EXERCICIO 37 Práticas de Produção de Texto - AVAMEC MODÚLO 3

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27/02/2021 Interpretação de fatos: causa e efeito
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EXERCÍCIO Nº 16
1 Causa
PRÁTICAS DE PRODUÇÃO DE TEXTO
MÓDULO 3: INTERPRETAÇÃO DE FATOS: CAUSA E EFEITO
Estabeleça as relações de causa e efeito, numerando a causa pelo número 1 e o efeito pelo número 2.
Por ter estudado muito, João conseguiu a aprovação no exame.1
João conseguiu a aprovação, uma vez que estudou muito.2
(1) Causa 
(2) Efeito
( 1 )1. João estudou muito. 
( 2 )     Conseguiu a aprovação. 
( 2 ) 2. João conseguiu a aprovação. 
( 1 )     Ele estudou muito.
Vamos ao exercício:
Estourando a represa, o rio subiu muito.1
A lâmpada não acende, porque está queimada.2
O mendigo pediu comida, por sentir muita fome.3
Como tivesse furtado alguns objetos, o empregado foi despedido.4
Um homem estranho berrou, por conseguinte, eu �quei com medo.5
Solução:
EXEMPLOS
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2 Efeito
GABARITO
1 1. A represa estourou.
2      O rio subiu muito.
2 2. A lâmpada não acende.
1      Ela está queimada.
2 3. O mendigo pediu comida.
1      Ele sentia muita fome.
1 4. O furto de alguns objetos pelo empregado.
2      O empregado foi despedido.
1 5. O berro do homem estranho.
2      O meu medo.
2 1. A represa estourou.
1      O rio subiu muito.
1 2. A lâmpada não acende.
2      Ela está queimada.
2 3. O mendigo pediu comida.
1      Ele sentia muita fome.
1 4. O furto de alguns objetos pelo empregado.
2      O empregado foi despedido.
1 5. O berro do homem estranho.
2      O meu medo.
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Respondida 1 de 1 questão
EXERCÍCIO Nº 17
1 Como o tesoureiro contasse o dinheiro, notou
a falta, assustando o gerente.
1 Causa
2 Efeito
Atividade concluída
Estabeleça as relações de causa e efeito entre os fatos seguintes:
Estourando a represa, houve grande inundação, �cando destruídas muitas casas.
Estourando a represa,        
Causa
houve uma grande inundação. 
Efeito
1
Houve uma grande inundação,        
Causa
�cando destruídas muitas casas. 
Efeito
2
1 a) Como o tesoureiro contasse o dinheiro,
2      notou a falta.
2 b) Notou a falta,
2      assustando o gerente.
EXEMPLOS
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GABARITO
1 a) Como o tesoureiro contasse o dinheiro,
2      notou a falta.
1 b) Notou a falta,
2      assustando o gerente.
2 Uma vez que cantou durante todo o verão, a
cigarra passou fome; por conseguinte, morreu
no inverno.
1 Causa
2 Efeito
GABARITO
1 a) Uma vez que cantou durante todo o verão,
2      a cigarra passou fome.
1 b) A cigarra passou fome;
2      por conseguinte, morreu no inverno.
2 a) Uma vez que cantou durante todo o verão,
1      a cigarra passou fome.
1 b) A cigarra passou fome;
2      por conseguinte, morreu no inverno.
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3 Por ter D. Rosinha cuidado bem de seu jardim,
desabrocharam muitas �ores; o jardim, pois,
�cou um encanto.
1 Causa
2 Efeito
GABARITO
1 a) Por ter D. Rosinha cuidado bem de seu jardim,
2      desabrocharam muitas �ores.
1 b) Desabrocharam muitas �ores;
2      o jardim, pois, �cou um encanto.
Respondidas 3 de 3 questões
EXERCÍCIO Nº 18
2 a) Por ter D. Rosinha cuidado bem de seu jardim,
2      desabrocharam muitas �ores.
1 b) Desabrocharam muitas �ores;
1      o jardim, pois, �cou um encanto.
Atividade concluída
Indique as relações de causa e efeito, conforme o exemplo:
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1 Sorrindo sempre, ela alegra os colegas,
deixando todos felizes.
1 Causa
2 Efeito
GABARITO
1 a) Sorrindo sempre,
2      ela alegra os colegas,
1 b) ela alegra os colegas,
2      deixando todos felizes.
2 Estudando, o rapaz foi aprovado, obtendo o
emprego.
1 Causa
Chovendo muito, o rio encheu muito, assustando
os lavradores.
2 a) Sorrindo sempre,
2      ela alegra os colegas,
1 b) ela alegra os colegas,
1      deixando todos felizes.
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2 Efeito
GABARITO
1 a) Estudando,
2      o rapaz foi aprovado,
1 b) o rapaz foi aprovado,
2      obtendo o emprego.
3 Falando meigamente, a professora acalma os
alunos, ensinando melhor.
1 Causa
2 Efeito
1 a) Estudando,
2      o rapaz foi aprovado,
2 b) o rapaz foi aprovado,
1      obtendo o emprego.
1 a) Falando meigamente,
2      a professora acalma os alunos,
1 b) a professora acalma os alunos,
2      ensinando melhor.
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GABARITO
1 a) Falando meigamente,
2      a professora acalma os alunos,
1 b) a professora acalma os alunos,
2      ensinando melhor.
Respondidas 3 de 3 questões
2020. CAPES - PROGRAMA DE ACOLHIMENTO DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL.
Atividade concluída
 10 de 17
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17
Progresso do Módulo

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https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni3/slide11.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni3/slide1.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni3/slide2.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni3/slide3.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni3/slide4.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni3/slide5.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni3/slide6.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni3/slide7.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni3/slide8.html
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