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SIMULADO
01
Processo Seletivo para Oficiais
Temporários da Marinha do Brasil
INSTRUÇÕES PARA REALIZAR O SIMULADO 
Acreditamos que um dos segredos para passar em um concurso concorrido, como os da Marinha, é 
manter o foco e treinar o máximo que der. Pensando nisso, fizemos os simulados para que você possa 
se preparar mais ainda para o grande dia. 
1. A prova exige muita concentração, pois às vezes não ler uma palavra, pode acarretar em
algum erro. Por isso, procure um lugar tranquilo, sem muito barulho e que você saiba que
não será incomodado.
2. Vista roupas confortáveis, elas vão te ajudar a se sentir mais tranquilo, e você poderá ver
se ela é ideal mesmo para fazer a prova real.
3. Se possível, realize o simulado no mesmo horário em que a prova será realizada, para se
ambientar com o horário.
4. Analise a necessidade de levar água/lanches pelo tempo da duração da prova.
5. Controle o tempo total e analise o tempo gasto que foi necessário para responder cada
questão.
6. Analise quanto tempo seria necessário para passar as respostas no gabarito.
7. Com o resultado do simulado, analise quais foram seus pontos fortes e onde ainda é
necessário melhorar.
8. Aconselhamos imprimir o simulado para poder anotar suas observações.
Esperamos ajudá-los com essas dicas! 
Para simular ainda mais as condições reais, e você não se surpreender com o tempo de prova, 
coloque um limite de 3 horas de prova, conforme o edital da Marinha. 
OBS: Uma sugestão nossa; é fazer o simulado somente após ter estudado pelo menos um pouco de 
cada matéria, pois ele estará sempre disponível para você. 
Bom Simulado :) 
Leia o texto a seguir: 
A Bola 
O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que 
sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai. Uma número 5 sem tento 
oficial de couro. Agora não era mais de couro, era de plástico. Mas 
era uma bola. 
O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse "Legal!". Ou o que 
os garotos dizem hoje em dia quando gostam do presente ou não 
querem magoar o velho. Depois começou a girar a bola, à procura de 
alguma coisa. 
- Como é que liga? - perguntou.
- Como, como é que liga? Não se liga.
O garoto procurou dentro do papel de embrulho. 
- Não tem manual de instrução?
O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. 
Que os tempos são decididamente outros. 
- Não precisa manual de instrução
- O que é que ela faz?
- Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.
- O quê?
- Controla, chuta...
- Ah, então é uma bola.
- Claro que é uma bola.
- Uma bola, bola. Uma bola mesmo.
- Você pensou que fosse o quê?
- Nada, não.
O garoto agradeceu, disse "Legal" de novo, e dali a pouco o pai o 
encontrou na frente da tevê, com a bola nova do lado, manejando os 
controles de um videogame. Algo chamado Monster Ball, em que 
times de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma de 
bip ele-trônico na tela ao mesmo tempo que tentavam se destruir 
mutuamente. O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e 
raciocínio rápido. Estava ganhando da máquina. 
O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixadas. Conseguiu 
equilibrar a bola no peito do pé, como antigamente, e chamou o 
garoto. 
- Filho, olha.
O garoto disse "Legal" mas não desviou os olhos da tela. O pai 
segurou a bola com as mãos e a cheirou, tentando recapturar 
mental-mente o cheiro de couro. A bola cheirava a nada. Talvez um 
manual de instrução fosse uma boa idéia, pensou. Mas em inglês, 
para a garotada se interessar. 
Luis Fernando Veríssimo 
29/11/2013 
QUESTÃO 1 
No primeiro parágrafo do texto, ao presentear o filho com uma bola, 
infere-se que o pai gostaria de? 
(A) ter o filho como parceiro de futebol.
(B) desestimular o filho a brincar com jogos eletrônicos.
(C) ver no menino a mesma satisfação que sentiu quando
ganhou um presente parecido.
(D) ensinar o menino a jogar bola.
(E) despertar o interesse do filho em praticar esportes.
QUESTÃO 2 
Com a leitura do texto, pode-se depreender que o: 
(A) pai presenteou o filho com uma bola e o menino ficou muito
satisfeito com o presente.
(B) menino não se interessou pela bola, pois não tinha um
manual de instrução em inglês.
(C) garoto não tinha o costume de jogar, a não ser com
brinquedos eletrônicos, nos quais obtinha bons resultados.
(D) garoto não gostou do presente porque não era igual à bola
que o pai tinha na infância.
(E) pai não tinha habilidade com a bola, logo o filho também
não.
QUESTÃO 3 
Assinale a alternativa INCORRETA de acordo com as regras vigentes 
sobre a aplicação ou não do hífen: 
(A) Sabiá-da-serra, dia a dia.
(B) Pan-americano, recém-chegado.
(C) Portacopos, superresistente.
(D) Infravermelho, sub-base.
(E) Sub-raça, antissemita.
QUESTÃO 4 
Das frases abaixo, a única sem erros de ortografia é: 
(A) Consumir alimentos ricos em vitaminas e minerais pode
ajudar a reduzir os efeitos negativos do estresse.
(B) O consumo de proteínas e gorduras em exceço pode ser
nocivo para o processo digestivo.
(C) Manter o organismo mau hidratado pode prejudicar a
eliminação de toxinas e provocar sérios problemas de
saúde.
(D) Sabe-se que uma substancia encontrada no guaraná pode
estimular a função cerebral e auxiliar na concentrasão.
(E) Carbohidratos ricos em fibras são importantes aliados para
manter estável o nivel de energia do organismo.
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https://temporario.engemarinha.com.br/
QUESTÃO 5 
Assinale a alternativa onde o sinal de crase está incorreto. 
(A) O prefeito dirigiu-se à Sua Excelência, o governador do
estado, para solicitar mais verba ao município.
(B) Quase todo mundo gosta de ir à praia.
(C) Fui à Bahia.
(D) Domingo, iremos àquele teatro recém-inaugurado.
(E) As moças às quais me referi há pouco estão chegando.
QUESTÃO 6 
Assinale a alternativa em que a colocação pronominal atende à 
norma-padrão. 
(A) Há que investir-se em redução da evasão escolar sem que
esqueçam-se das políticas voltadas para a juventude.
(B) Se tem afirmado que o cárcere deva ser reservado aos
autores de crimes violentos, que se mostram uma ameaça
à sociedade.
(C) Sabe-se que parte considerável das prisões vem de casos
de flagrantes os quais se reportam a delitos menores.
(D) Tendo integrado-se as bases de dados e os canais de
comunicação, as polícias e outras instituições articularão-se
melhor.
(E) Não pode-se dizer que a correção de rumos agradará a
todos os segmentos, mas é preciso que repense-se a
questão.
QUESTÃO 7 
A concordância nominal está de acordo com a norma-padrão em: 
(A) A combinação entre sucesso profissional e lazer deve ser
transformada em propósito de vida.
(B) Sucesso e diversão são compatível; aliás, trabalho sem
diversão pode levar ao adoecimento.
(C) Preocupado em conquistar estabilidade financeira, nós
acabamos não dando atenção ao lazer.
(D) É extremamente necessário a dedicação de algumas horas
na semana ao convívio social.
(E) Ainda são muito escasso, em comparação com o tempo de
trabalho, os momentos de diversão.
QUESTÃO 8 
Assinale a opção em que a concordância verbal está correta. 
(A) Existe vários problemas aqui.
(B) Não a vejo fazem dez meses.
(C) O relógio deram três horas.
(D) Não havia alunos suficientes na escola.
(E) Houveram pelo menos dois acidentes.
QUESTÃO 9 
A forma verbal destacada está corretamente empregada na frase da 
alternativa: 
(A) Se escolas ‘verem’ que funcionários armados são
necessários, deverão pedir autorização ao distrito escolar.
(B) Os integrantes do Legislativo ‘propuseram’ que haja maior
comunicação entre as áreas públicas de educação e
segurança.
(C) Quando ‘haver’ mais defensores do desarmamento, é
provável que as leis sejam alteradas.
(D) É importante ‘previr’ como enfrentar situações de violência
motivadas por jovens.
(E) Os idealizadores do projeto ‘manteram’ a comercialização
de armas muito potentes.
QUESTÃO 10 
Em relação ao plural dos substantivos, assinale a alternativa correta. 
(A) Para pagaruma promessa, a senhora subiu de joelhos os
degrais da catedral.
(B) Os novos escrivões serão nomeados na próxima segunda-
feira.
(C) Os cidadões votaram e elegeram aquele candidato para
presidente.
(D) A professora preferia usar gizes coloridos para explicar a
matéria na lousa.
(E) O time de futebol recebeu muitos troféis na última década.
QUESTÃO 11 
Assinale a alternativa CORRETA quanto à aplicação adequada da 
regência nominal: 
(A) O deputado mostrou-se desfavorável com nosso projeto
popular.
(B) Ela seria capaz de resolver rapidamente aquela questão.
(C) O técnico ficou descontente do resultado do jogo.
(D) Os doces estarão prontos do consumo apenas amanhã de
manhã.
(E) O agrônomo é responsável da horta de nossa comunidade.
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QUESTÃO 12 
A vírgula está empregada corretamente em: 
(A) As grandes metrópoles que se destacaram no apoio à
sustentabilidade, foram premiadas pelo mundo inteiro.
(B) É preciso que futuramente, as cidades tenham melhores
condições de vida: habitação, alimentação, saúde,
emprego, transporte, educação.
(C) Não é só o território que acelera o seu processo de
urbanização, mas é a própria sociedade brasileira que se
transforma cada vez mais em urbana.
(D) Os estados que possuem os menores percentuais de
população vivendo em áreas urbanas, estão concentrados
nas regiões Norte e Nordeste.
(E) Os passageiros, que dependem do transporte coletivo
esperam que o futuro lhes ofereça mais comodidade do que
o presente.
QUESTÃO 13 
“Esse processo, que é denominado assimilação, desempenha um 
papel primordial no crescimento da planta.” 
Podemos afirmar que, de acordo com sua estrutura, a oração 
destacada no período acima trata-se de: 
(A) uma oração subordinada adverbial concessiva.
(B) uma oração subordinada substantiva subjetiva.
(C) uma oração subordinada adjetiva restritiva.
(D) uma oração subordinada adverbial final.
(E) uma oração subordinada adjetiva explicativa.
QUESTÃO 14 
Leia a tirinha, abaixo, para responder à questão. 
O efeito de humor, na tirinha, é explorado pelo recurso semântico da: 
(A) Sinonímia.
(B) Polissemia
(C) Contradição.
(D) Antonímia.
(E) Ambiguidade.
QUESTÃO 15 
Leia o texto: 
A INCAPACIDADE DE SER VERDADEIRO 
Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia chegou em casa dizendo que 
vira no campo dois dragões da independência cuspindo fogo e lendo 
fotonovelas. A mãe botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele 
veio contando que caira no pátio da escola um pedaço de lua, todo 
cheio de buraquinhos, feito queijo, e ele provou e tinha gosto de 
queijo. Desta vez Paulo não só ficou sem sobremesa, como foi 
proibido de jogar futebol durante quinze dias. Quando o menino voltou 
falando que todas as borboletas da Terra passaram pela chácara de 
Siá Elpídia e queriam formar um tapete voador para transportá-lo ao 
sétimo céu, a mãe decidiu levá-lo ao médico. Após o exame, o Dr. 
Epaminondas abanou a cabeça: "Não há nada a fazer, Dona Coió. 
Este menino é mesmo um caso de poesia". 
{Carlos Drummond de Andrade, Histórias para o Rei - 10a ed. - Rio 
de Janeiro: Record, 2007) 
Com relação às informações contidas no texto, assinale a opção 
INCORRETA. 
(A) "[...] e lendo fotonovelas." - a informação implícita presente
no trecho é que o menino conhecia fotonovelas.
(B) "A mãe botou-o de castigo ~ a informação explí-cita é que o
menino ficou de castigo por ter falado uma mentira.
(C) "[...] cheio de buraquinhos, feito queijo - a imagem da lua
como sendo feita de queijo é baseada em mito.
(D) "[...] não só ficou sem sobremesa." - a informação explícita
é que o primeiro castigo foi ficar sem sobremesa.
(E) "[...] pela chácara de Siá Elpídia." - o trecho indica que a
chácara de Sia Elpídia era conheci da pelo menino.
QUESTÃO 16 
Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma a respeito das 
palavras em destaque em “O Hospital Johns Hopkins conseguiu 
diminuir o tempo de espera por atendimento ao instituir o primeiro 
centro de análise preditiva com foco na experiência dos pacientes.”. 
(A) Em “hospital”, há a mesma quantidade de letras e de
fonemas.
(B) Em “hospital”, há um encontro vocálico.
(C) Em “diminuir”, há um ditongo.
(D) Em “instituir”, há um hiato.
(E) Em “primeiro”, há um dígrafo.
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QUESTÃO 17 
Atentando-se para a sintaxe, é correto afirmar: 
(A) A lei e a ordem eram a regra. → o segmento grifado é
complemento verbal de eram.
(B) Na televisão, os heróis urram, gritam, destroem, torturam,
tão estridentes quanto os arqui-inimigos maléficoso. → o
segmento grifado é complemento verbal dos verbos
destroem e torturam.
(C) Éramos viciados em gibis. → tem-se um sujeito
indeterminado.
(D) Em Gibis abasteciam de ética o vasto campo da fantasia
infantil,. → o segmento grifado exerce a função de objeto
indireto.
(E) Na frase Eles eram o lado certo que combatia o lado errado.
→ o segmento grifado exerce a função de predicativo do
sujeito.
QUESTÃO 18 
Nos trechos transcritos abaixo, os termos destacados constituem, 
respectivamente: 
− No dia seguinte entrou a dizer de mim nomes feios, e acabou
alcunhando-me Dom Casmurro.
− Contei a anedota aos amigos da cidade.
− Meu caro dom Casmurro, não cuide que o dispenso do teatro
amanhã.
(A) pronome, artigo e artigo.
(B) artigo, artigo e pronome.
(C) preposição, preposição e pronome.
(D) artigo, preposição e artigo.
(E) preposição, artigo e pronome.
QUESTÃO 19 
Assinale a opção em que todas as palavras têm a mesma regra de 
acentuação de vênus e beribéri. 
(A) Pontapé, tênis, vírus.
(B) Cáqui, lápis, ônus.
(C) Bônus, tórax, você.
(D) Também, tórax, pontapé.
(E) Íris, você, álbum.
QUESTÃO 20 
O sinal indicativo de crase está corretamente empregado na 
alternativa: 
(A) O cronista queria ter ganho um velocípede, o que era
comum à todas as crianças.
(B) O passeio à cachoeira de Iporanga quase lhe custou a vida.
(C) Ele se refere à uma leve inveja quando comenta o ocorrido
no trabalho.
(D) As filhas tentaram em vão ensinar à ele como andar de
bicicleta.
(E) Ao tratar de suas incompetência, o cronista faz alusão à
Fernando Pessoa.
QUESTÃO 21 
Assinale a alternativa em que a colocação de ambos os pronomes 
destacados nas expressões está de acordo com a norma-padrão. 
(A) Nem sempre nos damos conta da importância de
preservarmo-nos da exposição pública.
(B) Ainda encontram-se pessoas dispostas a fazer amigos fora
das redes sociais, atitude que traria-lhes mais privacidade.
(C) Nos propomos ajudar em tudo e concentraremo-nos nas
causas mais urgentes e humanitárias.
(D) Viam-se pessoas revoltadas, que não tinham conformado-
se com a perda de suas casas durante o incêndio.
(E) Esforçam-se para que as mensagens do celular não
distraiam-nos durante o expediente.
QUESTÃO 22 
Qual das alternativas abaixo foi redigida desrespeitando as regras de 
concordância nominal? 
(A) É proibido entrada de pessoas não autorizadas neste
recinto.
(B) Os meninos estavam bastantes felizes na festa.
(C) As professoras mesmas confeccionaram o cartaz.
(D) Ele tem bastantes problemas a resolver.
(E) Ingeriu água e suco gelado.
QUESTÃO 23 
Marque a alternativa em que a regência verbal está aplicada 
INCORRETAMENTE: 
(A) Eu quero uma assinatura de TV a cabo.
(B) Hoje assistiremos um clássico, o filme “E o vento levou”.
(C) As enfermeiras assistiram a criança acidentada.
(D) Chegamos ao teatro quase na hora do espetáculo.
(E) Nunca lembro o nome dela.
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QUESTÃO 24 
No trecho: “O caos será generalizado, se a greve se prolongar”, a 
oração destacada classifica-se como subordinada adverbial: 
(A) temporal.
(B) final.
(C) proporcional.
(D) condicional.
(E) comparativa.
QUESTÃO 25 
Sintaticamente, observa-se que no trecho “Negligenciar as 
ocorrências pode aumentar o risco de novas tentativas”,o termo 
destacado exerce função sintática de: 
(A) Adjuntos adnominais.
(B) Adjuntos adverbiais.
(C) Predicativos.
(D) Apostos.
(E) Agentes da passiva.
QUESTÃO 26 
De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil de 
1988, a Marinha, o Exército e a Aeronáutica são instituições baseadas 
na: 
(A) honra e no respeito.
(B) ética e nos valores.
(C) hierarquia e na disciplina.
(D) ordem e no progresso.
(E) força e no moral.
QUESTÃO 27 
De acordo com o Estatuto dos Militares, o grau hierárquico da praça, 
conferido por autoridade militar competente, é denominado: 
(A) posto.
(B) graduação.
(C) patente.
(D) grau.
(E) círculo.
QUESTÃO 28 
De acordo com as diretrizes da Estratégia Nacional de Defesa, 
assinale a opção INCORRETA. 
(A) Priorizar a região amazônica.
(B) Dissuadir a concentração de forças hostis nas fronteiras
terrestres, nos limites das águas jurisdicionais brasileiras, e
impedir-lhes o uso do espaço aéreo nacional.
(C) Fortalecer três setores de importância estratégica: o social,
o cibernético e o nuclear.
(D) Estruturar o potencial estratégico em torno de capacidades.
(E) Preparar as Forças Armadas para desempenharem
responsabilidades crescentes em operações de
manutenção de paz.
QUESTÃO 29 
Segundo o Estatuto dos Militares (Lei n°. 6.880, de 9 de dezembro de 
1980), as penas disciplinares de impedimento, detenção ou prisão 
não poderão ultrapassar: 
(A) dez dias.
(B) vinte dias.
(C) trinta dias.
(D) quarenta dias.
(E) cinquenta dias.
QUESTÃO 30 
Em relação ao estilo de Liderança Autocrática, é CORRETO afirmar 
que: 
a) Controla o grupo por meio de inspeções de verificação do
cumprimento de normas e padrões de eficiência, exercendo
pressão contínua.
b) Abre-se mão de parte da autoridade formal em prol de uma
esperada participação dos subordinados e aproveitamento
de suas ideias.
c) Não é recomendável em situações especiais como em
combate.
d) O líder demonstra sensibilidade às necessidades pessoais
dos liderados, concentra-se nas relações interpessoais, no
clima e no moral do grupo.
e) Esse estilo é indicado para assuntos de natureza técnica,
onde o líder atribui a assessores a tomada de decisões
especializadas, deixando-os agir por si só.
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QUESTÃO 31 
A bordo dos navios, existem palavras e expressões próprias que 
denominam uma ação, um local ou objeto. Assinale a opção que 
apresenta o significado da palavra “ARRIBAR”. 
(A) Encostar o navio no cais.
(B) Afastar de terra para o mar.
(C) Entrar num porto que não seja da escala.
(D) Prender o navio a uma tensa.
(E) Amarrar a boia.
QUESTÃO 32 
Em 1614, uma força naval (a primeira comandada por um brasileiro) 
chegou ao Maranhão para combater os franceses. Assinale a 
alternativa que indica o comandante desta força: 
(A) Almirante Cochrane
(B) Almirante Saldanha da Gama
(C) Almirante Tamandaré
(D) Coligny
(E) Jerônimo de Albuquerque
QUESTÃO 33 
Assinale a opção que apresenta a primeira revolta ocorrida no Grão-
Pará, no período regencial, e que se generalizou em 1835 com a 
ocupação da capital da província, Belém. 
(A) Sabinada.
(B) Revolta Praieira.
(C) Cabanagem.
(D) Balaiada.
(E) Guerra dos Farrapos.
QUESTÃO 34 
Há 150 anos, iniciava-se o principal conflito entre nações da América 
do Sul: A Guerra da Tríplice Aliança contra o Paraguai, ou Guerra do 
Paraguai (1864-1870), que teve entre seus mais significativos 
embates a Batalha Naval do Riachuelo (1865). Entre as principais 
consequências desse combate naval estão a: 
(A) Derrota das principais forças terrestres do exército
paraguaio no primeiro ano de guerra; e o bloqueio de uma
das principais vias fluviais, que impediria o abastecimento
de armamentos, víveres e navios de guerra encomendados
no exterior.
(B) Aniquilação de grande parte da esquadra paraguaia, que
praticamente não teria mais participação relevante no
conflito; e a imediata rendição do ditador paraguaio Solano
López, bem como de seus aliados uruguaios do Partido
Blanco.
(C) Divisão da esquadra paraguaia em duas frentes, a oceânica
e a fluvial, o que contribuiu para sua completa destruição
diante das forças aliadas; e a derrota das principais forças
terrestres do exército paraguaio no primeiro ano de guerra.
(D) Aniquilação de grande parte da esquadra paraguaia, que
praticamente não teria mais participação relevante no
conflito; e o bloqueio de uma das principais vias fluviais, que
impediria o abastecimento de armamentos e navios de
guerra encomendados no exterior.
(E) Divisão da esquadra paraguaia em duas frentes, a oceânica
e a fluvial, o que contribuiu para sua completa destruição; e
a imediata rendição do ditador paraguaio Solano López,
bem como de seus aliados uruguaios do Partido Blanco.
QUESTÃO 35 
Na década de 1960, uma crise envolveu Brasil e França em uma 
questão correlacionada à soberania do mar territorial brasileiro. Tal 
crise levou o governo brasileiro a tomar uma atitude de persuasão 
naval coercitiva, determinando o envio de navios da Marinha do Brasil 
ao local da crise a fim de demonstrar que o País estava disposto a 
defender seus direitos. Finalmente, o conflito de interesses foi 
resolvido no campo da diplomacia. Como ficou conhecida essa crise? 
(A) Guerra das Malvinas.
(B) Crise dos Mísseis.
(C) Questão Christie.
(D) Guerra da Lagosta.
(E) Crise Vichy.
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QUESTÃO 36 
Em consonância com os novos conceitos na liderança, foram 
estabelecidos três níveis de liderança que definem com precisão toda 
a abrangência da liderança que é adotada na Doutrina de Liderança 
da Marinha. Quais? 
(A) Direta, organizacional e estratégica.
(B) Delegativa, situacional e democrática.
(C) Operacional, tático e estratégico.
(D) Direta, situacional e estratégico.
(E) Autocrática, democrática e situacional.
QUESTÃO 37 
Assinale a opção que NÃO apresenta uma fase da vida de um Navio. 
(A) Batimento da quilha.
(B) Lançamento.
(C) Incorporação.
(D) Batismo.
(E) Desincorporação.
QUESTÃO 38 
O Conselho Militar é formado por estes integrantes, exceto: 
(A) Comandante da Marinha.
(B) Comandante do Exército.
(C) Comandante da Aeronáutica.
(D) Ministro da Defesa.
(E) Chefe do Estado-Maior Conjunto das Forças Armadas.
QUESTÃO 39 
Em relação às Forças Armadas, assinale a alternativa INCORRETA: 
a) Ao militar são proibidas a sindicalização e a greve.
b) O militar, enquanto em serviço ativo, não pode estar filiado
a partidos políticos nos seus primeiros cinco anos.
c) A autoridade suprema das Forças Armadas é o Presidente
da República.
d) Os cargos de Comandante da Marinha, do Exército e da
Aeronáutica são privativos de oficiais-generais do último
posto da respectiva Força.
e) O oficial só perderá o posto e a patente se for julgado
indigno do oficialato ou com ele incompatível.
QUESTÃO 40 
Os navios de guerra eram mais estreitos e de fundo chato, visando 
oferecer pouca resistência à água. A propulsão inicial era o remo, 
inicialmente manejado pelos próprios guerreiros, depois por escravos. 
Por qual motivo surgiram os navios de guerra? 
(A) Para proteger os navios mercantes de ataques vikings.
(B) Para conquistar novos mundos
(C) Para proteger os navios mercantes de ataques piratas.
(D) Para proteger os navios de passeio de ataques piratas.
(E) Para fazer comércio nos países americanos.
QUESTÃO 41 
No processo de independência do Brasil, José Bonifácio de Andrade 
e Silva defensor do regime monárquico como sendo, segundo a sua 
visão, a única fórmula capaz, naquele momento, de garantir a unidade 
da nação- continente percebeu, de pronto, que o instrumento 
indispensável para tornar efetivo o novo regime de governo seria a 
criação de uma esquadra. A primeira esquadra brasileira foi: 
(A) Formada com navios comprados da Inglaterra a partir de
empréstimos franceses, destacando-se a nau Pedro I (ex-
União).(B) Formada com navios comprados da Holanda a partir de
empréstimos ingleses, destacando-se a nau Lorde Thomas
Cochrane.
(C) Adquirida através de doação dos Estados Unidos o qual
assim o fazia seguindo a Doutrina Monroe.
(D) Formada com os navios portugueses que se encontravam
no porto do Rio de Janeiro, navios mercantes adquiridos
através de subscrição popular, em janeiro de 1823 e demais
embarcações recuperadas pelo Arsenal da Corte.
(E) Adquirida através de doação da Inglaterra a qual assim o
faziam em troca da manutenção dos tratados assinados
com Portugal em 1810.
QUESTÃO 42 
Salvo nos casos de precedência funcional estabelecidos em lei, como 
é assegurada a precedência entre militares da ativa do mesmo grau 
hierárquico? 
(A) Pela responsabilidade.
(B) Pela antiguidade.
(C) Pelo respeito.
(D) Pelo posto.
(E) Pela graduação.
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QUESTÃO 43 
De acordo com a Doutrina de Liderança na MB, qual o componente 
comum a todo atributo de um Líder? 
(A) Especialização em tarefas.
(B) Preservar as boas relações pessoais no grupo.
(C) Capacidade de influenciar seus seguidores.
(D) Capacidade profissional.
(E) Conduzir as operações pela força do exemplo no
cumprimento da missão.
QUESTÃO 44 
A Guerra dos Farrapos, foi uma rebelião no sul do Império que durou 
dez anos. A pequena Força Naval que os farroupilhas mantinham na 
Lagoa dos Patos foi completamente vencida em agosto de 1839, 
quando a Marinha Imperial brasileira se utilizou de uma novidade para 
as marinhas de guerra, que era o(a): 
(A) prumo de mão.
(B) navio a vapor.
(C) canhão.
(D) submarino convencional.
(E) o astrolábio.
QUESTÃO 45 
Qual era a principal tarefa da Divisão Naval em Operações de Guerra 
(DNOG) na Primeira Guerra Mundial? 
(A) Participar das festividades promovidas pelos vitoriosos em
comemoração ao Armistício da primeira Guerra Mundial.
(B) Patrulhar o Atlântico Sul e proteger os comboios de navios
mercantes que trafegavam entre o mar do Caribe e o nosso
litoral sul contra a ação dos submarinos e navios corsários
germânicos e italianos.
(C) Atuar no transporte de material bélico com navios fretados
pelo governo norte-americano.
(D) Organizar comboios, nos portos nacionais, que reuniam
navios mercantes da navegação de longo curso e de
cabotagem, escoltados por navios de guerra brasileiros e
norte-americanos.
(E) Patrulhar uma área marítima contra os submarinos
alemães, compreendida entre Dakar, no Senegal, e
Gibraltar, na entrada do Mediterrâneo, com subordinação
ao Almirantado inglês.
QUESTÃO 46 
De acordo com a Constituição Federal, a que se destinam as Forças 
Armadas? 
(A) À garantia da lei, da ordem e do progresso.
(B) Única e exclusivamente à defesa da Pátria.
(C) À defesa da Pátria, à garantia dos poderes constitucionais
e, por iniciativa de qualquer destes, da lei e da ordem.
(D) Ao ataque aos inimigos da nação.
(E) À defesa exclusiva das instituições do poder executivo.
QUESTÃO 47 
De acordo com o Estatuto dos Militares (Lei n°. 6.880, de 9 de 
dezembro de 1980), assinale a opção que NÃO corresponde a 
manifestações essenciais do valor militar. 
(A) O orgulho pela organização onde serve.
(B) O civismo e o culto das tradições históricas.
(C) A fé na missão elevada das Forças Armadas.
(D) A supremacia do conhecimento militar sobre o técnico-
profissional.
(E) O amor à profissão das armas e o entusiasmo com que é
exercida.
QUESTÃO 48 
Diz-se que, na Marinha, não há corda, tudo é cabo, cabos grossos e 
cabos finos, cabos fixos e cabos de laborar. Existem porém, duas 
EXCEÇÕES, que são: 
(A) corda do apito e corda do relógio.
(B) corda do apito e corda do mastro.
(C) corda do sino e corda do relógio.
(D) corda do sino e corda do apito.
(E) corda do mastro e corda do relógio.
QUESTÃO 49 
O pioneirismo português, na chamada expansão marítima, deveu-se, 
dentre outros fatores: 
(A) à privilegiada posição geográfica do país, voltada para o
continente asiático.
(B) ao conhecimento dos portugueses das “técnicas de
marear”, com suas longitudes e latitudes.
(C) ao desenvolvimento da nau, considerada o navio dos
descobrimentos.
(D) à existência de um estado nacional à frente de países como
a Espanha e a Holanda, gerando uma estabilidade política.
(E) ao crescimento econômico do país, consequência da guerra
contra Castela.
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QUESTÃO 50 
Após a Proclamação da Independência do Brasil em 1822, o Governo 
Imperial teve a necessidade de criar rapidamente uma Esquadra 
Brasileira com a intenção de efetivar a Independência e combater as 
forças opositoras à autonomia política da nação. Além de a recém-
criada Marinha do Brasil ter sido fundamental na guerra pela 
independência, que outro fator de destaque pode ser atribuído à 
Esquadra Imperial Brasileira? 
(A) A transformação da colônia brasileira em uma República.
(B) A manutenção da unidade territorial brasileira.
(C) A incorporação das Províncias Unidas do Prata ao território
brasileiro.
(D) O apresamento dos navios portugueses seguido da tomada
da cidade de Lisboa.
(E) A proibição de contratação de estrangeiros para comporem
a Marinha do Brasil.
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