Planejamento_Semanal_1

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1 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
Cara(o) aluna(o), a modalidade de educação a distância exige um perfil diferenciado para seu aluno, pois 
ele deve ter disciplina e organização, bem como, boa leitura e escrita. O Planejamento Semanal é 
pensado nessas características. Procure se organizar dividindo o seu tempo buscando realizar as leituras, 
assistir as videoaulas e realizar as atividades dentro do prazo, visando um melhor aproveitamento da 
disciplina. 
 
IMPORTANTE! Em caso de dúvidas acione os professores tutores, o próprio professor da disciplina ou a 
coordenação, pois nós todos estamos a sua disposição para esclarecimentos de dúvidas. 
 
FORMAÇÃO DO DOCENTE 
Planejamento Semanal 1 
 
 
IDENTIFICAÇÃO DOCENTE 
 
Professor(a): Ana Carolina Caetano Senger 
Objetivos: 
• Conhecer os pressupostos da formação docente 
• Conhecer as características da formação profissional do professor 
• Conhecer o conjunto de saberes que habilita o professor para o exercício do magistério e de todas as suas 
funções profissionais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES 
 
1 Leitura e Síntese do Texto 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Você deverá ler no “Guia da Disciplina” o texto “1. Pressupostos da formação docente”, disponível 
no AVA. Essa leitura será importantíssima para a compreensão de conceitos valiosos de nossa disciplina, além 
de demonstrar a relação de interdependência que existe entre eles. 
 
Objetivo da Atividade: Conhecer os pressupostos da formação docente. 
 
Ação: Após realizar a leitura, faça um resumo dos principais temas presentes no texto. Destaque os 
pressupostos que devem ser articulados aos processos de formação inicial e continuada de professores. 
 
2 Videoaula 1 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Assista à videoaula 1 “Pressupostos da formação docente”, disponível no AVA, para aprofundar 
ainda mais seus estudos sobre o tema. Este vídeo fala sobre principais modelos que sustentaram, ou que ainda 
sustentam, a formação docente e também sobre as fases do processo de construção curricular. Preste atenção 
às explicações que apresento nessa videoaula. Elas são integradas aos assuntos expostos no texto da atividade 
2.1. 
 
Objetivo da Atividade: Compreender os principais modelos que sustentaram a formação docente. 
 
Ação: Anote pelo menos 10 aspectos relevantes sobre o conteúdo apresentado na videoaula. Isso será 
precioso para você no momento em que for realizar o questionário e quando for estudar para a prova. 
 
 
 
 
2 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
3 Artigo Científico 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Você deverá ler o artigo científico “Pressupostos interdisciplinares para formação docente” que 
está disponível no link a seguir: 
 
http://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2013/8666_4923.pdf - acesso em 13/01/2018. 
 
O artigo é fruto de um estudo desenvolvido pelo Grupo de Trabalho - Formação de Professores e 
Profissionalização Docente. 
 
Objetivo da Atividade: apresentar um breve histórico do conceito interdisciplinaridade e destacar alguns 
fundamentos que direcionam para uma prática docente interdisciplinar, assim como os aspectos que 
fundamentam os projetos que trabalham nessa perspectiva. 
 
Ação: Após realizar a leitura, faça um resumo do texto. Destaque os aspectos citados pelas autoras sobre as 
dificuldades para o desenvolvimento de projetos interdisciplinares e os desafios de sua implantação no âmbito 
da formação docente. 
 
4 Vídeo 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Você deverá assistir ao vídeo “Café Pensamento - Formação docente”, disponível no seguinte link: 
https://www.youtube.com/watch?v=DTR3GDvhT8Q - acesso em 12/01/2018. 
 
Objetivo da Atividade: Aprofundar os estudos sobre os pressupostos da formação docente. 
 
Ação: Preste atenção à fala da Profª Drª Marili da Silva Vieira, que pesquisou a formação docente em seu 
doutoramento, destacando questões relacionadas a formação identitária do professor. Anote os aspectos 
relevantes sobre o conteúdo apresentado no vídeo. Isso será útil para você no momento em que for participar 
do nosso fórum. 
 
5 Leitura e Síntese do Texto 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Agora é o momento de estudarmos sobre mais um tema importante sobre a formação do professor. 
Você deverá ler no “Guia da Disciplina” o texto 2 “Formação e desenvolvimento profissional permanente”, 
disponível no AVA. Essa leitura será importantíssima para a compreensão de conceitos de nossa disciplina, 
além de demonstrar a relação de interdependência que existe entre eles. 
 
Objetivo da Atividade: Conhecer as características da formação profissional do professor. 
 
Ação: Após realizar a leitura, faça um resumo do texto, destacando as principais fases da formação profissional 
do professor. 
 
 
 
 
http://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2013/8666_4923.pdf
https://observatoriogeogoias.iesa.ufg.br/up/215/o/Valney_D._Rigonato__ensino_de_geografia.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=DTR3GDvhT8Q
https://www.youtube.com/watch?v=rVWaTGw2OWY
 
 
 
3 Planejamento Semanal 
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6 Videoaula 2 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Assista à videoaula 2 “Formação e desenvolvimento profissional permanente”, disponível no AVA. 
Neste vídeo você irá entender que a constituição do “ser professor” é um longo processo que necessita estar 
em permanente formação e comporta vários momentos complementares e contínuos. 
 
Objetivo da Atividade: compreender que é necessário promover uma formação comprometida com a 
aprendizagem de qualidade dos alunos, bem como com a inovação e com a atualização do professor. 
 
Ação: Você deve elaborar uma síntese, destacando de que forma o desenvolvimento da competência 
profissional permite ao professor evoluir em sua carreira. Isso será útil para você no momento em que for 
realizar o questionário e quando for estudar para a prova. 
 
7 Análise de Opinião 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Antonio Nóvoa (1999) afirmou que “Quando pensamos a profissão docente, não conseguimos 
omitir a realização de uma reflexão sobre vários assuntos, diversos conceitos e uma complexidade de 
concepções do “ser professor” que carregamos ao longo de nosso ofício docente. Assim, muitas questões 
permeiam a nossa profissão, sendo importante refletir sobre a imagem e a função do professor ao longo do 
tempo, e como elas se estabelecem hoje”. A fala do educador tem relação direta com o depoimento dado ao 
jornal A Tribuna, em 25/12/2017. Observe: 
 
 
 
Objetivo da Atividade: Comparar ideias acerca da formação docente. 
 
Ação: Depois de analisar a fala de Antonio Nóvoa e o depoimento dado ao jornal, redija um texto expondo sua 
opinião sobre de que maneira a formação e desenvolvimento profissional permanente interfere no ensino-
aprendizagem. 
 
 
 
 
 
 
 
4 Planejamento Semanal 
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8 Leitura do Livro 
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo 
 
Livro: Práticas inovadoras na formação de professores. 
Autor: Marli André (Org.) 
Editora: Papirus 
Ano de publicação: 2017 
Capítulo: 10 – “Constituindo-se formador no processode formar futuros 
professores” 
Páginas: 215 a 236. 
 
Atividade: Faça a leitura do capítulo do livro indicado acima. Nesse texto você irá 
ampliar ainda mais seus conhecimentos sobre os espaços de formação do 
professor e o papel do formador. Você também irá ver que a formação no/pelo 
trabalho envolve um conjunto de ações articulas entre si. 
 
Objetivo da Atividade: Compreender como os programas de iniciação à docênciatransformam os frofessores 
formadores. 
 
Ação: Após realizar a leitura, faça um resumo do capítulo indicado. 
 
ATENÇÃO! Você encontrará este livro disponível para leitura no site da Unisanta, em uma das bibliotecas 
virtuais. Entre no link a seguir, faça seu cadastro e usufrua deste e de muitos outros livros: 
http://unisanta.bv3.digitalpages.com.br/users/sign_in 
 
9 Leitura e Síntese do Texto 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Chegou a hora de você ler no “Guia da Disciplina” o texto 3 “O conhecimento profissional do 
professor”, disponível no AVA. Essa leitura permitirá que você explore os âmbitos em que o conhecimento 
profissional do docente deve ser organizado. 
 
Objetivo da Atividade: Conhecer o conjunto de saberes que habilita o professor para o exercício do magistério 
e de todas as suas funções profissionais. 
 
Ação: Após realizar a leitura, faça uma síntese de cada um dos tópicos do texto. 
 
10 Videoaula 3 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Assista à videoaula 3 “O conhecimento profissional do professor”, disponível no AVA. Neste vídeo 
você irá perceber que conhecimentos são essenciais à formação docente. 
 
Objetivo da Atividade: Reconhecer que o saber profissional do professor é, a um só tempo: existencial, social 
e pragmático. 
 
Ação: Você deve elaborar uma síntese, destacando os pontos mais relevantes da videoaula. Isso auxiliará você 
no momento em que for estudar. 
 
http://unisanta.bv3.digitalpages.com.br/users/sign_in
 
 
 
5 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
11 Artigo Científico 
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Você deverá ler o artigo “O conhecimento profissional dos professores – especificidade, construção 
e uso da formação ao reconhecimento social” que está disponível no link a seguir: 
http://repositorio.ipl.pt/bitstream/10400.21/2900/1/conhecimento%20profissional%20dos%20professores.p
df - acesso em 02/02/2018. 
 
Com essa leitura você terá a oportunidade de entender e o estado atual da representação do conhecimento 
profissional específico, sustentador e legitimador do exercício da docência. 
 
Objetivo da Atividade: Aprofundar os estudos sobre o saber profissional do professor. 
 
Ação: Após realizar a leitura, faça um resumo dos tópicos mais relevantes do artigo. 
 
12 Vídeo 
Duração: 03 horas Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Você deverá assistir ao vídeo ““Precisamos colocar o foco na formação profissional dos 
professores”, avalia António Nóvoa”, disponível no seguinte link: 
https://www.youtube.com/watch?v=KqopJQO3K0E - acesso em 02/02/2018. 
 
Objetivo da Atividade: Analisar criticamente as respostas dadas pelo Prof. Dr. António Nóvoa. 
 
Ação: Este vídeo apresenta seis questões que foram feitas ao ilustre Prof. Dr. António Nóvoa. Analise cada uma 
das respostas dadas por ele e depois elabore um texto agrupando todos os assuntos que foram abordados nas 
questões, não se esquecendo de demonstrar sua própria opinião sobre os temas. Isso ampliará ainda mais seu 
conhecimento sobre o assunto. 
 
13 Fórum Temático 
Duração: 02 horas Encerramento disponível na atividade 
 
Atividade: Agora que você já estudou sobre os pressupostos da formação docente e sobre a importância do 
desenvolvimento profissional permanente, chegou a hora de compartilhar seus conhecimentos com seus 
colegas de curso no fórum. 
 
Objetivo da Atividade: Organizar o pensamento, enriquecendo-o com comentários pertinentes, permitindo o 
uso do espaço para fazer discussões e reflexões. O fórum tem o intuito de gerar colaborações e para agregar 
ideias. É a chance de valorizar o conhecimento de todos, com espaço para opiniões pessoais. 
 
Ação: Leia o texto a seguir que expressa a opinião de António Nóvoa sobre “ser professor”. 
 
http://repositorio.ipl.pt/bitstream/10400.21/2900/1/Conhecimento%20profissional%20dos%20professores.pdf
http://repositorio.ipl.pt/bitstream/10400.21/2900/1/Conhecimento%20profissional%20dos%20professores.pdf
https://novaescola.org.br/conteudo/2276/o-que-ensinar-em-geografia
https://www.youtube.com/watch?v=KqopJQO3K0E
 
 
 
6 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
 
Fonte: https://www.slideshare.net/francismar3/citacao-novoappt Acesso em: 05 fev. 2018. 
 
Reflita sobre a fala de Nóvoa e registre sua opinião no fórum, demonstrando se você concorda ou discorda 
do autor. Você deve basear seus comentários nos textos disponibilizados no AVA, nas videoaulas e também 
nas demais leituras referentes ao tema. Essa atividade é coletiva e você deve realizar sua postagem no 
fórum, pois sua participação é muito importante e este é um espaço de discussões em torno de temas 
estudados por nós ao longo da semana. 
 
14 Questionário 1 
Duração: 02 horas Encerramento disponível na atividade 
 
Atividade: O questionário é composto por questões relacionadas aos tópicos estudados durante a semana. 
Todas as questões são embasadas nos textos, videoaulas e leituras indicadas neste planejamento. 
 
Objetivo da Atividade: Checar a aprendizagem sobre os temas estudados durante a semana letiva. 
 
Ação: Você deverá responder às questões propostas com bastante atenção. Elas poderão ser respondidas 
com consulta aos materiais indicados na semana. Você terá a oportunidade de responder ao questionário 
somente uma (1) vez. É muito importante que você realize essas atividades, pois além de fixar os assuntos 
abordados, o resultado desse questionário irá compor a sua nota da disciplina de Formação do Docente. 
 
15 Estudos e Revisão 
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo 
 
Cara(o) aluna(o), o grande segredo dos cursos na modalidade a distância está na disciplina, na constância do 
acesso ao AVA e na realização das atividades propostas. Em função disso utilize essas horas para realizar as 
atividades de estudo e pesquisa para um melhor aproveitamento da disciplina. 
 
NÃO ESQUEÇA! 
 
Em caso de dúvidas acione os professores tutores, o professor da disciplina ou até mesmo a coordenação. 
 
Bons estudos! 
 
https://www.slideshare.net/francismar3/citacao-novoappt