Simulado 13 - Português - 5º ano (Blog do Prof. Adonis)

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SIMULADO 13 - PORTUGUÊS 
 
5º ANO 
 
 
 Aluno (a) 
 
 Professor (a) 
 
 Escola 
 
 
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QUESTÃO 02 – D22 
QUESTÃO 01 - D13 
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
 
 
Sustentabilidade 
 
Sustentabilidade é o conceito-chave se quisermos construir um planeta onde haja 
qualidade de vida e preservação do meio ambiente. O termo significa a maneira de 
organizar a sociedade e as pessoas de forma que suas necessidades sejam supridas sem 
prejuízos ao meio ambiente e às outras espécies de seres vivos. O mais interessante é que 
não é uma meta difícil de ser alcançada [...] 
Muitas empresas e profissionais de diversas áreas já estão buscando e desenvolvendo 
soluções sustentáveis, veja alguns exemplos: 
Produtos verdes: são produtos, de qualquer gênero, que são produzidos com 
tecnologia menos agressiva ao meio ambiente. Muitas empresas de aparelhos eletrônicos 
já estão usando esse sistema de produção. Esses produtos gastam menos energia na 
produção e são feitos de materiais duráveis e que não agridem o meio ambiente. 
Cidades inteligentes: são cidades em que os governantes e a população já tem em 
mente a preservação do meio ambiente e a qualidade de vida de seus cidadãos. Os 
projetos que são colocados em prática em cidades desse tipo deve estar em consonância 
com o meio ambiente e com os princípios de sustentabilidade. Tudo deve ser pensado em 
uma cidade inteligente: coleta seletiva, processamento do lixo reciclável, diminuição da 
poluição ao mínimo possível, eficiência e economia no consumo de energia, acessibilidade 
para a população, plantio de árvores, etc. 
Envolvimento da população 
É lógico que para que a ideia de sustentabilidade tenha sucesso, a população deve ter 
responsabilidade e envolvimento com as questões ambientais. É preciso que cada um 
comece a fazer a sua parte, a partir do que é possível, mas tendo sempre visão de futuro, 
do que pode ser melhorado. 
Várias pessoas e sociedades já estão mais próximas desse conceito e não se 
arrependeram de promover a mudança de hábitos, como por exemplo, trocar as sacolas 
plásticas por sacolas permanentes, não abrir mão da reciclagem de lixo, evitar usar 
veículos particulares, partindo para os públicos que não poluem o ambiente, etc. 
 
 
 
 
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 Disponível em: <http://www.smartkids.com.br/trabalho/sustentabilidade> Acesso em 01 de Março 2020 
 
De acordo com o texto, os produtos verdes são produzidos 
A) a partir de materiais que gastam muita energia na produção. 
B) com materiais duráveis e que agridem o meio ambiente. 
 
C) com tecnologia menos agressiva ao meio ambiente. 
D) por meios tecnológicos mais modernos e agressivos. 
 
********************************************************************************************************************* 
 
 
 
 
Esse texto tem o propósito de 
 
 
 
A) convidar. 
B) denunciar. 
C) informar. 
D) vender. 
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QUESTÃO 04 - D13 
QUESTÃO 03 – D21 
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
 
Ruth Rocha 
 
Plataforma do Letramento: Como foi sua formação leitora? Que obras e autores 
marcaram seu percurso de formação? 
 
Ruth Rocha: Desde pequena, na minha casa, havia contação de histórias. Minha mãe, 
meu pai e meu avô eram contadores de histórias. Assim, quando eu aprendi a ler, já 
comecei a ler tudo que eu encontrava: Monteiro Lobato, Menotti del Picchia, Olavo Bilac e 
muitos outros foram meus companheiros durante toda a infância. Mais tarde comecei a ler 
livros para adultos e nunca mais parei. 
 
 
 
PL: Antes de se consagrar como escritora, a senhora foi orientadora educacional. 
Essa experiência a influenciou na escrita para crianças? De que modo? 
 
RR: Meu tempo de orientadora educacional me pôs em contato com os problemas dos 
jovens e das crianças. Creio que foi uma experiência fundamental para mim. 
 
PL: O que a motiva a escrever para crianças? 
RR: Eu já tinha 38 anos quando comecei a escrever para crianças. Tive então uma 
oportunidade de escrever e publicar. A partir da primeira história que eu escrevi, tive um 
impulso irresistível de continuar. Simplesmente não tive outro caminho. 
 
PL: O Brasil tem como um dos grandes desafios a democratização do acesso à 
cultura letrada. Entre esses desafios, está a tarefa educativa de formar leitores. Que 
dicas a senhora dá a educadores que se dedicam a essa tarefa? 
 
RR: Creio que as melhores maneiras de incentivar a leitura sejam: expor as crianças aos 
livros; dar exemplo dentro de casa e na escola; oferecer às crianças bons livros, 
adequados à idade do leitor. Para isso é necessário que pais, professores e bibliotecários 
leiam antes as obras para não dar às crianças livros entediantes, impróprios para sua 
idade e com assuntos desinteressantes. [...] 
 
 
 
 
 
 
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 Disponível em: <http://www.plataformadoletramento.org.br/em-revista-entrevista-detalhe/> Acesso em 01 de Março 2020 
 
 
 
 
Esse texto é 
 
 
 
A) uma biografia. 
B) uma entrevista. 
C) uma notícia. 
D) um conto. 
 
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De acordo com o texto, Ruth Rocha 
 
 
 
 
A) acredita que não há maneiras de incentivar a leitura. 
B) já teve experiência como orientadora educacional. 
C) não gostava de ler quando era criança. 
D) tinha 48 anos quando começou a escrever para crianças. 
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QUESTÃO 05 - D29 
QUESTÃO 06 - D19 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 Novembro – Sábado 
 
A maioria das pessoas fica ansiosa pela chegada das festas de fim de ano, mas o 
período entre o Dia de Ação de Graças e o Natal costuma me deixar uma pilha de nervos. 
Se você fizer alguma besteira nos primeiros onze meses do ano, sem problemas. Agora, se 
pisar na bola durante a época das festas, vai pagar caro por isso. [...] 
Uma coisa que me incomoda DE VERDADE é esse lance do Papai Noel. Ele vigia a 
gente até durante o sono e sabe quando estamos acordados, o que me deixa apavorado. 
Foi por isso que comecei a dormir de calça, porque a última coisa que eu quero é que o 
Papai Noel me veja de cueca. 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 Disponível em: <http://zip.net/bxq7V2>. Acesso em: 9 set. 2014. Fragmento. 
 
 
 
 
O trecho abaixo que apresenta uma linguagem informal é: 
 
 
 
A) “A maioria das pessoas fica ansiosa pela chegada das festas de fim de ano...” (ℓ. 1). 
B) “... o período [...] costuma me deixar uma pilha de nervos”. (ℓ. 1-2). 
C) “... e sabe quando estamos acordados, o que me deixa apavorado”. (ℓ. 6). 
D) “Foi por isso que comecei a dormir de calça...” (ℓ. 7). 
 
********************************************************************************************************************* 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
Há uma infinidade de coisas banidas da vida social. Comer frango com a mão, por 
exemplo. É delicioso agarrar uma coxa com as mãos! As regras de etiqueta até permitem, 
mas ninguém tem coragem. As pessoas ficam cortando pedacinhos com a faca, enquanto o 
osso rola no prato. E chupar o tutano? Quem nunca provou não sabe o que está perdendo. É 
uma delícia. 
Na trilha do frango, vai a manga. Cravaros dentes no caroço de uma manga bem madura é 
inesquecível. Todo mundo serve a fruta cortadinha. Existem frutas que nem são servidas 
diante de convidados. Jaca, por exemplo. Impossível comer jaca de garfo e faca. Resultado: 
ninguém mais oferece. Tem gente que acha feio até comer sanduíche com a mão. Já recebi 
muitos olhares de acusação, ao agarrar um cheeseburger e meter os dentes, enquanto a 
pessoa na minha frente corta os pedacinhos. 
São tantas as falsidades que nem sei como me comportar. Outro dia cheguei a uma festa 
de aniversário e perguntei, alegre: 
— Quantos anos? 
A aniversariante virou a cara. Na hora do bolo, só uma vela solitária. Acabei comentando: 
— Se ela botasse todas as velinhas, provocaria um incêndio! 
Quase fui expulso. 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
15 
 
 Fonte: Walcyr Carrasco, Veja São Paulo, 6 agosto 2003, p. 138 
 
 
 
Qual dos trechos abaixo manifesta a opinião do autor? 
 
 
 
 
 
A) “As pessoas ficam cortando pedacinhos com a faca...”. (ℓ. 3). 
B) “Quem nunca provou não sabe o que está perdendo. É uma delícia”. (ℓ. 4-5). 
C) “Na trilha do frango, vai a manga”. (ℓ. 6). 
D) “Na hora do bolo, só uma vela solitária”. (ℓ. 15). 
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QUESTÃO 07 - D16 
QUESTÃO 08 – D14 
 Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: <http://turmadamonica.uol.com.br/historia/tirinha-no-24-2/ Acesso em 01 de Mar. 2020 
 
 
 
 
 
Nesse texto, compreende-se que Mônica 
 
 
 
A) atira-se na água com Humberto. 
B) brinca no rio com Cascão. 
C) confunde o Humberto com o Cascão. 
D) fica com medo que Humberto se afogue. 
********************************************************************************************************************* 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
Querido diário, 
 
Mamãe deu aquela ordem de novo: “Já pra cama, mocinha. Desliga a televisão!”. Eu não 
concordo com essa mania dos pais de quererem comandar os horários dos filhos dormirem. 
Ela diz que é porque eu estudo cedo e se for dormir tarde posso perder a hora. Conversa de 
mãe! 
Eu NUNCA cheguei atrasada na escola. Além disso, sou muito responsável e não é todo 
dia que eu quero dormir tarde, mas minha mãe é dura na queda! Ela tem argumento pra tudo. 
Diz que quando eu durmo tarde acordo mal-humorada, tomo café correndo e acabo ficando 
com sono na escola. E tem mais, diz que toda criança tem necessidade de pelo menos oito 
horas de sono para recuperar o corpo e crescer. E ainda fala: “Dormir bem é bom para a 
memória!” 
Queridíssimo diário, eu tenho culpa se passa um montão de programas legais depois das 
10? Na minha opinião os pais deveriam deixar os filhos se responsabilizarem mais pelas suas 
vidas. Seria bom se eles parassem de pensar que a gente é grande pra umas coisas e 
pequena para outras. Boa noite! 
 
 
 
 
 
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 Disponível em: <http://diariode-emy.blogspot.com.br/2010/03/querido-diario.html Acesso em 01 de Mar. 2020 
 
 
 
 
Compreende-se desse texto que ele foi escrito por 
 
 
 
A) uma adolescente. 
B) uma mulher adulta. 
C) uma senhora. 
D) um garoto. 
http://turmadamonica.uol.com.br/historia/tirinha-no-24-2/
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QUESTÃO 10 – D26 
Sentada na areia 
QUESTÃO 11 - D27 
Sentada na areia 
QUESTÃO 09 - D18 
Sentada na areia 
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Disponível em: <http://zip.net/bwq6P5>. Acesso em 01 de Mar. 2020 
 
 
 
Esse texto fala principalmente sobre 
 
 
 
 
 
 
A) a necessidade de preservação da água. 
B) as medidas para economizar água. 
C) como ficará o planeta Terra sem água. 
D) os motivos que levam à falta de água. 
 
********************************************************************************************************************* 
 
 
 
 
 
No trecho “... uma população desinteressada e muito invejosa...” (ℓ. 12-13), a palavra em destaque indica 
 
 
 
 
 
 
A) adição. 
B) adversidade. 
C) conclusão. 
D) negação. 
 
******************************************************************************************************************* 
 
 
 
 
 
No trecho “...tenham atenção ao que vou escrever: Vamos todos menos desperdiçar...” (ℓ. 15-16), os 
dois pontos foram usados para 
 
 
 
 
 
A) enfatizar uma palavra. 
B) fazer uma enumeração. 
C) indicar uma oposição. 
D) introduzir uma explicação. 
 
 
Preservar a água 
 
[...] Passam notícias e publicidade 
para a água poupar, 
mas como fazer a população parar? 
 
Ninguém sabe 
e quando a água evaporar 
quem desta Terra vai continuar? 
 
 
Tenho pena que o nosso fim seja 
morrer por água não ter... 
Tenho pena de quem nasce 
porque com o nosso desperdício 
vai acabar por muito sofrer 
 
 
Somos uma população desinteressada 
e muito invejosa, 
mas para o mundo mudar 
tenham atenção ao que vou escrever: 
Vamos todos menos desperdiçar 
Para neste planeta podermos viver. 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 13 - D25 
Sentada na areia 
QUESTÃO 14 - D26 
Sentada na areia 
QUESTÃO 12 - D23 
Sentada na areia 
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
 
O lobo e o cabritinho 
 
 
Certo dia, um lobo viu um cabritinho que brincava sozinho correndo pelos campos, longe 
da casa dos seus pais. Sem nenhuma demora partiu correndo para pegá-lo. Mas o cabritinho, 
assustado e com muito medo, correu desesperadamente para salvar-se. Depois de muito 
correr, já cansado, decidiu dialogar com o lobo para que ele desistisse de devorá-lo. 
Parou e disse: 
— Espere senhor lobo; já compreendi que não tenho como escapar de suas garras, mas 
antes de ser devorado quero lhe fazer um último pedido. 
— Está bem ─ disse o lobo ─ se for possível vou atender o seu pedido. O que você quer? 
— É que eu gosto muito de música e sempre trago comigo uma gaitinha; gostaria que, 
antes de me devorar, alegre meus últimos momentos tocando a gaita para eu dançar. 
— Está certo. Dê-me essa tal gaita que tocarei. Vamos logo com isso porque estou com 
fome. 
O lobo começou a tocar e o cabritinho dançou alegremente, indo e vindo para todos os 
lados. O cabritinho sabia que ali perto havia uma casa com cães pastores. Não demorou 
muito e os bravos animais chegaram e puseram o lobo para correr desesperadamente. 
O cabritinho voltou para casa a salvo e pensando: “Se tivesse ouvido o conselho da minha 
mãe não teria me metido em encrencas. Nunca mais vou sair às escondidas”. 
 
Moral: Os conselhos de nossos pais devem ser seguidos porque eles sempre querem o 
melhor para nós. 
 
 
 
 
5 
 
 
 
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 Disponível: <http://zip.net/bpq723>. Acesso em: 23 set. 2014 
 
 
No desfecho dessa narrativa, o cabritinho 
 
 
 
A) continuou desobedecendo à sua mãe. 
B) conseguiu escapar do lobo e voltar para casa a salvo. 
C) dançou alegremente, enquanto o lobo tocava gaita. 
D) decidiu dialogar com o lobo para que ele desistisse de devorá-lo. 
********************************************************************************************************************* 
 
 
 
No trecho “... decidiu dialogar com o lobo para que ele desistisse de devorá-lo.” (ℓ. 4), o termo em 
destaque refere-se 
 
 
 
 
A) ao cabritinho. 
B) ao lobo. 
C) aos cães. 
D) aos pais do cabritinho. 
*********************************************************************************************************************O trecho abaixo que expressa uma ideia de tempo é: 
 
 
A) “Certo dia, um lobo viu um cabritinho que brincava sozinho...”. (ℓ. 1). 
B) “... correu desesperadamente para salvar-se...”. (ℓ. 3). 
C) “O lobo começou a tocar e o cabritinho dançou alegremente...”. (ℓ. 13). 
D) “... Os conselhos de nossos pais devem ser seguidos...”. (ℓ. 18). 
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QUESTÃO 16 - D27 
Sentada na areia 
QUESTÃO 15 – D22 
Sentada na areia 
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
 
 
Alunos de escola pública do Ceará criam grupo para estudar meteoros 
Nos dois últimos meses os alunos monitoraram mais de 150 meteoros. 
 
 
Por G1 CE 
14/12/2017 10h09 Atualizado 14/12/2017 10h09 
 
 
Alunos de escola pública, do distrito de Rafael Arruda, em Sobral, Região Norte do Ceará 
criaram um grupo de estudos para entender melhor o fenômeno dos meteoros. São os 
chamados 'mochileiros da galáxias'. 
O grupo foi criado em março deste ano, pelo professor Marçal Evangelista e para ele o 
projeto é uma iniciativa que proporciona que os estudantes tenham acesso a outras áreas do 
conhecimento, como a astrofísica. "Nesse clube de astronomia é bem aberto para os diversos 
temas, não somente a astronomia fechada em si", explica. 
Hoje o grupo composto por 12 alunos do 1° ao 3° ano do ensino médio se reúnem pelo 
menos duas vezes na semana. Nesses encontros eles observam o céu e tudo fica registrado 
e catalisado em computadores. Todos os dados recolhidos viram gráficos que ajudam em 
pesquisas. 
Para o estudante e integrante do grupo Mateus Elildo, esses estudos servem para 
entender e até mesmo auxiliar em sua futura profissão. "No meu caso eu quero trabalhar com 
engenharia e também na engenharia vai me ajudar a trabalhar muito com programação", diz. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
 
 
 
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Disponível em: https://g1.globo.com/ce/ceara/noticia/alunos-de-escola> Acesso em 01 de Mar. 2020 
 
 
 
 
Esse texto tem a finalidade de 
 
 
 
 
 
A) divulgar uma notícia. 
B) fazer um alerta. 
C) informar sobre os meteoros. 
D) narrar uma história. 
 
 
********************************************************************************************************************** 
 
 
 
No trecho "Nesse clube de astronomia é bem aberto para os diversos temas, não somente a 
astronomia fechada em si” (ℓ. 6-7), as aspas foram utilizadas para indicar 
 
 
 
A) a fala de alguém. 
B) a transcrição de outro texto. 
C) uma pausa no diálogo. 
D) um comentário irônico. 
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QUESTÃO 17 – D28 
Sentada na areia 
QUESTÃO 18 – D18 
Sentada na areia 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: <http://turmadamonica.uol.com.br/historia/tirinha-21-4/ Acesso em 01 de Mar. 2020 
 
 
 
 
Esse texto é engraçado porque 
 
 
 
 
 
A) a Mônica brinca de adivinhações com sua mãe. 
B) a mãe da Mônica comprou um enfeite de geladeira. 
C) a mãe de Mônica não demonstra sentir medo de barata. 
 
D) a Mônica percebe que a barata era de verdade. 
********************************************************************************************************************* 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
Um povo muito sabido 
 
Há muito, muito tempo, mais ou menos 3 mil anos antes do nascimento de Cristo, viveu lá 
na África um povo muito especial: eram os egípcios. Os egípcios, é claro, moravam no Egito, 
um país que existe até hoje e fica no nordeste africano, pertinho do Oriente Médio. 
Mas, antes de ser país, o Egito foi um império superimportante. Naquele tempo, na maior 
parte do mundo os homens ainda não tinham nem aprendido a escrever. Mas os egípcios já 
entendiam de matemática e astronomia, tinham uma escrita supercomplexa, chamada de 
escrita hieroglífica - e construíam pirâmides tão impressionantes, que até hoje não se sabe 
ao certo como foram erguidas! 
A cultura dos egípcios era muito ligada à religião. Quase tudo que eles faziam - das 
pinturas às pirâmides - tinha o que os adultos costumam chamar de "caráter religioso", ou 
seja, eram obras que serviam para adorar os deuses. 
E deus era o que não faltava na vida dos egípcios: esse povo era politeísta, o que quer 
dizer que eles acreditavam em um montão de deuses, e não em um só (como acontece na 
religião católica, por exemplo). 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O texto fala principalmente sobre 
 
 
 
 
 
 
 
A) a invenção da escrita hieroglífica pelo povo egípcio. 
B) a religião politeísta dos egípcios. 
C) a sabedoria e a cultura do povo egípcio. 
D) as pirâmides construídas pelos egípcios. 
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QUESTÃO 19 – D24 
Sentada na areia 
 
Leia os textos abaixo. 
 
Texto 1 
 
 
O aquecimento global 
 
O aquecimento global pode parecer demasiado remoto para nos causar preocupação, ou 
até mesmo incerto – talvez apenas uma projeção feita pelas mesmas técnicas 
computacionais que muitas vezes não acertam nem a previsão do tempo da semana que 
vem. Num dia gelado de inverno, poderíamos achar que alguns graus a mais na 
temperatura não seria tão mau assim. E os alertas sobre as mudanças climáticas súbitas 
podem parecer uma tática radical dos ambientalistas para nos obrigar a abandonar nosso 
carro e o conforto do nosso estilo de vida. 
Talvez essas ideias nos consolem. Contudo, a Terra de fato tem notícias perturbadoras 
para nos dar. Do Alasca aos picos elevados dos Andes, o mundo está se aquecendo – agora 
mesmo, e depressa. Em termos globais, a temperatura subiu 0,6° C no último século, mas 
os lugares mais frios e remotos se aqueceram mais. O gelo está derretendo; os rios, 
secando; e os litorais, sofrendo erosão, ameaçando a vida de muitas comunidades. A flora e 
a fauna também estão sob pressão. Não se trata de projeções, mas de fatos concretos. (...) 
Há séculos derrubamos florestas e queimamos carvão, petróleo e gás, e despejamos na 
atmosfera dióxido de carbono (gás carbônico) e outros gases que aprisionam o calor mais 
rápido do que as plantas e os oceanos conseguem absorvê-lo. (...) Na verdade, o que 
estamos fazendo é pôr mais cobertores em cima do nosso planeta. 
 
Disponível em: http://textoemmovimento.blogspot.com/. Acesso em: 07 mar. 2020. 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
 
15 
 
 
 
 
Texto 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: <https://pucsustentabilidade.files.wordpress.com/2014/10/charge_aquecimento> Acesso em 01 de Mar. 2020 
 
 
 
 
 
Comparando os textos acima, pode-se afirmar que 
 
 
 
 
 
 
 
 
A) apenas o texto 2 fala sobre aquecimento global. 
B) eles apresentam temas opostos. 
C) os dois retratam o tema aquecimento global. 
D) somente o texto 2 foi escrito usando linguagem informal. 
http://textoemmovimento.blogspot.com/2013/06/interpretacao-de-texto-sinais-da-terra.html
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QUESTÃO 20 – D25 
Sentada na areia 
QUESTÃO 21 – D26 
Sentada na areia 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
Capô do carro é “cama” preferida de Maria Gasolina 
 
A gata sem raça definida de Magali Machado, de São Paulo, adora dormir no capô do 
carro, que fica estacionado na garagem. Por conta do hábito inusitado, recebeu o apelido de 
Maria Gasolina. 
Além de deitar sobre o automóvel, ela também gosta de conversar. "É só eu aparecer na 
janela da garagem que ela tenta de toda forma pular dentro da minha sala pela grade", conta 
Magali. 
Segundoa dona, é preciso muita habilidade para conseguir capturar o espírito 
"desinteressado" da gata sem que ela perceba. Do contrário, "lá vem ladainha de miados e 
chantagens para um bate-papo". 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
 Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/20/08/2010 Acesso em 01 de Mar. 2020 
 
 
 
No trecho “Por conta do hábito inusitado, recebeu o apelido de Maria Gasolina.” (ℓ. 2-3), a 
expressão em destaque faz referência ao fato de a gata 
 
 
 
 
 
A) dormir no capô do carro. 
B) gostar de conversar com sua dona. 
C) não possuir uma raça definida. 
D) receber o apelido de Maria Gasolina. 
********************************************************************************************************************
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
Sobre bolinhos de chuva, pipoca e como os seres vivos se transformam em fósseis. 
 
No final da tarde de hoje, após longos dias de muito calor, veio a chuva. De início, apenas 
algumas grandes gotas, que, ao baterem no chão quente, viraram vapor. Em seguida, o 
barulho forte de pingos e mais pingos, que, repentinamente, transformaram o céu numa 
grande cachoeira esbranquiçada. Como veio, a chuva se foi. A água escoou, infiltrou-se pela 
terra e tudo voltou devagarzinho à sua rotina. 
Gosto da chuva. Desta chuva que vem depressa, refresca o ar, molha as plantas, e, 
quando nos pega no meio do caminho, deixa-nos encharcados. Ela traz lembranças de 
coisas boas, como uma casa acolhedora, bolinhos de chuva, pipoca e um passar mais lento 
do dia. 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
 
Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/colunas/ Acesso em 01 de Mar. 2020 
 
 
 
 
 
 
Nos trechos abaixo, a palavra ou expressão destacada que apresenta uma ideia de modo é: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A) “No final da tarde de hoje, após longos dias de muito calor...”. (ℓ. 1). 
B) “Em seguida, o barulho forte de pingos e mais pingos...”. (ℓ. 2-3). 
C) “A água escoou, infiltrou-se pela terra e tudo voltou devagarzinho à sua rotina”. (ℓ. 4-5). 
D) “Ela traz lembranças de coisas boas, como uma casa acolhedora...”. (ℓ. 7-8). 
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QUESTÃO 22 - D14 
Sentada na areia 
QUESTÃO 23 – D15 
Sentada na areia 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
Era uma vez... numa terra muito distante... uma princesa linda, independente e cheia de 
autoestima. 
Ela se deparou com uma rã enquanto contemplava a natureza e pensava em como o 
maravilhoso lago do seu castelo era relaxante e ecológico... 
Então, a rã pulou para o seu colo e disse: linda princesa, eu já fui um príncipe muito 
bonito. 
Uma bruxa má lançou-me um encanto e transformei-me nesta rã asquerosa. 
Um beijo teu, no entanto, há de me transformar de novo num belo príncipe e poderemos 
casar e constituir lar feliz no teu lindo castelo. 
A tua mãe poderia vir morar conosco e tu poderias preparar o meu jantar, lavar as minhas 
roupas, criar os nossos filhos e seríamos felizes para sempre... 
Naquela noite, enquanto saboreava pernas de rã sautée, acompanhadas de um cremoso 
molho acebolado e de um finíssimo vinho branco, a princesa sorria, pensando consigo 
mesma: 
— Eu, hein?... Nem morta! 
 
 
 
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Disponível em: http://www.pensador.info/frase/MTg1OTAy/acesso em agosto de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
Nesse texto, compreende-se que a princesa 
 
 
 
 
 
 
 
A) foi enganada pelas palavras da rã. 
B) queria que a rã se transformasse em um príncipe. 
C) não aceitou a proposta que a rã lhe fez. 
D) não gosta de morar sozinha em seu castelo. 
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Leia o texto abaixo. 
 
 
 
Agua no copinho plástico? Tô fora! 
 
Você é adepto da campanha da caneca no escritório? Ou passa o dia bebendo água em 
copo de plástico? Pois é. Quem diria que um ato tão corriqueiro e essencial poderia se 
transformar num atentado contra a natureza – e o bom senso! 
Sim, porque produzir lixo a cada 4 ou 5 goles da água é de engasgar. Há até quem diga 
que “não tem problema, o copo vai para a reciclagem”. Mas, gente, se dá para evitar o 
consumo e a geração de lixo, por que ficar brincando de fazer castelinho de plástico?! 
Que tal lançar a campanha da caneca no seu trabalho? Cada um leva de casa uma caneca 
de cerâmica, vidro, plástico, ágata, sei lá, e mata a sede sem produzir lixo. Simples, indolor e 
muito civilizado. 
 
 
 
 
 
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 Disponível em: http://prainhadoriodopeixe.blogspot.com/. Acesso em 01 de Mar. 2020 
 
 
No trecho “...um ato tão corriqueiro e essencial...” (ℓ. 2), a palavra destacada poderia ser substituída 
por 
 
 
A) comum. 
B) consciente. 
C) fácil. 
D) rápido. 
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QUESTÃO 24 – D23 
Sentada na areia 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
O dia seguinte 
 
“Se há alguma coisa importante neste mundo, dizia o marido, é uma empregada de 
confiança. A mulher concordava, satisfeita: realmente, a empregada deles era de confiança 
absoluta. Até as compras fazia, tudo direitinho. Tão de confiança que eles não hesitavam em 
deixar-lhe a casa, quando viajavam. 
Uma vez resolveram passar o fim de semana na praia. Como de costume a empregada 
ficaria. Nunca saía nos fins de semana, a moça. Empregada perfeita. 
Foram. Quando já estavam quase chegando à orla marítima, ele se deu conta: tinham 
esquecido a chave da casa da praia. Não havia outro remédio. Tinham de voltar. 
Voltaram. 
Quando abriram a porta do apartamento, quase desmaiaram: o living estava cheio de 
gente, todo mundo dançando, no meio de uma algazarra infernal. Quando ele conseguiu se 
recuperar da estupefação, procurou a empregada: 
— Mas o que é isto, Elcina? Enlouqueceu? 
Aí um simpático mulato interveio: que é isto, meu patrão, a moça não enlouqueceu, coisa 
alguma, estamos apenas nos divertindo, o senhor não quer dançar também? Isso mesmo, 
gritava o pessoal, dancem com a gente. 
O marido e a mulher hesitaram um pouco; depois - por que não, afinal a gente tem de 
experimentar de tudo na vida, aderiram à festa. Dançaram, beberam, riram. Ao final da noite 
concordavam com o mulato: nunca tinham se divertido tanto. 
“No dia seguinte, despediram a empregada. ” 
 
 
 
 
 
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 SCLIAR, Moacyr. Histórias para (quase) todos os gostos. Porto alegre: L&PM, 1998 
 
 
O clímax dessa história acontece quando o casal 
 
 
 
 
 
 
 
A) acredita que a empregada deles é de confiança absoluta. 
B) decide passar o fim de semana na praia. 
C) encontra a empregada fazendo uma festa no apartamento. 
D) resolve aderir à festa que a empregada organizou.