Atividade 2 Educação e sexualidade

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Usuário BRUNA DOS REIS FARIA
Curso PED0021 EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE GR0793211 - 
202110.ead-29779261.06
Teste ATIVIDADE 2 (A2)
Iniciado 17/02/21 19:04
Enviado 17/02/21 19:33
Status Completada
Resultado da 
tentativa
7 em 10 pontos  
Tempo decorrido 28 minutos
Resultados exibidosRespostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
• Pergunta 1
•1 em 1 pontos
“Esta fase tem como fonte das excitações sexuais a zona genital, sendo seus objetos o 
pênis e a vagina e a finalidade da relação com tais objetos seria a reprodução, já que 
como Freud (1996, p. 196) afirma: ‘a pulsão sexual coloca-se agora a serviço da função 
reprodutora [...]’.”
(Fonte: COUTO, D. P. do. Freud, Klein, Lacan e a constituição do sujeito. Psicologia em
Pesquisa, Juiz de Fora, v. 11, n. 1, p. 3, jan./jun. 2017.)
 
Com base na citação, assinale a alternativa correta referente a qual fase do 
desenvolvimento psicossexual a autora se refere:
Resposta Selecionada:  
Fase genital.
Resposta Correta:  
Fase genital.
Comentário da 
resposta:
Resposta correta: é na fase genital que os indivíduos erotizam a si e 
buscam a erotização do outro, procurando parceiros para atuar 
sexualmente com seus órgãos genitais. Tal relação se dá pela 
identidade sexual e pelo processo de amadurecimento do sujeito que 
está apto a experiências sexuais.
• Pergunta 2
•0 em 1 pontos
As crianças, a partir de determinada função, apresentam variadas maneiras de ser e 
saber em relação ao desenvolvimento psicossexual e ao desenvolvimento de suas 
capacidades de pensar e compreender sobre si mesmas. A descoberta da corporeidade 
pode ser por meio do lúdico, do brincar e de como compreender as relações acerca da 
identidade de gênero.
 
Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta que revela o progresso dessa 
fase do desenvolvimento psicossexual infantil em que as crianças raciocinam sobre 
pessoas, objetos e aos acontecimentos ao seu redor:
Resposta 
Selecionada:
 
O progresso dessa fase de desenvolvimento infantil está atrelado
à função genital.
Resposta Correta:  
O progresso dessa fase de desenvolvimento infantil está atrelado
à função simbólica.
Comentário da
resposta:
Resposta incorreta: o progresso dessa fase de desenvolvimento infantil
está atrelado a uma função que nos ajuda a identificar o processo de 
linguagem da criança e sua visão de mundo, construída por esse 
processo. Essa função permite distinguir e entender as diferenças 
individuais das crianças, além de compreender que as identidades de 
gênero se manifestam de maneiras diferentes.
• Pergunta 3
•1 em 1 pontos
Freud, em seus estudos, evidencia uma série de organizações e questões elaboradas 
sobre os estágios de desenvolvimento humano organizando o desdobramento de 
períodos marcados pela demarcação de zonas erógenas e/ou áreas que se acentuam 
em diversas vivências de nossa vida. Tais áreas são organizadas por fases, em que a 
primeira fase se caracteriza como oral.
 
A respeito do estágio de desenvolvimento oral, analise as afirmativas e assinale V para 
a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
 
I. (  ) Na fase oral, o bebê apresenta o reflexo de sucção logo ao nascer.
II. (  ) Por meio da zona oral, o bebê mantém relações com o mundo.
III. (  ) Nesta fase, realiza-se o aprendizado do controle das fezes o do xixi.
IV. (  ) O processo de erotização, nesta fase, é conduzida pelos genitais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Resposta Selecionada:  
V, V, F, F.
Resposta Correta:  
V, V, F, F.
Comentário da 
resposta:
Resposta correta: na fase oral, o bebê nasce e apresenta um reflexo 
e sucção, construindo relações com o mundo externo por meio de sua
mãe. Assim, o bebê nasce sabendo sugar, mamar etc., que são 
maneiras de manter relações com o mundo.
• Pergunta 4
•1 em 1 pontos
Nos contos de fadas, as princesas são consideradas protagonistas, mas, de fato, não 
são, pois quem traça seus caminhos são as personagens ao seu redor, que as 
destroem, e atribuem o príncipe (o homem) que irá salvá-las. Mesmo que algumas 
tentem alcançar autonomia serão manipuladas a ter uma conduta relacionada à 
servidão ocidental patriarcal. Dessa forma, as personagens dos contos literários, na 
maioria das vezes, possuem características especificas.
 
Com base no apresentado, analise as asserções a seguir em relação as características 
de príncipes e princesas e a relação proposta entre elas:
 
I.             As características das princesas são: brancas, de cabelo liso, heterossexuais, 
belas, magras, dóceis, submissas, bondosas, virtuosas, com vestimentas largas, 
disciplinadas, geralmente servis e relacionadas ao trabalho doméstico.
 
SENDO QUE
 
II.            As características dos príncipes são brancos com vestes de realeza, fortes, 
viris, autônomos, “livres”, considerados leais e salvadores ideais para as princesas.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
Resposta 
Selecionada:
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma 
justificativa correta da I.
Resposta Correta:  
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma 
justificativa correta da I.
Comentário 
da resposta:
Resposta correta: as personagens dos contos literários, na maioria das 
vezes, têm as mesmas características, tanto físicas quanto 
comportamentais: são brancas, de cabelo liso, heterossexuais, belas, 
magras, dóceis, submissas, bondosas, virtuosas, com vestimentas 
largas, disciplinadas, geralmente servis e relacionadas ao trabalho 
doméstico. De igual forma, os príncipes são brancos com vestes de 
realeza, fortes, viris, autônomos, “livres”, considerados leais e 
salvadores ideais para as princesas. Cabe ressaltar que essas 
características foram determinadas e ensinadas pela sociedade e 
cultura da época (século 19), a partir de um ideal de feminilidade e de 
masculinidade que atrelam as questões de gênero por um viés 
hegemônico.
• Pergunta 5
•1 em 1 pontos
Além da beleza, as condutas das princesas nos contos de fadas são exemplos de 
modelos que devem ser seguidos por uma sociedade específica, posto que as mulheres
devem ser delicadas, passivas, obedientes, servir ao homem e, até mesmo, seu modo 
de falar deve ser doce e aveludado. Elas possuem uma grande capacidade para realizar
serviços domésticos e organizar o lar ou o reino em que vivem sob custódia, sendo 
obedientes a seus maridos.
 
A respeito da violência nos contos de fadas, analise qual é o contexto social de que 
estamos falando e assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
 
I. (  ) Sociedade disciplinar.
II. (  ) Sociedade patriarcal.
III. (  ) Sociedade contemporânea.
IV. (  ) Sociedade multicultural.
Resposta Selecionada:  
V, V, F, F.
 
Resposta Correta:  
V, V, F, F.
 
Comentário 
da resposta:
Resposta correta: a sociedade patriarcal, em que a violência desses 
contos está inserida, provém da análise relacionada à sociedade 
disciplinar; logo, a sociedade patriarcal se utiliza das condutas 
disciplinares para criar um sistema pautado na dominação do sexo 
masculino a fim de oprimir as mulheres. No contexto da sociedade 
disciplinar, o patriarcado se propagou por formas sutis de poder, 
principalmente com a liquidação das subjetividades humanas. E, nesse 
cenário, os contos de fadas acabam sendo destinados à mulher e à sua 
forma submissa em relação ao homem. Nas sociedades contemporânea
e multicultural, as subjetividades são vistas como plurais.
• Pergunta 6
•1 em 1 pontos
Na escola, é preciso identificar e correlacionar aspectos do desenvolvimento 
psicossexual para que se possa entender o ser humano como total e integral. Quando 
as temáticas sobre sexualidade e descoberta corporal são envolvidas, necessita-se o 
entendimento da integralidade humana sobre o corpo e a sexualidade a partir das 
etapas do desenvolvimento psicossexual.
 
Com base nessa afirmativa, assinale a alternativa correta:
Resposta 
Selecionada:
 
Tendo como base as fases do desenvolvimento psicossexual, é 
correto afirmar que elas são caracterizadas como fasegenital, fase 
de latência, fase fálica, fase anal e fase oral.
Resposta 
Correta:
 
Tendo como base as fases do desenvolvimento psicossexual, é 
correto afirmar que elas são caracterizadas como fase genital, fase 
de latência, fase fálica, fase anal e fase oral.
Comentário 
da resposta:
Resposta correta: com a teoria psicanalítica, Sigmund Freud apresenta 
a proposta de cognição de estágio do desenvolvimento humano a partir 
da elaboração de concepções organizadas no decorrer dos períodos 
marcados pela determinação de zonas erógenas ou áreas/regiões que 
se destacam em diversos momentos da vida humana, nas relações com
o mundo e no estabelecimento do conhecimento sobre os aspectos que 
permeiam esse desenvolvimento. Assim, o pesquisador desenvolveu as 
seguintes etapas do desenvolvimento psicossexual: fase oral, fase anal,
fase fálica, de latência e genital.
• Pergunta 7
•0 em 1 pontos
Para a Psicanálise, grande parte de nossos desejos e motivos conscientes, que 
julgamos conhecer e dominar, não passam de simulacros daquilo que habita nosso 
inconsciente. Assim, qual é a óptica que figura o relacionamento entre professor e aluno,
situação aparentemente tão simples em que um está ali para transmitir certos conteúdos
escolares e o outro, para aprendê-los?
 
Com base nisso, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I. A relação pedagógica resume-se à escolha de um bom método de ensino, em um 
planejamento adequado das matérias e em certo conhecimento das competências 
intelectuais dos aprendizes
 
POIS
 
II. As questões objetivas – método, planejamento, conteúdo das matérias etc. – são o 
que menos importam no ato de educar.
Resposta 
Selecionada:
 
As asserções I e II são proposições falsas.
Resposta Correta:  
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma 
justificativa correta da I.
Comentário da
resposta:
Resposta incorreta: é preciso relevar que o mundo é constituído 
subjetivamente e suas relações humanas são complexas, e que as 
normas criadas no decorrer do tempo causaram repressão nos seres 
humanos. Desse modo, a escola também reproduz essas práticas; logo
as relações causais sobre ensino devem trazer reflexões e atitudes 
conscientes sobre os desejos dos seres inseridos na instituição escola.
• Pergunta 8
•0 em 1 pontos
Um tema de grande relevância apontado em nosso estudo, referente à sexualidade e ao
desenvolvimento psicossocial dos seres humanos quanto à sua corporeidade e à sua 
sexualidade são as fases de desenvolvimento em relação a idade do ser humano. 
Dessa maneira, alguns estudiosos, desde séculos passados, apontam mudanças no 
que concerne ao desenvolvimento do corpo e sexual.
 
Com base no texto apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas:
 
I. Em diversos ambientes educacionais, as relações sobre corporeidade e 
desenvolvimento sexual são abordados apenas a partir do Ensino Fundamental
 
PORÉM
 
II. É necessário desconstruir esse paradigma hegemônico, uma vez que a temática em 
relação às descobertas da corporeidade e da sexualidade devem ser ensinadas a partir 
da educação para a infância.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
Resposta 
Selecionada:
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas não se 
justificam.
Resposta Correta:  
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma 
justificativa correta da I.
Comentário da
resposta:
Resposta incorreta: as concepções hegemônicas tendem a regular o 
desenvolvimento da sexualidade e a descoberta do corpo a fim de 
causar a repressão promovida desde o século XVII. Então, as 
descobertas e o desenvolvimento do corpo e da sexualidade são 
fatores importantes para uma vida ativa e saudável do ser humano. É 
indicado que esses conteúdos sejam abordados o quanto antes, para 
um desenvolvimento integral efetivo da criança.
• Pergunta 9
•1 em 1 pontos
Os contos de fadas, quando destinados ao público infantil relacionado ao processo de 
ensino e aprendizagem, apresentam um caráter moralizador sob a influência de sua 
readaptação disciplinadora, o que induz valores e comportamentos para domesticar a 
criança. Logo, é a forma que esses contos são abordados em sala de aula, tendo em 
vista que, se a criança tem algum problema de aprendizagem ou não condiz com o 
comportamento prescrito na transmissão do conto pelo professor, essa criança será 
docilizada.
 
A respeito dessas afirmações, analise as afirmativas e assinale V para a(s) verdadeira(s)
e F para a(s) falsa(s):
 
I. (   ) O contexto está relacionado às atribuições de papéis e à violência de gênero no 
ambiente escolar.
II. (  ) O contexto não está relacionado às atribuições de papéis e à violência de gênero 
no ambiente escolar.
III. (   ) O contexto está relacionado às formalizações dos papéis e à ausência da 
violência simbólica na escola.
IV. (  ) O contexto está relacionado às formalizações do papéis na escola e à ausência 
da violência física.
 
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta:
Resposta Selecionada:  
V, F, F, F.
Resposta Correta:  
V, F, F, F.
Comentário 
da resposta:
Resposta correta: os contos de fadas, quando destinados ao público 
infantil relacionado ao processo de ensino e aprendizagem, apresentam 
um caráter moralizador sob a influência de sua readaptação 
disciplinadora, o que induz valores e comportamentos para domesticar a 
criança, fazendo jus à disciplinarização de corpos, à vigilância 
hierarquizada e ao princípio de distribuição de corpos no tempo e 
espaço relacionados às atribuições de papéis e violência de gênero. 
Portanto, esse modelo de ensino se pauta na eficiência da disciplina 
proliferada por diversos meios sociais e de comunicação. As 
formalizações de gênero não são algo discutido pela escola. Mesmo 
impostas pela disciplina, as subjetividades infantis rompem com essa 
estrutura, uma vez que tal disciplina causa violência simbólica e outros 
tipos de violência, como a física, em que as pessoas se violentam pelo 
não aceite das identidades de gênero não normativas.
• Pergunta 10
•1 em 1 pontos
A adolescência é uma fase em que acontecem alterações hormonais devido à 
puberdade; logo, há muitas mudanças no corpo do sujeito que se transforma e aprende 
a entender o mundo e os conflitos de forma mais ampla. Também se alteram os 
sentimentos de forma radical, pois os adolescentes precisam se constituir a posteriori 
como adultos para que possam usufruir da vontade de ser e saber.
 
A respeito da reflexão sobre a adolescência, assinale V para a(s) afirmativas 
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
 
I. (  ) A puberdade difere de adolescência, sendo considerada uma “marca” orgânica dos
seres humanos.
II. (  ) A busca da identidade na adolescência é composta por elementos valorativos 
ocupacionais e sexuais.
III. (  ) A crise da identidade e da sexualidade na adolescência, na maioria das vezes, 
resolve-se apenas na fase adulta.
IV. (  ) A identidade não faz parte das características dos indivíduos, pois ela se 
manifesta de diferentes maneiras.
 
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta:
Resposta Selecionada:  
V, V, V, F.
Resposta Correta:  
V, V, V, F.
Comentário 
da resposta:
Resposta correta: a identidade faz parte das características dos 
indivíduos, sendo que sua busca é composta por elementos valorativos 
ocupacionais e sexuais, uma vez que a puberdade não se define pela 
adolescência em si, mas sim pelas mudanças hormonais e físicas em 
meninos e em meninas. Ressalta-se que os conflitos na adolescência, 
na maioria das vezes, são resolvidos apenas na fase adulta, em que o 
indivíduo consegue ter um senso crítico e reflexivo apurado em relação 
à tomada de consciência.
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