Aula 20 - Present Continuous Parte 1

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 AULA 20 
 
 
Hello, students. How are you? Sejam muito bem-vindos a mais uma aula de 
gramática. Hoje falaremos sobre um tempo verbal novo, o Present Continuous. Decidi dividir 
esta aula em duas, para podermos ver em profundidade esse assunto. 
Vocês podem se perguntar por que ver o Present Continuous antes de 
terminarmos de ver os verbos no Simple Present, já que só falamos do verbo TO BE até agora. 
Na verdade, é justamente para continuarmos usando o verbo TO BE, antes de estudarmos as 
conjugações dos outros verbos, que vamos ver o Present Continuous primeiro. 
Então, imagino que tenham percebido que continuaremos trabalhando com o 
nosso verbo TO BE, e isso vai facilitar muito nosso estudo. 
Vamos começar vendo a estrutura das frases no Present Continuous: 
VERB TO BE + VERB-ING 
Percebam que nós temos dois verbos agora. O verbo TO BE e um verbo principal 
que terá a terminação -ING. Vamos ver um exemplo para ficar mais claro: 
 
1. ON 
They are eating. 
(Eles/Elas estão comendo) 
PRESENT CONTINUOUS 1 
They are eating. 
 
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Como nós dissemos, temos o verbo TO BE (ARE) mais o verbo “comer” (EAT) e este 
verbo está com a terminação -ING (EATING). Vejam: 
 VERB TO BE + VERB-ING 
 ARE + EATING 
Vamos ver mais um exemplo: 
 
 
They are studying. 
(Eles/Elas estão estudando) 
 VERB TO BE + VERB-ING 
 ARE + STUDYING 
Quero que vejam agora que, em português, o verbo terminado em -ING fica com 
a terminação -NDO. Assim: 
EATING COMENDO 
STUDYING ESTUDANDO 
Fácil, não é mesmo? Como eu disse, vamos dividir nosso estudo do Present 
Continuous em duas aulas. Nesta, veremos algumas regras para acrescentarmos o -ING no 
final de alguns grupos de verbos. 
Comecemos com a regra geral, que nos diz que: 
Basta acrescentar -ING no final do verbo. 
They are studying. 
 
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Exemplos: 
VERB VERB-ING 
WORK WORKING (TRABALHANDO) 
DO DOING (FAZENDO) 
PLAY PLAYING (JOGANDO/BRINCANDO) 
READ READING (LENDO) 
Perceberam que não precisamos mudar nada no verbo antes de acrescentar o -
ING? Ótimo, essa é a regra geral. 
Vamos ver alguns casos particulares em que teremos que fazer algumas 
alterações antes de acrescentarmos o -ING. Tudo dependerá da terminação desses verbos. 
1. VERBS ENDING IN -Y: 
Os verbos terminados em -Y, na verdade, entram na regra geral e não sofrem 
alteração. Então por que colocá-los em uma regra específica? Simplesmente porque é comum 
ocorrerem erros na grafia desses verbos. Além disso, em outros casos que veremos mais a 
frente, nós teremos que alterar os verbos terminados em -Y, em determinadas 
circunstâncias, antes de acrescentarmos outras terminações (por exemplo na conjugação do 
Simple Present para a 3ª Pessoa do Singular). O importante agora é que não teremos nenhuma 
mudança. 
VERB-Y VERB-Y-ING 
STUDY STUDYING (ESTUDANDO) 
CRY CRYING (CHORANDO) 
PLAY PLAYING (JOGANDO/BRINCANDO) 
TRY TRYING (TENTANDO) 
 
Examples: 
 
 
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 (Eles/Elas estão estudando) (Ele está jogando baseball) 
2. VERBS ENDING IN -E: 
Quando o verbo terminar com a letra -E, simplesmente vamos tirar o -E antes de 
acrescentarmos o -ING. 
VERB-E VERB-ING 
DRIVE DRIVING (DIRIGINDO) 
LEAVE LEAVING (DEIXANDO/SAINDO) 
SAVE SAVING (SALVANDO) 
COME COMING (VINDO) 
 
Examples: 
 
 
 
 
 (Ela está dirigindo) (Eu estou saindo) 
 
 
They are studying. He is playing baseball. 
She is driving. I am leaving. 
 
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3. VERBS ENDING IN CONSONANT + VOWEL + CONSONANT: 
Agora, vejamos os casos dos verbos que terminam em CONSOANTE + VOGAL + 
CONSOANTE ou, para simplificar, em SANDUÍCHE DE VOGAL. Nesses casos, vamos dobrar 
a última consoante. Parece complicado, mas é muito simples, vejam: 
VERB VERB-ING 
SHOP SHOPPING (COMPRANDO) 
BEGIN BEGINNING (COMEÇANDO) 
GET GETTING (PEGANDO/FICANDO)* 
RUN RUNNING (CORRENDO) 
* O verbo GET tem muitas traduções em português, tudo vai depender do contexto. 
 
Viram só? Não tem segredo, quando o verbo terminar em um SANDUÍCHE DE 
VOGAL, ou seja, terminar em CONSOANTE precedida de uma única VOGAL, vamos dobrar 
a CONSOANTE final. É o caso conhecido do SHOPPING. 
Para deixar essa regra completa, preciso dizer que dobramos a CONSOANTE 
final desses verbos, se forem monossílabos (como SHOP, GET, RUN) ou se apresentarem a 
última sílaba tônica (como nos casos de BEGIN e PREFER). 
Examples: 
 
 
 (Ela está comprando) (A corrida está começando) 
 
4. VERBS ENDING IN -IE: 
Nos verbos terminados em -IE, teremos que trocar o -IE por -Y antes de 
acrescentar o -ING. 
She is shopping. The race is beginning. 
 
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VERB-IE VERB-Y-ING 
DIE DYING (MORRENDO) 
LIE LYING (MENTINDO) 
Examples: 
 
 
 (Ele está morrendo) (Eles/Elas estão mentindo) 
Pronto, são essas quatro regras que temos, além da regra principal, para 
acrescentarmos corretamente o -ING nos verbos. 
Bom, chega de gramática e vamos ver como usar o Present Continuous na prática. 
Na aula que vem, falaremos de outros usos do Present Continuous, hoje veremos 
como perguntar e responder o que alguém está fazendo agora. 
Comecemos vendo como perguntar: 
 
 
 
 
 
 
 
No singular, quando quisermos perguntar o que ELE ou ELA está fazendo, nossa 
pergunta ficará WHAT IS (HE SHE IT) DOING? 
He is dying. They are lying. 
QUESTIONS 
What is 
HE 
SHE 
IT 
doing? 
 
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No plural, quando quisermos perguntar o que NÓS, VOCÊ(S) ou ELES/ELAS estão 
fazendo, nossa pergunta ficará WHAT ARE (WE YOU THEY) DOING? 
Vamos praticar, pois sempre é mais fácil entender com exemplos. 
Practice 
 
Look at the pictures and answer the questions, use the verb in parentheses: 
(Olhe as figuras e responda às questões) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
What are 
WE 
YOU 
THEY 
doing? 
a) What is he doing? 
 
b) What is she doing? 
 
(WORK) 
(BRUSH) 
 
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E então, conseguiram responder? 
Vamos à correção. 
a) What is he doing? (WORK) 
Answer: He is working. 
Aqui temos a pergunta “O que ele está fazendo?” e precisamos usar o verbo 
WORK (trabalhar). Por isso a resposta ficou: “Ele está trabalhando” (He is working). 
b) What is she doing? (BRUSH) 
Answer: She is brushing her teeth. 
Esse era um pouco mais difícil. A pergunta é “O que ela está fazendo?” e temos que 
usar o verbo BRUSH (escovar). Pela figura vemos que ela está escovando os dentes. Dentes 
em inglês é TEETH, plural de TOOTH (dente), por isso a resposta ficou “Ela está escovando 
os dentes” (She is brushing her teeth). 
 c) What are they doing? 
 
d) What is the airplane doing? 
 
(SLEEP) 
(FLY) 
 
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c) What are they doing? (SLEEP) 
Answer: They are sleeping. 
A pergunta era “O que eles estão fazendo?” e a figura nos mostra um casal 
dormindo. Então temos que responder “Eles estão dormindo” (They are sleeping). 
d) What is the airplanedoing? (FLY) 
Answer: The airplane is flying. 
“O que o avião está fazendo?”. Ele não está voando? Então, vamos dizer “O avião 
está voando” (The airplane is flying). Quem respondeu “It is flying” também acertou, aqui só 
substituímos o sujeito “the airplane” pelo pronome IT. 
Pessoal, terminamos mais uma aula. 
Um grande abraço a todos e até a próxima! 
 
VOCABULARY: 
To eat = comer To try = tentar To get* = pegar, ficar, conseguir, ... 
To study = estudar To drive = dirigir To run = correr 
To work = trabalhar To leave = deixar To prefer = preferir 
To do = fazer To save = salvar Race = corrida 
To play* = jogar, brincar To come = vir To die = morrer 
To read = ler To shop = comprar To lie = mentir 
To cry = chorar To begin = começar To brush = escovar 
Teeth = dentes To sleep = dormir To fly = voar 
 
* Verbos que têm muitas traduções em português, tudo vai depender do contexto.