PRÁTICA DE ENSINO EM PEDAGOGIA - GESTÃO ESCOLAR E NÃO-ESCOLA

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PRÁTICA DE ENSINO EM PEDAGOGIA - GESTÃO ESCOLAR E NÃO-ESCOLAR 
1 
 Questão 
 
Analise a afirmativa a seguir: 
O termo gestão escolar foi criado para se diferenciar da 
expressão administração escolar e trazer para o contexto educacional 
elementos e conceitos fundamentais para o aumento da eficiência dos 
processos institucionais e a melhora do ensino. 
Aponte a única alternativa correta: 
 
 A afirmativa está parcialmente incorreta, porque nunca existiu o 
termo administração escolar. 
 A afirmativa está parcialmente correta, porque o termo gestão 
escolar não foi criado para se diferenciar da expressão administração 
escolar. 
 A afirmativa está totalmente incorreta. 
 A afirmativa está totalmente correta. 
 A afirmativa está parcialmente correta, visto que os dois termos sempre 
foram utilizados no contexto escolar. 
Respondido em 27/02/2021 23:36:30 
 
 
Explicação: 
O termo gestão escolar foi criado para se diferenciar da 
expressão administração escolar e trazer para o contexto educacional 
elementos e conceitos fundamentais para o aumento da eficiência dos 
processos institucionais e a melhora do ensino. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Sobre o uso do termo Administração Escolar podemos afirmar, marque a 
resposta certa: 
 
 Foi usado somente no período jesuítico. 
 
 Foi usado até mais ou menos a década de 1980. 
 
 Nunca deixou de ser usado na educação. 
 
 Deixou de ser usado no período militar. 
 Nunca foi usado na escola. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:36:39 
 
 
Explicação: 
O termo Administração foi usado até, mais ou menos, a 
década de 1980, pois até esse período eram adotados na 
escola os conceitos da gestão empresarial. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Sobre gestão escolar, podemos afirmar que: 
I - é a maneira de organizar o funcionamento da escola quanto aos aspectos 
políticos, administrativos, financeiros, tecnológicos, culturais, artísticos e 
pedagógicos 
II - tem a finalidade de dar transparência as ações e aos atos escolares 
III - possibilita à comunidade escolar a aquisição de conhecimentos, saberes, 
ideias e sonhos em um processo de aprender, inventar, criar, dialogar, 
construir, transformar e ensinar. 
Assinale a única alternativa que contém a resposta correta acerca da gestão 
escolar: 
 
 I e III estão corretas 
 I e II estão corretas 
 I, II e III estão corretas 
 Apenas a II está correta 
 II e III estão corretas 
Respondido em 27/02/2021 23:36:47 
 
 
Explicação: 
A gestão escolar é a maneira de organizar o funcionamento da escola quanto 
aos aspectos políticos, administrativos, financeiros, tecnológicos, culturais, 
artísticos e pedagógicos, com a finalidade de dar transparência a suas ações e 
a seus atos e possibilitar à comunidade escolar a aquisição de conhecimentos, 
saberes, ideias e sonhos em um processo de aprender, inventar, criar, 
dialogar, construir, transformar e ensinar. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Acerca da gestão escolar, podemos afirmar que: 
I - aborda questões concretas da rotina educacional 
II - busca garantir que as instituições de ensino tenham as condições 
necessárias para cumprir seu papel principal 
III - tem pouca ligação com a ação de ensinar e de desenvolvimento de 
competências e habilidades nos planejamentos escolares. 
 
Assinale a única opção correta: 
 
 I e II estão corretas 
 Somente a I está correta 
 II e III estão corretas 
 I, II e III estão corretas 
 I e III estão corretas 
Respondido em 27/02/2021 23:36:52 
 
 
Explicação: 
A gestão escolar aborda questões concretas da rotina educacional e busca 
garantir que as instituições de ensino tenham as condições necessárias para 
cumprir seu papel principal: ensinar com qualidade e formar cidadãos com as 
competências e habilidades indispensáveis para a sua vida pessoal e 
profissional." 
 
 
 
5 
 Questão 
 
São atributos desejáveis ao gestor escolar, marque a resposta certa: 
 
 
 
 Neutralidade, flexibilidade e insegurança. 
 
 Flexibilidade e insegurança. 
 Controle, crítica e firmeza. 
 
 Obstinação, constância e rigorosidade. 
 
 Capacidade de ouvir, se mostrar solícito e flexível. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:37:01 
 
 
Explicação: 
Atributos como perspicácia e atenção para conhecer o outro, a preocupação em 
definir um perfil de seus liderados, também a capacidade de ouvir e se mostrar 
solícito, esboçam a figura de liderança do gestor escolar, que precisa ter 
sempre a facilidade de se expressar, de comunicar-se e de apresentar-se com 
retidão e ética. (FERNANDES, 2001) 
 
 
 
6 
 Questão 
 
Podemos dizer que a premissa básica do trabalho da supervisão pedagógica na 
escola é, marque a resposta correta: 
 
 
 
 Trabalhar a formação continuada dos professores e equipe, como 
atores do processo ensino e aprendizagem. 
 
 Desenvolvimento pessoal de cada aluno. 
 Ficar atento ao calendário e cumprir as burocracias do cargo. 
 
 A ação política, porém, sem o conhecimento das relações com o 
contexto social. 
 
 Dar ênfase anterior à orientação individual aos professores. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:37:06 
 
 
Explicação: 
O Supervisor Pedagógico é responsável pela pedagogia que é desenvolvida na 
escola, portanto, a premissa básica do trabalho da supervisão pedagógica é 
Trabalhar a formação continuada dos professores e equipe, como atores do 
processo ensino e aprendizagem. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
Sobre o uso do termo Administração Escolar podemos afirmar, marque a 
resposta certa: 
 
 É mais adequado aos princípios educacionais. 
 É um termo mais ligado mais ligado ao relacionamento com pessoas. 
 
 Veio para substituir o termo gestão. 
 
 É um termo mais voltado para o controle de processos. 
 
 Representa uma nova abordagem que valoriza mais o fator humano. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:37:16 
 
 
Explicação: 
Em linhas gerais, ¿administração¿ é um termo mais voltado para o controle de 
processos, enquanto ¿gestão¿, buscando superar as limitações do conceito 
anterior, está mais ligada ao relacionamento com pessoas. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
Os cursos de Pedagogia passam a formar não só professores, mas também profissionais 
para a equipe de gestão escolar e não escolar a partir da (s): 
 
 
 Diretrizes Curriculares dos cursos de pós-graduação em Pedagogia. 
 Criação do curso de Pedagogia em 1939. 
 
 Criação pelo governo militar das habilitações em Administração, Supervisão, 
Orientação e Inspeção Escolar. 
 
 Diretrizes Curriculares do curso publicadas em 2006. 
 
 LDB nº 9394/96. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:37:25 
 
 
Explicação: 
Somente a Resolução CNE/CP nº1/2006 ¿ Diretrizes Curriculares do curso de Pedagogia, 
esclareceu a formação do Pedagogo de forma mais ampla. 
 Art. 4º O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores 
para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino 
Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação 
Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam 
previstos conhecimentos pedagógicos. Parágrafo único. As atividades docentes também 
compreendem participação na organização e gestão de sistemas e instituições de 
ensino, englobando - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e 
avaliação de tarefas próprias do setor da Educação; II - planejamento, execução, 
coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e experiências educativas não-
escolares; III - produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo 
educacional, em contextos escolares e não-escolares. (BRASIL, 2006). 
 
1 
 Questão 
 
A legislação relativa à formação do Pedagogo vem acompanhando as 
mudanças, sobre esse tema marque a resposta certa: 
 
 De 1969 até os dias atuais as habilitações do curso de Pedagogia são 
Administração, Supervisão,Orientação e Inspeção Escolar. 
 
 Em 1939 a Pedagogia foi criada para formar profissionais para o ensino 
médio e a parte técnica da educação - licenciados ou bacharéis. 
 
 Atualmente a legislação da educação aponta para a necessidade de uso 
dos termos Administração e Gestão, indistintamente. 
 Em 2006 as Diretrizes Curriculares do curso de Pedagogia retorna o uso 
do termos Administração. 
 
 Em 1970 a disciplina Administração escolar sai do currículo de formação 
dos professores por conta da implantação da Lei nº 5692/71. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:38:05 
 
 
Explicação: 
A legislação relativa à formação do Pedagogo também acompanhou essa 
mudança: 
1939 ¿ a Pedagogia foi criada para formar profissionais para o ensino médio e 
a parte técnica da educação - licenciados ou bacharéis. 
1962 ¿ a disciplina Administração escolar entra no currículo, embora seja 
opcional para as instituições. 
1969 ¿ habilitações em Administração, Supervisão, Orientação e Inspeção 
Escolar. 
2006 ¿ perfil profissional capacitado para atuar no ensino, na organização e na 
gestão do trabalho pedagógico em diferentes contextos educacionais. 
A partir desse ano, os cursos de Pedagogia passam a formar não só 
professores, mas também profissionais para a equipe de gestão escolar e não 
escolar. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Sobre gestão escolar, podemos afirmar que: 
I - é a maneira de organizar o funcionamento da escola quanto aos aspectos 
políticos, administrativos, financeiros, tecnológicos, culturais, artísticos e 
pedagógicos 
II - tem a finalidade de dar transparência as ações e aos atos escolares 
III - possibilita à comunidade escolar a aquisição de conhecimentos, saberes, 
ideias e sonhos em um processo de aprender, inventar, criar, dialogar, 
construir, transformar e ensinar. 
Assinale a única alternativa que contém a resposta correta acerca da gestão 
escolar: 
 
 I e II estão corretas 
 I e III estão corretas 
 II e III estão corretas 
 I, II e III estão corretas 
 Apenas a II está correta 
Respondido em 27/02/2021 23:38:14 
 
 
Explicação: 
A gestão escolar é a maneira de organizar o funcionamento da escola quanto 
aos aspectos políticos, administrativos, financeiros, tecnológicos, culturais, 
artísticos e pedagógicos, com a finalidade de dar transparência a suas ações e 
a seus atos e possibilitar à comunidade escolar a aquisição de conhecimentos, 
saberes, ideias e sonhos em um processo de aprender, inventar, criar, 
dialogar, construir, transformar e ensinar. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Acerca da gestão escolar, podemos afirmar que: 
I - aborda questões concretas da rotina educacional 
II - busca garantir que as instituições de ensino tenham as condições 
necessárias para cumprir seu papel principal 
III - tem pouca ligação com a ação de ensinar e de desenvolvimento de 
competências e habilidades nos planejamentos escolares. 
 
Assinale a única opção correta: 
 
 Somente a I está correta 
 II e III estão corretas 
 I, II e III estão corretas 
 I e III estão corretas 
 I e II estão corretas 
Respondido em 27/02/2021 23:38:23 
 
 
Explicação: 
A gestão escolar aborda questões concretas da rotina educacional e busca 
garantir que as instituições de ensino tenham as condições necessárias para 
cumprir seu papel principal: ensinar com qualidade e formar cidadãos com as 
competências e habilidades indispensáveis para a sua vida pessoal e 
profissional." 
 
 
 
4 
 Questão 
 
São atributos desejáveis ao gestor escolar, marque a resposta certa: 
 
 
 
 Flexibilidade e insegurança. 
 Controle, crítica e firmeza. 
 
 Capacidade de ouvir, se mostrar solícito e flexível. 
 
 Neutralidade, flexibilidade e insegurança. 
 
 Obstinação, constância e rigorosidade. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:38:32 
 
 
Explicação: 
Atributos como perspicácia e atenção para conhecer o outro, a preocupação em 
definir um perfil de seus liderados, também a capacidade de ouvir e se mostrar 
solícito, esboçam a figura de liderança do gestor escolar, que precisa ter 
sempre a facilidade de se expressar, de comunicar-se e de apresentar-se com 
retidão e ética. (FERNANDES, 2001) 
 
 
 
5 
 Questão 
 
Podemos dizer que a premissa básica do trabalho da supervisão pedagógica na 
escola é, marque a resposta correta: 
 
 
 
 Desenvolvimento pessoal de cada aluno. 
 A ação política, porém, sem o conhecimento das relações com o 
contexto social. 
 
 Trabalhar a formação continuada dos professores e equipe, como 
atores do processo ensino e aprendizagem. 
 
 Dar ênfase anterior à orientação individual aos professores. 
 
 Ficar atento ao calendário e cumprir as burocracias do cargo. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:38:41 
 
 
Explicação: 
O Supervisor Pedagógico é responsável pela pedagogia que é desenvolvida na 
escola, portanto, a premissa básica do trabalho da supervisão pedagógica é 
Trabalhar a formação continuada dos professores e equipe, como atores do 
processo ensino e aprendizagem. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
Sobre o uso do termo Administração Escolar podemos afirmar, marque a 
resposta certa: 
 
 É um termo mais ligado mais ligado ao relacionamento com pessoas. 
 
 É um termo mais voltado para o controle de processos. 
 
 É mais adequado aos princípios educacionais. 
 Representa uma nova abordagem que valoriza mais o fator humano. 
 
 Veio para substituir o termo gestão. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:38:49 
 
 
Explicação: 
Em linhas gerais, ¿administração¿ é um termo mais voltado para o controle de 
processos, enquanto ¿gestão¿, buscando superar as limitações do conceito 
anterior, está mais ligada ao relacionamento com pessoas. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
Os cursos de Pedagogia passam a formar não só professores, mas também 
profissionais para a equipe de gestão escolar e não escolar a partir da (s): 
 
 
 Criação pelo governo militar das habilitações em Administração, 
Supervisão, Orientação e Inspeção Escolar. 
 
 Diretrizes Curriculares do curso publicadas em 2006. 
 
 Criação do curso de Pedagogia em 1939. 
 
 LDB nº 9394/96. 
 
 Diretrizes Curriculares dos cursos de pós-graduação em Pedagogia. 
Respondido em 27/02/2021 23:38:58 
 
 
Explicação: 
Somente a Resolução CNE/CP nº1/2006 ¿ Diretrizes Curriculares do curso de 
Pedagogia, esclareceu a formação do Pedagogo de forma mais ampla. 
 Art. 4º O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de 
professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos 
anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na 
modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio 
escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos 
pedagógicos. Parágrafo único. As atividades docentes também compreendem 
participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, 
englobando - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e 
avaliação de tarefas próprias do setor da Educação; II - planejamento, 
execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e 
experiências educativas não-escolares; III - produção e difusão do 
conhecimento científico-tecnológico do campo educacional, em contextos 
escolares e não-escolares. (BRASIL, 2006). 
 
 
 
8 
 Questão 
 
Sobre o 
 
1 
 Questão 
 
O PPP é o sinal da autonomia da escola e o que a identifica junto aos alunos, 
às famílias e aos demais estabelecimentos de ensino. Tem como seus 
responsáveis todos aqueles que fazem parte da vida escolar ¿ da vida intra e 
extraescolar. 
Analise a afirmação acima e responda corretamente: 
 
 A afirmativa está totalmente correta. 
 A afirmativa está parcialmente correta, porque embora seja um 
documento que pode ser elaborado por todos que têm acesso a escola, 
não é um documento independente, pois não identifica a autonomia da 
escola. 
 A afirmativa estáparcialmente incorreta, porque a comunidade 
extraescolar não pode participar da elaboração do PPP. 
 A afirmativa está totalmente incorreta. 
 A afirmativa está parcialmente correta, porque o PPP é o sinal da 
autonomia, mas nem todos podem participar de sua elaboração. 
Respondido em 27/02/2021 23:45:26 
 
 
Explicação: 
O PPP é o sinal da AUTONOMIA da escola e o que a identifica junto aos alunos, 
às famílias e aos demais estabelecimentos de ensino. 
Quem são os protagonistas envolvidos no processo de planejamento escolar? 
Os responsáveis pela concepção e elaboração do planejamento escolar são 
todos aqueles que fazem parte da vida escolar ¿ da vida intra e extraescolar. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Em nossa aula vimos que Ganzeli (2004), afirma que a participação de todos 
possibilita a criação de vínculos entre pais, alunos, professores, funcionários, 
especialistas. Dessa forma os vínculos poderão se constituir em: 
 
 
 Ações. 
 Aglutinação. 
 
 Negação. 
 
 Compromisso. 
 
 Referência. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:45:34 
 
 
Explicação: 
Segundo Ganzeli (2004, p. 2), ¿A participação de todos os envolvidos no dia-
a-dia da escola e nas decisões sobre os seus rumos, garante a produção de 
um planejamento no qual estejam contemplados os diferentes ¿olhares¿ da 
realidade escolar, possibilitando assim, a criação de vínculos entre pais, 
alunos, professores, funcionários, especialistas. 
VÍNCULO = COMPROMISSO 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Prefeitura de São Luís - MA 2017 - Cargo: Professor de Nível Superior/PNS-A - 
Especialidade: Educação Infantil / Questão 49 
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE/CEBRASPE) 
A respeito da relação do PPP com o currículo, assinale a opção correta. 
 
 
 O currículo descrito no PPP se restringe aos componentes curriculares 
que serão trabalhados pela escola. 
 As Diretrizes e os Parâmetros Curriculares Nacionais determinam os 
currículos e o PPP apenas seleciona os conteúdos que serão adotados. 
 Os conteúdos curriculares já estão determinados nos livros didáticos e 
no PPP, bastando a seleção dos livros que serão adotados. 
 O PPP estabelece as ações e estratégias da escola, enquanto o currículo 
se preocupa apenas com os conteúdos a serem ensinados. 
 A definição, no PPP, do tipo de cidadão a ser formado, delineia 
elementos importantes do currículo. 
Respondido em 27/02/2021 23:45:42 
 
 
Explicação: 
 
No PPP estão delineados elementos importantes do currículo. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Para construir um Projeto político-pedagógico na escola, de acordo com 
Vasconcellos (2000) o plano inclui três partes: o marco referencial, o 
diagnóstico e a programação. Dessa forma, relacione a segunda coluna de 
acordo com a primeira: 
Marco Referencial ( ) é o ideal da prática; 
Diagnóstico ( ) expressão da compreensão do mundo atual; 
Programação ( ) identifica as necessidades da escola; 
Marco doutrinal ( ) define a proposta de ação propriamente dita; 
Marco situacional ( ) explicita o posicionamento político e filosófico da 
escola; 
Marco operativo ( ) refere-se a uma escolha que tem fundamentação 
explícita em elementos teóricos. 
Marque a sequência correta: 
 
 
 a, d, c, b, f, e. 
 
 d, f, e, a, c, b. 
 f, e, b, c, a, d. 
 
 f, e, d, c, b, a. 
 
 a, b, c, d, e, f. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:45:51 
 
 
Explicação: 
1) Marco Referencial - Espaço dedicado a responder principalmente à questão: 
o que queremos alcançar? Ou onde queremos chegar? 
Essa primeira etapa se subdividem em outras: 
- Marco Situacional ¿ é o momento de perceber como as questões mais amplas 
e estruturais que configuram a realidade estão afetando ou poderão afetar a 
construção do Projeto político-pedagógico da escola. É a oportunidade para o 
grupo expressar a sua compreensão a respeito do mundo atual ¿ suas crises, 
suas contradições, seus limites, mas também seus avanços, suas 
possibilidades. 
- Marco doutrinal ou marco filosófico ¿ é aqui que o grupo expressa seus 
ideais, utopias e valores, mas com os pés fincados na realidade. O grupo deve 
deixar claro quais são os princípios básicos que vão nortear o trabalho que se 
pretende desenvolver, explicitando que tipo de sociedade desejam construir, 
qual tipo de pessoa deseja colaborar na formação, quais os fins e finalidades 
da educação que desejam promover, que papel, funções e características tem 
a escola no contexto da realidade na qual estão inseridos 
- Marco operativo ¿ é nesse momento que o grupo deve discutir e responder 
como desejam que sejam: 
- os currículos; as práticas didáticas; os processos de avaliação; as relações 
entre professores e alunos; as relações entre escola, famílias e a comunidade; 
a estrutura organizacional e a gestão da escola; os processos de formação 
continuada da equipe; condições de trabalho; estratégias possíveis para 
garantir o funcionamento da escola, a realização de suas metas e objetivos. 
2) Diagnóstico - Espaço dedicado a responder à pergunta: o que nos falta para 
ser o que desejamos? Ou o que temos e o que falta para alcançarmos os 
nossos ideais? 
3) Programação - Espaço dedicado a responder à questão: o que faremos 
concretamente para suprir o que falta? Ou seja, as ações propriamente ditas. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
Na elaboração do PPP, ao tentarmos responder a pergunta: A que distância 
estamos do nosso ideal de educação? Estamos definindo que etapa? 
 
 
 
 O marco situacional. 
 
 O marco operativo. 
 
 A programação. 
 
 O diagnóstico. 
 
 O marco doutrinal. 
Respondido em 27/02/2021 23:46:01 
 
 
Explicação: 
Diagnóstico - Espaço dedicado a responder à pergunta: o que nos falta 
para ser o que desejamos? Ou o que temos e o que nos falta para alcançar 
os nossos ideais? 
 
 
 
6 
 Questão 
 
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ) 2018 - O 
projeto político pedagógico das escolas de formação integrada 
profissional técnica de nível médio deve conceber a formação 
profissional como: 
 
 educação profissional tecnológica, a ser iniciada e concluída na 
educação básica. 
 
 independente da formação geral, pois cada uma tem um objetivo 
específico. 
 pré-requisito para uma formação de nível superior. 
 parte integrante da formação geral e inseparável desta. 
 etapa da formação inicial, entendida como propedêutica à educação 
profissional. 
Respondido em 27/02/2021 23:46:10 
 
 
Explicação: 
O PPP deve ser um plano geral e estratégico que objetiva definir vários pontos 
de trabalho da escola, como perfil de escola, de aluno, que tipo de educação 
trabalhará, como será a formação profissional, dentre outras. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
O PPP pode ser construído de diferentes formas. Para Vasconcellos (2000), ele 
deve ser composto de três partes que se articulam. Assinale a alternativa que 
contém essas três partes: 
 
 
 Objetivos, diagnóstico e programação 
 Marco referencial, diagnóstico e programação. 
 Cronograma, diagnóstico e programação 
 Marco referencial, marco político e cronograma 
 Programação, diagnóstico e finalidades. 
Respondido em 27/02/2021 23:46:15 
 
 
Explicação: 
O PPP pode ser construído de diferentes formas. Para Vasconcellos (2000), ele 
deve ser composto de três partes que se articulam: 
Marco referencial 
Espaço dedicado a responder principalmente à questão: o que queremos 
alcançar? Ou aonde queremos chegar? 
Diagnóstico 
Espaço dedicado a responder à pergunta: o que falta para sermos o que 
desejamos? Ou o que temos e o que falta para alcançarmos os nossos ideais? 
Programação 
Espaço dedicado a responder à questão: o que faremos concretamente para 
suprir o que falta? 
 
 
 
8 
 Questão 
 
Quando nos referimos ao sentido político e também ao pedagógico do PPP, 
estamos nos referindorespectivamente: 
 
 
 Às questões hierárquicas e seus desdobramentos. 
 
 Ao ideal transformação dos professores e também do controle de 
natalidade 
 
 A política regional e a política escolar. 
 Ao aluno como eleitor e a aprendizagem da leitura e escrita. 
 
 A formação do cidadão para um tipo de sociedade e a efetivação da 
intencionalidade da escola. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:46:24 
 
 
Explicação: 
Projeto político-pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa 
ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola. 
- É político no sentido do compromisso com a formação do cidadão para um 
tipo de sociedade. 
- É pedagógico porque possibilita a efetivação da intencionalidade da escola. 
 a certa: 
 
 Foi usado somente no período jesuítico. 
 
 Foi usado até mais ou menos a década de 1980. 
 
 Deixou de ser usado no período militar. 
 Nunca deixou de ser usado na educação. 
 
 Nunca foi usado na escola. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:39:08 
 
 
Explicação: 
O termo Administração foi usado até, mais ou menos, a década de 
1980, pois até esse período eram adotados na escola os conceitos da 
gestão empresarial. 
 
1 
 Questão 
 
Analise a afirmativa a seguir: 
O termo gestão escolar foi criado para se diferenciar da 
expressão administração escolar e trazer para o contexto educacional 
elementos e conceitos fundamentais para o aumento da eficiência dos 
processos institucionais e a melhora do ensino. 
Aponte a única alternativa correta: 
 
 A afirmativa está parcialmente correta, visto que os dois termos sempre 
foram utilizados no contexto escolar. 
 A afirmativa está totalmente incorreta. 
 A afirmativa está parcialmente correta, porque o termo gestão 
escolar não foi criado para se diferenciar da expressão administração 
escolar. 
 A afirmativa está parcialmente incorreta, porque nunca existiu o 
termo administração escolar. 
 A afirmativa está totalmente correta. 
Respondido em 27/02/2021 23:39:29 
 
 
Explicação: 
O termo gestão escolar foi criado para se diferenciar da 
expressão administração escolar e trazer para o contexto educacional 
elementos e conceitos fundamentais para o aumento da eficiência dos 
processos institucionais e a melhora do ensino. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Sobre o uso do termo Administração Escolar podemos afirmar, marque a 
resposta certa: 
 
 Deixou de ser usado no período militar. 
 Nunca deixou de ser usado na educação. 
 
 Foi usado até mais ou menos a década de 1980. 
 
 Nunca foi usado na escola. 
 
 Foi usado somente no período jesuítico. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:39:38 
 
 
Explicação: 
O termo Administração foi usado até, mais ou menos, a 
década de 1980, pois até esse período eram adotados na 
escola os conceitos da gestão empresarial. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Sobre gestão escolar, podemos afirmar que: 
I - é a maneira de organizar o funcionamento da escola quanto aos aspectos 
políticos, administrativos, financeiros, tecnológicos, culturais, artísticos e 
pedagógicos 
II - tem a finalidade de dar transparência as ações e aos atos escolares 
III - possibilita à comunidade escolar a aquisição de conhecimentos, saberes, 
ideias e sonhos em um processo de aprender, inventar, criar, dialogar, 
construir, transformar e ensinar. 
Assinale a única alternativa que contém a resposta correta acerca da gestão 
escolar: 
 
 II e III estão corretas 
 Apenas a II está correta 
 I e II estão corretas 
 I e III estão corretas 
 I, II e III estão corretas 
Respondido em 27/02/2021 23:39:46 
 
 
Explicação: 
A gestão escolar é a maneira de organizar o funcionamento da escola quanto 
aos aspectos políticos, administrativos, financeiros, tecnológicos, culturais, 
artísticos e pedagógicos, com a finalidade de dar transparência a suas ações e 
a seus atos e possibilitar à comunidade escolar a aquisição de conhecimentos, 
saberes, ideias e sonhos em um processo de aprender, inventar, criar, 
dialogar, construir, transformar e ensinar. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Acerca da gestão escolar, podemos afirmar que: 
I - aborda questões concretas da rotina educacional 
II - busca garantir que as instituições de ensino tenham as condições 
necessárias para cumprir seu papel principal 
III - tem pouca ligação com a ação de ensinar e de desenvolvimento de 
competências e habilidades nos planejamentos escolares. 
 
Assinale a única opção correta: 
 
 I, II e III estão corretas 
 Somente a I está correta 
 II e III estão corretas 
 I e II estão corretas 
 I e III estão corretas 
Respondido em 27/02/2021 23:39:54 
 
 
Explicação: 
A gestão escolar aborda questões concretas da rotina educacional e busca 
garantir que as instituições de ensino tenham as condições necessárias para 
cumprir seu papel principal: ensinar com qualidade e formar cidadãos com as 
competências e habilidades indispensáveis para a sua vida pessoal e 
profissional." 
 
 
 
5 
 Questão 
 
São atributos desejáveis ao gestor escolar, marque a resposta certa: 
 
 
 
 Capacidade de ouvir, se mostrar solícito e flexível. 
 
 Obstinação, constância e rigorosidade. 
 
 Flexibilidade e insegurança. 
 Neutralidade, flexibilidade e insegurança. 
 
 Controle, crítica e firmeza. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:39:59 
 
 
Explicação: 
Atributos como perspicácia e atenção para conhecer o outro, a preocupação em 
definir um perfil de seus liderados, também a capacidade de ouvir e se mostrar 
solícito, esboçam a figura de liderança do gestor escolar, que precisa ter 
sempre a facilidade de se expressar, de comunicar-se e de apresentar-se com 
retidão e ética. (FERNANDES, 2001) 
 
 
 
6 
 Questão 
 
Podemos dizer que a premissa básica do trabalho da supervisão pedagógica na 
escola é, marque a resposta correta: 
 
 
 
 Dar ênfase anterior à orientação individual aos professores. 
 
 A ação política, porém, sem o conhecimento das relações com o 
contexto social. 
 
 Ficar atento ao calendário e cumprir as burocracias do cargo. 
 
 Trabalhar a formação continuada dos professores e equipe, como 
atores do processo ensino e aprendizagem. 
 
 Desenvolvimento pessoal de cada aluno. 
Respondido em 27/02/2021 23:40:08 
 
 
Explicação: 
O Supervisor Pedagógico é responsável pela pedagogia que é desenvolvida na 
escola, portanto, a premissa básica do trabalho da supervisão pedagógica é 
Trabalhar a formação continuada dos professores e equipe, como atores do 
processo ensino e aprendizagem. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
Sobre o uso do termo Administração Escolar podemos afirmar, marque a 
resposta certa: 
 
 Veio para substituir o termo gestão. 
 
 É um termo mais voltado para o controle de processos. 
 
 É mais adequado aos princípios educacionais. 
 É um termo mais ligado mais ligado ao relacionamento com pessoas. 
 
 Representa uma nova abordagem que valoriza mais o fator humano. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:40:17 
 
 
Explicação: 
Em linhas gerais, ¿administração¿ é um termo mais voltado para o controle de 
processos, enquanto ¿gestão¿, buscando superar as limitações do conceito 
anterior, está mais ligada ao relacionamento com pessoas. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
Os cursos de Pedagogia passam a formar não só professores, mas também 
profissionais para a equipe de gestão escolar e não escolar a partir da (s): 
 
 
 Criação do curso de Pedagogia em 1939. 
 
 Diretrizes Curriculares dos cursos de pós-graduação em Pedagogia. 
 Criação pelo governo militar das habilitações em Administração, 
Supervisão, Orientação e Inspeção Escolar. 
 
 Diretrizes Curriculares do curso publicadas em 2006. 
 
 LDB nº 9394/96. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:40:27 
 
 
Explicação: 
Somente a Resolução CNE/CP nº1/2006 ¿ Diretrizes Curriculares do curso de 
Pedagogia, esclareceu a formação do Pedagogo de forma mais ampla. 
 Art. 4ºO curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de 
professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos 
anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na 
modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio 
escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos 
pedagógicos. Parágrafo único. As atividades docentes também compreendem 
participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, 
englobando - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e 
avaliação de tarefas próprias do setor da Educação; II - planejamento, 
execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e 
experiências educativas não-escolares; III - produção e difusão do 
conhecimento científico-tecnológico do campo educacional, em contextos 
escolares e não-escolares. (BRASIL, 2006). 
 
 
1 
 Questão 
 
O Projeto Político Pedagógico na escola foi legitimado pela (s), marque a 
resposta certa: 
 
 
 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ¿ Lei nº 4.024. 
 Constituição Federal de 1988. 
 
 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 9.394. 
 
 Estatuto da Criança e do Adolescente. 
 
 Diretrizes Curriculares do curso de Pedagogia. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:47:01 
 
 
Explicação: 
O Projeto Político Pedagógico foi legitimado pela Lei de Diretrizes e Bases 
da Educação Nacional - Lei nº 9.394. 
Embasamento legal ¿ Lei 9394/96 ¿ Arts. 12, 13 e 14. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Quando nos referimos ao sentido político e também ao pedagógico do PPP, 
estamos nos referindo respectivamente: 
 
 
 Às questões hierárquicas e seus desdobramentos. 
 
 A formação do cidadão para um tipo de sociedade e a efetivação da 
intencionalidade da escola. 
 
 Ao aluno como eleitor e a aprendizagem da leitura e escrita. 
 
 A política regional e a política escolar. 
 Ao ideal transformação dos professores e também do controle de 
natalidade 
 
Respondido em 27/02/2021 23:47:08 
 
 
Explicação: 
Projeto político-pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa 
ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola. 
- É político no sentido do compromisso com a formação do cidadão para um 
tipo de sociedade. 
- É pedagógico porque possibilita a efetivação da intencionalidade da escola. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Em nossa aula vimos que Ganzeli (2004), afirma que a participação de todos 
possibilita a criação de vínculos entre pais, alunos, professores, funcionários, 
especialistas. Dessa forma os vínculos poderão se constituir em: 
 
 
 Ações. 
 Compromisso. 
 
 Negação. 
 
 Referência. 
 
 Aglutinação. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:47:16 
 
 
Explicação: 
Segundo Ganzeli (2004, p. 2), ¿A participação de todos os envolvidos no dia-a-
dia da escola e nas decisões sobre os seus rumos, garante a produção de um 
planejamento no qual estejam contemplados os diferentes ¿olhares¿ da 
realidade escolar, possibilitando assim, a criação de vínculos entre pais, alunos, 
professores, funcionários, especialistas. 
VÍNCULO = COMPROMISSO 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Prefeitura de São Luís - MA 2017 - Cargo: Professor de Nível Superior/PNS-A - 
Especialidade: Educação Infantil / Questão 49 
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE/CEBRASPE) 
A respeito da relação do PPP com o currículo, assinale a opção correta. 
 
 
 Os conteúdos curriculares já estão determinados nos livros didáticos e no 
PPP, bastando a seleção dos livros que serão adotados. 
 As Diretrizes e os Parâmetros Curriculares Nacionais determinam os 
currículos e o PPP apenas seleciona os conteúdos que serão adotados. 
 O currículo descrito no PPP se restringe aos componentes curriculares 
que serão trabalhados pela escola. 
 O PPP estabelece as ações e estratégias da escola, enquanto o currículo 
se preocupa apenas com os conteúdos a serem ensinados. 
 A definição, no PPP, do tipo de cidadão a ser formado, delineia 
elementos importantes do currículo. 
Respondido em 27/02/2021 23:47:25 
 
 
Explicação: 
 
No PPP estão delineados elementos importantes do currículo. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
Para construir um Projeto político-pedagógico na escola, de acordo com 
Vasconcellos (2000) o plano inclui três partes: o marco referencial, o 
diagnóstico e a programação. Dessa forma, relacione a segunda coluna de 
acordo com a primeira: 
Marco Referencial ( ) é o ideal da prática; 
Diagnóstico ( ) expressão da compreensão do mundo atual; 
Programação ( ) identifica as necessidades da escola; 
Marco doutrinal ( ) define a proposta de ação propriamente dita; 
Marco situacional ( ) explicita o posicionamento político e filosófico da 
escola; 
Marco operativo ( ) refere-se a uma escolha que tem fundamentação 
explícita em elementos teóricos. 
Marque a sequência correta: 
 
 
 f, e, b, c, a, d. 
 
 a, b, c, d, e, f. 
 
 d, f, e, a, c, b. 
 f, e, d, c, b, a. 
 
 a, d, c, b, f, e. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:47:29 
 
 
Explicação: 
1) Marco Referencial - Espaço dedicado a responder principalmente à questão: 
o que queremos alcançar? Ou onde queremos chegar? 
Essa primeira etapa se subdividem em outras: 
- Marco Situacional ¿ é o momento de perceber como as questões mais amplas 
e estruturais que configuram a realidade estão afetando ou poderão afetar a 
construção do Projeto político-pedagógico da escola. É a oportunidade para o 
grupo expressar a sua compreensão a respeito do mundo atual ¿ suas crises, 
suas contradições, seus limites, mas também seus avanços, suas 
possibilidades. 
- Marco doutrinal ou marco filosófico ¿ é aqui que o grupo expressa seus ideais, 
utopias e valores, mas com os pés fincados na realidade. O grupo deve deixar 
claro quais são os princípios básicos que vão nortear o trabalho que se 
pretende desenvolver, explicitando que tipo de sociedade desejam construir, 
qual tipo de pessoa deseja colaborar na formação, quais os fins e finalidades 
da educação que desejam promover, que papel, funções e características tem 
a escola no contexto da realidade na qual estão inseridos 
- Marco operativo ¿ é nesse momento que o grupo deve discutir e responder 
como desejam que sejam: 
- os currículos; as práticas didáticas; os processos de avaliação; as relações 
entre professores e alunos; as relações entre escola, famílias e a comunidade; 
a estrutura organizacional e a gestão da escola; os processos de formação 
continuada da equipe; condições de trabalho; estratégias possíveis para 
garantir o funcionamento da escola, a realização de suas metas e objetivos. 
2) Diagnóstico - Espaço dedicado a responder à pergunta: o que nos falta para 
ser o que desejamos? Ou o que temos e o que falta para alcançarmos os 
nossos ideais? 
3) Programação - Espaço dedicado a responder à questão: o que faremos 
concretamente para suprir o que falta? Ou seja, as ações propriamente ditas. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
Na elaboração do PPP, ao tentarmos responder a pergunta: A que distância 
estamos do nosso ideal de educação? Estamos definindo que etapa? 
 
 
 
 O marco operativo. 
 
 A programação. 
 
 O marco situacional. 
 
 O diagnóstico. 
 
 O marco doutrinal. 
Respondido em 27/02/2021 23:47:39 
 
 
Explicação: 
Diagnóstico - Espaço dedicado a responder à pergunta: o que nos falta 
para ser o que desejamos? Ou o que temos e o que nos falta para alcançar 
os nossos ideais? 
 
 
 
7 
 Questão 
 
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ) 2018 - O 
projeto político pedagógico das escolas de formação integrada 
profissional técnica de nível médio deve conceber a formação 
profissional como: 
 
 parte integrante da formação geral e inseparável desta. 
 educação profissional tecnológica, a ser iniciada e concluída naeducação básica. 
 etapa da formação inicial, entendida como propedêutica à educação 
profissional. 
 
 independente da formação geral, pois cada uma tem um objetivo 
específico. 
 pré-requisito para uma formação de nível superior. 
Respondido em 27/02/2021 23:47:43 
 
 
Explicação: 
O PPP deve ser um plano geral e estratégico que objetiva definir vários pontos 
de trabalho da escola, como perfil de escola, de aluno, que tipo de educação 
trabalhará, como será a formação profissional, dentre outras. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
O PPP pode ser construído de diferentes formas. Para Vasconcellos (2000), ele deve ser 
composto de três partes que se articulam. Assinale a alternativa que contém essas três 
partes: 
 
 
 Objetivos, diagnóstico e programação 
 Programação, diagnóstico e finalidades. 
 Cronograma, diagnóstico e programação 
 Marco referencial, marco político e cronograma 
 Marco referencial, diagnóstico e programação. 
Respondido em 27/02/2021 23:47:48 
 
 
Explicação: 
O PPP pode ser construído de diferentes formas. Para Vasconcellos (2000), ele deve ser 
composto de três partes que se articulam: 
Marco referencial 
Espaço dedicado a responder principalmente à questão: o que queremos alcançar? Ou 
aonde queremos chegar? 
Diagnóstico 
Espaço dedicado a responder à pergunta: o que falta para sermos o que desejamos? Ou 
o que temos e o que falta para alcançarmos os nossos ideais? 
Programação 
Espaço dedicado a responder à questão: o que faremos concretamente para suprir o 
que falta? 
 
1 
 Questão 
 
O PPP é o sinal da autonomia da escola e o que a identifica junto aos alunos, 
às famílias e aos demais estabelecimentos de ensino. Tem como seus 
responsáveis todos aqueles que fazem parte da vida escolar ¿ da vida intra e 
extraescolar. 
Analise a afirmação acima e responda corretamente: 
 
 A afirmativa está parcialmente incorreta, porque a comunidade 
extraescolar não pode participar da elaboração do PPP. 
 A afirmativa está parcialmente correta, porque embora seja um 
documento que pode ser elaborado por todos que têm acesso a escola, 
não é um documento independente, pois não identifica a autonomia da 
escola. 
 A afirmativa está totalmente incorreta. 
 A afirmativa está parcialmente correta, porque o PPP é o sinal da 
autonomia, mas nem todos podem participar de sua elaboração. 
 A afirmativa está totalmente correta. 
Respondido em 27/02/2021 23:48:34 
 
 
Explicação: 
O PPP é o sinal da AUTONOMIA da escola e o que a identifica junto aos alunos, 
às famílias e aos demais estabelecimentos de ensino. 
Quem são os protagonistas envolvidos no processo de planejamento escolar? 
Os responsáveis pela concepção e elaboração do planejamento escolar são 
todos aqueles que fazem parte da vida escolar ¿ da vida intra e extraescolar. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Em nossa aula vimos que Ganzeli (2004), afirma que a participação de todos 
possibilita a criação de vínculos entre pais, alunos, professores, funcionários, 
especialistas. Dessa forma os vínculos poderão se constituir em: 
 
 
 Compromisso. 
 
 Referência. 
 
 Aglutinação. 
 
 Ações. 
 Negação. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:48:42 
 
 
Explicação: 
Segundo Ganzeli (2004, p. 2), ¿A participação de todos os envolvidos no dia-a-
dia da escola e nas decisões sobre os seus rumos, garante a produção de um 
planejamento no qual estejam contemplados os diferentes ¿olhares¿ da 
realidade escolar, possibilitando assim, a criação de vínculos entre pais, alunos, 
professores, funcionários, especialistas. 
VÍNCULO = COMPROMISSO 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Prefeitura de São Luís - MA 2017 - Cargo: Professor de Nível Superior/PNS-A - 
Especialidade: Educação Infantil / Questão 49 
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE/CEBRASPE) 
A respeito da relação do PPP com o currículo, assinale a opção correta. 
 
 
 As Diretrizes e os Parâmetros Curriculares Nacionais determinam os 
currículos e o PPP apenas seleciona os conteúdos que serão adotados. 
 O currículo descrito no PPP se restringe aos componentes curriculares 
que serão trabalhados pela escola. 
 Os conteúdos curriculares já estão determinados nos livros didáticos e no 
PPP, bastando a seleção dos livros que serão adotados. 
 O PPP estabelece as ações e estratégias da escola, enquanto o currículo 
se preocupa apenas com os conteúdos a serem ensinados. 
 A definição, no PPP, do tipo de cidadão a ser formado, delineia 
elementos importantes do currículo. 
Respondido em 27/02/2021 23:48:50 
 
 
Explicação: 
 
No PPP estão delineados elementos importantes do currículo. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Para construir um Projeto político-pedagógico na escola, de acordo com 
Vasconcellos (2000) o plano inclui três partes: o marco referencial, o 
diagnóstico e a programação. Dessa forma, relacione a segunda coluna de 
acordo com a primeira: 
Marco Referencial ( ) é o ideal da prática; 
Diagnóstico ( ) expressão da compreensão do mundo atual; 
Programação ( ) identifica as necessidades da escola; 
Marco doutrinal ( ) define a proposta de ação propriamente dita; 
Marco situacional ( ) explicita o posicionamento político e filosófico da 
escola; 
Marco operativo ( ) refere-se a uma escolha que tem fundamentação 
explícita em elementos teóricos. 
Marque a sequência correta: 
 
 
 f, e, b, c, a, d. 
 
 d, f, e, a, c, b. 
 a, b, c, d, e, f. 
 
 a, d, c, b, f, e. 
 
 f, e, d, c, b, a. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:48:55 
 
 
Explicação: 
1) Marco Referencial - Espaço dedicado a responder principalmente à questão: 
o que queremos alcançar? Ou onde queremos chegar? 
Essa primeira etapa se subdividem em outras: 
- Marco Situacional ¿ é o momento de perceber como as questões mais amplas 
e estruturais que configuram a realidade estão afetando ou poderão afetar a 
construção do Projeto político-pedagógico da escola. É a oportunidade para o 
grupo expressar a sua compreensão a respeito do mundo atual ¿ suas crises, 
suas contradições, seus limites, mas também seus avanços, suas 
possibilidades. 
- Marco doutrinal ou marco filosófico ¿ é aqui que o grupo expressa seus ideais, 
utopias e valores, mas com os pés fincados na realidade. O grupo deve deixar 
claro quais são os princípios básicos que vão nortear o trabalho que se 
pretende desenvolver, explicitando que tipo de sociedade desejam construir, 
qual tipo de pessoa deseja colaborar na formação, quais os fins e finalidades 
da educação que desejam promover, que papel, funções e características tem 
a escola no contexto da realidade na qual estão inseridos 
- Marco operativo ¿ é nesse momento que o grupo deve discutir e responder 
como desejam que sejam: 
- os currículos; as práticas didáticas; os processos de avaliação; as relações 
entre professores e alunos; as relações entre escola, famílias e a comunidade; 
a estrutura organizacional e a gestão da escola; os processos de formação 
continuada da equipe; condições de trabalho; estratégias possíveis para 
garantir o funcionamento da escola, a realização de suas metas e objetivos. 
2) Diagnóstico - Espaço dedicado a responder à pergunta: o que nos falta para 
ser o que desejamos? Ou o que temos e o que falta para alcançarmos os 
nossos ideais? 
3) Programação - Espaço dedicado a responder à questão: o que faremos 
concretamente para suprir o que falta? Ou seja, as ações propriamente ditas. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
Na elaboração do PPP, ao tentarmos responder a pergunta: A que distância 
estamos do nosso ideal de educação? Estamos definindo que etapa? 
 
 
 
 A programação. 
 
 O marco doutrinal. 
 O marco operativo. 
 
 O marco situacional. 
 
 O diagnóstico. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:49:03 
 
 
Explicação: 
Diagnóstico - Espaço dedicado a responder à pergunta: o que nos falta 
para ser o que desejamos? Ouo que temos e o que nos falta para alcançar 
os nossos ideais? 
 
 
 
6 
 Questão 
 
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ) 2018 - O 
projeto político pedagógico das escolas de formação integrada 
profissional técnica de nível médio deve conceber a formação 
profissional como: 
 
 parte integrante da formação geral e inseparável desta. 
 pré-requisito para uma formação de nível superior. 
 etapa da formação inicial, entendida como propedêutica à educação 
profissional. 
 educação profissional tecnológica, a ser iniciada e concluída na 
educação básica. 
 
 independente da formação geral, pois cada uma tem um objetivo 
específico. 
Respondido em 27/02/2021 23:49:12 
 
 
Explicação: 
O PPP deve ser um plano geral e estratégico que objetiva definir vários pontos 
de trabalho da escola, como perfil de escola, de aluno, que tipo de educação 
trabalhará, como será a formação profissional, dentre outras. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
O PPP pode ser construído de diferentes formas. Para Vasconcellos (2000), ele 
deve ser composto de três partes que se articulam. Assinale a alternativa que 
contém essas três partes: 
 
 
 Cronograma, diagnóstico e programação 
 Marco referencial, diagnóstico e programação. 
 Programação, diagnóstico e finalidades. 
 Objetivos, diagnóstico e programação 
 Marco referencial, marco político e cronograma 
Respondido em 27/02/2021 23:49:20 
 
 
Explicação: 
O PPP pode ser construído de diferentes formas. Para Vasconcellos (2000), ele 
deve ser composto de três partes que se articulam: 
Marco referencial 
Espaço dedicado a responder principalmente à questão: o que queremos 
alcançar? Ou aonde queremos chegar? 
Diagnóstico 
Espaço dedicado a responder à pergunta: o que falta para sermos o que 
desejamos? Ou o que temos e o que falta para alcançarmos os nossos ideais? 
Programação 
Espaço dedicado a responder à questão: o que faremos concretamente para 
suprir o que falta? 
 
 
 
8 
 Questão 
 
Quando nos referimos ao sentido político e também ao pedagógico do PPP, 
estamos nos referindo respectivamente: 
 
 
 Ao aluno como eleitor e a aprendizagem da leitura e escrita. 
 
 A formação do cidadão para um tipo de sociedade e a efetivação da 
intencionalidade da escola. 
 
 Ao ideal transformação dos professores e também do controle de 
natalidade 
 
 Às questões hierárquicas e seus desdobramentos. 
 
 A política regional e a política escolar. 
Respondido em 27/02/2021 23:49:30 
 
 
Explicação: 
Projeto político-pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa 
ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola. 
- É político no sentido do compromisso com a formação do cidadão para um 
tipo de sociedade. 
- É pedagógico porque possibilita a efetivação da intencionalidade da escola. 
 
 
1 
 Questão 
 
Aponte a afirmativa correta sobre o que é o Conselho escolar: 
 
 
 É um órgão colegiado com membros dos segmentos da escola com a 
função de assinar os documentos relativos à aplicação financeira. 
 
 É um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade 
escolar com a função de gerir coletivamente a escola. 
 
 Grupo formado por vários representantes do MEC. 
 Representa o grupo de profissionais das Secretarias de Educação. 
 
 É um conjunto de pais e responsáveis que acompanham o trabalho 
desenvolvido pela equipe de gestão. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:53:24 
 
 
Explicação: 
O Conselho Escolar 
O Conselho Escolar (CE) é um colegiado com membros de todos os segmentos 
da comunidade escolar com a função de gerir coletivamente a escola. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Sobre o Grêmio estudantil na escola é correto afirmar, marque a resposta 
certa: 
 
 
 É uma organização sem fins lucrativos que representa o interesse dos 
estudantes e que tem fins cívicos, culturais, educacionais, desportivos e 
sociais. 
 
 É um órgão colegiado com membros dos segmentos da escola com a 
função de assinar os documentos relativos à aplicação financeira. 
 
 Representa o grupo de profissionais das Secretarias de Educação. 
 É um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade 
escolar com a função de gerir coletivamente a escola. 
 
 É um conjunto de pais e responsáveis que acompanham o trabalho 
desenvolvido pela equipe de gestão. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:53:31 
 
 
Explicação: 
Grêmio Estudantil 
O grêmio é uma organização sem fins lucrativos que representa o interesse dos 
estudantes e que tem fins cívicos, culturais, educacionais, desportivos e 
sociais. 
O grêmio estudantil representa os estudantes da escola. Seu maior objetivo é 
unir e movimentar os estudantes para a discussão de seus direitos e deveres, 
debatendo assuntos diversos sobre escola, comunidade e sociedade. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Sobre o grêmio estudantil, podemos afirmar que: 
I - é uma organização sem fins lucrativos que representa o interesse dos 
estudantes e possui fins cívicos, culturais, educacionais, desportivos e sociais. 
II - é um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade 
escolar e tem a função de gerir coletivamente a escola. 
III - é um planejamento orçamentário de toda a escola. 
Assinale a única alternativa correta. 
 
 Apenas I está correta 
 I e III estão corretas 
 I, II e III estão corretas 
 II e III estão corretas 
 I e II estão corretas 
Respondido em 27/02/2021 23:53:35 
 
 
Explicação: 
O grêmio estudantil é uma organização sem fins lucrativos que representa o 
interesse dos estudantes e possui fins cívicos, culturais, educacionais, 
desportivos e sociais. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Podemos definir gestão democrática como, marque a resposta certa: 
 
 
 A implementação de mudanças profundas na escola e com elas a 
necessidade de selecionar aqueles que vão poder contribuir. 
 
 O desenvolvimento de um processo de planejamento e ação que 
incorpore os diferentes ¿olhares¿ da equipe docente, por ser a mais 
importante. 
 
 Uma forma de gerir uma instituição, de maneira que possibilite a 
participação, transparência e democracia. 
 
 A mudanças na dinâmica de contratação dos professores. 
 
 A introdução de mecanismos que regulem a presença da comunidade na 
escola. 
Respondido em 27/02/2021 23:53:44 
 
 
Explicação: 
A proposta de trabalho em equipe é o início do entendimento do gestor na 
busca de uma gestão democrática. 
A implantação desse mecanismo é muito mais uma tarefa dos membros da 
escola: direção, supervisão pedagógica e orientação educacional, embora, a 
qualquer momento, eles possam solicitar o apoio de outros integrantes da sua 
equipe. 
Assim, podemos entender que: 
A Gestão Democrática é uma forma de gerir uma instituição, de maneira que 
possibilite a participação, transparência e democracia. Como vimos 
anteriormente, na escola esse direito é garantido pela Lei. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
São princípios da gestão democrática na escola, marque a resposta certa: 
 
 
 Amorosidade, formação e transparência. 
 Regulação, planejamento e eficiência. 
 
 Participação, controle e planejamento. 
 
 Descentralização, transparência e participação. 
 
 Aplicação dos recursos, regulação e eficiência. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:53:55 
 
 
Explicação: 
São princípios da gestão democrática a descentralização, transparência e 
participação. 
Para atender a estes princípios existe o Projeto Político-Pedagógico da Escola ¿ 
hoje conhecido como PPP - e a organização e efetivação dos Conselhos 
Escolares. 
Na escola pública a aplicação dos recursos financeiros, na atualidade, está 
inserida na gestão democrática. Com as especificidades de cada ¿unidade¿ 
escolar, a decisão das suas prioridades deve ser definida pela comunidade 
escolar. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
Sobre o Conselho Escolar, podemos afirmar que:I - é um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade 
escolar e tem a função de gerir coletivamente a escola. 
II - é composto, exclusivamente, por um grupo de alunos e professores 
III - é composto, exclusivamente, por um grupo de pais e professores. 
IV - a legislação só prevê conselho escolar para escolas beneficentes 
 
Assinale a única alternativa correta: 
 
 Apenas III está correta 
 Apenas II está correta 
 Apenas IV está correta 
 I e IV estão corretas 
 Apenas I está correta 
Respondido em 27/02/2021 23:54:04 
 
 
Explicação: 
É um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade escolar e 
tem a função de gerir coletivamente a escola. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
Sobre o apoio legal à criação dos Conselhos escolares, temos duas metas do 
Plano Nacional de Educação que atentam para essa questão, são elas, marque 
a resposta certa: 
 
 
 Metas nº 1 e 2. 
 
 Metas nº 4 e 5. 
 Metas nº 7 e 19. 
 
 Metas nº 1 e 19. 
 
 Metas nº 1 e 3. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:54:13 
 
 
Explicação: 
Também o Plano Nacional de Educação traz essa orientação: gestão 
democrática. 
Meta 7 
¿ESTRATÉGIA: 7.16 - apoiar técnica e financeiramente a gestão escolar 
mediante transferência direta de recursos financeiros à escola, garantindo a 
participação da comunidade escolar no planejamento e na aplicação dos 
recursos, visando à ampliação da transparência e ao efetivo desenvolvimento 
da gestão democrática;¿ 
Meta 19 
¿Assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para a efetivação da gestão 
democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e 
desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das escolas 
públicas, prevendo recursos e apoio técnico da União para tanto.¿ 
 
 
 
8 
 Questão 
 
Os conselhos escolares são grupos legítimos instituídos dentro da 
escola que têm o objetivo de participar da gestão escolar. Há uma 
legislação que regulamenta os conselhos escolares? 
I - Sim, entre os princípios que devem nortear a educação escolar, contidos 
na Constituição de 1988, no artigo 206, assumidos também no art. 3º da 
Lei n. 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), consta, 
explicitamente, a gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei 
e da legislação dos sistemas de ensino (inciso VIII do art. 3° da LDB). 
II - No há uma legislação educacional específica que regulamente o tema 
dos conselhos escolares, embora a LDB cite como sugestão. 
III - A LDB é mais precisa ainda no artigo 14, quando afirma: (...) os 
sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino 
público na educação básica de acordo com as suas peculiaridades, conforme 
os seguintes princípios: I - participação dos profissionais da educação na 
elaboração do projeto pedagógico da escola; II ¿ participação das 
comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. 
Assinale a única alternativa correta sobre os conselhos escolares: 
 
 Somente a I está correta 
 Somente a III está correta 
 I e III estão corretas 
 I e II estão correta 
 Somente a II está correta 
Respondido em 27/02/2021 23:54:22 
 
 
Explicação: 
Entre os princípios que devem nortear a educação 
escolar, contidos na nossa Carta Magna, a Constituição de 
1988 , em seu art. 206, assumidos no art. 3º da Lei n. 
9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
¿ LDB), consta, explicitamente, a gestão democrática do 
ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos 
sistemas de ensino (inciso VIII do art. 3° da LDB). 
A LDB é mais precisa ainda nesse sentido, no seu art. 14, quando afirma: 
(...) os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público 
na educação básica de acordo com as suas peculiaridades, conforme os seguintes 
princípios: I¿ participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto 
pedagógico da escola; II participação das comunidades escolar e local em conselhos 
escolares ou equivalentes. 
 
1 
 Questão 
 
Sobre gestão democrática a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
9.394/96, em seu artigo 14, inciso II refere-se a: 
 
 
 Processos mecânicos de decisão. 
 
 Participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares. 
 
 Reforma administrativa do sistema escolar. 
 
 Necessidade de introduzir mecanismos de regulação na escola. 
 Escola pública de qualidade. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:55:16 
 
 
Explicação: 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96, em seu artigo 14 
refere-se à participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares, 
estabelecendo os princípios da gestão democrática do ensino público na 
educação básica. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Sobre o Grêmio estudantil na escola é correto afirmar, marque a resposta 
certa: 
 
 
 É uma organização sem fins lucrativos que representa o interesse dos 
estudantes e que tem fins cívicos, culturais, educacionais, desportivos e 
sociais. 
 
 É um conjunto de pais e responsáveis que acompanham o trabalho 
desenvolvido pela equipe de gestão. 
 
 É um órgão colegiado com membros dos segmentos da escola com a 
função de assinar os documentos relativos à aplicação financeira. 
 
 É um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade 
escolar com a função de gerir coletivamente a escola. 
 
 Representa o grupo de profissionais das Secretarias de Educação. 
Respondido em 27/02/2021 23:55:23 
 
 
Explicação: 
Grêmio Estudantil 
O grêmio é uma organização sem fins lucrativos que representa o interesse dos 
estudantes e que tem fins cívicos, culturais, educacionais, desportivos e 
sociais. 
O grêmio estudantil representa os estudantes da escola. Seu maior objetivo é 
unir e movimentar os estudantes para a discussão de seus direitos e deveres, 
debatendo assuntos diversos sobre escola, comunidade e sociedade. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Aponte a afirmativa correta sobre o que é o Conselho escolar: 
 
 
 Representa o grupo de profissionais das Secretarias de Educação. 
 
 Grupo formado por vários representantes do MEC. 
 É um órgão colegiado com membros dos segmentos da escola com a 
função de assinar os documentos relativos à aplicação financeira. 
 
 É um conjunto de pais e responsáveis que acompanham o trabalho 
desenvolvido pela equipe de gestão. 
 
 É um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade 
escolar com a função de gerir coletivamente a escola. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:55:31 
 
 
Explicação: 
O Conselho Escolar 
O Conselho Escolar (CE) é um colegiado com membros de todos os segmentos 
da comunidade escolar com a função de gerir coletivamente a escola. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Sobre o grêmio estudantil, podemos afirmar que: 
I - é uma organização sem fins lucrativos que representa o interesse dos 
estudantes e possui fins cívicos, culturais, educacionais, desportivos e sociais. 
II - é um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade 
escolar e tem a função de gerir coletivamente a escola. 
III - é um planejamento orçamentário de toda a escola. 
Assinale a única alternativa correta. 
 
 I e III estão corretas 
 II e III estão corretas 
 I, II e III estão corretas 
 I e II estão corretas 
 Apenas I está correta 
Respondido em 27/02/2021 23:55:37 
 
 
Explicação: 
O grêmio estudantil é uma organização sem fins lucrativos que representa o 
interesse dos estudantes e possui fins cívicos, culturais, educacionais, 
desportivos e sociais. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
Podemos definir gestão democrática como, marque a resposta certa: 
 
 
 A mudanças na dinâmica de contratação dos professores. 
 
 A introdução de mecanismos que regulem a presença da comunidade na 
escola. 
 O desenvolvimento de um processo de planejamento e ação que 
incorpore os diferentes ¿olhares¿ da equipe docente, por ser amais 
importante. 
 
 Uma forma de gerir uma instituição, de maneira que possibilite a 
participação, transparência e democracia. 
 
 A implementação de mudanças profundas na escola e com elas a 
necessidade de selecionar aqueles que vão poder contribuir. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:55:45 
 
 
Explicação: 
A proposta de trabalho em equipe é o início do entendimento do gestor na 
busca de uma gestão democrática. 
A implantação desse mecanismo é muito mais uma tarefa dos membros da 
escola: direção, supervisão pedagógica e orientação educacional, embora, a 
qualquer momento, eles possam solicitar o apoio de outros integrantes da sua 
equipe. 
Assim, podemos entender que: 
A Gestão Democrática é uma forma de gerir uma instituição, de maneira que 
possibilite a participação, transparência e democracia. Como vimos 
anteriormente, na escola esse direito é garantido pela Lei. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
São princípios da gestão democrática na escola, marque a resposta certa: 
 
 
 Regulação, planejamento e eficiência. 
 
 Descentralização, transparência e participação. 
 
 Participação, controle e planejamento. 
 
 Aplicação dos recursos, regulação e eficiência. 
 
 Amorosidade, formação e transparência. 
Respondido em 27/02/2021 23:55:53 
 
 
Explicação: 
São princípios da gestão democrática a descentralização, transparência e 
participação. 
Para atender a estes princípios existe o Projeto Político-Pedagógico da Escola ¿ 
hoje conhecido como PPP - e a organização e efetivação dos Conselhos 
Escolares. 
Na escola pública a aplicação dos recursos financeiros, na atualidade, está 
inserida na gestão democrática. Com as especificidades de cada ¿unidade¿ 
escolar, a decisão das suas prioridades deve ser definida pela comunidade 
escolar. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
Sobre o Conselho Escolar, podemos afirmar que: 
I - é um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade 
escolar e tem a função de gerir coletivamente a escola. 
II - é composto, exclusivamente, por um grupo de alunos e professores 
III - é composto, exclusivamente, por um grupo de pais e professores. 
IV - a legislação só prevê conselho escolar para escolas beneficentes 
 
Assinale a única alternativa correta: 
 
 Apenas IV está correta 
 Apenas I está correta 
 Apenas II está correta 
 Apenas III está correta 
 I e IV estão corretas 
Respondido em 27/02/2021 23:56:01 
 
 
Explicação: 
É um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade escolar e 
tem a função de gerir coletivamente a escola. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
Sobre o apoio legal à criação dos Conselhos escolares, temos duas metas do 
Plano Nacional de Educação que atentam para essa questão, são elas, marque 
a resposta certa: 
 
 
 Metas nº 1 e 19. 
 
 Metas nº 1 e 3. 
 
 Metas nº 4 e 5. 
 Metas nº 1 e 2. 
 
 Metas nº 7 e 19. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:56:10 
 
 
Explicação: 
Também o Plano Nacional de Educação traz essa orientação: gestão 
democrática. 
Meta 7 
¿ESTRATÉGIA: 7.16 - apoiar técnica e financeiramente a gestão escolar 
mediante transferência direta de recursos financeiros à escola, garantindo a 
participação da comunidade escolar no planejamento e na aplicação dos 
recursos, visando à ampliação da transparência e ao efetivo desenvolvimento 
da gestão democrática;¿ 
Meta 19 
¿Assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para a efetivação da gestão 
democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e 
desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das escolas 
públicas, prevendo recursos e apoio técnico da União para tanto.¿ 
 
 
1 
 Questão 
 
Os conselhos escolares são grupos legítimos instituídos 
dentro da escola que têm o objetivo de participar da gestão 
escolar. Há uma legislação que regulamenta os conselhos 
escolares? 
I - Sim, entre os princípios que devem nortear a educação escolar, 
contidos na Constituição de 1988, no artigo 206, assumidos também 
no art. 3º da Lei n. 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional), consta, explicitamente, a gestão democrática do ensino 
público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de 
ensino (inciso VIII do art. 3° da LDB). 
II - No há uma legislação educacional específica que regulamente o 
tema dos conselhos escolares, embora a LDB cite como sugestão. 
III - A LDB é mais precisa ainda no artigo 14, quando afirma: (...) 
os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do 
ensino público na educação básica de acordo com as suas 
peculiaridades, conforme os seguintes princípios: I - participação 
dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico 
da escola; II ¿ participação das comunidades escolar e local em 
conselhos escolares ou equivalentes. 
Assinale a única alternativa correta sobre os conselhos escolares: 
 
 I e III estão corretas 
 I e II estão correta 
 Somente a III está correta 
 Somente a I está correta 
 Somente a II está correta 
Respondido em 27/02/2021 23:57:08 
 
 
Explicação: 
Entre os princípios que devem nortear a educação 
escolar, contidos na nossa Carta Magna, a 
Constituição de 1988 , em seu art. 206, assumidos 
no art. 3º da Lei n. 9.394/96 (Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional ¿ LDB), consta, 
explicitamente, a gestão democrática do ensino 
público, na forma desta Lei e da legislação dos 
sistemas de ensino (inciso VIII do art. 3° da LDB). 
A LDB é mais precisa ainda nesse sentido, no seu art. 14, quando afirma: 
(...) os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do 
ensino público na educação básica de acordo com as suas peculiaridades, 
conforme os seguintes princípios: I¿ participação dos profissionais da educação 
na elaboração do projeto pedagógico da escola; II participação das 
comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Aponte a afirmativa correta sobre o que é o Conselho escolar: 
 
 
 Grupo formado por vários representantes do MEC. 
 É um conjunto de pais e responsáveis que acompanham o trabalho 
desenvolvido pela equipe de gestão. 
 
 É um órgão colegiado com membros dos segmentos da escola com a 
função de assinar os documentos relativos à aplicação financeira. 
 
 Representa o grupo de profissionais das Secretarias de Educação. 
 
 É um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade 
escolar com a função de gerir coletivamente a escola. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:57:14 
 
 
Explicação: 
O Conselho Escolar 
O Conselho Escolar (CE) é um colegiado com membros de todos os segmentos 
da comunidade escolar com a função de gerir coletivamente a escola. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Sobre o grêmio estudantil, podemos afirmar que: 
I - é uma organização sem fins lucrativos que representa o interesse dos 
estudantes e possui fins cívicos, culturais, educacionais, desportivos e sociais. 
II - é um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade 
escolar e tem a função de gerir coletivamente a escola. 
III - é um planejamento orçamentário de toda a escola. 
Assinale a única alternativa correta. 
 
 I e III estão corretas 
 I e II estão corretas 
 I, II e III estão corretas 
 Apenas I está correta 
 II e III estão corretas 
Respondido em 27/02/2021 23:57:23 
 
 
Explicação: 
O grêmio estudantil é uma organização sem fins lucrativos que representa o 
interesse dos estudantes e possui fins cívicos, culturais, educacionais, 
desportivos e sociais. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Podemos definir gestão democrática como, marque a resposta certa: 
 
 
 O desenvolvimento de um processo de planejamento e ação que 
incorpore os diferentes ¿olhares¿ da equipe docente, por ser a mais 
importante. 
 
 A implementação de mudanças profundas na escola e com elas a 
necessidade de selecionar aqueles que vão poder contribuir.Uma forma de gerir uma instituição, de maneira que possibilite a 
participação, transparência e democracia. 
 
 A introdução de mecanismos que regulem a presença da comunidade 
na escola. 
 A mudanças na dinâmica de contratação dos professores. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:57:31 
 
 
Explicação: 
A proposta de trabalho em equipe é o início do entendimento do gestor na 
busca de uma gestão democrática. 
A implantação desse mecanismo é muito mais uma tarefa dos membros da 
escola: direção, supervisão pedagógica e orientação educacional, embora, a 
qualquer momento, eles possam solicitar o apoio de outros integrantes da sua 
equipe. 
Assim, podemos entender que: 
A Gestão Democrática é uma forma de gerir uma instituição, de maneira que 
possibilite a participação, transparência e democracia. Como vimos 
anteriormente, na escola esse direito é garantido pela Lei. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
São princípios da gestão democrática na escola, marque a resposta certa: 
 
 
 Descentralização, transparência e participação. 
 
 Amorosidade, formação e transparência. 
 Regulação, planejamento e eficiência. 
 
 Participação, controle e planejamento. 
 
 Aplicação dos recursos, regulação e eficiência. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:57:40 
 
 
Explicação: 
São princípios da gestão democrática a descentralização, transparência e 
participação. 
Para atender a estes princípios existe o Projeto Político-Pedagógico da Escola ¿ 
hoje conhecido como PPP - e a organização e efetivação dos Conselhos 
Escolares. 
Na escola pública a aplicação dos recursos financeiros, na atualidade, está 
inserida na gestão democrática. Com as especificidades de cada ¿unidade¿ 
escolar, a decisão das suas prioridades deve ser definida pela comunidade 
escolar. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
Sobre o Conselho Escolar, podemos afirmar que: 
I - é um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade 
escolar e tem a função de gerir coletivamente a escola. 
II - é composto, exclusivamente, por um grupo de alunos e professores 
III - é composto, exclusivamente, por um grupo de pais e professores. 
IV - a legislação só prevê conselho escolar para escolas beneficentes 
 
Assinale a única alternativa correta: 
 
 I e IV estão corretas 
 Apenas IV está correta 
 Apenas III está correta 
 Apenas I está correta 
 Apenas II está correta 
Respondido em 27/02/2021 23:57:48 
 
 
Explicação: 
É um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade escolar e 
tem a função de gerir coletivamente a escola. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
Sobre o apoio legal à criação dos Conselhos escolares, temos duas metas do 
Plano Nacional de Educação que atentam para essa questão, são elas, marque 
a resposta certa: 
 
 
 Metas nº 1 e 19. 
 
 Metas nº 7 e 19. 
 
 Metas nº 1 e 2. 
 
 Metas nº 4 e 5. 
 Metas nº 1 e 3. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:57:57 
 
 
Explicação: 
Também o Plano Nacional de Educação traz essa orientação: gestão 
democrática. 
Meta 7 
¿ESTRATÉGIA: 7.16 - apoiar técnica e financeiramente a gestão escolar 
mediante transferência direta de recursos financeiros à escola, garantindo a 
participação da comunidade escolar no planejamento e na aplicação dos 
recursos, visando à ampliação da transparência e ao efetivo desenvolvimento 
da gestão democrática;¿ 
Meta 19 
¿Assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para a efetivação da gestão 
democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e 
desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das escolas 
públicas, prevendo recursos e apoio técnico da União para tanto.¿ 
 
 
 
8 
 Questão 
 
Sobre o Grêmio estudantil na escola é correto afirmar, marque a resposta certa: 
 
 
 É uma organização sem fins lucrativos que representa o interesse dos 
estudantes e que tem fins cívicos, culturais, educacionais, desportivos e 
sociais. 
 
 É um conjunto de pais e responsáveis que acompanham o trabalho 
desenvolvido pela equipe de gestão. 
 
 É um órgão colegiado com membros dos segmentos da escola com a função de 
assinar os documentos relativos à aplicação financeira. 
 
 É um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade escolar 
com a função de gerir coletivamente a escola. 
 
 Representa o grupo de profissionais das Secretarias de Educação. 
Respondido em 27/02/2021 23:58:02 
 
 
Explicação: 
Grêmio Estudantil 
O grêmio é uma organização sem fins lucrativos que representa o interesse dos 
estudantes e que tem fins cívicos, culturais, educacionais, desportivos e sociais. 
O grêmio estudantil representa os estudantes da escola. Seu maior objetivo é unir e 
movimentar os estudantes para a discussão de seus direitos e deveres, debatendo 
assuntos diversos sobre escola, comunidade e sociedade. 
 
1 
 Questão 
 
Sobre o papel do supervisor pedagógico, podemos assinalar que: 
I - têm como funções: acompanhamento do planejamento das ações 
pedagógicas, coordenação do processo de ensino-aprendizagem e formação 
continuada docente. 
II - é caracterizada pela mediação técnico-pedagógica. 
III - é compromissada com um projeto educativo que esteja sintonizado com o 
diálogo entre e com os diferentes. 
Assinale a única opção correta: 
 
 I e III estão corretas 
 Apenas I está correta 
 I, II e III estão corretas 
 II e III estão corretas 
 Apenas II está correta 
Respondido em 27/02/2021 23:58:50 
 
 
Explicação: 
As mais importantes atribuições papel do supervisor pedagógico são: 
acompanhamento do planejamento das ações pedagógicas, coordenação do 
processo de ensino-aprendizagem e formação continuada docente. 
A ação da supervisão pedagógica pode se configurar como uma prática social: 
 Caracterizada pela mediação técnico-pedagógica; 
 Traduzindo a consideração pelos sujeitos envolvidos e sua história; 
 Compromissada com um projeto educativo que esteja sintonizado com 
o diálogo entre e com os diferentes; 
 Que assume o trabalho coletivo como importante estratégia de 
trabalho; 
 Que investe em um processo de planejamento baseado na cooperação 
e na troca de saberes e experiências. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Sobre o Projeto político-pedagógico podemos apontar como o responsável 
primeiro por sua elaboração, marque a resposta certa: 
 
 
 Coordenador pedagógico. 
 
 Supervisor pedagógico. 
 
 Gestor. 
 
 Coordenador de Turno. 
 Orientador educacional. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:58:58 
 
 
Explicação: 
O grande desafio que a gestão escolar enfrenta é o de encontrar pessoas que 
tenham o perfil adequado, tendo conhecimento para coordenar as ações, tanto 
da área pedagógica, como administrativa. 
É o gestor escolar o responsável primeiro pela elaboração do projeto político 
pedagógico da escola, assim como congregar a equipe, também as famílias e 
alunos, para a construção conjunta do mesmo. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Identifique ações que são específicas do fazer da Supervisão Pedagógica: 
I - Lidera o grupo de professores nas decisões técnico-pedagógicas. 
II - Desenvolve o grupo de professores a partir da formação continuada. 
III - Estabelece relação entre os problemas cotidianos e a pesquisa. 
IV - Organiza ações para melhor investimento financeiro. 
Estão corretas: 
 
 
 
 I e II. 
 
 II, III e IV. 
 
 I, II e III. 
 
 Somente a IV. 
 I, II, III e IV. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:59:08 
 
 
Explicação: 
Premissa básica do trabalho da supervisão pedagógica: 
Trabalhar na formação continuada dos professores e equipe, como atores do 
processo ensino e aprendizagem. 
Para que essa atuação sua atuação encaminhe ao sucesso é preciso: 
- Manter um clima de abertura, cordialidade, encorajamento e fortalecimento 
do sentimento de grupo; 
- Conhecer a legislação, seus limites e brechas, otimizando seu uso em 
proveito da escola; 
- Estimular o desenvolvimento das experiências