3 BIMESTRE 2A 08 2 dimpina Eliseu

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GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO DE VOTORANTIM
E.E “PROF ª DÍMPINA ROCHA LOPES”
RODOVIA PADRE GUILHERME HOOWEL, SP 79, KM 134
BAIRRO MIGUEL RUSSO – PIEDADE – SP CEP 18170000
E-mail – e914666a@educacao.sp.gov.br
TELEFONE 0xx15 32991385 e 99837-7987
ROTEIRO DE ATIVIDADES (30 bimestre)
Nome do Aluno................................................................................................N0...............
	PROFESSOR: Eliseu de Paula Anhaia
E-mail: piedadeeli@gmail.com
 eliseup@professor.educacao.sp.gov
	DISCIPLINA: Matemática
	ANO/SÉRIE:
2 A Ensino Médio
	SEMANA
28/09/2020 A 2/10/2020
	AULA:
4 AULAS( 180 MINUTOS)
	ENTREGA:
(8/10)
	OBJETO DE CONHECIMENTO:
Ler números racionais de uso frequente, na representação fracionária e decimal. 
	HABILIDADE(S):
Ler números racionais de uso frequente, na representação fracionária e decimal.
	RECURSOS:
· CLASSROOM
· Celular com acesso a internet
· CENTRO DE MÍDIAS(AULAS 28/09 A 2/10)
 Referencia :
· Matematica – Contexto e Aplicações.- 3.ed.- São Paulo : Atica,
· SP Faz Escola Caderno do Aluno 3 Ano do ENSINO MÉDIO
Orientações
1) Assistir as aulas pelo aplicativo do Centro de Mídias. As atividades são coerentes com as aulas do Centro de Mídias (Aulas 28/09 a 02/10)
2) Em caso de algum impedimento de assistir devido ao horário assistir as reprises ou também pelo youtub.
3) Ler com atenção os exemplos que antecedem os exercícios, pois os mesmos são o passo a passo para realização das atividades propostas
4) Fazer os exercícios de maneira organizada no caderno tirar fotos e postar no classroom
5) Ficar atento aos prazos para entrega das atividades, pois são as mesmas são constar presença e compor a nota bimestral.
6) Em caso de dúvidas postar no classroom ou interagir através do plantão de dúvidas pelo chat do aplicativo Centro de Mídias. Também enviar mensagem via Whatsapp
 (15-991022419)
7) As aulas do Centro de mídias iniciam-se as (17:00 as 20:30 seg/terça e Quarta-feira) também neste horário estarei on-line para tirar dúvidas . Segunda –feira das 19:00 as 20:30 Plantão de dúvidas.
A expressão “cem por cento” significa que algo está bem feito, totalmente satisfatório. 
A representação matemática é 100% (total ou inteiro). Observe as principais frações de 100%.
1-De acordo como quadro mostrado acima, responda.
a) Calcular 50% de uma quantidade equivale calcular a metade. Isto é, dividir por ------------------
b) Calcular 25% de uma quantidade equivale calcular a quarta parte. Isto é, dividir por ----------------
c) Calcular 20% de uma quantidade equivale calcular a quinta parte. Isto é, dividir por ------------------
d) Calcular 10% de uma quantidade equivale calcular a décima parte. Isto é, dividir---------------------- 
2) Uma pessoa possui 120 objetos. Divida essa quantidade em partes iguais, preenchendo a tabela e completando os espaços na caixa.
 
3- 
a) 50% de 120 = _____________ b) 25% de 120 = _____________ c) 40% de 120 = _____________
d) 80% de 120 = _____________ e) f) 
g) h) i) 
4- Relacione as frações às suas simplificações e porcentagens.
 
 1- 2 - 3 - 4 - 
( ) 20% ( ) ( ) ( ) ( ) 10% ( ) 50% ( ) 25% ( ) 
 5-O mostrador de gasolina de um carro mostra que o tanque está cheio até os seus ¾. Se o tanque está com 48 litros de gasolina, quantos cabem, ao todo, no tanque desse carro?
A-64 B-48 C-85 D- 55 
6.Um produto foi vendido por 100 reais. Se o vendedor lucrou 1/4 do preço de custo, quanto ele lucrou?A- A -25 B-45 C-35 D- 15 
7.A soma de dois números é 20. Calcule-os, sabendo que o número maior é 3/2 do número menor.
A -15 e 5 B-8 e 12 C-7 e 13 D- 3 e 17 
8.Numa festa de aniversário há ao todo 80 garrafas de refrigerantes e suco. Sendo 1/4 das garrafas de suco, determine o total de garrafas de refrigerantes. 
A -20 B-60 C-5 D- 8 
 9.Em uma reunião de um grupo de trabalho tinha 28 alunos. Determine o número de meninas, se elas representam 2/4 do total de alunos.
A -14 B-26 C-12 D- 5 
10.Sabendo que 3/5 da idade de Roberta é 9 anos, determine a idade de Roberta.
A -15 B-25 C-33 D- 45
__________
120
2
1
=
de
__________
120
4
3
=
de
__________
120
5
4
=
de
__________
120
2
2
=
de
__________
120
10
4
=
de
70
35
48
12
25
5
300
30
5
2
5
1
2
1
10
1