Resenha do filme "Uma Professora Muito Maluquinha"

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Universidade Estadual da Paraíba 
Departamento de História 
Centro de Humanidades 
Componente Curricular: Didática 
 
 
Gabryella de Souza da Cunha Farias 
 
 
Resenha Do Filme: “Uma Professora Muito Maluquinha”. 
 
No filme “Uma professora muito maluquinha”, é possível notar que a 
professora Catarina, utiliza os mais variados métodos para tornar as aulas mais 
interessantes para os alunos e consequentemente obter melhores resultados 
na aprendizagem dos mesmos. 
Nota-se, no filme, o quanto a professora é sensível para perceber o que 
trará bons resultados e em que nível as crianças estão para sempre incentivá-
las a evoluir e também para testá-las de modo inovador, como na cena do 
presente escondido debaixo da carteira. Outro exemplo, foi quando no primeiro 
dia de aula, a professora se apresentou e quando soube que todos os alunos já 
sabiam ler e escrever, pediu para que cada aluno escrevesse seu próprio nome 
em um papel e a entregasse, mas logo mudou de opinião e pediu para que 
escrevessem não mais o seu próprio nome e sim o nome do coleguinha ao 
lado, pois, escrever o próprio nome seria muito fácil, pensou a professora, e 
como eles já sabiam ler e escrever, com certeza seriam capazes de escrever o 
nome do colega, o que deixou as crianças animadas e testou suas habilidades 
com a escrita de forma não convencional. No filme, a professora Catarina, faz 
sempre um grande incentivo à leitura, trocando a leitura presente nos materiais 
didáticos por leitura de gibis, o que para as crianças se torna muito mais 
interessante e prazeroso. 
É notável no filme, que Catarina utiliza a interdisciplinaridade de uma 
forma muito eficiente e divertida para fazer seus alunos aprender mais, mas, 
nota-se também o quanto isso incomoda a direção da escola, pois como 
sabemos, há regras a seguir, há um currículo e um regulamento que o 
professor precisa respeitar. Catarina também deixa incomodada a direção da 
escola, quando diz que seus alunos não precisam fazer provas avaliativas 
porque já são avaliados por ela através da observação no dia a dia, e ela sabe 
que todos estão aprovados e capacitados para cursar uma nova série. Os 
métodos utilizados pela professora, não são aceitos pela direção da escola, 
pois não são métodos tradicionais, por isso, Catarina é advertida várias vezes. 
O modo que a professora Catarina conduz suas aulas é eficiente, as 
crianças amam as aulas dela, as respostas de aprendizado são muito positivas, 
porém, a avaliação mais tradicional dos alunos, ou seja, a prova, é necessária, 
uma vez que eles precisarão passar por isso diversas vezes no futuro. O modo 
como Catarina ensina seus alunos é maravilhoso, apesar disso é preciso que o 
aluno passe pelo processo avaliativo tradicional, já que é assim que o nosso 
sistema funciona e não há como fugir disso. As crianças que futuramente 
passarão por processos seletivos que utilizarão a aprovação em avaliações, 
exames e testes como requisito fundamental, seriam prejudicadas se não 
fossem preparadas desde cedo para isso. 
Então, o filme nos mostra que inovar, sair do comum, utilizar novas 
metodologias, assim como fez a professora Catarina, é preciso, necessário e 
trás resultados incríveis no aprendizado dos alunos, entretanto, sobre os 
processos avaliativos, é preciso sempre manter os pés no chão e dançar 
conforme a música, para que isso não venha trazer maiores problemas 
futuramente, não só para os professores na direção da escola, mas também 
para os alunos, em sua futura vida profissional.