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Questões resolvidas

Atualmente, o ensino da Psicologia busca a
a ) estudar o comportamento social.
b ) estudar o cotidiano das pessoas.
c ) entender o comportamento humano.
d ) estabelecer um critério sistematizado para analisar os fenômenos humanos inseridos na realidade cotidiana.

Os conceitos que a criança faz dos objetos e que são internalizados são
A ) instáveis socialmente.
B ) apropriados por ela de forma gradual.
C ) componentes inatos de sua linguagem.
D ) incorporados automaticamente ao léxico cerebral.

Na teoria vygotskyana, a escola assume papel
a ) pouco importante, pois o desenvolvimento ocorre a partir de relações sociais de modo geral.
b ) de reprodução dos valores vigentes, portanto pouco contribui para a formação de seres humanos críticos.
c ) de transmissão dos saberes necessários para a participação social construída a partir da realidade conceitual apropriada pelas crianças de uma dada realidade.
d ) importante, porém trocas com parceiros mais experientes podem suprir o papel da escola.

É característica do estágio do personalismo para Wallon:
a. formação da personalidade.
b. andar e falar.
c. predominância cognitiva.
d. relação materno-infantil.

A reversibilidade é marca da transição entre os períodos
a ) de reflexos e sensório-motor.
b ) pré-operatório e operatório-concreto.
c ) operacional-concreto e formal.
d ) infância e adolescência.

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Atualmente, o ensino da Psicologia busca a
a ) estudar o comportamento social.
b ) estudar o cotidiano das pessoas.
c ) entender o comportamento humano.
d ) estabelecer um critério sistematizado para analisar os fenômenos humanos inseridos na realidade cotidiana.

Os conceitos que a criança faz dos objetos e que são internalizados são
A ) instáveis socialmente.
B ) apropriados por ela de forma gradual.
C ) componentes inatos de sua linguagem.
D ) incorporados automaticamente ao léxico cerebral.

Na teoria vygotskyana, a escola assume papel
a ) pouco importante, pois o desenvolvimento ocorre a partir de relações sociais de modo geral.
b ) de reprodução dos valores vigentes, portanto pouco contribui para a formação de seres humanos críticos.
c ) de transmissão dos saberes necessários para a participação social construída a partir da realidade conceitual apropriada pelas crianças de uma dada realidade.
d ) importante, porém trocas com parceiros mais experientes podem suprir o papel da escola.

É característica do estágio do personalismo para Wallon:
a. formação da personalidade.
b. andar e falar.
c. predominância cognitiva.
d. relação materno-infantil.

A reversibilidade é marca da transição entre os períodos
a ) de reflexos e sensório-motor.
b ) pré-operatório e operatório-concreto.
c ) operacional-concreto e formal.
d ) infância e adolescência.

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