Psicomotricidade aol 4 LUCIELE

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icomotricidade - 20211.A
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Luciele Ribeiro de Moraes Costa
Nota finalEnviado: 21/02/21 12:53 (UTC-3)
10/10
1. Pergunta 1
/1
A definição de perturbações psicomotoras é:
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1. 
Caracteriza-se como causa de dificuldades de aprendizagem.
2. 
Contexto social favorável ao aprendizado
3. 
São reações da criança que indicam cognição
4. 
Falha no sistema de integração dos fatores psicomotores
Resposta correta
5. 
É um conjunto de normas para identificação de distúrbios mentais 
2. Pergunta 2
/1
O jogo infantil é mais que uma representação. É uma linguagem em que a criança expressa e liquida suas angústias e limitações. O jogo simbólico da criança em idade pré-escolar pode ter pelo menos quatro elementos.
Assinale a alternativa abaixo que não representa um destes elementos:
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1. 
Conteúdo de modificação
Resposta correta
2. 
Conteúdo imaginário
3. 
Conteúdo de projeção inconsciente
4. 
Conteúdo de representação
5. 
Conteúdo de prazer
3. Pergunta 3
/1
Relacione as perturbações psicomotoras as suas características:
1.Paratonias
2.Sincinésias
3.Apraxias
4.Ataxias
5.Diadococinésias
6.Assomatognosias
( ) Incapacidade que o indivíduo tem em reconhecer uma parte do seu próprio corpo.
( ) O indivíduo que tinha a capacidade de determinadas funções motoras e deixa de realizar porque desaprende.
( ) Movimento involuntário que acontece num membro paralisado, quando se movimenta o membro situado do lado contrário.
( ) Perda da capacidade que uma pessoa tem em realizar movimentos rápidos alternadamente.
( ) Perda do controle muscular durante movimentos voluntários, como andar ou pegar objetos.
( ) Uma forma de hipertonia e com uma resistência variável, durante o movimento involuntário passivo.
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1. 
6 – 3 – 2 – 5 – 4 – 1 
Resposta correta
2. 
2 – 5 – 1 – 6 – 3 -4
3. 
5 – 1 – 2 – 3 – 6 – 4
4. 
3 – 1 – 5 – 6 -4 – 2
5. 
4 – 3 – 2 – 1 – 5 – 6
4. Pergunta 4
/1
As primeiras formas de comunicação entre a criança são corporais. A criança estabelece a primeira relação com os adultos em função dos (as):
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1. 
Necessidades
Resposta correta
2. 
Precariedades
3. 
Percepções
4. 
Estímulos
5. 
Saciedades 
5. Pergunta 5
/1
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Os trabalhos de Wallon, em 1949, demonstraram uma relação entre o tônus_____ e o lado ______, além de oferecer subsídio para o desenvolvimento de recém-nascidos e a evolução psicomotora das crianças, assim que a psicomotricidade começou a ser estudada e, principalmente, começou a ser aplicada na educação.
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1. 
Motor e psíquico
2. 
Físico e psicológico
3. 
Motor e lúdico
4. 
Muscular e pedagógico
5. 
Muscular e emocional
Resposta correta
6. Pergunta 6
/1
As perturbações psicomotoras são tratadas com técnicas de reabilitação. Relacione as características das técnicas de reabilitação psicomotoras:
1.Técnica de relaxação
2.Técnica de conscientização corporal
3.Técnica de educação postural
4.Técnica de reeducação gnósico-práxica
5.Atividades lúdicas
( ) Integram as habilidades humanas, buscando o equilíbrio físico, mental e afetivo através do caráter psicomotor trabalhado.
( ) Treina as habilidades dos indivíduos por meio de jogos e brincadeiras que podem ser realizadas individualmente ou em grupo.
( ) Prática de mediação corporal com intencionalidade psicoterapêutica, que envolve um conjunto de processos que permite um estado de reduzida ativação fisiológica, proporcionando descanso corporal e tranquilidade mental.
( ) Reelaboração do esquema e da imagem corporal além da consciencialização tónico-emocional.
( ) Interação e contextualização das suas funções receptivas e expressivas.
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1. 
4 – 3 – 2 – 1 – 5 
2. 
5 – 1 – 2 – 3 – 4
3. 
3 – 1 – 5 – 4 – 2
4. 
3 – 2 – 5 – 4 – 1 
5. 
3 – 5 – 1 – 2 – 4 
Resposta correta
7. Pergunta 7
/1
As técnicas de educação postural têm como objetivo a integração das habilidades humanas, buscando o equilíbrio físico, mental e afetivo através do caráter psicomotor trabalhado. Relacione os métodos utilizados na reeducação postural às suas características:
1.Feldenkrais
2.Contrologia
3.Antiginástica
4.Yoga
5.Eutonia
6.Danças circulares
( ) Composta por movimentos sutis, busca que o indivíduo conheça e se aproprie do próprio corpo, aumentando a mobilidade, o tónus e a organização, diminuindo estresse e dores musculares. 
( ) Promove melhora do equilíbrio, da motricidade global, da capacidade de lateralização, da relaxação e da cognição, resultados obtidos através do monitoramento da atividade cerebral. 
( ) É uma prática corporal visando ampliações de consciência corporal e de percepção sensorial.
( ) Mais conhecida como Pilates busca através da boa respiração, domínio da mente e controle do corpo, ganho de energia para a realização de tarefas cotidianas.
( ) É um método incorporado pela psicomotricidade, pois trabalha a noção de corpo, a lateralização através do movimento, a relaxação e principalmente a valorização do processo de aprendizagem.
( )é um método de educação que busca conectar o indivíduo consigo mesmo e suas habilidades físicas e psicológicas visando a melhoria das capacidades funcionais cotidianas.
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1. 
6-5-4-3-2-1
2. 
3-4-5-2-6-1
Resposta correta
3. 
1-2-3-4-5-6
4. 
4-5-6-1-2-3
5. 
3-2-1-6-5-4
8. Pergunta 8
/1
Analise a situação a seguir: 
“Clara é uma menina de 5 anos que iniciou seus estudos na educação infantil, mas não consegue realizar todas as tarefas que as professoras propõem em sala de aula, em especial, as atividades que requerem coordenação motora. 
Sabe-se que a criança relatada chegou com déficits motores na escola. Qual é um dos motivos para que as crianças tenham déficit motor?
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1. 
Falta de educação musical
2. 
Falta de liberdade da criança para brincar em ruas e praças
3. 
Falta de brincadeiras com os pais
Resposta correta
4. 
Falta de amigos
5. 
Falta de atenção
9. Pergunta 9
/1
Brincar é uma atividade lúdica importante na formação da criança, os jogos fazem parte destas brincadeiras. Sobre o jogo podemos afirmar que:
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1. 
O jogo é uma atividade lúdica que oferece treino de habilidades.
Resposta correta
2. 
O jogo não deve ser considerado no tratamento psicomotor.
3. 
O jogo não faz parte da educação integral 
4. 
O jogo não deve ser utilizado com crianças de todas as idades. 
5. 
O jogo leva a criança a desconstruir sua realidade.
10. Pergunta 10
/1
Relacione os aspectos que dizem respeito à educação psicomotora e a reabilitação psicomotora:
I-Educação psicomotora
II-Reeducação Psicomotora
( ) uma técnica utilizada para uma aprendizagem natural.
( ) é um estado de ajustamento sustentado, funcional e adaptativo do indivíduo.
( ) tem como objetivo retomar as vivências anteriores com falhas ou as fases de educação ultrapassadas inadequadamente
(  ) essa técnica trabalha todas as fases naturais do desenvolvimento da criança.
( ) Deve começar em tempo hábil em razão da instalação das condutas psicomotoras, diagnosticando as dificuldades a fim de traçar o programa de reeducação
( ) O essencial é a qualidade do relacionamento corporal e da comunicação afetiva, de acordo com o ritmo do paciente e não do terapeuta
(  ) desenvolvida como um elemento preventivo ou profilático
(  ) embasa sua eficácia no fato de que se remonta as origens aos mecanismos de base.
Ocultar opções de resposta 
1. 
1-1-2-2-1-2-2-1
2. 
2 – 1- 1-2-1-1-2-1
3. 
2-2-1-2-2-1-2-1
4. 
1 -2 -2 -1 -2 -2- 1 -2
Resposta correta
5. 
1-1-1-2-2-2-1-1