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PSICOLOGIA Eliane Dalla Coletta Revisão técnica: Caroline Bastos Capaverde Graduada em Psicologia Especialista em Psicoterapia Psicanalítica Alexsander Canaparro da Silva Mestre em Administração Pós-Graduado em Marketing e em Comércio Exterior e Negócios Internacionais Catalogação na publicação: Karin Lorien Menoncin CRB-10/2147 P974 Psicologia / Luciana Rydz Pires... [et al.] ; [revisão técnica: Caroline Capaverde, Alexsander Canaparro da Silva.] – Porto Alegre : SAGAH, 2018. 188 p. : il. ; 22,5 cm. ISBN 978-85-9502-373-4 1. Psicologia. 2. Consumidores - comportamento. I. Pires, Luciana Rydz. CDU 159.9.019.4 Psicologia_Book.indb 2 15/03/2018 15:44:46 Conceitos e funções da psicologia Objetivos de aprendizagem Ao final deste texto, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Descrever o desenvolvimento da psicologia como ciência e profissão. Definir as principais correntes e teorias psicológicas. Identificar as diferentes áreas de atuação da psicologia. Introdução A psicologia originou-se da filosofia e somente no século XIX atingiu o estatuto de cientificidade, sendo reconhecida como uma ciência que estuda o comportamento e o psiquismo humano. A partir do estudo do comportamento e dos fenômenos mentais, com objetividade e técnicas específicas conforme método científico, nasceu a psicologia científica e experimental, com a inauguração do primeiro laboratório experimental, em 1878, por W. Wundt em Leipzig, Alemanha. Desde então, surgiram muitas correntes psicológicas e a multiplicidade das psicologias, sobretudo no domínio prático (psicologia educacional, psicologia organizacional, psicologia cognitiva, etc.), leva-nos à identificação de duas atitudes psico- lógicas básicas, que correspondem a duas maneiras de se fazer psicologia: experimental e clínica. A psicologia experimental, com seus métodos teórico-experimentais como behaviorismo, cognitivismo e neuropsicologia, estuda mais pro- fundamente o comportamento humano. A psicologia clínica trata da investigação sistemática de casos individuais ou grupais na exploração do psiquismo humano a partir da linguagem (da palavra), como também do tratamento terapêutico de certas neuroses e psicoses, área em que se inserem a psicanálise, a Gestalt, a psicologia analítica, entre outras. Psicologia_Book.indb 13 15/03/2018 15:44:47 Não há dúvida de que ambos os domínios se completam, apesar de apresentarem muitas divergências entre si. Neste capítulo, você conhecerá a história da psicologia e entenderá como ela alcançou o seu estatuto de cientificidade. Além disso, terá a oportunidade de conhecer as três grandes doutrinas da psicologia, behaviorismo, psicanálise e Gestalt, e as áreas de atuação do psicólogo. Desenvolvimento da psicologia como ciência e profissão Para entender o desenvolvimento da psicologia como ciência e profi ssão, é necessário visualizar esse processo historicamente. A psicologia é tão antiga quanto o desenvolvimento do pensamento subjetivo: remonta ao início da preocupação do homem com as suas percepções e emoções, que abrange, também, o desenvolvimento do pensamento racional sobre o mundo, sobre os seres humanos e sobre si mesmo, o sujeito pensante da fi losofi a. Quando o homem não aceita mais as explicações míticas e passa a questio- nar a origem da vida, o pensamento mítico dá lugar ao pensamento racional, passando para o estágio de filosofar. Filosofar significa refletir sobre os fatos, acontecimentos, sobre o seu existir; surge, então, o pensamento filo- sófico. Até o século XIX, todas as ciências humanas ficaram vinculadas ao destino da filosofia, mais especificamente ao da antropologia filosófica. O desprendimento da psicologia da filosofia foi o desenvolvimento da psicologia como ciência humana, quando se toma consciência de que o conhecimento científico não é filosófico. Esse desprendimento da psicologia da filosofia ocorreu em meados do século XIX, quando as ciências humanas surgiram com a adoção de metodologias empíricas aceitas como ciência. Nesse processo de constituir-se como ciência, por ser uma ciência humana, a psicologia precisou romper com duas perspectivas por sua incapacidade de revelar o objeto específico de seu estudo, o “homem”. A primeira perspectiva é a sua ligação histórica com a filosofia, que descrevia os comportamentos do homem em termos de substância e de faculdades inatas transcendentes. A psicologia era concebida como a explicação ra- cional dos comportamentos de consciência. Como representantes dessa psicologia, temos Descartes (1596-1650), Kant (1724 – 1804), Bergson (1859-1941), Ribot (1839-1916). Nessa fase, a psicologia era considerada uma ciência menor dentro da filosofia e se dedicava ao conhecimento abstrato e puramente reflexivo. Conceitos e funções da psicologia14 Psicologia_Book.indb 14 15/03/2018 15:44:48 A segunda perspectiva foi a da sua aliança com as ciências experimentais de ordem psicoquímica ou biológica, que tinham o estatuto de cientificidade reconhecido por todos. O homem tornou-se, então, “objeto de experiência”. Esse foi o período da redução dos fenômenos psíquicos aos fenômenos orgâ- nicos e experimentais, e o homem passou a ser estudado em laboratório, com o objetivo de provar a origem orgânica de seus comportamentos. Na segunda metade do século XIX, na Europa, havia teorias diversificadas sobre as exigências espiritualistas sobressaindo-se taxativamente a todos os domínios da vida intelectual, com a predominância da ideia do determinismo universal. O objetivo primordial e único era a análise dos “fatos” e de suas regularidades; o saber somente era alcançado por meio da experiência “po- sitiva”. O positivismo ainda é, hoje, uma teoria utilizada nas investigações científicas quando a pesquisa privilegia o quantitativo, o rigor, a racionalidade, a medição objetiva e os fatos observáveis. Entretanto, pela sua proximidade com a filosofia, a psicologia concebeu a sua emancipação e seu acesso a um estatuto científico, por conformação ao modelo das ciências da natureza que já estavam constituídas. Por isso, até hoje, a psicologia balança entre duas grandes correntes: uma mais filosófica, que utiliza modelos explicativos e interpretativos, e outra propriamente científica, aproximando as ciências naturais de seus modelos explicativos (behaviorismo). A psicologia experimental foi a primeira a utilizar um método psicológico com pretensões científicas, instituindo-se contra a atitude introspectiva. O fato psicológico era concebido como a recepção de um estímulo seguido de uma resposta, e o método permitia que esse circuito funcionasse em condições controláveis e mensuráveis pelo experimentador. Como pudemos ver, o nascimento da psicologia científica ocorreu num clima intelectual impregnado pelo positivismo comtiano. Foi o fisiólogo e anatomista E.H. Weber (1795-1878) que, com base em seus estudos sobre as sensações táteis e visuais, conseguiu, pela primeira vez, passar do domínio da fisiologia ao da psicologia. Ernst Heinrich Weber, médico alemão, foi o fundador da psicologia experimental, publicando seu trabalho experimental em 1846 e comprovando, a partir do método experimental, que a sensibilidade comum é a consciência do estado sensorial global do corpo. Para ele, a sensação deveria ser distinguida da sua interpretação. Porém, deve-se a W. Wundt (1832-1920), o primeiro psicólogo na história da psicologia, o surgimento da psicologia experimental. Antes de Wundt, havia muitas psicologias, mas não existiam psicólogos. Os precursores são médicos, fisiologistas e físicos. Em 1879, Wundt criou o primeiro laboratório 15Conceitos e funções da psicologia Psicologia_Book.indb 15 15/03/2018 15:44:48 experimental, em Leipzig, na Alemanha, todo equipado com instrumental científico daquela época. O psicólogo dedicou-se, inicialmente, ao estudo da percepção sensorial, especialmente da visão. Mais tarde, passou a estudar a memória, a inteligência,o desenvolvimento estético, moral e social. Wundt queria descobrir e determinar a relação dos fenômenos psíquicos com seu substrato orgânico, especialmente cerebral, pois acreditava que nada se passava em nossa consciência que não encontrasse seu fundamento em de- terminados processos físicos. Entretanto, atribuiu às pesquisas experimentais apenas um campo bastante limitado, reconhecendo dois tipos de leis do conhecimento: leis associativas e leis perceptivas, estas últimas exprimindo a atividade livre do pensamento. Para Wundt, a psicologia como ciência é psicologia empírica. A psicologia empírica é voltada para a causalidade psíquica, com a qual, na observação dos fenômenos psíquicos, busca-se determinar e captar as causas, leis, condições iniciais do fenômeno, no qual as afirmações são controláveis pelos fatos. Nesse sentido, Wundt fecha as portas para as explicações mais obscuras e espiritualistas ou materialistas. Em 1874, escreveu o primeiro livro sobre estruturalismo, que foi abandonado pela psicologia pois não conseguiu apresentar um padrão de semelhança de critérios entre sujeitos porque cada pessoa tem um sistema perceptivo único. Wundt é considerado o principal pensador dessa teoria. Contrapondo-se a Wundt, apresentou-se, em 1890, Willian James (1842- 1910), conhecido como o pai da psicologia americana, que sustentava que a psicologia era uma ciência natural; surgia, assim, o funcionalismo como uma reação às teorias do estruturalismo. Como ciência natural, a psicologia consistia na previsão e em controles práticos. É possível dizer que foi a partir de Wundt e James que a história da psicologia como ciência iniciou. Alguns estudiosos afirmam que, nessa fase, tratava-se mais de um projeto científico, não chegando a consolidar-se como ciência nesse momento, mas foi a partir de então que a psicologia procurou atingir o estatuto de cientifi- cidade, mediante a reivindicação do modelo de objetividade característico do modelo das ciências naturais. O desenvolvimento da psicologia experimental enfrentou sérias oposições em função de querer romper com a filosofia. Nesse início da sua busca pela cientificidade, a psicologia teve que valer- -se do método experimental dos físicos e dos biólogos. Na aplicação desse método, constatou-se a insuficiência para definir e para validar o objeto da psicologia. Com esse fracasso da psicologia dos estados mentais e o êxito simultâneo da psicologia animal (reflexo condicionado), surgiu a grande revolução em psicologia, o behaviorismo, a partir de 1913, com Watson (1849-1936). Conceitos e funções da psicologia16 Psicologia_Book.indb 16 15/03/2018 15:44:48 Com Psychology as the Behaviorist views it, Watson (1913) inaugurou o behaviorismo, apresentando uma posição radical contra toda e qualquer psicologia que pensasse e admitisse a existência da consciência como objeto de estudo da psicologia. Porém, a psicologia não poderia prescindir do estudo da imaginação, do afeto, das emoções e dos sentimentos. Então, nesta época em que o beha- viorismo pretende expurgar da psicologia científica o recurso à observação interna dos fatos da consciência, bem como de toda a propagação filosófica, surgiram dois fatos novos que iriam exercer uma consequência profunda na história da psicologia. O primeiro fato foi a iniciação filosófica de Husserl (1859-1938), que procurou instituir a fenomenologia como uma disciplina científica. O segundo fato foi a instauração da psicanálise freudiana. As investigações de Husserl e A interpretação dos sonhos, de Freud, apareceram no ano de 1900, e Ideias diretrizes para uma fenomenologia, de Husserl, em 1913, todas contemporâneas dos famosos artigos de Watson. Falar sobre todas as correntes psicológicas com um quadro completo e detalhado nesses três séculos de existência é uma tarefa impossível. A psicologia se apresenta numa pluralidade espantosa de domínios. Essa mul- tiplicidade, por vezes, é atribuída às variações das práticas psicológicas, que muitas vezes se entrelaçam. O importante do estudo da sua história se deve ao fato de entendermos a sua pluralidade e as diversas correntes doutrinárias, metodológicas e do ponto de vista de seu objeto, não podendo ser considerada como uma disciplina única nem unificada. É de suma importância identificar a que doutrina pertence ou em qual método estão baseadas determinadas análises do nosso cotidiano e do nosso “eu” enquanto indivíduos históricos. A psicologia, ainda hoje, oscila entre duas grandes correntes: uma mais filosófica, utilizando modelos explicativos e interpretativos, e outra propria- mente científica, baseada nos modelos explicativos oriundos das ciências naturais (behaviorismo). A regulamentação da profissão de psicólogo no Brasil passou por um longo tempo de discussões, idas e vindas de projetos, pré-projetos, substitutivos, emendas e muita negociação até a primeira lei que regulamentou a profissão em 1962, a Lei nº 4.119. Porém, para os estudiosos e historiadores, o início da atuação dos psicólogos ocorreu na década de 1930, início da industrialização, e no desenvolvimento progressivo de urbanização que requeriam práticas 17Conceitos e funções da psicologia Psicologia_Book.indb 17 15/03/2018 15:44:48 psicológicas na organização do trabalho, nas escolas e nas clínicas infantis. Nessa época, no Brasil, buscava-se a construção de um novo país e de um novo homem, metanacionalista, que pesquisava o positivismo e o tecnicismo, tendo a psicologia como apoio. Nos pré-projetos, projetos, emendas, encon- traremos as discussões sobre a temática do ensino de psicologia e profissão do psicólogo, constatando as primeiras propostas de atribuições do psicólogo (1053-1954), como professor de psicologia, psicólogo clínico, psicotécnico, orientador educacional e psicopedagogo. Nesse período, também surgiram outras comissões que tiveram como tema, por exemplo, psicologia geral, psicologia infantil e psicopedagogia, psicopatologia, psicoterapia e psicanálise, psicologia social e jurídica. Foram criadas diversas associações nos estados de São Paulo, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul e Minas Gerais. Em 1975, o processo foi finalizado com a aprovação do Código de Ética e a criação dos Conselhos e da profissão de psicólogo. Principais correntes e teorias psicológicas Na constituição das ciências humanas no século XIX, a psicologia ori- ginária da fi losofi a caminhou, na sua história, em direção ao estatuto de cientifi cidade, de modo que surgiram as primeiras escolas com duas grandes tendências: comportamental e clínica. A psicologia experimental (behaviorismo) era voltada ao método científi co, estudando a conduta humana, ou seja, seu comportamento, e a psicologia clínica (psicanálise) se concentrava no estudo profundo do psiquismo humano. A psicologia do século XX apresenta diversas concepções sobre o homem, que continuou num processo contínuo de transformação, chegando hoje, no século XXI, com mais e mais ramifi cações. Abordaremos, neste capítulo, as principais correntes e teorias psicológicas que deram origem a uma vasta multiplicidade de psicologias, divergentes no seu método e no seu objeto de estudo, mas muitas vezes convergentes e complementares. Por isso, hoje, é muito difícil, até mesmo para o psicólogo, definir o que a psicologia estuda, já que essa resposta depende da doutrina, da teoria a que se refere, havendo, então, várias possibilidades; há uma diver- sidade e multiplicidade de olhares sobre o homem, com diferentes modos de investigação e de atuação prática. São consideradas como grandes correntes na psicologia o behaviorismo, a psicanálise e a Gestalt. A seguir, discutiremos cada uma delas. Conceitos e funções da psicologia18 Psicologia_Book.indb 18 15/03/2018 15:44:48 Behaviorismo A doutrina behaviorista se afi rmou a partir de 1913, com os estudos de Watson (1849-1936). O comportamento, para essa doutrina, é uma reação ou resposta do “sujeito” observado (homem ou animal)a uma determinada situação; ou seja, resposta do sujeito observado a um estímulo, como expressa o esquema clássico: O estudo do comportamento será possível a partir da variação do estímulo S e da observação de cada reação conforme o estímulo dado. A psicologia do comportamento encontra um grande apoio nos estudos de Pavlov (1849-1936) sobre reflexos condicionados. Pavlov estudou o reflexo animal, e o behaviorismo baseou-se nesse estudo sobre a possibilidade de passar do reflexo espontâneo aos reflexos condicionados, que culminaria numa espécie de educação do comportamento. Por uma questão de método e de coerência doutrinária, a psicologia behaviorista desconsiderou o papel do imaginário na vida dos indivíduos, reduzindo o pensamento somente aos fenômenos sensório-motrizes passíveis de observação. No início 1930, Skinner (1904-1990), na análise de problemas precisos de aprendizagem, limita metodologicamente suas análises a apenas dois tipos de fatos observáveis: os inputs, ou estímulos apresentados, e os outputs, ou respostas verificáveis e mensuráveis que lhes seguem. Entre os dois fatos, encontram-se o “organismo” ou a “pessoa”, com muitas variáveis intermediárias psicológicas e mentais. Skinner não reconhece essas variáveis e compara esse “organismo” a uma caixa preta na qual é possível apenas o estabelecimento de relações entre os inputs e outputs, não podendo saber nada do seu inte- rior, que não é observável. Skinner introduz o conceito de condicionamento operante a partir de sua experiência com ratos (para Pavlov, era condiciona- mento respondente-reflexo) e da sua teoria do reforço, segundo a qual todo organismo tende a repetir situações agradáveis, sendo que o papel do reforço pode converter-se em uma resposta frequente. Essa doutrina trouxe uma contribuição significativa para a psicologia: muitos conceitos e técnicas que apareceram a partir dessa linha de pensamento ainda são muito utilizados na aprendizagem, como os métodos instrucionistas, nas tecnologias de ensino, nos treinamentos das empresas, na clínica, no trabalho educativo de crianças excepcionais, na indução da fala em pessoas com atraso no desenvolvimento, no tratamento de autismo, no tratamento de fobias e na confecção de anúncios publicitários, entre outros. 19Conceitos e funções da psicologia Psicologia_Book.indb 19 15/03/2018 15:44:49 Psicanálise A psicanálise surgiu em 1900, com a publicação da primeira obra de Freud (1856-1939), “A interpretação dos sonhos”. Freud descobriu o inconsciente a partir da análise dos sonhos, atos falhos e lapsos. Com investigação sistemá- tica, construiu uma teoria unifi cada da mente, demonstrando que a certeza da consciência não é verdadeira, porque a nossa vida intencional poderá ter outros “sentidos” que não o imediato. Entre a certeza da consciência e o verdadeiro saber, instala-se o inconsciente, revelando um saber que não nos é dado, mas que deve ser procurado para ser encontrado. A descoberta do inconsciente gerou um efeito radical no pensamento da época em todas as áreas da ciência. A psicanálise é conhecida no mundo todo e, até hoje, muito praticada na clínica psicológica. É uma teoria que apresenta um complexo entendimento estruturado da vida psíquica, utilizando o método interpretativo. Na prática profissional, a forma de tratamento é a análise, que busca a cura pelo autoco- nhecimento por meio da técnica de associação livre. Entre 1920 e 1930, surge a teoria da personalidade com os conceitos de id, ego e superego. No id, regido pelo princípio do prazer, encontram-se as pulsões de vida e de morte e o inconsciente. O ego é regido pelo princípio da realidade, buscando o equilíbrio entre as forças do prazer (id) e as forças do superego, que é a consciência moral. O ego tem como funções básicas: a memória, a percepção, os sentimentos e o pensamento. No superego, encontram-se os valores da sociedade e busca-se atingir três objetivos, que são a inibição de qualquer impulso contrário às regras, forçar o ego a se comportar de maneira moral e conduzir o indivíduo à perfeição em gestos, pensamentos e palavras (ideal do ego). Nesses sistemas, encontram-se as experiências pessoais que se constituíram na sua relação com o outro e na conjuntura social. No campo social, encontramos nas obras de Freud “O Mal Estar na Civi- lização” e “Reflexões para o tempo de guerra e morte” uma reflexão sobre a possibilidade constante de dissolução dos vínculos sociais. A psicanálise e os psicanalistas contribuíram, também, para várias áreas da saúde mental, como o trabalho de Winnicott no tratamento de crianças com transtornos psíquicos, Ana Freud no tratamento de crianças e no estudo dos mecanismos de defesa, Françoise Dolto e Maud Mannoni no tratamento de crianças e adolescentes em instituições como creches, hospitais e abrigos. Conceitos e funções da psicologia20 Psicologia_Book.indb 20 15/03/2018 15:44:49 Gestalt A Gestalt é uma doutrina que também estudou o comportamento, mas dife- rentemente do behaviorismo por considerar que o comportamento somente poderá ser estudado dentro de um contexto amplo, e não isolado, tendo que considerar as condições que alteram a percepção do estímulo. Para os Gestal- tistas, toda percepção é um Gestalt (um todo) que não pode ser compreendido pela separação das partes, pois o todo é maior que a soma das partes. A Gestalt surgiu em 1910, na Alemanha, com os trabalhos científicos de Max Wertheimer (1880-1943), Wolfgang Köhler (1887-1967) e Kurt Kofka (1886- 1941). A partir dos estudos psicofísicos que relacionavam a forma à sua percepção, constituiu-se a base dessa teoria. Os estudos da percepção e a sensação do movimento trouxeram uma importante contribuição para a psicologia, pois a descoberta da influência da percepção no comportamento revolucionou os princípios fundamentais da ciência. Duas pessoas olhando o mesmo objeto ou a mesma situação podem ver de diferentes formas; isso é possível porque a percepção é induzida por vários fatores que podem distorcê-la ou moldá-la. Onde estão esses fatores? Esses fatores podem estar em quem percebe, no objeto percebido, a partir de onde ele é visto ou na situação em que a percepção ocorre. Essa descoberta da relação entre o todo e a parte, na qual o todo influencia a compreensão do objeto, demonstra que o comportamento das pessoas é determinado por sua percepção da realidade, e não da realidade em si. Pode haver diferentes entendimentos da realidade por diferentes pessoas, o que contribui para muitas distorções na comunicação e na compreensão de diferentes situações. A solução dos problemas resultaria na reestruturação do campo perceptual. A partir da compreensão no campo da percepção, seguiram-se outros, como na aprendizagem, na memória e nas reações motoras que foram estudadas a partir do princípio de que não se pode compreender pela separação das partes, e sim pelo todo, que é maior do que a soma das partes. Outras considerações Essas três doutrinas constituíram os padrões de referência no desenvolvimento da ciência psicológica, propiciando as mais diversas ramifi cações na psicologia contemporânea. A partir do behaviorismo, surgiram o behaviorismo radical e o behaviorismo cognitivo. Da Gestalt, originaram-se a psicologia existencialista e a Gestalt-terapia. Da psicanálise, surgiram a psicologia analítica (Jung), a reichiana (W. Reich), a kleiniana (Melanie Klein) e a lacaniana (Jacques Lacan). 21Conceitos e funções da psicologia Psicologia_Book.indb 21 15/03/2018 15:44:49 Seus estudos embasaram as psicologias da aprendizagem, psicologia es- colar, psicologia social, psicologia organizacional e psicologia cognitiva. Há tantas psicologias quantas são as perspectivas sobre o homem, e não é possível unificá-las em uma psicologia geral, pois são muitos pontos de vistas dife- rentes. Busca-se aprofundar e apreender aquilo que, nesses pontos de vistas diferentes, manifesta-se como o sentido do ato pelo qual o homemse convoca a si mesmo e o mundo em seu projeto. A profissão de psicólogo foi regulamentada no Brasil pela Lei nº 4.119, aprovada em 1962, mas até esta data houve muitos movimentos, desde a década de 1950 até a regulamen- tação, em 1962. Somente depois de 13 anos, em 1975, o processo foi finalizado, com a aprovação do Código de Ética e a criação dos Conselhos e da profissão de psicólogo. Saiba mais sobre o assunto no artigo “O Psicólogo no Brasil: notas sobre seu processo e profissionalização” (PEREIRA; PEREIRA NETO, 2003), disponível no link a seguir. https://goo.gl/Y2n5hF Áreas de atuação do psicólogo A psicologia é uma ciência secular e a apreensão de sua totalidade é difícil, tendo em vista as diversas doutrinas e métodos de investigação. Situa-se no imenso domínio das ciências exatas, biológicas, naturais, humanas e, mais recentemente, na neurociência. Essa diversidade se deve à variação das práticas psicológicas, que, muitas vezes, entrelaçam-se. Por essa amplitude de domínio, a psicologia estabelece relações com muitas outras áreas de conhecimento, bem como das áreas importantes da nossa vida em sociedade, como saúde, educação, trabalho, comunidade, justiça e outras mais. O curso de formação de psicólogos prepara profissionais para atuação em qualquer uma das áreas e o aluno escolhe aquela com a que mais se identifica para atuar. Além das áreas clássicas de atuação do psicólogo que veremos a seguir, também há o campo acadêmico na graduação, na pós-graduação, no mestrado e no doutorado. Conceitos e funções da psicologia22 Psicologia_Book.indb 22 15/03/2018 15:44:49 Psicólogo educacional Na área da psicologia educacional, estuda-se cientifi camente o processo de ensino- aprendizagem, de modo que a atuação se dá na educação formal, no diagnóstico e na intervenção preventiva ou corretiva em grupo e individual. A sua análise e intervenção abrange todos os segmentos do sistema educacional que se envolvem no processo de ensino-aprendizagem. Em parceira com os educadores, o psicólogo contribui na elaboração, implantação, avaliação e reformulação de currículos, de projetos pedagógicos, de políticas educacionais, na realização de novos procedimentos educacionais, alcançando, também, a parte de design instrucional e tecnologia educacional. O psicólogo valida e utiliza instrumentos e testes psicológicos adequados e fi dedignos para propor- cionar subsídios para o replanejamento e para a formulação do plano escolar, fazendo ajustes e orientações à equipe escolar e avaliando a efi ciência dos programas educacionais. As áreas de psicologia educacional e escolar não têm a mesma atuação: a psicologia educacional é voltada à pesquisa teórica, sendo mais abrangente, e a psicologia escolar, assim como a psicopedagogia, é uma subdisciplina aplicada. Psicólogo organizacional e do trabalho O psicólogo organizacional estuda os fenômenos psicológicos presentes nas organizações, atuando mais especifi camente sobre os problemas orga- nizacionais ligados à gestão de pessoas; realiza atividades relacionadas ao desenvolvimento da equipe, no recrutamento e seleção, no estudo e plane- jamento das condições de trabalho e da saúde do trabalhador; atua como consultor interno/externo, ajudando os processos de grupo e de intervenção psicossocial nos diferentes níveis hierárquicos; participa do processo de desligamento dos empregados e na preparação para a aposentadoria, a fi m de colaborar na elaboração de um novo projeto de vida; realiza pesquisas de clima para analisar o nível de satisfação dos empregados; contribui na elaboração, implementação e no acompanhamento de políticas de recursos humanos; elabora e implementa avaliações de desempenho; utiliza méto- dos e técnicas da psicologia aplicada ao trabalho, como entrevistas, testes e dinâmicas de grupo para subsidiar a área de recursos humanos, como promoção, movimentação de pessoal, integração e capacitação e desenvol- vimento profi ssional. 23Conceitos e funções da psicologia Psicologia_Book.indb 23 15/03/2018 15:44:49 Psicólogo clínico Nesta área, o psicólogo atua especifi camente na saúde mental, em diferentes contextos, por meio de intervenções que visam reduzir o sofrimento do homem, levando em conta a complexidade do humano e sua subjetividade. Atua no estudo, diagnóstico e prognóstico em situações de crise, em problemas do desenvolvimento ou em quadros psicopatológicos, utilizando entrevistas, técnicas de avaliação psicológica e outras; realiza atendimentos terapêuticos em diversas modalidades, tais como psicoterapia individual, grupal, de casal e/ou familiar, psicoterapia lúdica, terapia psicomotora, arteterapia e orientação de pais, entre outros; atua junto a equipes multiprofi ssionais, identifi cando, compreendendo e prestando atendimento psicoterápico em unidades básicas de saúde, ambulatórios e hospitais. Psicólogo do esporte A psicologia do esporte é voltada a atletas de alto rendimento, técnicos e comis- sões técnicas no desenvolvimento do rendimento do atleta, para que ele alcance um equilíbrio físico e emocional que lhe propicie maximizar e aperfeiçoar a performance por meio do uso de princípios psicológicos. Estuda, identifi ca e compreende teorias e técnicas psicológicas que podem ser aplicadas no contexto do esporte e do exercício físico, tanto em nível individual quanto grupal. Sua atuação é tanto diagnóstica, desenvolvendo e aplicando instrumentos para a identifi cação do perfi l individual e coletivo, capacidade motora e cognitiva voltada para a prática esportiva, quanto interventiva, atuando diretamente na transformação de padrões de comportamento que interferem na prática da atividade física regular e/ou competitiva. Os resultados são muitos, como aumento da concentração durante a atividade física, diminuição do estresse, automatização de cuidados básicos, velocidade de raciocínio para melhores respostas durante o jogo, entre outros. Psicólogo do trânsito Na psicologia do trânsito, o psicólogo realiza estudos no campo dos processos psicológicos e psicossociais relacionados aos problemas de trânsito. Atua no diagnóstico da estrutura dinâmica dos indivíduos e grupos nos aspectos afetivos, cognitivos e comportamentais; desenvolve ações socioeducativas com pedestres, ciclistas, condutores infratores e outros usuários; realiza avaliação psicológica em condutores e candidatos à carteira de habilitação; elabora Conceitos e funções da psicologia24 Psicologia_Book.indb 24 15/03/2018 15:44:49 laudos e pareceres psicológicos, relatórios técnicos e científi cos e atua como perito em exames de habilitação, reabilitação ou readaptação profi ssional. Psicólogo jurídico Nesta área, o psicólogo atua no âmbito da Justiça, avalia as condições intelec- tuais e emocionais de crianças, adolescentes e adultos em processos jurídicos, seja por defi ciência mental e insanidade, testamentos contestados, aceitação em lares adotivos, posse e guarda de crianças, aplicando métodos e técnicas psicológicas e/ou psicometria para determinar a responsabilidade legal por atos criminosos. Atua, também, como perito judicial nas varas cíveis, criminais, justiça do trabalho, da família, da criança e do adolescente, elaborando laudos, pareceres e perícias. Psicólogo social O psicólogo, neste campo, atua fundamentado na compreensão da dimensão subjetiva dos fenômenos sociais e coletivos, sob diferentes enfoques teóricos e metodológicos com o objetivo de propor ações no âmbito social. Realiza atividades em diferentes espaços institucionais e comunitários, em âmbitos como saúde, educação, trabalho, lazer, meio ambiente, comunicação social, justiça, segurança e assistência social. Envolve-se em proposições de políticas e ações relacionadas à comunidade em geral e aos movimentos sociais de gru- pos e ações relacionados à comunidade em geral, aos movimentos de grupos étnico-raciais, religiosos, de gênero, geracionais, de orientação sexual, com vistas à realização deprojetos da área social e/ou defi nição de políticas públicas. Psicólogo em neuropsicologia Neste âmbito, o psicólogo atua no diagnóstico, no acompanhamento, no tratamento e na pesquisa da cognição, das emoções, da personalidade e do comportamento sob o enfoque da relação entre esses aspectos e o fun- cionamento cerebral. Utiliza conhecimentos teóricos da neurociência e da prática clínica, com metodologia experimental. Utiliza instrumentos especifi camente padronizados para avaliação das funções neuropsicológicas envolvendo, principalmente, habilidades de atenção, percepção, linguagem, raciocínio, abstração, memória, aprendizagem, habilidades acadêmicas, processamento da informação, visuoconstrução, afeto, funções motoras e executivas. Na conexão entre o trabalho teórico e prático, seja no diagnóstico 25Conceitos e funções da psicologia Psicologia_Book.indb 25 15/03/2018 15:44:50 ou na reabilitação, também desenvolve e cria materiais e instrumentos, como testes, jogos, livros e programas de computador que auxiliem na avaliação e reabilitação dos pacientes. Essas são as principais atuações do psicólogo, conforme a Resolução nº 013 do Conselho Federal de Psicologia, que inclui, ainda, atuação na psicopedagogia, na área da psicomotricidade e em contexto hospitalar (CONSELHO..., 2007). Conceitos e funções da psicologia26 Psicologia_Book.indb 26 15/03/2018 15:44:50 CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Resolução CFP n.º 013/2007. Institui a Consoli- dação das Resoluções relativas ao Título Profissional de Especialista em Psicologia e dispõe sobre normas e procedimentos para seu registro. Brasília, DF, 2007. Disponível em: <http://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2007/09/resolucao2007_13.pdf>. 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