atividade50860_250320042146 (Salvo Automaticamente)

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Curso: Tecnólogo em Recursos Humanos
	Semestre: 1° 
	
	
ATIVIDADE
	Caros alunos, atentem-se para a data limite para a entrega das atividadeslembrando que: 
1- Não aceitarei atividades após a data agendada;
2- Cópias da internet serão zeradas; 
3- Texto desorganizado, sem estética e fora da formatação padrão (de acordo com a Abnt) terão notas descontadas, bem como erros ortográficos, de coesão e coerência; 
4 - VALOR TOTAL da ATIVIDADE – 10,0 
Acessem os links e arquivos complementares, disponíveis!
Abraços e bom trabalho a todos (as).
Prof. Me Lilian Nantes 
GABARITO
	01)
	A
	02)D
	
	03)A
	04)C
	05)
	E
	06)A
	
	07)A
	08)C
	09) 
	
 A comunicação e a leitura sempre tiveram um papel muito importante nas nossas vidas, mais hoje, com a evolução da humanidade e da tecnologia, de alguma forma temos por obrigação que nos comunicarmos com o mundo! A comunicação para muitos não letrados, pode ser utilizada da forma falada, usando a voz para conviver em sociedade e em outro ponto para os letrados a comunicação além de servir para de fato estar no mundo, serve para contestarmos algo que achamos errado, para agradecer, para defender nossos direitos como cidadãos, para impor nossas decisões dentre tantas outras coisas, e por hipótese alguma o não letrado não conseguirá fazer tudo isso, mas tendo conhecimentos fica mais fácil a comunicação em geral.
 O ato de ler é imprescindível para todos os letrados, pois tal ato nos faz evoluir como pessoas, nos faz refletir sobre as coisas, nos faz ter uma ampla visão do mundo, a ato de ler nos eleva a enxergar a vida de uma forma completamente diferente. Como Já dito antes, o bom leitor , lê pelas entrelinhas e dessa forma lendo e entendendo sobre, conseguimos ter uma comunicação cada vez melhor. 
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 A linguagem autoriza a tomada de consciência do indivíduo como entidade distinta, considerando que fazemos uso da linguagem, da língua que nos é ensinada e, consequentemente falamos.
 A língua é um produto social da faculdade da linguagem e um conjunto de convenções necessárias, adotadas pelo corpo social, para permitir o exercício dessa faculdade nos indivíduos.
 A fala, ao contrário da língua, é algo puramente individual. São as combinações pelas quais o falante realiza o código da língua no propósito de exprimir seu pensamento pessoal.
 A relação que existe entre elas é o processo da comunicação, sendo que cada uma tem sua designação específica. 
Questão 01) Um vocabulário restrito, pode ser ampliado a partir de:
 a) Leituras habituais e diversas.
 b) Somente Escrita constante. 
c) Uso indiscriminado da internet.
 d) Castigos, não físicos, para promover a prática do estudo. 
e) Todas as alternativas anteriores estão corretas.
 Questão 02) O que é uma leitura crítica:
a) É aquela que não possibilita ir além do “dito” ou do “exposto”, mas permite questionar o que foi apresentado.
 b) É aquela que possibilita uma reflexão sobre os conceitos, porém sem discordar com as proposições do autor.
 c) É aquela em que o indivíduo entende claramente o posicionamento do autor.
 d) É aquela que permite ir além do “dito”, além do “exposto”; ler nas “entrelinhas”.
 e) Todas as alternativas anteriores está correta.
 Questão 03) Segundo Paulo Freire, a compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica:
 a) Na percepção das relações entre o texto e o contexto.
 b) Na percepção das relações entre o indivíduo e a sociedade. 
c) Na percepção das relações entre o texto e o indivíduo.
 d) Na percepção das relações entre o indivíduo e o contexto. 
e) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
 Questão 04) A leitura passa a ser fundamental para:
a) O domínio das estruturas hierárquica e normativa dos textos, as quais são responsáveis pela decodificação do texto.
 b) O domínio da estrutura unitária contida nos textos, as quais são responsáveis pela sua caracterização. 
c) O domínio das múltiplas estruturas contidas nos textos, as quais são responsáveis pelo sentido.
 d) O domínio das estruturas textuais contidas nos livros, as quais são de responsabilidade do autor. e) O domínio das estruturas rígidas e/ou flexíveis contidas nos textos, as quais são responsáveis pelo constituição textual.
Questão 05) A ação de ler o mundo é enriquecida na medida em que:
 a) Somente quando o educando passa por todos os estágios de maturação fisiológica.
 b) Quando o educando passa por todos os estágios de maturação fisiológica e emocional.
 c) O educando é exposto aos textos indicados para qualquer idade, sem censura.
d) O educando adquire a capacidade de ler textos políticos regionais ou nacionais, sem sofrer qualquer tipo de influência. 
e) O educando enfrenta progressivamente numerosos e variados textos.
Questão 6) São níveis de linguagem:
 I - Linguagem Formal, culta ou padrão.
 II - Linguagem coloquial ou popular.
 III - Linguagem profissional ou técnica. 
IV - Linguagem artística ou literária Empresarial
Assinale a alternativa correta: 
a) As opções I, II e III estão corretas. 
b) As opções I, II e IV estão corretas. 
c) As opções I, III e IV estão corretas. 
d) As opções I, II, III e IV estão corretas.
e) As opções I, II, III e IV estão incorretas
Questão 7) Sobre as modalidades oral, não verbal e escrita, é correto afirmar:
a) A linguagem falada ou coloquial é informal e sem muita correção gramatical. 
b) A mímica é a única linguagem não verbal, por ser a única forma sistemática de comunicação sem uso da fala ou da escrita.
c) Estímulos aos nossos sentidos nunca fizeram parte da linguagem não verbal.
d) A linguagem falada só veio a existir muito depois da escrita.
e) Todas as alternativas anteriores estão incorretas.
Questão 8 ) Para compreender e interpretar um texto é preciso: 
a) Conhecimento do sistema gramatical, conhecimento do contexto ortográfico e conhecimento dos mecanismos morfológicos de análise. 
b) Conhecimento do sistema literário, conhecimento do contexto educacional e conhecimento dos mecanismos de produção de ideias.
 c) Conhecimento do sistema linguístico, conhecimento do contexto sócio-histórico-cultural e conhecimento dos mecanismos de produção de sentidos. 
d) Conhecimento do sistema cultural, conhecimento do contexto ambiental e conhecimento dos mecanismos de produção de conhecimentos. 
e) Conhecimento do sistema textual, conhecimento do contexto político e conhecimento dos mecanismos nacionais de produção de sentidos.
Questão 09) De acordo com as reflexões da aula 1 e 2 redija um texto dissertativo observando as seguintes pontuações anunciadas na aula 2, sobre: Coesão,Continuidade, Consistência, Coerência, Concisão e Clareza. ( Observe também, a estética textual, margens regulares, ortografia e pontuação e acentuação gráfica) ( 1,0) Número de linhas – mínimo 10 e máximo 15.
Tema: “A importância da comunicação e do ato de ler.”
Questão 10) Diferencie linguagem , língua e fala e explique a relação existente entre elas.