Técnica de Leitura de textos em inglês - 1 aula (2) ppt

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ENGLISH LANGUAGE - 
WRITING
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 CLASSROOM
 Teacher Cândida Cunha
AULA 1 – ESTRATÉGIAS DE 
LEITURA EM LÍNGUA INGLESA
 CONTEÚDO: 
 Estratégias de Leitura em Língua Inglesa
 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS:
 Compreender as principais estratégias de 
leitura em língua inglesa e saber utilizá-las em 
compreensão de textos.
ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM 
LÍNGUA INGLESA
SCANNING
 Localiza informações específicas, sem 
recorrer à leitura linear do texto.
 É uma leitura rápida em que os olhos 
do leitor percorrem o texto para descobrir 
o que lhe interessa.
OBSERVE: 
As marcas tipográficas e numerar o texto.
READ: QUAL É O ASSUNTO DO TEXTO?
GENERAL COMPREHENSION
 A leitura é feita com o objetivo de 
descobrir o que o texto tem de essencial 
para satisfazer a curiosidade do leitor.
OBSERVE:
Palavras cognatas;
Palavras repetidas;
Marcas Tipográficas.
READ: QUAL É O ASSUNTO DO TEXTO?
SKIMMING
 Leia rapidamente o texto para adquirir 
uma impressão geral sobre o assunto, 
decida se o mesmo é relevante para o 
seu objetivo de leitura.
 Qual foi a intenção do autor ao escrever 
o texto? Informar, convencer, levantar 
hipóteses, criticar, persuadir, ironia, 
desespero, conformismo etc.
ATENÇÃO:
Ao ler um texto, tente responder:
Quais são as consequências?
Quais são as soluções?
Quais são os pontos positivos e 
negativos sobre o assunto abordado 
no texto?
PREDICTION
Ato de predizer, inferir, adivinhar as palavras 
contidas no texto que você desconhece.
OBSERVE:
Seu próprio conhecimento sobre o assunto;
Contexto Semântico;
Contexto Lingüístico;
Contexto Não-lingüístico;
Conhecimento sobre a estrutura de textos.
Uma das habilidades mais importantes 
que você precisa desenvolver é a 
capacidade de lidar com palavras 
desconhecidas e aumentar seu 
vocabulário.
NOMINAL GROUP
ATENTE-SE PARA A ORDEM DAS 
PALAVRAS:
Em Português: Países Industrializados
Em Inglês: Industrialized Countries
Em Português: Um Jornal Diário
Em Inglês: A Daily Paper
NOMINAL GROUPS
UNITED NATIONS ORGANIZATION
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS
WORLD HEALTH ORGANIZATION
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE
INTERNATIONAL MONETARY FUND
FUNDO MONETÁRIO INTERNACIONAL
FAÇA OS EXERCÍCIOS DO 
ÍTEM 1.5 - NOMINAL GROUP
TEXT ORGANIZATION
OBSERVE OS COMPONENTES DA 
ORGANIZAÇAO TEXTUAL:
INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E 
CONCLUSÃO.
PERGUNTE:
●QUAL É A SITUAÇÃO?
●QUAL É O PROBLEMA?
●QUAL É A SOLUÇÃO?
●QUAL É A AVALIAÇÃO?
●S-P-S-E
●SITUATION
●PROBLEM
●SOLUTION (RESPONSE)
●EVALUATION
SELECTIVITY
SELEÇÃO E LEITURA DOS 
PARÁGRAFOS QUE CONTÊM AS 
INFORMAÇÕES DESEJADAS PARA 
ALCANÇAR O SEU OBJETIVO.
SUMMARY
RESUMO – É UMA APRESENTAÇÃO 
CONCISA DA IDÉIA CENTRAL DO 
TEXTO.
NÃO SE DESESPERE:
SIGA AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA E 
VOCÊ CONSEGUIRÁ COMPREENDER 
UM TEXTO NA LÍNGUA INGLESA. 
TENTE TRABALHAR 
SEMPRE EM DUPLA
LEIA OS PASSOS PARA UMA LEITURA 
EM INGLÊS INSTRUMENTAL – 
ÍTEM 1.9
PASSOS PARA UMA LEITURA EM 
INGLÊS INSTRUMENTAL:
1.Adquira um bom dicionário e aprenda 
como manuseá-lo;
2. Leia o título e subtítulo do texto;
3. Observe todas as marcas 
tipográficas;
4. Numere as linhas do texto;
5. Faça a primeira leitura do texto 
sublinhando as palavras cognatas e 
circule as palavras repetidas;
6. Discuta com os colegas do grupo a 
respeito da contribuição das palavras 
cognatas e das palavras repetidas para o 
entendimento do texto;
7. Responda à pergunta: qual é o assunto 
do texto? Ele é interessante para você?
8. Descubra qual foi a intenção do autor 
ao escrevê-lo; Cite aspectos positivos e 
negativos relativos ao assunto abordado; 
Você concorda com as afirmações do 
texto? Qual a sua opinião sobre o mesmo?
9. Observe as formas de organização 
textual: introdução, desenvolvimento e 
conclusão (faça perguntas do tipo: Qual é 
a situação? Qual é o problema? Qual é a 
solução? Qual é a avaliação?)
10. Faça um resumo das idéias principais 
de cada parágrafo;
11. Faça um resumo do texto contendo as 
suas idéias principais.
HOMEWORK
 TODA “HOMEWORK” É PARA SER 
RESOLVIDO NO PORTFOLIO E VALEM 
NOTA DURANTE O BIMESTRE.
AGORA VAMOS LER O TEXTO: “ENGLISH, 
A GLOBAL LANGUAGE” UTILIZANDO AS 
ESTRATÉGIAS DE LEITURA.
SUBLINHE TODAS AS 
PALAVRAS COGNATAS DO 
TEXTO 
E 
CIRCULE AS PALAVRAS 
REPETIDAS
TEXT: ENGLISH, A GLOBAL LANGUAGE
 Why does everybody study English? 
What makes it a global language? 
English is the language that facilitates 
communication in thousands of 
individual contacts made daily all over 
the world. It is used in air, land and sea 
communication, in information 
technology, sports, TV, movies, 
science, politics, music…
 English is necessary to surf and chat 
on the Internet, to e-mail people around 
the world, to read international book, 
magazines, announcements, ads, song 
lyrics, instructions, manuals, scientific 
journals etc. The following graph shows 
the use of English all over the world.
CONFIRA: ENGLISH, A GLOBAL LANGUAGE
 Why does everybody study English? 
What makes it a global language? 
English is the language that facilitates 
communication in thousands of 
individual contacts made daily all over 
the world. It is used in air, land and sea 
communication, in information 
technology, sports, TV, movies, science, 
politics, music…
 English is necessary to surf and chat on 
the Internet, to e-mail people around the 
world, to read international book, 
magazines, announcements, ads, song 
lyrics, instructions, manuals, scientific 
journals etc. The following graph shows 
the use of English all over the world.
TWO MINUTES FOR YOUR
QUESTIONS!
LEMBRETES
●ESTE SLIDE ESTARÁ DISPONIVEL NO 
BLOG DA ESCOLA.
●LEMBRE-SE DE QUE AS TAREFAS 
DEVEM CONSTAR EM SEU 
PORTIFÓLIO.
SEE YOU NEXT CLASS!!!
Como aprender a escrever 400 
palavras em Inglês em apenas 
um minuto.
(clique para 
avançar)
Se você pensa que é 
brincadeira, experimente ler 
toda esta matéria 
e depois me conte.
Regra 1
 
 Para todas as palavras em 
português que terminem em 
DADE (como a palavra cidade) 
retire o DADE e coloque em seu 
lugar TY e assim CIDADE 
passou a ser CITY.
Veja agora um pouco das cento 
e tantas palavras que você já 
aprendeu nestes primeiros vinte 
segundos de leitura desta
 aula:
CIDADE == CITY
VELOCIDADE == VELOCITY
SIMPLICIDADE == SIMPLICITY
NATURALIDADE == NATURALITY
CAPACIDADE == CAPACITY
Regra 2
Para todas as palavras em 
português que terminem em 
ÇÃO (como a palavra NAÇÃO) 
tire fora o ÇÃO e coloque em 
seu lugar TION.
Assim a palavra NAÇÃO passou 
a ser NATION 
Informação = Information
Vejamos agora algumas das 
centenas de palavras em que a 
maioria se aplica essa regra:
SIMPLIFICAÇÃO == SIMPLIFICATION
NAÇÃO == NATION
OBSERVAÇÃO == OBSERVATION
NATURALIZAÇÃO == NATURALIZATION
SENSAÇÃO == SENSATION
Regra 3
Para os advérbios terminados em 
MENTE , tire o MENTE e em seu 
lugar coloque LLY. Mas, quando o 
radical em português termina em 
L, como na palavra TOTALMENTE, 
acrescente apenas LY). Veja a 
seguir algumas delas:
GENETICAMENTE == GENETICALLY
 NATURALMENTE == NATURALLY
 ORALMENTE == ORALLY
Regra 4
Para as palavras terminadas em 
ÊNCIA 
(como no caso de ESSÊNCIA), 
tire o ÊNCIA e em seu lugar 
coloque ENCE.
 Eis algumas delas a seguir:
ESSÊNCIA == ESSENCE
REVERÊNCIA == REVERENCE
FREQÜÊNCIA == FREQUENCE
ELOQÜÊNCIA == ELOQUENCE
Regra 5
Para as palavras terminadas 
em AL (como na palavra 
GENERAL), não mude nada.
Escreva exatamente como está 
em português. Veja alguns 
exemplos:
NATURAL == NATURAL
TOTAL == TOTAL
GENERAL == GENERAL
FATAL == FATAL
SENSUAL == SENSUAL
Fonte:
Mario Giubicelli
Jornalista brasileiro que há 
30 anos trabalha na Casa 
Branca como intérprete.
SEE YOU NEXT CLASS!!!