída a partir da realidade conceitual apropriada pelas crianças de uma dada realidade. d ) importante, porém trocas com parceiros mais experientes podem suprir o papel da escola.
É característica do estágio do personalismo para Wallon: a. formação da personalidade. b. andar e falar. c. predominância cognitiva. d. relação materno-infantil.
A reversibilidade é marca da transição entre os períodos a ) de reflexos e sensório-motor. b ) pré-operatório e operatório-concreto. c ) operacional-concreto e formal. d ) infância e adolescência.