SodaPDF-converted-APOSTILA 5º ANO -01

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Prezado(a) Responsável e aluno(a),
Infelizmente o mundo passa por uma pandemia que compromete nosso bem estar e nossa saúde. Enfrentamos o COVID-19 e medidas de segurança precisaram ser adotadas para a preservação de nossas vidas e daquelas que nos são queridas.
Devido a isso, estamos em isolamento social, cujas orientações vêm da Organização Mundial da Saúde e que são seguidas pelo Governo do Estado de Minas Gerais e pelo nosso município, Campanário.
Estamos longe fisicamente, mas estamos perto, seja por meio de nossas redes sociais( Facebook) ou telefone.
Esperamos que você conclua as atividades, com bastante atenção . Mantenha sua rotina de estudo, conserve-se seguro, sempre lavando as mãos, fazendo uso do álcool gel e, se possível, ficando em casa.
Caso tenha alguma dúvida na realização da atividade, estarei disponível de segunga a sexta feira de 7:30 ás 11:45 pelo telefone / watzap (33) 999175965 
Um forte abraço,
Professora - Débora Duarte Mesquita
Escola Municipal Ana Barbosa
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 1
Observe o cartaz:
1 – Quando começa essa campanha? 		 2 – Quando termina? 	
3 – A campanha fala sobre o quê? 	
4 – A vacina é para prevenir qual doença? 	 5 – Qual é o público alvo dessa campanha?
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 2
A capa de revista tem por finalidade informar o conteúdo nela descrito.
Sendo assim, responda:
1 – Qual é o assunto principal da revista?
2 – Ao observar a capa da revista, o que mais lhe chamou a atenção?
3 – Qual é o nome da revista?
4 – Quais assuntos são tratados nessa revista?
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 3
 (
Ajude a Mônica e o Cebolinha a elaborarem um plano infalível para a prevenção ao coronavírus. Se precisar, convoque sua família para essa força-tarefa. Registre todas as ações para o combate no espaço abaixo.
)
https://www.facebook.com/pg/turmadamonica/posts/
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 4
Observe a tirinha e responda:
Fonte: http://ativitextos.blogspot.com/2011/05/interpretacao-de-tirinhas-da-turma-da_6460.html
1- O que os personagens estão fazendo?
2- Quem são os personagens da tirinha?
3- Quem plantou um cacto?
4- Por que o Cebolinha plantou a árvore?
Leia o texto:
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 5
Fonte: https://www.vestdecor.com/modelos-de-avaliacao-de-portugues-para-4-ano/
1- O	texto	acima	pode	ser	classificado	como poesia ou receita? Justifique.
2- Escreva três palavras que rimam com magrela:
3 – Você conhece alguém que se comporte como Rita Magrela?	O que acha disso?
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 1
A professora Amanda escreveu os números abaixo na lousa. Siga as dicas e descubra qual o número:
 (
465
1469
724
173
2501
315
277
487
528
629
750
4900
831
81
6493
906
)
1) O número que tem 3 dezenas. 	
2) O número que tem 4 unidades. 	
3) O número que tem 6 unidades de milhar. 	
4) O número que tem 2 centenas. 	
5) O número que não tem unidade e dezena. 	
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 2
Observe a tabela, nela estão os números que tornam as operações abaixo verdadeiras.
 (
5
10
15
20
25
)
Qual número está faltando?
12 +	 = 17
Resposta: 12 + 5 = 17
1)	+ 15 = 35	4) 7 + 8 =
2)	+ 9 = 19	5) 13 + 12 =
3)	- 12 = 13	6) 5 -	= 0
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 3
 	LEIA, PENSE E RESOLVA
1) Giovana e Aline resolveram comprar água no mercado. Veja como cada uma resolveu levar o produto para casa:
Giovana diz que comprou mais água que Aline porque tem mais garrafas.
Ela está certa? Por quê?
2) Vera comprou todas essas garrafinhas de água. Está certo dizer que ela comprou mais do que 6 litros de água?
a) Sim
b) Não
3) Quantas garrafinhas de 250ml eu preciso para obter 1 litro?
 (
LEMBRETE: 1 LITRO = 1000 MILILITROS
)
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 4
VAMOS RESOLVER?
1) A biblioteca da escola possuía 684 livros. Após uma doação, passou a ter 904 livros. Quantos livros a biblioteca recebeu em doação?
2) Uma loja oferece, gratuitamente, balas para seus clientes. Na manhã de ontem foram dadas 96 balas. Sabendo que entraram na loja 8 clientes e que todos ganharam a mesma quantidade, quantas balas cada um ganhou?
3) Uma loja de ração vendeu 1.587 sacos de ração no mês de fevereiro e 1.903 sacos no mês de março.
a) Quantos sacos de ração foram vendidos nesses dois meses?
b) Quantos sacos de ração foram vendidos a mais no mês de março?
4) Observe o diálogo de Felipe com seu pai:
Pai, qual a sua idade?
Eu tenho o triplo da sua idade.
Se Felipe tem 11 anos, qual a idade do seu pai?
5) Qual o menor e o maior número que podemos formar com os algarismos 328 sem repeti – los?
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 5
Mamãe está fazendo uma pesquisa de preço nos supermercados próximos de casa.
1) Em qual supermercado o preço do suco de laranja está mais barato?
2) Qual a diferença de preço do suco de laranja nos supermercados pesquisados? 	
3) Essa garrafa de suco de laranja tem mais ou menos que 1 litro? 	
4) Quantos ml faltam para completar 1 litro? 	
5) Em qual supermercado o detergente está mais caro? 	
DETERGENTE
500ml
Supermercado Lua
R$ 1,95
Mercado Dona
R$ 2,07
6) Qual a diferença de preço do detergente nos supermercados acima? 	
7) Quantas garrafas de detergente preciso comprar para ter 2 litros?
8) Com R$ 5,00 posso comprar quantas garrafas de detergente no supermercado Lua? 	
9) Sobra troco? Quanto? 	
CÁLCULOS
Leia com atenção:
CIÊNCIAS – ATIVIDADE 1
Devido ao avanço da pandemia do novo coronavírus, governos e especialistas têm recomendado a adoção do distanciamento social, um esforço coletivo em reduzir o contato entre as pessoas para conter a transmissão do vírus.
No Brasil, o Ministério da Saúde recomenda evitar aglomerações. Enfatiza também a importância da higiene frequente das mãos e da desinfecção de objetos e superfícies tocados constantemente, como maçanetas e celulares, já que vírus respiratórios são transmitidos pelo contato com pessoas ou objetos infectados.
O ministério recomenda ainda que se adotem horários alternativos de deslocamento por transporte coletivo, com o objetivo de evitar horários de pico e, se possível não sair de casa.
Link para matéria: https://www.nexojornal.com.br/expresso/2020/03/17/O-distanciamento-social-como-redutor-de-contamina%C3%A7%C3%B5es
O que é Pandemia? Uma pandemia ocorre quando uma doença se espalha por uma grande quantidade de regiões no globo, ou seja, ela não está restrita a apenas uma localidade, estando presente em uma grande área geográfica (um continente, ou mesmo o Planeta Terra).
Para se prevenir seguem algumas dicas:
https://www.paho.org/
Com todas as informações que recebemos, reflita um pouco sobre os questionamentos a seguir e registre em seu caderno:
1- O que precisamos fazer para evitar a contaminação? 	
2- O que é uma Pandemia? 	
CIÊNCIAS – ATIVIDADE 2 CICLO HIDROLÓGICO
O ciclo da água, também conhecido como ciclo hidrológico, refere-se ao movimento contínuo que a água faz pelo meio físico e pelos seres vivos do ecossistema, passando através da atmosfera, hidrosfera, litosfera e biosfera.
A água passa por vários estados, aparecendo na forma líquida, sólida ou gasosa. Quando estudamos como esses fenômenos ocorrem na natureza, falamos em ciclo	da	água. A quantidade de água dos lagos, rios e mares, e nos seres vivos, é muito grande.
Com o calor produzido pelo sol, ela passa por um processo chamado evaporação. Nesse fenômeno, as partículas que formam a água se apresentam bem afastadas, permitindo com que ela seja levada para o céu, na forma gasosa. Depois, essa água forma nuvens. As nuvens, quando ficam bem cheias de água, se precipitam, ou seja: se transformam em chuva, lançando água no estado líquido. Parte da água que cai no solo penetra essa camada, formando os lençóis subterrâneos, ou freáticos. Outra parte é
encaminhada para rios, lagos, represas e mares.
O Sol é o responsável por proporcionar energia para que o ciclo aconteça. Sua luz provoca a evaporaçãoda água presente na superfície terrestre. Em alguns locais, no entanto, a neve e o gelo sublimam, passando do estado sólido para o vapor, pulando as fases de fusão (sólido para o líquido) e de evaporação.
Agora responda as atividades abaixo:
1- Os estados físicos da água são:
a) gasoso, quente e líquido.
b) solido e gelado.
c) líquido, solido e gasoso.
d) não existe resposta correta.
2- A alternativa que corresponde aos fenômenos que ocorrem nas letras A e B na imagem ao lado, respectivamente, são:
a) Evaporação e precipitação
b) Diluição e pluviosidade
c) Evapotranspiração e condensação
d) Condensação e infiltração.
e) Inatividade e umidificação.
CIÊNCIAS – ATIVIDADE 3
 (
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/a-agua.htm
)No corpo humano, a água é fundamental para a realização de diversas funções do organismo, além, é claro, de fazer parte da composição corpórea. O corpo humano apresenta cerca de 70% de água, essa quantidade varia de acordo com a fase da vida do indivíduo, sendo maior nos primeiros seis meses de idade.
A água protege nosso corpo de várias formas, uma vez que faz parte, por exemplo, da composição da lágrima, que protege os olhos; do líquido amniótico, que protege o feto no útero da mãe; e do líquido
sinovial, que atua como lubrificante protegendo as articulações. Ela também atua na manutenção da temperatura do nosso corpo. A liberação de suor garante a redução da temperatura do nosso corpo.
O corpo humano utiliza a água para as mais diversas atividades e também perde uma grande quantidade dessa substância durante alguns processos. Por exemplo, durante o processo de respiração, através da urina, nas fezes e também no suor.
Diante de tantas perdas e funções que a água desempenha em nosso corpo, fica clara a necessidade de ingerir uma quantidade adequada diariamente. A recomendação do Ministério da Saúde é a de que, todos os dias, consumam-se, pelo menos, dois litros de água. Esse valor pode ser aumentado em situações de calor extremo e de práticas de atividades físicas, por exemplo.
Agora responda:
1- A água é um elemento de fundamental importância para a vida de todas as espécies da natureza. Quais as principais contribuições da água para o ser humano?
2- Sabendo da importância da água para o nosso corpo, devemos ingerir esse líquido tão precioso:
( ) uma vez por semana. ( ) duas vezes no mês.
( )diariamente
( )não devemos beber água.
HISTÓRIA – ATIVIDADE 1
A Cultura Indígena
Fonte: Sucesso sistema de ensino/3ªedição/Autores:Maria Eduarda e Maria Luiza Soares/Ensino Fundamental
Após a leitura vamos refletir e responder:
1) Por que nos dias de hoje restam poucas tribos indígenas?
2) Imagine que você é um indígena. O que faria para defender a sua tribo?
HISTÓRIA – ATIVIDADE 2
Características dos povos indígenas no Brasil
 (
Observe
as
fotos
e
descreva
as
características do povo indígena
 
brasileiro.
Em
 
sua
 
opinião,
 
existe
 
possibilidade
 
nos
 
dias
atuais
 
do
 
indígena
 
se
 
vestir
 
como
 
nas
 
fotos?
)
HISTÓRIA – ATIVIDADE 3
Fonte:slideplayer.com
Pesquise o nome de dois pratos da culinária portuguesa.
HISTÓRIA – ATIVIDADE 4
Influência dos portugueses na cultura brasileira
 (
Festas populares
O calendário de festas populares brasileiras deve muito ao legado português. As duas festas mais difundidas no Brasil, o Carnaval e as festas juninas, só chegaram ao nosso país por conta dos portugueses.
Chamada inicialmente de ‘joanina’ por homenagear São João, as festas dos santos populares, como são conhecidas em Portugal, acabaram virando festa junina, incorporada aos costumes locais, aqui no Brasil. Outros exemplos de festas populares que tem o pé em Portugal são a Festa do Divino, a Farra do Boi e a Folia de Reis.
)
Festa Junina. Foto Artie
Fonte:Aprender Juntos-3 ano-Editora SM-autoras Mônica Lungev
Relate como são as festas juninas no Brasil (vestimenta, alimentação, dança etc.).
GEOGRAFIA – ATIVIDADE 1
Observe o desenho e complete as frases copiando-as em seu caderno:
1) O Sol nasce no 	e se põe no 	.
2) O braço direito está indicando o 	e o esquerdo está indicando o 	.
3) À frente do corpo está o 	e atrás o 	.
GEOGRAFIA – ATIVIDADE 2
1) Por que o homem ia derrubar a árvore?
2) Você acha correto o que ele ia fazer? Por quê?
3) Por que o amigo dele ficou verde?
4) O que você faz para proteger o meio ambiente?
 (
Responda de acordo com o texto:
Qual o título do texto?
Qual o assunto?
O que o menino costumava fazer todos os dias?
)GEOGRAFIA – ATIVIDADE 3 O MENINO E A ÁRVORE
GEOGRAFIA – ATIVIDADE 4
ORIENTANDO-SE
Esta é a praça de uma pequena cidade do interior. Observando a rosa-dos-ventos, localize o que se pede de acordo com os pontos cardeais: NORTE, SUL, LESTE E OESTE.
1) A igreja está localizada no 	.
2) O parque está no 	.
3) O shopping está no 	.
4) O hospital está no 	.
ARTE – ATIVIDADE 1
Desenhe uma paisagem preenchendo os espaços com linhas nas cores preto e branco como na imagem.
https://images.app.goo.gl/pSUezpwfD4f7basH8
ARTE – ATIVIDADE 2
Faça um desenho com formas diversas utilizando cores quentes (amarelo, vermelho e laranja) ou cores frias (azul, verde e roxo) como na imagem:
https://images.app.goo.gl/Nr8uPamDzPe5os4B9