Exercício Avaliativo 1 curso enap modulo 1 fundamentos e metodologia da educação corporativa

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27/02/2021 Exercício Avaliativo 1
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Painel / Meus cursos / Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa
/ Módulo 1 - Educação na Formação Profissional / Exercício Avaliativo 1
Iniciado em sábado, 27 fev 2021, 19:11
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 27 fev 2021, 19:14
Tempo
empregado 3 minutos 8 segundos
Notas 6,00/6,00
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27/02/2021 Exercício Avaliativo 1
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Administração Pública preocupa-se com a capacitação profissional de
seus servidores, o Decreto 5.707/2006 define: 
Processo permanente e deliberado
de aprendizagem, com o propósito
de contribuir para o
desenvolvimento de competências
institucionais por meio do
desenvolvimento de competências
individuais. 

Cursos presenciais e a distância,
aprendizagem em serviço, grupos
formais de estudos, intercâmbios,
estágios, seminários e congressos,
que contribuam para o
desenvolvimento do servidor e que
atendam aos interesses da
Administração Pública Federal direta,
autárquica e fundacional. 

Gestão da capacitação orientada
para o desenvolvimento do conjunto
de conhecimentos, habilidades e
atitudes necessárias ao desempenho
das funções dos servidores, visando
ao alcance dos objetivos da
instituição.

A resposta correta é:
Gestão da capacitação orientada para o desenvolvimento do conjunto de
conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias ao desempenho das
funções dos servidores, visando ao alcance dos objetivos da instituição =
Gestão por Competências.
Processo permanente e deliberado de aprendizagem, com o propósito de
contribuir para o desenvolvimento de competências institucionais por meio
do desenvolvimento de competências individuais = Capacitação.
Cursos presenciais e a distância, aprendizagem em serviço, grupos formais
de estudos, intercâmbios, estágios, seminários e congressos, que
contribuam para o desenvolvimento do servidor e que atendam aos
interesses da Administração Pública Federal direta, autárquica e
fundacional = Eventos de Capacitação. 
Capacitação
Eventos de capacitação
Gestão por competências
27/02/2021 Exercício Avaliativo 1
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considere as abordagens teóricas de ensino e aprendizagem, relacione os
itens: 
Modelo pedagógico consolidado a partir
de 1930, onde aceitava-se que o processo
de aprendizagem era fruto de
memorizações provenientes de repetições
de ações realizadas pelos estudantes. 

Nesta abordagem, que tem Vigotsky como
principal nome, considera-se que a
aprendizagem está diretamente ligadaà
interação do indivíduo com o meio
externo, meio este que levava em conta
não apenas os objetos, mas os demais
sujeitos.

As ideias colocadas nesta abordagem
sugerem que o aprendiz compreenda o
mundo através da sua percepção,
construindo significados para este mundo. 
A ideia principal desta abordagem, que
tem Piaget como o seu maior expoente,
era que a lógica de funcionamento mental
da criança é qualitativamente diferente da
lógica adulta. 

Para Skinner, apontado atualmente como
o principal expoente desta abordagem, o
aluno é ensinado na medida em que é
induzido a se engajar em novas formas de
comportamento e em formas específicas,
em situações específicas. 

Nesta abordagem, que tem Vigotsky como principal nome, considera-se
que a aprendizagem está diretamente ligada à interação do indivíduo com
o meio externo, meio este que levava em conta não apenas os objetos, mas
os demais sujeitos = Sócio-interacionista.
As ideias colocadas nesta abordagem sugerem que o aprendiz
compreenda o mundo através da sua percepção, construindo significados
para este mundo = Interacionista.
A ideia principal desta abordagem, que tem Piaget como o seu maior
expoente, era que a lógica de funcionamento mental da criança é
qualitativamente diferente da lógica adulta = Interacionista.
Behaviorista
Sócio-interacionista
Interacionista
Interacionista
Behaviorista
27/02/2021 Exercício Avaliativo 1
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Para Skinner, apontado atualmente como o principal expoente desta
abordagem, o aluno é ensinado na medida em que é induzido a se engajar
em novas formas de comportamento e em formas específicas, em
situações específicas = Behaviorismo.
Modelo pedagógico consolidado a partir de 1930, onde aceitava-se que o
processo de aprendizagem era fruto de memorizações provenientes de
repetições de ações realizadas pelos estudantes = Behaviorismo. 
27/02/2021 Exercício Avaliativo 1
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Relacione as descrições às formas de Educação Corporativa: 
Objetivo principal era desenvolver
habilidades específicas, sem
nenhuma interação com os
objetivos estratégicos da
organização, enfatizando
necessidades individuais, atuando
no nível tático operacional. 

A condução da Educação
Corporativa passa a ser planejada
e executada com foco em
competências. Busca-se, então,
desenvolver os domínios das
competências das pessoas e,
assim, desenvolver e qualificar a
organização continuamente. 

Confere às organizações um
desempenho alinhado com a
Missão, a Visão de Futuro, os
Valores e os Objetivos Estratégicos. 
A resposta correta é:
Objetivo principal era desenvolver habilidades específicas, sem nenhuma
interação com os objetivos estratégicos da organização, enfatizando
necessidades individuais, atuando no nível tático operacional = Programas
de Treinamento.
Confere às organizações um desempenho alinhado com a Missão, a Visão
de Futuro, os Valores e os Objetivos Estratégicos = Gestão por
Competências.
A condução da Educação Corporativa passa a ser planejada e executada
com foco em competências. Busca-se, então, desenvolver os domínios das
competências das pessoas e, assim, desenvolver e qualificar a organização
continuamente = Gestão de Pessoas.
Programas de Treinamento
Gestão de Pessoas
Gestão por competências
27/02/2021 Exercício Avaliativo 1
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Relacione o tipo de Educação a sua descrição:
O centro de atenção está nas tarefas:
trata-se da educação que visa qualificar
tecnicamente as pessoas, por meio da
transmissão de conceitos, valores e
técnicas profissionais.

Tem como centro de atenção o
conhecimento da própria pessoa e o
desenvolvimento de habilidades que a
credenciem a assumir a
responsabilidade pelo seu futuro
pessoal e profissional. É uma educação
que possibilita à pessoa conhecer a si
mesma, identificando seu potencial para
saber utilizá-lo no momento certo, e
para planejar estrategicamente o
próprio futuro, desenvolvendo
habilidades para ser criativa e crítica.

Focaliza o conhecimento da realidade
organizacional, suas origens e
tendências. Trata dos valores, da cultura
da organização, que propiciam a
integração dessa pessoa à equipe e à
organização, resultando em uma
educação que torna a pessoa
conhecedora do seu papel e da sua
importância como parte de uma equipe
de trabalho, compreendendo toda a
trajetória da organização, visão, missão,
valores, objetivos, estruturas e sistemas,
o que leva ao desenvolvimento das
habilidades para atuar com eficiência e
efetividade.

A resposta correta é: 
Focaliza o conhecimento da realidade organizacional, suas origens e
tendências. Trata dos valores, da cultura da organização, que propiciam a
integração dessa pessoa à equipe e à organização, resultando em uma
educação que torna a pessoa conhecedora do seu papele da sua
importância como parte de uma equipe de trabalho, compreendendo toda
a trajetória da organização, visão, missão, valores, objetivos, estruturas e
sistemas, o que leva ao desenvolvimento das habilidades para atuar com
eficiência e efetividade = Educação Profissional. 
O centro de atenção está nas tarefas: trata-se da educação que visa
qualificar tecnicamente as pessoas, por meio da transmissão de conceitos,
valores e técnicas profissionais = Educação Técnica.
Educação Técnica
Educação Pessoal
Educação Profissional
27/02/2021 Exercício Avaliativo 1
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=8592759 7/8
Tem como centro de atenção o conhecimento da própria pessoa e o
desenvolvimento de habilidades que a credenciem a assumir a
responsabilidade pelo seu futuro pessoal e profissional. É uma educação
que possibilita à pessoa conhecer a si mesma, identificando seu potencial
para saber utilizá-lo no momento certo, e para planejar estrategicamente o
próprio futuro, desenvolvendo habilidades para ser criativa e crítica =
Educação Pessoal.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São finalidades da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal:
Melhoria da eficiência, eficácia e qualidade dos
serviços públicos prestados ao cidadão. 
Desenvolvimento permanente do servidor público.

Adequação das competências requeridas dos
servidores aos objetivos das instituições, tendo
como referência o plano de capacitação do
executivo. 
Divulgação e gerenciamento das ações de
capacitação. 
Ampliação e efetividade dos gastos com
capacitação. 
Conforme estudamos, o governo federal implementou a Política Nacional
de Desenvolvimento de Pessoal (PNDP) que tem por finalidade priorizar
atividades de desenvolvimento que devem ser conduzidas no âmbito dos
órgãos da Administração com:  
i) eficiência, eficácia e efetividade dos serviços públicos prestados ao
cidadão.
ii) desenvolvimento permanente do servidor público.
iii) adequação das competências requeridas dos servidores aos objetivos
das instituições, tendo como referência o Plano Plurianual (PPA).
iv) divulgação e gerenciamento das ações de capacitação.
v) racionalização e efetividade dos gastos com capacitação.
Verdadeiro
Verdadeiro
Falso
Verdadeiro
Falso
27/02/2021 Exercício Avaliativo 1
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=8592759 8/8
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao saber agir responsável e reconhecido, que implica mobilizar, integrar,
transferir conhecimentos, recursos, habilidades, que agregam valor
econômico à organização e valor social ao indivíduo. Da combinação
sinérgica de conhecimentos, habilidades e atitudes (CHA), expressos pelo
desempenho profissional dentro de um contexto organizacional,
chamamos de:
 
a. Competências 
b. Qualidades
c. Virtudes
Conforme estudado, vimos que Fleury e Fleury (2001) afirmam que
competência "é o saber agir responsável e reconhecido, que implica
mobilizar, integrar, transferir conhecimentos, recursos, habilidades, que
agregam valor econômico à organização e valor social ao indivíduo". Os
autores afirmam ainda que competência para o fazer laboral decorre da
combinação sinérgica de conhecimentos, habilidades e atitudes (CHA)
expressa pelo desempenho profissional dentro de um contexto
organizacional.