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ENSINO E APRENDIZAGEM
INOVADORAS COM
TECNOLOGIAS
AUDIOVISUAIS E
TELEMÁTICAS
APRESENTAÇÃO
Olá!
A sociedade contemporânea está permeada de tecnologias, atualmente é impensável viver
sem elas: televisão com acesso à Internet, transições bancárias feitas pelo celular, filmes em
terceira dimensão, etc. Essas e tantas outras inovações surgem em uma velocidade que era
inimaginável tempos atrás, com isso, a escola precisa se atualizar e trazer essa realidade
para dentro da sala de aula. 
Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai estudar o ensino e a aprendizagem inovadoras
com tecnologias audiovisuais e telemá�cas. Para isso, vai ver como iden�ficar algumas
tecnologias audiovisuais e telemá�cas, além de reconhecer a analisar suas contribuições
para prá�cas inovadoras em sala de aula, o que vai ajudá-lo a ter mais clareza sobre a
u�lização desses recursos como ferramentas de apoio no processo de ensino e de
aprendizagem. 
Bons estudos.
Ao �nal desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
Iden�ficar tecnologias audiovisuais e telemá�cas.
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Reconhecer a u�lização de tecnologias inovadoras em espaços educacionais.
Analisar a u�lização de tecnologias audiovisuais e telemá�cas em prá�cas de ensino e de
aprendizagem inovadoras.
DESAFIO
Você está com sua turma do 6º ano do ensino fundamental e, em uma de suas prá�cas em
sala de aula, alguns alunos estão em um canto da sala rindo. Quando você chega, eles
escondem o celular. Você pede para ver e se surpreende ao saber que se trata de uma cena
eró�ca de uma novela famosa.
Diante dessa situação, como você procederia? Existe uma forma de enriquecer a aula a
par�r desse acontecimento?
INFOGRÁFICO
O Infográfico a seguir apresenta alguns recursos audiovisuais e sua origem no Brasil.

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CONTEÚDO DO LIVRO
Neste capítulo, você vai estudar o ensino e a aprendizagem inovadoras com tecnologias
audiovisuais e telemá�cas. Para isso, vai ver como iden�ficar algumas dessas tecnologias,
além de reconhecer a analisar suas contribuições para prá�cas inovadoras em sala de aula.
Acompanhe o capítulo Ensino e aprendizagem inovadoras com tecnologias audiovisuais e
telemá�cas, da obra "Educação e tecnologias", base teórica desta Unidade de
Aprendizagem.
Boa leitura!

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DICA DO PROFESSOR
Na Dica do Professor, você vai conhecer um pouco da história do Youtube, essa plataforma
de vídeos e cultura par�cipa�va que já é considerada um fenômeno, pois está entre os sites
mais visitados do mundo. Além disso, poderá se inteirar sobre mais informações acerca da
plataforma para, posteriormente, inserí-la em sua prá�ca docente.
Acompanhe!
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
EXERCÍCIOS
1) A definição a seguir consta no dicionário Priberam (201: "conjunto de serviços
informá�cos fornecidos através de uma rede de telecomunicação ou ainda o estudo da
transmissão à distância de informação computadorizada".Qual o termo que se encaixa
corretamente na definição acima?
a) Audiovisual.
b) Telemá�ca.
c) Televisão.
d) Streaming.
e) Blu-ray.
2) Como é denominada a forma de transmissão instantânea de dados de áudio e vídeo por
intermédio de redes, que possibilita assis�r a filmes ou escutar música sem a necessidade
de fazer download, o que torna mais rápido o acesso aos conteúdos online?
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a) Efeito placebo.
b) Recursos audiovisuais.
c) Tecnologia streaming.
d) Lousa intera�va.
e) Mensagem subliminar.
3) Por que é possível afirmar que a televisão exerce o efeito placebo ao contrário?
a) Pelo fato da televisão estar ultrapassada e seu uso em sala de aula não ser
conveniente.
b) Pelo fato da televisão estar presente em 97,1% dos lares brasileiros.
c) O espectador pensa que ao assis�r determinado programa ou comercial
televisivo, não está sofrendo nenhuma interferência com a mensagem emi�da pela
programação.
d) Porque a televisão desenvolve formas sofis�cadas mul�dimensionais de
comunicação sensorial,emocional e racional.
e) Porque a televisão direciona suas mensagens para o campo racional.
4) São recursos de armazenamento de informações (mul�mídia):
a) Retroprojetor e projetor mul�mídia.
b) VHS e Blu-ray.
c) Caneta intera�va e pendrive.
d) Disquete, CD e DVD.
e) Lousa intera�va e VHS.
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5) A reprodução de filmes nas escolas é uma prá�ca que tem sido muito propagada, assim
como a construção de debates sobre esses filmes. Esta prá�ca tem sido reforçada muito
por inicia�va dos professores, mas também em função _______________. Qual alterna�va
abaixo completa a afirmação?
a) Da exigência na LDBEN (Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional).
b) Da influência dos filmes americanos.
c) Da chegada dos disposi�vos móveis.
d) Da exigência de 2 horas semanais para o debate.
e) De uma Lei Federal.
NA PRÁTICA
Certamente um conteúdo tem a capacidade de influenciar no comportamento e na forma
de pensar de seus telespectadores.
João estudou a influência que a TV exerce no comportamento de consumo das pessoas.
Sempre que assiste aos seus programas de televisão favoritos, fica atento às propagandas e
às mensagens que lhe são emi�das a fim de tentar compreender as intenções dos emissores.
Dessa forma, João consegue iden�ficar algumas mensagens subliminares emi�das pelas
campanhas publicitárias e até mesmo em determinados programas de entretenimento.
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SAIBA +
Para ampliar o seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo as sugestões do
professor:
Tecnologia, currículo e projetos. 
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
Youtube no pré-escolar: pesquisa, par�lha e aprendizagem. 
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
Lei nº 13.006 obriga exibição de filmes de produção nacional nas escolas de ensino básico. 
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
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