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ATIVIDADE TELEAULA I GESTÃO DE OPERAÇÕES PRODUTIVAS

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20/08/2020 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – 7026-60_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_42175943_1&course_id=_95757_1&content_id=_1305486_1&return… 1/3
 
Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I
GESTÃO DE OPERAÇÕES PRODUTIVAS 7026-60_59101_R_20202 CONTEÚDO
Usuário diovanna.silva1 @aluno.unip.br
Curso GESTÃO DE OPERAÇÕES PRODUTIVAS
Teste ATIVIDADE TELEAULA I
Iniciado 20/08/20 20:35
Enviado 20/08/20 20:36
Status Completada
Resultado da
tentativa
0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 0 minuto
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Administrar a produção signi�ca a forma como as organizações produzem bens e serviços.
O processo de transformação, estudado no Modelo Geral de Administração da Produção,
abrange:
Projeto, planejamento e melhoria.
Projeto, planejamento e melhoria.
Estratégia, objetivos e saídas.
Ambiente e objetivos.
Entrada, estratégia e ambiente.
Papel e posição competitiva.
Resposta: a)
Pergunta 2
Resposta Selecionada: c. 
O objetivo de desempenho da produção, denominado �exibilidade, pretende,
prioritariamente, capacitar a produção em:
Mudar o que, como e quando fazer as coisas.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_95757_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_95757_1&content_id=_1300588_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
20/08/2020 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – 7026-60_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_42175943_1&course_id=_95757_1&content_id=_1305486_1&return… 2/3
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Reduzir os custos e, consequentemente, o preço.
Fazer as coisas a tempo.
Mudar o que, como e quando fazer as coisas.
Diminuir o tempo entre o pedido e a entrega.
Fazer certas as coisas.
Resposta: c)
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
A atividade de projeto se inicia pela seleção entre diversas ideias por meio de �ltros de
avaliação e escolha. Esses �ltros são formados, principalmente, pelas visões de:
Marketing, �nanças e produção.
Volume, variedade e tamanho.
Estratégia, objetivos e saídas.
Marketing, �nanças e produção.
Sistemas, serviços e processos.
Gerentes de operação e fornecedores.
Resposta: c)
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b. 
c.
d.
O arranjo físico consiste no posicionamento dos recursos de transformação. Analisando as
características do arranjo físico celular, pode-se citar:
Processos semelhantes são dispostos em uma área especí�ca da
operação.
As conveniências dos recursos transformadores dominam as
decisões.
Recursos transformados não se movem.
A disposição das instalações segue a sequência dos recursos
transformados.
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
20/08/2020 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – 7026-60_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_42175943_1&course_id=_95757_1&content_id=_1305486_1&return… 3/3
Quinta-feira, 20 de Agosto de 2020 20h36min21s GMT-03:00
e. 
Feedback da resposta:
Processos semelhantes são dispostos em uma área especí�ca da
operação.
Todas as alternativas estão corretas.
Resposta: d)
← OK
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