história contemporanea objetiva final

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1.
	A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) provocou um grande abalo no otimismo e na imagem positiva do avanço tecnológico. A tecnologia, servindo como instrumento de mortandade, pôs à mostra um lado negativo do progresso científico e industrial. O processo de industrialização, capitaneado pelas potências europeias, foi colocado em xeque com a eclosão da Primeira Guerra Munidal. Sobre os antecedentes da Primeira Guerra Mundial, analise as sentenças a seguir:
I- Foi um conflito de potências imperialistas em disputa de matérias-primas para as suas indústrias.
II- Foi uma disputa por mercados consumidores dos produtos industrializados.
III- Foi fruto do imperialismo das grandes potências europeias.
IV- Foi efeito da expansão das revoltas socialistas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	2.
	Os Estados Unidos, depois da Primeira Guerra Mundial, incidiram em pouco tempo de uma prosperidade para uma crise econômica. As repercussões da crise econômica de 1929 nos Estados Unidos foram de tal ordem que assentaram a posteriori intensas modificações no país. Nessa direção, cada mecanismo criado fornece um olhar particular com relação ao entendimento do fato histórico. Nesse sentido, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Liberalismo Econômico.  
II- Lei Seca.
III- New Deal.
IV- Depressão.
(    ) Momento histórico identificado como crise das economias capitalistas.
(    ) Apresenta como característica a desregulamentação do Estado e a regulação natural do mercado.
(    ) Caracterizou-se pela forte intervenção do Estado na economia.
(    ) Constitui uma medida com conteúdo conservador, repressivo e de controle social.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - I - IV.
	 b)
	I - IV - II - III.
	 c)
	II - III - IV - I.
	 d)
	IV - I - III - II.
	3.
	Foi decorrência da crise de superprodução da fase liberal do capitalismo e visava regular a economia e fomentar o desenvolvimento. Pregava que o crescimento econômico adviria de investimentos públicos. Interveio na economia, procurando movimentá-la e gerar emprego. Criou inúmeras agências estatais e reguladoras de diversos setores da economia. Levou a um grande impulso econômico, investindo na infra-estrutura e acabou por recuperar o país da crise econômica. A que se refere o exposto?
	 a)
	Ao plano Marshall.
	 b)
	Ao New Deal.
	 c)
	À Revolução Chinesa.
	 d)
	À Revolução Russa.
	4.
	A primeira Guerra Mundial (1914 - 1918), em parte, foi fruto dos conflitos gerados pelas práticas imperialistas das potências industrializadas da Europa. Para que o processo de industrialização da Europa tivesse êxito, foi necessário um reordenamento do comércio internacional de matérias-primas e de mercadorias. Sobre as consequências da industrialização, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Houve um processo de mecanização da produção.
(    ) Houve uma massificação da exploração do trabalho assalariado.
(    ) Houve um acelerado e progressivo êxodo urbano.
(    ) Houve uma corrida para conquista de territórios fornecedores de matérias-primas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	5.
	O fim da Guerra Fria, com a dissolução da URSS, representou também o fim da divisão bipolar da geopolítica mundial. Novos centros de poder emanaram na reconfiguração que se seguiu ao fim da União Soviética, com o mundo apresentando hoje uma divisão multipolar de poder. Uma das expressões desse fenômeno foi a criação dos diversos blocos econômicos. Com relação à nova configuração político-econômica mundial e sua relação com os blocos econômicos, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A constituição dos blocos econômicos ameaça os fundamentos do conceito moderno de Estado-nação.
	 b)
	Os blocos limitam a integração econômica e as trocas financeiras e comerciais entre os países membros.
	 c)
	Os blocos propõem-se a garantir que os países membros desenvolvam-se isoladamente e sejam autossuficientes.
	 d)
	Os blocos têm um papel eminentemente de inclusão dos países periféricos e seu desenvolvimento.
	6.
	O rearmamento alemão iniciou-se antes de Hitler, a partir da percepção de alguns grupos influentes na Europa que acreditavam que a Alemanha deveria ocupar um lugar de potência dentro do cenário alemão. Com Hitler, o rearmamento alemão se intensificava a partir da percepção de certos grupos da elite europeia de que a Alemanha poderia representar um auxílio importante na luta contra o socialismo e os movimentos operários. Grandes magnatas conservadores ligados à indústria do aço e do carvão financiaram a produção armamentista alemã e incentivaram a política de apaziguamento com relação a esta. Onde estes grupos estavam baseados?
	 a)
	Croácia.
	 b)
	Alemanha.
	 c)
	Áustria.
	 d)
	Inglaterra.
	7.
	Pelo ideário do fascismo, as vontades individuais deveriam estar submetidas aos interesses da sociedade. Na lógica fascista, a sociedade confunde-se com o Estado, que tem caráter totalitário e se baseia na autoridade suprema do líder. É essa autoridade que confere harmonia ao corpo social, expurgando deste todo o desvio aos ideais do Estado. Com relação às principais características do fascismo, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O fascismo preservou o parlamento e a divisão de poderes.
	 b)
	O fascismo tinha um caráter socialista e internacionalista.
	 c)
	O fascismo despreza fortemente a diferença e a individualidade.
	 d)
	O fascismo defendia os ideais do Iluminismo.
	8.
	A globalização, enquanto processo de intercâmbio econômico e cultural em nível mundial, inicia-se com as grandes navegações no século XVI. Com a Revolução Industrial, o processo de globalização se intensifica com as inovações nos meios de transporte e a difusão do modo de produção capitalista. Atualmente, a velocidade do processo de globalização é sem paralelos na História e isso se deve à Terceira Revolução Industrial. Com relação à Terceira Revolução Industrial, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Seus produtos têm alto valor agregado devido à matéria-prima empregada.
	 b)
	Está relacionada aos avanços no conhecimento de informática e robótica.
	 c)
	Está baseada na defesa dos mercados locais pela taxação alfandegária.
	 d)
	Caracteriza essa revolução a defesa do nacionalismo e a proteção tarifária da indústria nacional.
	9.
	Um dos fenômenos que caracterizam nosso tempo é o terrorismo. Muitos dos acontecimentos atuais e das políticas implementadas nos países de Primeiro Mundo estão relacionados à reação ao terrorismo e a sua ameaça. Entretanto, esse termo é controverso e, atualmente, reflete os conflitos colocados por um mundo globalizado. Acerca do terrorismo, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O terrorismo é muito recente na História da Civilização.
	 b)
	Hoje o terrorismo não utiliza recursos midiáticos.
	 c)
	É possível a existência de um "Terrorismo de Estado".
	 d)
	A "Guerra contra o Terror" só atinge aos terroristas.
	10.
	O conflito árabe-israelense envolve questões que vão além das diferenças religiosas e territoriais. Os interesses das nações imperialistas do ocidente devem ser considerados para o entendimento da divisão geopolítica da região. Os confrontos econômicos entre as nações europeias e as grandes guerras que deles decorreram tiveram impacto no Oriente Médio, assim como, posteriormente, na Guerra Fria entre os blocos ideológicos antagônicos liderados pelos EUA e pela URSS. Com relação ao conflito árabe-israelense, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Na Guerra do Yom Kippur, EUA e URSS procuravam atrair Israel para sua influência.
	 b)
	Em razão do acordo de Camp David, Israel pôde ficar com a península do Sinai tomada do Egito.
	 c)
	O movimento sionista foi uma consequênciado Holocausto e foi incentivado pela ONU.
	 d)
	A reação europeia ao nacionalismo egípcio concorreu para a invasão do Egito por Israel.
	11.
	(ENADE, 2008) "...o fato maior do século XIX é a criação de uma economia global única, que atinge progressivamente as mais remotas
paragens do mundo, uma rede cada vez mais densa de transações econômicas, comunicações e movimentos de bens, dinheiro e pessoas ligando os países desenvolvidos entre si e ao mundo não desenvolvido.[...] Sem isso, não haveria um motivo especial para que os Estados europeus tivessem interesse em algo mais que fugaz nas questões, digamos, da bacia do rio do Congo, ou tivessem se empenhado em disputas diplomáticas em torno de algum atol do Pacífico. Essa globalização da economia não era nova, embora tivesse se acelerado consideravelmente nas décadas centrais do século."
Para Hobsbawm, o que caracteriza a expansão imperialista européia no século XIX?
FONTE: HOBSBAWM, Eric. A Era dos Impérios. 1875-1914. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988. p. 95.
	 a)
	Os benefícios econômicos proporcionados às massas descontentes dos impérios.
	 b)
	O favorecimento social das regiões coloniais com a ampliação dos investimentos europeus.
	 c)
	A ausência do Estado protecionista na criação de uma economia global única.
	 d)
	A criação de uma economia global única no contexto do crescimento industrial europeu.
	12.
	(ENADE, 2008) "Nenhum Congresso dos Estados Unidos já reunido, ao examinar o estado da União, encontrou uma perspectiva mais
agradável do que a de hoje [...] A grande riqueza criada por nossa empresa e indústria, e poupada por nossa economia, teve
a mais ampla distribuição entre nosso povo, e corre como um rio a servir à caridade e aos negócios do mundo. As demandas
da existência passaram do padrão da necessidade para a região do luxo. A produção que aumenta é consumida por uma crescente demanda interna e um comércio exterior em expansão. O país pode encarar o presente com satisfação e prever o futuro com otimismo." Presidente dos Estados Unidos Calvin Coolidge, Mensagem ao Congresso, 04 dez. 1928.
"As nossas dificuldades, graças a Deus, apenas se referem a coisas materiais. Os preços desceram a níveis inimagináveis; os impostos
subiram; a administração sofre graves reduções de receitas, a todos os níveis; os meios de trocas estão bloqueados nos canais congelados do comércio; as folhas mortas das indústrias juncam o solo por toda a parte; os rendeiros não encontram mercados para os seus produtos; desapareceram as economias amealhadas durante numerosos anos por milhares de famílias. A nossa grande obrigação, a primeira, é fazer voltar o povo ao trabalho [...]." Discurso do Presidente dos Estados Unidos Franklin Roosevelt, 1933.
"Sem ele [o colapso econômico entre as guerras], com certeza não teria havido Hitler. Quase certamente não teria havido Roosevelt. É muito improvável que o sistema soviético tivesse sido encarado como um sério rival econômico e uma alternativa possível ao capitalismo mundial. [...] O mundo do século XX é incompreensível se não entendermos o impacto do colapso econômico."
Apenas cinco anos separam a mensagem do presidente republicano Calvin Coolidge e o discurso do presidente democrata Franklin Roosevelt. Ambos apresentaram avaliações bastante distintas acerca da realidade econômico-social pela qual passavam os Estados Unidos da América. O texto de Eric Hobsbawm permite entender um pouco melhor as avaliações dos presidentes.
Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- O New Deal representou uma mudança significativa no modelo tradicional de economia de mercado praticada pelos norte-americanos.
II- A Grande Depressão atingiu todos os países que mantinham algum tipo de relação com os Estados Unidos da América, como a Inglaterra, a França, a União Soviética e o Brasil.
III- A Grande Depressão foi um dos fatores que colaboraram para a construção de discursos críticos sobre o modelo liberal-democrático.
IV- A Grande Depressão, no Brasil, atingiu os setores agrícola e industrial, devido à falta de investimento externo norte-americano.
Estão corretas apenas as afirmações:
FONTE: HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve século XX: 1914- 1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 90-91.
	 a)
	I e II.
	 b)
	II e III.
	 c)
	I e III.
	 d)
	III e IV.