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GABARITO - AVALIAÇÃO Segunda chamada - QUÍMICA ORGÂNICA

Gabarito da segunda chamada (09/01/2016) da prova de Química Orgânica — graduação EAD. Contém instruções de aplicação, 10 questões de múltipla escolha com gabaritos, enunciados e referências às páginas do material do aluno (ex.: cromatografia, solubilidade, adição de Br2, ésteres, capsaicina, ligações iônicas, BTEX).

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

3. Na reação de adição do gás bromo (Br2) ao propino obtém-se:
a) 1, 1, 3 tribromo propano.
b) 1, 1, 2, 2 tetrabromo propano.
c) 1, 1, dibromo propeno.
d) 3, 3 dibromo propeno.
e) 1-bromo propino.

6. Considere as espécies químicas cujas fórmulas estão arroladas abaixo. Quais delas apresentam ligação tipicamente iônica?
a) Apenas 1 e 2.
b) Apenas 2, 3 e 5.
c) Apenas 1 e 3.
d) Apenas 3, 4 e 5.
e) Apenas 2 e 3.

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Questões resolvidas

3. Na reação de adição do gás bromo (Br2) ao propino obtém-se:
a) 1, 1, 3 tribromo propano.
b) 1, 1, 2, 2 tetrabromo propano.
c) 1, 1, dibromo propeno.
d) 3, 3 dibromo propeno.
e) 1-bromo propino.

6. Considere as espécies químicas cujas fórmulas estão arroladas abaixo. Quais delas apresentam ligação tipicamente iônica?
a) Apenas 1 e 2.
b) Apenas 2, 3 e 5.
c) Apenas 1 e 3.
d) Apenas 3, 4 e 5.
e) Apenas 2 e 3.

Prévia do material em texto

GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
SEGUNDA CHAMADA 
 09/01/2016 - 2015.2B 
 
CURSO 
DISCIPLINA QUÍMICA ORGÂNICA 
PROFESSOR(A) ARNOBIO CANECA 
TURMA DATA DA PROVA 
ALUNO(A) 
 
 
MATRÍCULA POLO 
 
 
GABARITO OBRIGATÓRIO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A C B E D B C B E E 
 
 
 
 
 
 
ATENÇÃO – LEIA ANTES DE COMEÇAR 
 
1. Preencha, obrigatoriamente, todos os itens do cabeçalho. 
2. Esta avaliação possui 10 questões. 
3. Todas as questões de múltipla escolha, apresentando uma só alternativa correta. 
4. Qualquer tipo de rasura no gabarito anula a resposta. 
5. Só valerão as questões que estiverem marcadas no gabarito presente na primeira 
página. 
6. O aluno cujo nome não estiver na ata de prova deve dirigir-se à secretaria para 
solicitar autorização, que deve ser entregue ao docente. 
7. Não é permitido o empréstimo de material de nenhuma espécie. 
8. Anote o gabarito também na folha de “gabaritos do aluno” e leve-a para 
conferência posterior à realização da avaliação. 
9. O aluno só poderá devolver a prova 1 hora após o início da avaliação 
10. A avaliação deve ser respondida com caneta com tinta nas cores azul ou preta. 
 
 
 
 Página 2 de 4 
 
Disciplina: Química Orgânica Professor(A): Arnobio Caneca 
 
 
1. Considere a seguinte experiência que visa a 
identificar as cores presentes numa tinta: “pinga-se 
uma gota de tinta de uma caneta hidrocor a 1 cm da 
extremidade de uma tira de papel de filtro. Introduz-
se essa extremidade da tira de papel de filtro em 
um solvente (água ou álcool), sem que o solvente 
toque na tinta. Após alguns segundos, o solvente 
sobe por capilaridade e, no arraste, as diferentes 
cores presentes na tinta se separam”. Esse método 
de separação é denominado: 
 
a) cromatografia em papel 
b) colorimetria 
c) evaporação seletiva 
d) decantação 
e) destilação fracionada 
Gabarito da questão: Letra A. 
Localização no material do aluno: CROMATOGRAFIA 
pág.183 + PRÁTICA DE LABORATÓRIO. 
 
2. Examinando as fórmulas: 
CH3 CH3
CH3 CH2 OH
CH3
OH
O
CH3 O CH3
I.
II.
III.
IV.
 
 
Podemos prever que são mais solúveis em água os 
compostos representados por: 
 
a) I e IV 
b) I e III 
c) II e III 
d) II e IV 
e) III e IV 
Gabarito da questão: Letra C. As moléculas II e III são 
mais polares por apresentarem pontes de hidrogênio. 
Localização no material do aluno: Propriedades físicas, 
pág. 114. 
 
3. Na reação de adição do gás bromo (Br2) ao 
propino obtém-se: 
 
a) 1, 1, 3 tribromo propano. 
b) 1, 1, 2, 2 tetrabromo propano. 
c) 1, 1, dibromo propeno. 
d) 3, 3 dibromo propeno. 
e) 1-bromo propino. 
 
 
 
 
 
Gabarito da questão: Letra B. A reação é dada por: 
CH C CH3 + 2Br2 CH C CH3
Br
Br
Br
Br
 
Localização no material do aluno: Adição ao halogênio 
pág.181. 
 
4. Os ésteres são substâncias orgânicas 
encontradas amplamente em óleos vegetais e 
frutas. Em laboratório, os ésteres sintéticos são 
facilmente obtidos a partir da reação entre 
reagentes adequados, como o éster representado a 
seguir, que possui uma ampla aplicação industrial. 
 
 
 
De acordo as regras da IUPAC, a nomenclatura 
deste éster é: 
 
a) etóxi-etano 
b) etóxi-propano 
c) acetato de metila 
d) acetato de propila 
e) etanoato de etila 
Gabarito da questão: Letra E. 
Localização no material do aluno: Ésteres pág.138. 
 
5. A capsaicina provoca aquela sensação picante 
em nossa língua quando ingerimos um alimento 
apimentado. A fórmula estrutural da capsaicina foi 
elucidada pelos cientistas em 1919 e é 
representada por: 
 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta SOMENTE 
funções químicas oxigenadas nesse composto. 
 
a) cetona e álcool 
b) cetona e benzeno 
c) amida e cetona 
d) fenol e éter 
e) álcool e éter 
 
 
 
 
 
 
 
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Disciplina: Química Orgânica Professor(A): Arnobio Caneca 
 
 
Gabarito da questão: Letra D. 
 
Localização no material do aluno: Fenóis pág.116. Éter 
pág.123. 
 
 
6. Considere as espécies químicas cujas fórmulas 
estão arroladas abaixo. 
 
1 - HBr 
2 - BaO 
3 - CaCℓ2 
4 - SiO2 
5 - Aℓ2O3 
 
Quais delas apresentam ligação tipicamente 
iônica? 
 
a) Apenas 1 e 2. 
b) Apenas 2, 3 e 5. 
c) Apenas 1 e 3. 
d) Apenas 3, 4 e 5. 
e) Apenas 2 e 3. 
Gabarito da questão: Letra B. 
1 - HBr - – H+não metal=covalente. 
2 - BaO – metal+não metal=iônica. 
3 - CaCℓ2 – metal+não metal=iônica. 
4 - SiO2 – não metal+não metal=covalente. 
5 - Aℓ2O3 – metal+não metal=iônica. 
Localização no material do aluno: Ligações iônicas e 
covalentes pág. 10 
 
7. A sigla BTEX faz referência a uma mistura de 
hidrocarbonetos monoaromáticos, poluentes 
atmosféricos de elevada toxidade. Considere a 
seguinte mistura BTEX: 
 
 
 
 
 
Ao fim de um experimento para separar, por 
destilação fracionada, essa mistura, foram obtidas 
três frações. A primeira e a segunda frações 
continham um composto distinto cada uma, e a 
terceira continha uma mistura dos outros dois 
restantes. Os compostos presentes na terceira 
fração são: 
 
a) xileno e benzeno 
b) benzeno e tolueno 
c) etilbenzeno e xileno 
d) tolueno e etilbenzeno 
e) benzeno e etilbenzeno 
Gabarito da questão: Letra C. A separação vai do mais 
leve ao mais pesado a última parte, 3ª parte, continha 
os compostos mais pesados; etilbenzeno e xileno. 
Localização no material do aluno: Separação de 
mistura, destilação fracionaria. Pág.93. 
 
8. O isooctano e outras moléculas de 
hidrocarbonetos ramificados são mais desejáveis 
nas gasolinas comerciais do que moléculas de 
cadeia linear uma vez que estas sofrem ignição de 
forma explosiva, causando até perda de potência. 
 
 
 
Assinale a opção que apresenta a nomenclatura 
correta do isooctano 
 
a) 2,2,3 - trimetilpentano 
b) 2,2,4 - trimetilpentano 
c) 2,2,4 - trimetilbutano 
d) 2,2,3 - dimetilpentano 
e) 2,2,4 - trimetilhexano 
Gabarito da questão: Letra B. 
Nome 
IUPAC: 2, 2, 4-trimetilpentano. 
Localização no material do aluno: Nomenclatura dos 
alcanos. Pág.37. 
 
9. Analisando a estrutura do propeno é correto 
afirmar que: 
 
 
 
 
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Disciplina: Química Orgânica Professor(A): Arnobio Caneca 
 
 
a) Existe apenas carbono com hibridização sp; 
b) Existem dois carbonos com hibridização sp e 
outro com estrutura sp2; 
c) Dois carbonos possuem hibridização sp3; 
d) Dois carbonos possuem estrutura sp2. 
e) Há apenas um carbono com hibridização sp3; 
Gabarito da questão: Letra E. A molécula está descrita 
abaixo: 
CH2 CH CH3
sp2 sp2 sp
3
 
Localização no material do aluno: Hibridização. Pág.23. 
 
10. Com relação as reações I e II a seguir, é correto 
afirmar que: 
 
Cl
HClCl2
FeCl3
Reação I
+ +
 
Reação II
H2C CH2 HBr H3C CH2Br+ 
 
a) Ambas as reações são de eliminação. 
b) Ambas as reações são de adição. 
c) A reação I é uma reação de adição e a reação II é 
uma reação de substituição. 
d) A reação I é uma reação de substituição e a 
reação II é uma reação de eliminação. 
e) A reação I é uma reação de substituição e a 
reação II é uma reação de adição. 
Gabarito da questão: Letra E. 
Localização no material do aluno: reação de 
substituição. Pág.169 e reação de adição pág.176.

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