Buscar

QUESTIONARIO II - MÉTODOS DE PESQUISA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Curso MÉTODOS DE PESQUISA 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
 Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IFPB 2011, com modificações) Com relação às hipóteses de pesquisa, analise 
as afirmações que se seguem. 
I. Têm como função supor respostas para perguntas formuladas pelo 
pesquisador, respostas que serão ou não confirmadas ao longo da pesquisa. 
II. Referem-se, obrigatoriamente, à relação de duas ou mais variáveis, de forma 
causal, por exemplo: “a taxa de desemprego varia inversamente em relação aos 
índices de desenvolvimento econômico”. 
III. Podem ser tratadas e julgadas como provavelmente verdadeiras ou falsas. 
IV. Não dirigem a investigação, mas tão somente “recortam” de maneira mais 
precisa o objeto da pesquisa. 
 
São corretas as afirmações: 
 
Resposta Selecionada: b. 
I e III. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: B 
Resolução: as hipóteses são possíveis respostas a perguntas feitas 
pelo pesquisador e são tratadas como potencialmente verdadeiras 
ou falsas. De fato, serão os resultados da pesquisa os indicadores 
da veracidade ou falsidade das hipóteses. Elas podem ou não se 
referir a relações causais e são fundamentais para que se realize a 
investigação. A pesquisa, inclusive, é dirigida no sentido de 
confirmar ou não as hipóteses de trabalho. 
 
 
 Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IFPB 2013, com modificações) Um dos elementos básicos numa pesquisa é a 
clareza na identificação do problema de pesquisa, considerando sua finalidade e 
demanda. Entretanto, nem todo problema é passível de tratamento científico. 
Com base nisso, analise as seguintes situações de pesquisa: 
I. Como fazer para melhorar o desempenho dos alunos em avaliações de larga 
escala. 
II. Em que medida a escolaridade determina a preferência político-partidária. 
III. Como fazer para reduzir a violência urbana. 
 
IV. Em que medida a violência urbana entre jovens e adolescentes está 
relacionada à ausência de políticas públicas sociais. 
 
Dentre as situações apresentadas, quais não correspondem a um problema de 
pesquisa científico? 
Resposta Selecionada: e. 
I e III. 
 
Feedback 
da resposta: 
Resposta: E 
Resolução: perguntas do tipo “como fazer” não são perguntas 
científicas, já que as respostas dependem do ponto de vista do 
pesquisador. Ainda, são perguntas genéricas, sem quaisquer 
direcionamentos sobre como poderão ser respondidas. 
 
 
 Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(FUNCAB 2015, com modificações) Servem para explicar provisoriamente, 
orientar na busca de informações e verificar sua validade. São elaboradas a 
partir da observação do pesquisador, dos resultados de outras pesquisas, das 
teorias ou, até mesmo, da própria percepção do profissional. Por exemplo: “Se 
elevado grau de desorganização interna na família carente, então maior 
probabilidade de marginalização do menor”. Como muitas das atividades que o 
ser humano desenvolve, a pesquisa também precisa ser planejada (LAKATOS, 
Marconi. 1991, p. 128). 
 
A etapa do planejamento da pesquisa que se relaciona ao citado é: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Construção de hipóteses. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: B 
Resolução: as hipóteses são explicações provisórias que 
conduzem a investigação a ser realizada pelo pesquisador. 
 
 
 Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 (FUNCAB 2015, com modificações) A sua importância tanto pode levar a 
elaboração de uma monografia de cunho eminentemente teórico, quanto prático. 
 
Finalmente, deve-se atentar para a sua originalidade, até porque quanto maior for o 
grau de originalidade, tanto maior será o interesse da comunidade em relação à 
monografia. Isso não significa necessariamente que deva ser absolutamente original, 
mas que a forma de o tratar, sim. 
Um dos itens de maior importância para uma monografia interessante é: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
A originalidade da pergunta em relação ao tema, mesmo que já 
discutido anteriormente várias vezes. 
 
 
 Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IFPB 2011, com modificações) A execução de uma pesquisa depende das 
técnicas e dos procedimentos a serem adotados para coleta e análise dos dados. 
A depender de sua natureza de pesquisa e objetivos, requer um tipo de pesquisa 
adequada à resolução do problema a ser estudado. A pesquisa que envolve 
estudo exaustivo de artigos e textos já publicados sobre determinado tema é 
um(a): 
 
Resposta Selecionada: a. 
Pesquisa bibliográfica. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: A 
Resolução: a pesquisa bibliográfica envolve a seleção e a 
leitura de textos e pesquisas já divulgados a respeito do tema. 
 
 
 Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) A respeito do método, assinale a alternativa 
correta. 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O bom método transmite segurança e economia na ciência. 
Ele é um instrumento de trabalho. 
Feedback 
da 
Resposta: A 
Resolução: não há pesquisa bem-sucedida que não faça uso de 
 
resposta: regras e, inclusive, de procedimentos burocráticos. 
Independentemente da originalidade da hipótese, é necessário 
rigor em relação aos métodos utilizados. Não há pesquisa isenta 
de subjetividade, mesmo porque não há como o pesquisador 
desistir ou abrir mão de suas ideias e crenças. O método é 
resultado de inúmeras pesquisas e reflexões da comunidade 
acadêmica. 
 
 Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) Em relação à comunicação científica, assinale 
a alternativa correta. 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Refere-se também à informação apresentada em congressos, 
simpósios, semanais, reuniões, academias, sociedades 
científicas e outras, a ser posteriormente publicada em anais e 
revistas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: D 
Resolução: a comunicação científica envolve o público 
acadêmico e o não acadêmico. Ela consiste na divulgação dos 
resultados de uma pesquisa, independentemente de envolverem 
elementos já conhecidos ou não. A comunicação científica deve 
explicitar os dados que dão suporte ao texto e às informações 
apresentadas. 
 
 
 Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) Para que a comunicação científica tenha êxito, 
deve-se levar em conta os seguintes aspectos: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Objetividade, ordem, acuidade e linguagem adequada 
ao público. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: C 
Resolução: a linguagem multimídia, a sofisticação de recursos 
audiovisuais, a brevidade, a introdução de textos filosóficos e a 
rapidez da apresentação não são condições necessárias ao 
 
sucesso de uma comunicação científica. 
 
 Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) Ao apresentar o relatório da pesquisa 
quantitativa, os elementos indispensáveis para a valoração dessa pesquisa são: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Planejamento bem elaborado da pesquisa para facilitar a 
análise e a interpretação. 
 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: E 
Resolução: o planejamento é a chave do sucesso e da 
valorização de uma pesquisa. 
 
 
 Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) No campo da investigação científica, o 
problema é uma questão que a pesquisa pretende responder e todo o processo de 
pesquisa irá girar em torno de sua solução. Para tanto, são necessários alguns 
cuidados na sua elaboração. Assinale a alternativa que não está associada à 
necessária qualidade da problematização. 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
O problema é uma afirmativa que precisa ser 
confirmada ou negada. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: C 
Resolução: o problema é apresentado sob a forma de uma 
pergunta; a hipótese é uma afirmativa que precisa de 
confirmação ou refutação após a realização da pesquisa. 
 
 
 
	 Pergunta 1
	 Pergunta 2
	 Pergunta 3
	 Pergunta 4
	 Pergunta5
	 Pergunta 6
	 Pergunta 7
	 Pergunta 8
	 Pergunta 9
	 Pergunta 10

Continue navegando