O Guia Definitivo da Fluência em Libras

Prévia do material em texto

Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
 
 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
 
 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Este ebook reúne as seguintes publicações: 
Os 6 Passos para Alcançar a Fluência Libras 
Os 4 Pilares da Fluência em Libras 
10 Maneiras de Estudar e Treinar Libras Sozinho 
 
 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em 
todas as fontes! 
 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
SUMÁRIO 
APRESENTAÇÃO ________________________________________ 7 
INTRODUÇÃO __________________________________________ 8 
BIOGRAFIA ___________________________________________ 12 
OS 6 PASSOS PARA ALCANÇAR A FLUÊNCIA EM LIBRAS _______ 15 
1º PASSO: DECISÃO E PROPÓSITO - VOCÊ REALMENTE QUER SER 
FLUENTE EM LIBRAS? _______________________________________ 17 
2º PASSO: PERCEBA OS MITOS SOBRE A FLUÊNCIA EM LIBRAS (OU 
EM QUALQUER IDIOMA) _____________________________________ 25 
3ª PASSO: SE PROGRAME! _________________________________ 30 
4º PASSO: SE LIMPE DAS CRENÇAS LIMITANTES ________________ 35 
5º PASSO: O QUE ESTUDAR? COMO ESTUDAR? ________________ 38 
6º PASSO: TENHA ONDE ESTUDAR __________________________ 41 
OS 4 PILARES DA FLUÊNCIA EM LIBRAS ____________________ 46 
1. COMPREENDER A FALA/SINALIZAÇÃO _____________________ 50 
2. CONSEGUIR SE EXPRESSAR NAQUELE IDIOMA _______________ 52 
3. ESCREVER NAQUELE IDIOMA _____________________________ 55 
4. LER E ENTENDER A ESCRITA NAQUELE IDIOMA ______________ 55 
10 MANEIRAS DE ESTUDAR E TREINAR LIBRAS SOZINHO ______ 64 
CAPÍTULO 1: OS MODELOS TRADICIONAIS DE ENSINO, SEU MÉTODO 
E MINHA CRÍTICA ___________________________________________ 65 
CAPÍTULO 2 – OS NÍVEIS DE FLUÊNCIA QUE NINGUÉM TE CONTOU! 70 
NÍVEL 1: O INDIVÍDUO CONSEGUE SE COMUNICAR ________________ 71 
NÍVEL 2: COMUNICA-SE CONFORTAVELMENTE ____________________ 71 
NÍVEL 3: COMUNICA IGUAL UM NATIVO _________________________ 73 
 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
CAPÍTULO 3 - OS MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDAR SOZINHO 74 
EXERCÍCIO 1 - MELHORAR A DATILOLOGIA _______________________ 75 
EXERCÍCIO 2 - POTE DE PALAVRAS PARA DECORAR ________________ 75 
EXERCÍCIO 3 - FRASES COM O POTE DE PALAVRAS _________________ 76 
EXERCÍCIO 4 - FAZENDO COMBINAÇÕES DE 2 A 3 PALAVRAS DO POTE _ 77 
EXERCÍCIO 5 – TRADUZIR O SEU DIA TODO PARA LIBRAS ____________ 78 
EXERCÍCIO 6 - COPIE A SINALIZAÇÃO DE SURDOS __________________ 78 
EXERCÍCIO 7 - DATILOLOGIA EM TODOS OS LUGARES ______________ 79 
EXERCÍCIO 8 - TREINE EXPRESSÃO FACIAL E CORPORAL COM DESENHOS 
ANIMADOS OU PROGRAMAS DE COMÉDIA _________________________ 80 
EXERCÍCIO 9 – TENTE TRADUZIR TUDO QUE ESTIVER AO SEU REDOR, 
MENTALMENTE! _______________________________________________ 80 
EXÉRCICIO 10 - ENFIM, PENSE EM LIBRAS! _______________________ 81 
 
7 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
 APRESENTAÇÃO 
Todos os meus livros em PDF são gratuitos! Não po-
dem ser vendidos em lugar nenhum e nem ter condi-
ções especiais para receber. 
Você pode compartilhar esse material em qualquer 
ambiente virtual, você pode imprimir para ler ou dar 
para alguém, mas não pode vender. 
Caso você veja alguém vendendo esse material, tal 
pessoa está fazendo sem a minha permissão, você pode 
entrar em contato comigo pelo número (31) 9 9477-
4491 ou pelo site do Instituto Tertúlias Libras 
(http://tertuliaslibras.com.br/) e me notificar para que a 
possamos tomar as devidas providências. 
 
https://api.whatsapp.com/send?phone=5531994774491
https://api.whatsapp.com/send?phone=5531994774491
http://tertuliaslibras.com.br/
http://tertuliaslibras.com.br/
http://tertuliaslibras.com.br/
8 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
INTRODUÇÃO 
"A MAIOR BARREIRA PARA SE 
APRENDER UMA NOVA LÍNGUA NÃO 
É INTELECTUAL OU DE RECURSOS, E 
SIM EMOCIONAL." 
Carlos Cristian 
 
Olá “Semente de Libras”, se você está lendo esse 
ebook provavelmente você se encaixa em um dos dois 
seguintes grupos: 
1. Você precisa alcançar a Fluência em Libras o 
mais rápido possível. 
2. Você tem dúvidas se é realmente capaz de con-
seguir alcançar a fluência em Libras. 
E talvez você já está estudando a mais de 3 anos a 
LIBRA, talvez você já tenha tentado antes ficar fluente 
em Libras e acabou desistindo, talvez quiçá você já 
pensou que a Fluência não é para você. Como se a flu-
ência escolhesse quem vai alcançá-la ou não. 
9 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
De início eu te adianto, se você ler esse livro com 
seu coração e seguir os seus conselhos disciplinada-
mente, sua fluência chegará o mais rápido que imagina. 
Muitas coisas que vou lhe dizer nesse ebook, não é 
nada muito novo e nem tão pouco exclusivo, mas 
aquilo que muitas vezes você tenha ignorado todo o 
seu percurso que você já percorreu. Outras, serão real-
mente novidades para você. Então tenha realmente 
atenção em cada detalhe. 
Este livro é a junção de 3 livros que escrevi em 2017: 
OS 6 PASSOS PARA ALCANÇAR A FLUÊNCIA EM LIBRAS, OS 4 
PILARES DA FLUÊNCIA EM LIBRAS e 10 MANEIRAS DE ESTUDAR 
E TREINAR LIBRAS SOZINHO. 
Você independente de sua religião, etnia, situação fi-
nanceira pode seguir o que indico nestes 3 livros que 
aqui será resumido. 
Se você me permitir entrar um pouquinho na sua 
vida, roubar um pouquinho do seu tempo através deste 
Livro eu transformarei a sua forma de ver a aprendiza-
gem de Libras para transformar a sua vida. 
 
10 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
"ALGUMAS PESSOAS TÊM APTIDÕES 
PARA FAZER. OUTRAS PESSOAS NÃO TÊM 
A TAL APTIDÃO. DENTRE AS QUE TEM AP-
TIDÕES, EXISTEM AQUELES QUE NÃO 
EXERCITAM E NÃO APRIMORAM/TREI-
NAM SUAS APTIDÕES. DENTRE OS QUE 
NÃO TEM AS APTIDÕES, EXISTEM AQUE-
LES QUE MESMO NÃO TENDO APTIDÕES, 
SE ESFORÇAM PARA TREINAR, ADQUIRIR 
E APRIMORAR AS MESMAS. NO FIM DE 
TUDO, AQUELE QUE NÃO TINHA APTIDÃO 
SE ESFORÇOU MAIS PARA ADQUIRIR E 
APRIMORAR, E ACABA GANHANDO DA-
QUELE QUE JÁ TINHA EM SI. POR ISSO, O 
ESFORÇO GANHA DO TALENTO. E ENTÃO? 
QUAIS DESTAS PESSOAS VOCÊ SERÁ?" 
Carlos Cristian 
 
11 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
"PREGAMOS UMA IDEOLOGIA, DEFEN-
DEMOS A COM A FORÇA DE NOSSOS CO-
RAÇÕES, MAS NÃO ABANDONAMOS O 
SENSO CIENTÍFICO DE QUE A VERDADE É 
MAIS IMPORTANTE DO QUE NOSSO OR-
GULHO. AO SER PROVADO QUE NOSSA 
IDEOLOGIA ESTÁ INCORRETA OU QUE HÁ 
OUTRA MELHOR, FAZEMOS A COMO VER-
DADE DE PONTA (VP). ABANDONAMOS A 
VELHA IDEIA RECENTEMENTE PROVADA 
INCORRETA OU INCOMPLETA E ABRAÇA-
MOS A VERDADE NOVA OU O COMPLE-
MENTO JUSTO. ATÉ QUE ESTA NOVA VER-
DADE TAMBÉM SEJA PROVADA INCOR-
RETA OU QUE HAJA ALGO AINDA ME-
LHOR PARA SE ABRAÇAR. ISTO É FILOSO-
FIA; AMOR A SABEDORIA.” 
Carlos Cristian 
 
12 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
BIOGRAFIA 
Carlos Cristian, natural de Belo Horizonte é Funda-
dor, Gestor e Professor pelo Instituto Tertúlias Libras 
(http://tertuliaslibras.com.br/) 
Criador do maior programa da América Latina de 
treinamento para Intérpretes da Área Educacional, O 
Repensando a Educação Inclusiva (http://sosinterpre-
tes.klickpages.com.br/rei). 
Professor, palestrante, empresário e consultor, Car-
los Cristian ministra diversas palestras por todo o Bra-
sil, levando a Libras a todos que desejam. Atualmente 
possui dois canais no Youtube, Carlos Cristian Libras 
(https://www.youtube.com/chan-
nel/UCBS6i8Z1rr7b2sq8Pybfhxw) e Sinais diários de Li-
bras (https://www.youtube.com/channel/UCBMCoX-
deIq_NP6ihSh0RI_w), onde diariamente ensina Libras 
com qualidade gratuitamente. 
No sonho de transformar o Brasil em um país bilin-
gue,Carlos Cristian tem como objetivo de vida ensinar 
e influenciar o máximo de pessoas possíveis a 
http://tertuliaslibras.com.br/
http://tertuliaslibras.com.br/
http://tertuliaslibras.com.br/
http://sosinterpretes.klickpages.com.br/rei
http://sosinterpretes.klickpages.com.br/rei
https://www.youtube.com/channel/UCBS6i8Z1rr7b2sq8Pybfhxw
https://www.youtube.com/channel/UCBS6i8Z1rr7b2sq8Pybfhxw
https://www.youtube.com/channel/UCBMCoXdeIq_NP6ihSh0RI_w
https://www.youtube.com/channel/UCBMCoXdeIq_NP6ihSh0RI_w
13 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
aprenderem e se desenvolverem na Língua Brasileira 
de Sinais. 
Além de ser poliglota, é completamente apaixonado 
pelo ensino e aprendizagem, se interessando pelos 
mais diversos assuntos de todas as áreas. 
Carlos Cristian mantém uma alimentação vegetari-
ana desde os 14 anos de idade. 
O Instituto Tertúlias Libras é uma escola física e on-
line com diversos cursos dedicados a surdos e ouvin-
tes. 
Os grandes ídolos e modelos de trabalho que Carlos 
Cristian usa para referência e estímulo em todo seu tra-
balho são: Abade Charles-Michel de l'Épée (educador 
filantrópico francês do século XVIII, que ficou conhe-
cido como "Pai dos Surdos") e Thomas Hopkins Gal-
laudet (educador estadunidense, pioneiro no ensino a 
surdos). 
Carlos Cristian é visto como um especialista em Lei-
tura Labial, já prestando consultoria para a Polícia Ci-
vil na Central de Investigação Criminal e para o Globo 
Esporte (https://www.you-
tube.com/watch?v=mYGDK63Mufc). 
https://www.youtube.com/watch?v=mYGDK63Mufc
https://www.youtube.com/watch?v=mYGDK63Mufc
14 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
A habilidade de leitura labial em tempo real é motivo 
de grande controversa se Carlos Cristian é realmente 
surdo ou se finge de surdo, pois fala em português 
quase tão bem quanto um ouvinte e consegue entender 
quando falam a ele, apenas olhando os lábios e as ex-
pressões faciais. 
Carlos Cristian é um Gênio Surdo? Ou um Gênio 
Louco que se faz de surdo? Talvez, essa resposta nunca 
teremos, mas acima está um resumo das principais ca-
racterísticas de sua vida. 
 
15 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
OS 6 PASSOS PARA ALCAN-
ÇAR A FLUÊNCIA EM LIBRAS 
 OS 6 PASSOS 
PARA ALCANÇAR 
A FLUÊNCIA EM 
LIBRAS 
16 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Eu poderia escolher diferentes maneiras de te apre-
sentar o caminho a percorrer, mas escolhi como “6 pas-
sos” pois passo todos nós podemos dar. 
Alguns podem dizer: “Mas eu ainda estou engati-
nhando, como posso dar passos?” E eu lhe direi: Se 
você foi capaz de abrir esse ebook, seja no seu smar-
tphone, seja no computador, e você já iniciou o seu es-
tudo da Libras, seja em curso formal ou não, você já 
não está mais engatinhando. 
“JÁ ESTÁ NA HORA DE VOCÊ MESMO(A) FAZER 
ALGO POR VOCÊ.” 
Saiba que todos os passos abaixo eu já usei e conti-
nuo usando em mim mesmo no meu aprendizado de 
idiomas e por diversas pessoas que conseguiram apren-
der Libras. Muitas destas pessoas usaram sem nem sa-
ber que estavam usando, de forma intuitiva. 
E os 6 passos tem muito mais a ver com o seu emo-
cional do que com a prática em si. Alguns vão querer 
pular logo para o final deste livro onde tem as ativida-
des práticas do terceiro livro, entretanto estes não vão 
ter o resultado que almejam pois não vão primeiro re-
solver as questões de dentro antes de partir para as de 
fora. 
17 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Então se prepare e leia agora os 6 passos! 
1º PASSO: DECISÃO E PROPÓSITO - VOCÊ 
REALMENTE QUER SER FLUENTE EM LI-
BRAS? 
Por muito tempo, vários pesquisadores tinham a se-
guinte pergunta: “Por que algumas pessoas obtém su-
cesso na vida e outras não? Por que pessoas que muitas 
das vezes usam os mesmos métodos, fazem talvez o 
mesmo curso, estão sobre as mesmas dicas, mas obtém 
resultados diferentes?” 
Isso também sempre me incomodou. E eu vejo isso 
acontecendo bastante. Eu já tive, por exemplo, alunos 
gêmeos, que faziam o mesmo curso comigo, estuda-
vam na mesma turma, faziam as mesmas atividades, 
seguiam os mesmos métodos e no final do semestre, 
um deles tirava uma nota muito boa e o outro “passava 
raspando”. 
Foi então que resolvi ver se tinha alguma explicação 
para este fato. 
Até que descobri lendo alguns livros e estudos sobre 
PNL (Programação Neurolinguística) mostram que 
18 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
tudo na verdade tem a ver com o que há dentro de cada 
um. Por isso temos resultados diferentes. 
Qual a programação que seu cérebro tem para deter-
minados assuntos e temas. 
Veja bem, seu cérebro é uma máquina incrível. O 
melhor computador até o presente momento. Mas ele é 
apenas o computador. 
Para bom entendedor, um computador não funciona 
sozinho, sendo apenas um computador. Ele necessita 
de um programa. O programa operacional. E depois de 
ter um programa operacional, dependendo daquilo que 
você queira fazer, você necessita de outros programas 
específicos para executar a tarefa que deseja. 
Estes programas, a área da psicologia, psicanálise e 
PNL vão chamar de “Sistema de crenças”. 
Que nada mais é do que o conjunto de crenças, 
aquilo que você acredita sobre determinados assuntos. 
Isso é o seu paradigma! 
Aquilo que você acredita dentro de si, que muitas das 
vezes se instalam até mesmo do seu inconsciente gui-
ará suas ações e atitudes durante dias, semanas, meses, 
anos e até mesmo uma vida inteira. 
19 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Entendendo isso, a primeira coisa para se fazer é re-
almente determinar de forma clara e objetiva o seu 
PROPÓSITO. Pois o seu propósito é o programa que 
guia o seu cérebro na sua motivação de esforçar ou não 
para aprender Libras. 
Você precisa realmente ter clareza de propósito. 
Lembre-se daquele coelho do livro Alice no País das 
Maravilhas? A Jovem menina Alice, no livro pergun-
tou para o coelho que ficava em cima do murro, qual 
caminho deveria seguir. O coelho muito sábio pergun-
tou a ela para onde ela gostaria de ir. E ela simples-
mente não tinha resposta, ela realmente não sabia para 
onde queira ir. Com a sinceridade de uma criança ela 
disse que não sabia, e a resposta do coelho foi extraor-
dinária: “Para quem não sabe onde quer chegar, qual-
quer caminho serve”. 
Isso por mais clichê que pareça, demonstra de forma 
filosófica que a clareza é a coisa mais importante de 
um propósito. 
Você realmente tem clareza do seu desejo de ser flu-
ente em Libras? Você sabe o que realmente é ter cla-
reza nisso? 
Ter clareza não é dizer a si mesmo(a): “Quero ser 
fluente em Libras”. Isso pode ser seu objetivo final, 
20 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
mas não é forte o suficiente para movimentar e tomar 
atitudes que realmente importam. 
Ter clareza é você se perguntar: “Por qual razão, por 
qual motivo eu realmente desejo ser fluente em Li-
bras?” 
Então quero que você pare essa leitura agora! Es-
creva em um papel ou pense por qual motivo, por qual 
razão, para qual objetivo você deseja ser fluente em Li-
bras? 
Se a sua resposta for: “eu acho bonito”, “eu apenas 
quero me comunicar”, “é divertido” etc. 
Eu lhe lamento informar, mas seu objetivo não é 
bom o suficiente. Pois você não tem um verdadeiro 
propósito com aquilo. 
O seu cérebro sabe que aprender ou não aprender, 
ser fluente ou não ser, não vai fazer diferença real em 
sua vida. 
A não ser que você seja uma pessoa muito apaixo-
nado por “comunicação”. Caso contrário, vai ficar pro-
crastinando anos e anos e tendo um resultado medío-
cre. 
Mas se a sua resposta for: Eu quero ajudar pessoas 
surdas. Eu quero fazer a Inclusão acontecer. Eu quero21 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
ser intérprete de Libras. Eu quero divulgar minha reli-
gião através das minhas mãos. Eu quero que minha fa-
mília tenha orgulho de mim. Eu quero me comunicar 
melhor com meu parente que é surdo. Eu quero que 
meu namoro/casamento com meu parceiro que é surdo 
melhore etc. se você der alguma destas respostas ou 
parecida, simplesmente parabéns. Pois o seu motivo 
além de ser forte tem a ver com algo maior do que 
você. 
 Também é válido lembrar que muitas vezes pensa-
mos que um motivo é simples, mas que na verdade 
pode ser observado e analisado de formas mais profun-
das. 
Por exemplo, alguém diz: “Eu quero aprender Libras 
por que eu amo”. Mas como você pode amar se você 
ainda não utiliza e nem convive com surdos em Libras? 
Na verdade, o que estas pessoas estão inconsciente-
mente tentando dizer é “Eu quero aprender Libras pois 
através deste aprendizado eu vou poder expressar o 
meu amor por estas pessoas”. 
Consegue percebe o quão diferente ficou a resposta? 
Porque nada é o que parece ser! 
22 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Agora que você já pensou e já anotou o seu objetivo 
em aprender Libras e tem clareza deste motivo, você 
precisa todos os dias, de agora para frente, você precisa 
lembrar dele. 
Escreva o seu motivo em um papel para ler sempre, 
se possível. 
Você precisa deixar isso bem claro para si 
mesmo(a). O seu propósito precisar estar na frente. 
Esse propósito será seu escudo contra a preguiça e de-
sanimo. 
Eu vou explicar melhor, me acompanhe. 
O professor Waldo Vieira, fundador da Conscienci-
ologia e Projeciologia, disse certa vez a seguinte frase: 
“A preguiça é uma deficiência motivacional.” 
Isso significa que se você tem preguiça é porque não 
está verdadeiramente motivado a fazer o que precisa 
ser feito. 
Isso é perfeito! 
Porque se você realmente entender o que ele disse, 
você começará a se questionar sempre que tiver pre-
guiça. 
Você irá descobrir que lhe falta de fato motivação. 
23 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Quando você tem preguiça significa que você não 
está animado com aquilo que precisa ser feito, e na 
maioria das vezes é porque você está fazendo contra a 
sua própria vontade. E em muitos casos, você está fa-
zendo porque alguém quer que você faça e não porque 
você de fato quer fazer. 
 Em outros casos, você até quer fazer aquilo, tem um 
objetivo com aquela tarefa, mas como entrou na rotina 
você faz sem pensar na sua meta. E quando você faz 
apenas por fazer, o seu cérebro para te defender do 
tempo entediante que você irá passar fazendo aquilo 
que puxa para trás. 
Logo, basta se lembrar qual a verdadeira razão para 
seguir fazendo aquela atividade sem tosquenejar. 
E se você não está de fato motivado, é porque você 
não tem um propósito verdadeiro ou talvez não esteja 
vendo bem o propósito. 
Mas de agora para frente, se você esteve me acom-
panhando até agora, você já tem. Agora só falta manter 
e seguir os próximos passos. 
Você pode agora, pensar em traçar uma meta para 
alcançar a Fluência, mas lembre-se que sua meta tem 
que ser S.M.A.R.T: 
24 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
SPECIFIC (ESPECÍFICA): não pode ser algo amplo e 
vago, tem que ser específico e claro. 
MENSURÁVEL: só podemos avaliar/melhorar o que 
pode ser medido. 
ATINGÍVEL: não adianta metas irreais. Tem que ser 
agressiva, mas possível. 
RELEVANTE: alinhada com seu propósito e com os 
resultados desejados. 
TEMPORAL: uma meta sem prazo é uma meta que 
nunca será batida.” 
Então, já sabendo seu propósito, qual seu verdadeiro 
motivo pelo qual quer de fato ficar fluente em Libras, 
de hoje em diante todos os dias você irá se lembrar 
deste propósito. 
Pela manhã, pela tarde e pela noite (literalmente). 
25 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Se for preciso re-
cite para si 
mesmo(a) o seu 
propósito todos os 
dias. Tem que ficar 
paranoico mesmo 
com o seu propósito 
para o seu cérebro 
finalmente entender 
que Libras é impor-
tante para você. 
2º PASSO: PERCEBA OS MITOS SOBRE A 
FLUÊNCIA EM LIBRAS (OU EM QUALQUER 
IDIOMA) 
Esse passo é importante. Você precisa saber onde de 
fato quer chegar. Isso significa que você precisa de al-
guma forma entender de forma consistente o que é Flu-
ência. 
Existem duas formas de enxergar o que é a fluência 
em uma língua. 
26 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
1. Fluência é quando você sabe tudo naquela 
língua. Você sabe todas as palavras e ex-
pressões naquela língua. 
2. Fluência é quando você consegue se comu-
nicar sem fazer muito esforço naquele idi-
oma. As coisas normais do dia a dia. E é 
capaz de “se virar” naquela língua sem re-
correr sua primeira língua. 
Se você acha que a fluência em Libras é a primeira 
definição, eu te respeito, respeito seu ponto de vista, 
mas não concordo com você. Todos os maiores poli-
glotas do mundo, e eu, que tenho minha experiência 
com aprendizado de Idiomas, acreditamos que fluência 
é a segunda definição. 
Você não precisa saber tudo, todas as palavras, todas 
as expressões de uma língua. Afinal, você sendo ou-
vinte, se você está lendo esse ebook meu em português 
brasileiro, você é fluente em português, mas você não 
sabe todas as palavras ou expressões do português. Isso 
eu tenho certeza. 
Então por que você se cobra tanto em saber tudo da 
outra língua que você está aprendendo, que aqui no 
caso é Libras? 
27 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Acompanhe comigo, em Libras no nosso dia a dia, 
para se comunicar as coisas do dia a dia, para se con-
viver com um sujeito surdo, usamos de 500 a 800 si-
nais apenas. Alguns dirá que são 1000. Mas isso vai 
depender do grupo social que você se encontra. 
Talvez você ainda não tenha feito essa observação, 
porém pode começar a observar que, a maioria das pa-
lavras que usamos para nos comunicar o comum, são 
repetitivas 
A gente usa as mesmas palavras combinadas de for-
mas diferentes em contextos diferentes. 
A gente faz diferentes combinações das mesmas pa-
lavras. Por exemplo usamos muito as expressões: “fa-
zer”, “como”, “porque”, “mas”, “perguntar”, etc. 
E usamos pouco no dia a dia os sinais de contextos 
mais específicos como: “dialeto”, “Marte”, “satélite”, 
“adjunto adverbial”, “eclético”, “translação da terra”, 
etc. 
Você só vai usar estes sinais mais específicos se 
você estiver em um meio social destes contextos. 
E eu lhe garanto que se você souber o mais simples 
e comum do dia a dia. Que é de 500 a 800, quando ver 
28 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
em um contexto específico você de forma natural 
aprenderá estes sinais. 
Então pare de ficar nessa paranoia de aprender todos 
os sinais de Libras que existem nesse estágio que você 
está de “ainda não fluente”. 
E depois que você tiver fluente, você vai aprender 
todas as expressões com o tempo. Vai depender da sua 
necessidade. Em qual contexto você estará. E acredite, 
você nunca estará em todos os contextos. 
Aliás, até nós surdos estamos aprendendo sinais no-
vos todos os dias. Sinais novos surgem, sinais são tro-
cados ou outros sinais aprendemos quando iniciamos 
nossa convivência em algum novo contexto. 
Então nesse estágio que está agora (não fluente), 
você precisa focar em aprender os sinais que mais são 
usados pelos surdos. 
Neste segundo passo então, o seu verdadeiro traba-
lho é pensar em quais palavras você mais usará para 
fazer novas combinações em suas frases. E conseguir 
memoriar e utilizar estes sinais. 
Foque naquilo que você vai usar no dia a dia. 
Pense principalmente aquilo que você vai usar nos 
primeiros diálogos e contatos com surdoscomo por 
29 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
exemplo: “que sinal é isso?” “o que significa isso?” 
“eu não entendi, me explica?” e etc. 
Estas expressões acima que coloquei eu chamo de 
“chaves mestras para a autoaprendizagem”. 
São através de perguntas como estas que você vai 
conseguir se sair de uma situação onde a pessoa usará 
sinais e expressões que você não conhece. 
E através delas aprender a Libras através da própria 
Libras. 
Alguns me perguntam: “como eu sei se eu já estou 
fluente ou não?” “como saber se já estou pronto para 
aprender vocabulários mais específicos?” Faça apenas 
um teste e descubra: Tente traduzir o seu dia inteiro 
para Libras. Como se você fosse contar para alguém 
nativo em Libras tudo que você fez, tudo que falou no 
dia ou tudo que pensou. 
Se você conseguiu se expressar o seu dia todo, e con-
segue fazer isso com a sua semana inteira sem ter gran-
des dificuldades ou com apenas pequenas dúvidas, pa-
rabéns você já está em um dos níveis de fluência. 
30 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Caso não con-
seguiu ou teve 
dificuldade de se 
expressar (demo-
rando para sina-
lizar ou simples-
mente não sa-
bendo como di-
zer) você ainda 
não está pronto. 
PS: Me refiro a 
fluência de ex-
pressar naquela 
língua. Você 
ainda terá traba-
lho para fazer quanto ao entendimento. 
Mas neste estágio tudo estará já mais fácil. 
3ª PASSO: SE PROGRAME! 
Ok! Você já entendeu que precisa ter um motivo, 
uma razão, um propósito verdadeiro e se lembrar todos 
os dias dele. 
31 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Você já entendeu que não precisa ficar que nem um 
maluco, um “louco de pedra” tentando aprender todos 
os sinais de todos os contextos agora, pois precisa fo-
car naquilo que você vai usar no dia a dia com um 
surdo. Mas agora você precisa se programar para estu-
dar. 
Se programar não é apenas determinar o dia e a hora 
que vai estudar. Se programar é determinar com cla-
reza por quanto tempo, por qual período você vai estu-
dar aquele tanto que está programando. 
Isso é extremamente importante a ser considerado. 
Pois se você não determinar um prazo seu cérebro 
preguiçoso irá simplesmente dizer “depois eu faço”, 
“começarei amanhã” ou “agora não”. Afinal, o seu cé-
rebro ele tende a economizar energia. Se você não se 
colocar prazo, dificilmente vai ter foco e força para es-
tudar e alcançar seu objetivo. 
Então como se programar? Vou te mostrar as duas 
maneiras, a certa e a errada. 
Exemplo de programação errada: Eu vou estudar to-
dos os dias 30 minutos. Meia hora. Até ficar fluente em 
Libras. 
32 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Exemplo de programação correta: Eu vou estudar de 
segunda a sábado 30 minutos por dia de 7:00 às 7:30 
durante 1 ano (e marcar no calendário a data final deste 
compromisso). 
Estes 30 minutos são literalmente sagrados. Você 
precisa ser fiel a eles como se fosse uma reunião com 
a pessoa que você mais respeita e admira. Afinal esta-
mos falando de aprendizagem. Do seu aprendizado. 
Esse sujeito que fazer esse combinado acima, de se-
gunda a sábado de 7:00 às 7:30 durante um ano, quanto 
você acha que ele evoluirá durante 1 ano? Fazendo as 
contas: Uma semana tem 7 dias, ele estudará apenas 6. 
Então de começo são 30 (minutos) vezes 6 (dias), que 
daria em uma semana 180 minutos. Que em um mês 
dará 720 minutos. E em um ano, dará exatamente 8640 
minutos. Que são exatamente 144 horas. 
Um curso de Libras de uma vez na semana tradicio-
nal, durante um ano te dar um certificado de 120 horas 
(em média). 
Isso significa que só de você estudar sozinho(a) to-
dos os dias por meia hora, já valerá em horas treinadas, 
mais do que 1 ano de curso. 
PS: Isso não significa que você deve abandonar o seu 
curso, pois ele é de extrema importância para seu 
33 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
aprendizado e desenvolvimento. E sim que você fa-
zendo o seu curso + treinando meia hora por dia, em 
um ano você terá feito 264 horas de Libras, enquanto a 
grande maioria da média, terá feito apenas 120 horas. 
Então o que você escolhe? Ter e ser uma “Libras me-
díocre” ou ser alguém “acima da média”? 
 
Após 1 ano eu lhe garanto que você vai perceber uma 
grande diferença em sua Libras. 
E chegando na sua marca final do combinado, come-
more! Literalmente comemore! 
E depois refaça sua meta. Faça outra programação, 
talvez mudando o tempo de estudo, talvez mudando os 
34 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
dias, talvez mudando o horário e até mesmo o término 
do combinado. 
Até por que existe uma grande chance de 99,7%, se 
você seguiu todos os passos que dei aqui neste ebook, 
de você já estar fluente em sinalizar “nesta altura do 
campeonato”, muito antes de inteirar 1 ano. 
Você pode pensar: “mas não terei disciplina para 
cumprir meu próprio combinado”, “não consigo mar-
car um horário exato para fazer isso” ou “tenho filhos”. 
Para quem diz que não terá disciplina suficiente, 
apenas digo: Reveja então o seu propósito no passo 
um. 
Se você realmente tiver um motivo verdadeiro e bom 
e se auto lembrar dele todos os dias, você vai conseguir 
manter a disciplina. 
Caso não estiver funcionando, reveja seu motivo. 
Reveja seu propósito, talvez você não queira de ver-
dade ficar fluente em Libras. E está tudo bem. Você 
deve fazer por prazer e não por obrigação social. Tal-
vez, você simplesmente não quer ser fluente 
Se você não consegue marcar um horário para si 
mesmo(a), correr atrás do seu próprio sonho por pelo 
menos 10 minutos diários… sinto lhe informar, mas 
35 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
alguma coisa não está indo muito bem na sua vida. 
Você precisa rever a sua vida por inteiro antes de co-
meçar com estes passos. 
Tempo é a gente que cria. Independente de sua situ-
ação. Você só precisa abrir mão de alguma outra coisa 
que é menos importante que seu sonho, seu propósito. 
Eu tenho a absoluta certeza que se alguém de sua fa-
mília que você ama se machucasse você iria se virar 
para ter tempo e ficar com tal pessoa no hospital. 
Mesmo sendo uma coisa tão ruim você conseguiria. 
Logo, você é capaz de se virar agora para uma coisa 
boa também. 
4º PASSO: SE LIMPE DAS CRENÇAS LIMI-
TANTES 
Assim que você começar a fazer isso, a seguir seu 
sonho, a perseguir a sua meta com a clareza ideal, não 
se assuste se algum momento, algum dia vierem pen-
samentos negativos. 
Alguns como: “desiste!”, “não está funcionando”, 
“um dia só não vai fazer diferença”, “você é patético”, 
36 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
“você não nasceu para isso”, “hoje não, você faz ama-
nhã”, etc. 
Você precisa se proteger disso. Você precisa estar 
tão “inabalável” que estes pensamentos terão que to-
mar o caminho deles e sumir da sua vida. 
E como você pode fazer isso? 
Busque motivação interna na sua clareza de propó-
sito. 
Busque motivação externa em quem te motiva. 
Você pode simplesmente subscrever estes pensa-
mentos com o seu positivismo. 
Se alguma coisa dentro de você começar a “latir” di-
zendo: “desista!” E todas aquelas coisas negativas, 
diga o contrário mais alto para si mesmo(a). 
Diga: “EU NÃO VOU DESISTIR. EU VOU CONSE-
GUIR. MEU PROPÓSITO É INABALÁVEL. NINGUÉM 
ROUBA O MEU SONHO, NEM EU MESMO.” (é para 
gritar mesmo). 
Uma técnica usada na PNL (Programação Neurolin-
guística) que você pode usar é ficar na posição corporal 
e física de um “super-herói”. 
37 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Pesquisas mostram que após algum tempo ficando 
nessa posição seu cérebro começa a reagir de forma di-
ferente te liberando substâncias neuraisque te estimu-
lam positivamente. 
Isso mesmo que você leu, o simples fato de ficar em 
alguma determinada posição corporal ativa seus neu-
rotransmissores em seu cérebro e eles vão te ajudar ou 
te prejudicar. 
Caso estiver realmente triste e desmotivado, busque 
ajuda externa. Pode ser uma pessoa que sempre te 
deixa para frente, que te estimula. Pode ser quem sabe, 
até mesmo um vídeo, uma música (para quem é ou-
vinte e gosta), um filme e etc. Não importa o que, você 
apenas não pode “entregar os pontos” para a negativi-
dade. 
38 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Por mais estranho que talvez isso pode te parecer, a 
chave está em você. 
No fundo no fundo, você verdadeiramente sabe que 
é realmente você que determina o destino da sua vida. 
Mesmo que você queira o tempo todo, mentir para si 
mesmo(a), criar mil desculpas para si mesmo(a) de 
porque não consegue progredir… lá no fundo... bem lá 
no fundo você sabe. 
5º PASSO: O QUE ESTUDAR? COMO ESTU-
DAR? 
Definir o que estudar e/ou como estudar talvez é o 
passo mais importante rumo a esse nosso objetivo. 
Quando eu digo “estude 30 minutos por dia” as pes-
soas geralmente pensam que é para aprender sinais no-
vos todos os dias por 30 minutos. Quero que você en-
tenda que estudar Libras não é só aprender sinais no-
vos. 
Estudar Libras envolve rever o que já aprendeu an-
tes, montar frases sozinho com o vocabulário que já 
tem, ler alguma coisa e tentar explicar aquilo em Li-
bras, assistir vídeos de surdos sinalizando alguma 
39 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
coisa, procurar temas teóricos sobre a Libras, buscar 
textos, livros e notícias que envolvem a Libras e etc. 
Definitivamente “Estudar Libras” vai além de apren-
der sinais. Tem a ver com aprender também mais sobre 
sua gramática, sua estrutura, sua teoria, suas variações, 
o sujeito surdo e suas “culturas”. 
De preferível que você procure explicações para as 
coisas em Libras. 
E está tudo bem se não conseguir entender tudo. 
Está tudo bem não conseguir entender 100% um ví-
deo sinalizado. Não se cobre o 100%. Cobre uma por-
centagem maior que o dia anterior, mas nunca a perfei-
ção. 
Até por que “quem de nós já está pronto e acabado?” 
Todos estamos em processo de desenvolvimento. 
Seja paciente consigo mesmo(a). 
Estudar precisa ser sinônimo de diversão para você. 
Não estude com cara feia, como se estivesse apenas 
cumprindo mais uma obrigação chata. Estude como se 
fosse o momento mais feliz da sua vida. 
Estude como se a sua felicidade dependesse daquilo. 
40 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Porque de fato es-
tudar é ser feliz! O 
processo de apren-
dizagem é alegre! 
Se você realmente 
tiver um propósito 
verdadeiro inabalá-
vel para aprender 
Libras o momento 
de estudar, será o 
melhor momento do 
seu dia. 
E lembre-se que 
tudo tem a ver com 
a forma que você olha para as coisas. Você pode olhar 
para sua Libras de agora e dizer: “’que droga eu só sei 
isso” ou você pode dizer: “ainda bem eu já sei isso 
aqui, pelo menos esse tanto eu já sei”. 
Os seus conjuntos de pensamentos que determinará 
como você vai se sentir. E ainda mais, o seu cérebro 
responderá as neuro associações que você fizer. 
Você determina se vai se sentir feliz ou triste. 
“NÃO EXISTE CAMINHO PARA A FELICIDADE. A FE-
LICIDADE É O CAMINHO.” 
41 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Então você precisa selecionar o que vai estudar e 
onde vai estudar. Precisa saber os lugares certos e as 
coisas certas para estudar. Isso faz parte da produtivi-
dade. 
6º PASSO: TENHA ONDE ESTUDAR 
Parece óbvio este último passo mas como disse no 
início desse ebook, estou aqui para dizer o óbvio 
mesmo que talvez você tenha ignorado. 
Você precisa ter onde estudar. Precisa ter recursos 
para estudar. 
PRIMEIRO você precisa ter um lugar na sua casa para 
estudar. 
Um lugar que além de calmo não tenha muitas coisas 
que tire a sua atenção. Precisa ser um lugar limpo, or-
ganizado pois tudo isso interfere no seu bem-estar in-
conscientemente. 
SEGUNDO você precisa ter um local que você vá 
para se encontrar com pessoas que usam Libras e/ou 
que saiba mais do que você para que você possa “cu-
rar” as suas dúvidas. 
42 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
 Pode ser um curso de Libras, uma associação de sur-
dos ou comunidade religiosa. O importante é ter pes-
soas que usam Libras e que possam te ajudar. 
TERCEIRO você precisar ter “onde” estudar no sen-
tido de recursos. Hoje em dia, é muito mais fácil! 
A internet por exemplo é um recurso que tem prati-
camente tudo. É só procurar. 
Através do Google, do YouTube, do Facebook, do 
Instagram e de todos os outros meios. 
São sites que você pode achar conteúdo para estuda. 
E se você não tem muita afinidade com a Internet ou 
ainda não tem acesso, existem recursos que não depen-
dem dela como por exemplo: Aplicativos, 
Apostilas de Libras, DVDs, livros e dicionários de 
Libras (Capovilla, de preferência). 
Você precisa ter esses caminhos muito claros na sua 
mente e determinar para si mesmo onde estudará cada 
um dos seus dias. 
Você pode usar todos estes recursos acima ou apenas 
alguns deles. 
O que importa é você realmente estudar. 
43 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Agora você pode se deparar com alguns questiona-
mentos: “onde vou encontrar tanto conteúdo para estu-
dar?”, “como saber se um conteúdo é confiável ou 
não?”, “e se eu aprender alguma coisa errada nestes 
portais?” ou “não tenho tempo de pesquisar o conteúdo 
para estudar, só o tempo que gasto para pesquisar o 
conteúdo já custa as meias horas que tinha separado”. 
 Você precisa eleger os seus curadores! 
 Você precisa reconhecer quais os canais e materiais 
que tem uma qualidade aceitável, que geralmente estão 
corretos no que fazem e começar a segui-los. 
No começo poderá ser estranho mas você verá que o 
seu esforço verdadeiro fará você encontrar, de alguma 
forma, pessoas que você sentirá afinidade e com o pas-
sar do tempo você encontrar outras pessoas ainda me-
lhores, e depois pessoas melhores até que você chegue 
em um nível e já ter as melhores referências. 
Então pronto para começar a mudar a sua própria 
vida? 
Você está pronto para fazer um compromisso com 
você mesmo(a) e seguir os 6 passos para alcançar a flu-
ência ou melhorar em Libras? 
Diga sim para você mesmo(a). 
44 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
No meu canal do YouTube por exemplo já foi pos-
tado um Curso de Libras completo de 60 aulas que 
você pode assistir de forma gratuita! 
E neste curso, ao terminar se você quiser receber o 
certificado dele, com 180h de carga horária, um certi-
ficado válido nacionalmente, você pode! Você recebe 
na sua casa pelos correios. 
Porém para 
receber o cer-
tificado pre-
cisa pagar 
uma taxa 
única de 300 
reais. (Inde-
pendente da 
época do ano, 
e de qual ano 
você leu esse ebook, essa oferta ainda está valendo. 
Pode ir lá e assistir que vai ter direito ao certificado). 
Para assistir todas as aulas vá direto ao link: 
Curso de Libras Básico 
https://www.youtube.com/playlist?list=PL8Tpr-
vIpKpf1ONWsbwsI9q813u1XVZ11k 
https://www.youtube.com/playlist?list=PL8TprvIpKpf1ONWsbwsI9q813u1XVZ11k
https://www.youtube.com/playlist?list=PL8TprvIpKpf1ONWsbwsI9q813u1XVZ11k
45 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Caso queira ver todas as playlists e cursos gratuitos 
e tipos de vídeos: 
Carlos Cristian Libras - Playlists 
https://www.youtube.com/user/vlogdarobo/playlists 
 
 
https://www.youtube.com/user/vlogdarobo/playlists
46 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
OS 4 PILARES DA FLUÊNCIAEM LIBRAS 
 
OS 4 PILARES DA 
FLUÊNCIA 
EM LIBRAS 
47 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Se você leu o meu ebook anterior OS 6 PASSOS PARA 
ALCANÇAR A FLUÊNCIA EM LIBRAS, você descobriu que 
existem duas formas de entender, de interpretar o que 
significa “fluência em um idioma”. 
Existem aqueles que entendem que fluência é saber 
tudo no idioma. É literalmente saber tudo sobretudo 
aquele idioma. 
Saber todas as palavras, todas as regras gramaticais 
ou agramaticais e conhecer todo o sistema linguístico 
daquela língua. 
E existem aqueles que acreditam e entendem, que 
fluência em um idioma é conseguir sem se esforçar 
muito se comunicar as coisas do dia a dia naquela Lín-
gua e aprender aquela língua usando a própria língua. 
Isto é, saber se comunicar as coisas do dia a dia. 
Eu ainda acrescentei como exemplo no ebook ante-
rior que, se você souber Traduzir todo o seu dia e sua 
semana em Libras, como se pudesse contar para Al-
guém em Libras tudo que fez, pensou, planejou e sen-
tiu durante o seu dia e Semana, você já poderia consi-
derar que alcançou a fluência. 
Eu como poliglota, e praticamente todo os poliglotas 
do mundo, acreditamos nesta segunda forma de ver. 
48 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
O primeiro tipo de se ver, chamamos de excelência 
na língua. É ser um especialista no idioma. 
É quando você se comunica melhor ou igual a um 
nativo. 
Até porque, cá para nós, a maioria dos nativos em 
qualquer idioma não conhece o próprio idioma bem. 
Assim como você não sabe verdadeiramente tudo 
em português. 
Existem muitas palavras, regras gramaticais e as-
pecto linguístico que você desconhece totalmente. 
Logo, fluência não pode de forma alguma ser a pri-
meira definição. Mas por via de educação, respeitamos 
aqueles que acreditam ser. O Importante é o que você 
faz com a sua opinião e não ela em si. 
Em Libras se confunde muito essa questão de Fluên-
cia e Excelência porque a maioria estuda Libras para 
ser Intérprete. E com isso, o padrão exigido para ser 
Intérprete é de excelência. 
Mas esqueceram ou nunca aprenderam o que de fato 
é fluência. 
E aliás, o padrão de excelência que pedem para ser 
intérprete, a meu ver ainda está muito baixo. 
49 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Vejo muito Intérprete que não sabem nem português 
direito, e alguns ainda sinalizando muito mal. 
Por todas 
estas razões 
que sinto essa 
necessidade 
de colocar 
isso em dis-
cussão, e eter-
nizo isso atra-
vés desse 
ebook. 
Enten-
dendo isso 
você já está pronto para subir na minha abstração e co-
nhecer OS QUATRO PILARES DE UMA FLUÊNCIA e 
com isso conhecer o que ainda lhe falta. 
Os quatro pilares da fluência em qualquer idioma: 
COMPREENDER A FALA/SINALIZAÇÃO 
CONSEGUIR SE EXPRESSAR NAQUELE IDIOMA 
ESCREVER NAQUELE IDIOMA 
LER E ENTENDER A ESCRITA NAQUELE IDIOMA 
50 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Agora vamos entrar em cada um destes pontos, e vou 
te mostrar o que realmente são e como os desenvolver. 
1. COMPREENDER A FALA/SINALIZAÇÃO 
Geralmente nas línguas orais esse é o primeiro ponto 
a ser desenvolvido. Até mesmo as crianças quando es-
tão aprendendo a L1 (primeira língua) desenvolvem 
esse primeiro. 
Não é muito raro você ver crianças que entendem 
perfeitamente o que a mãe ou pai fala com ela, mas elas 
mesmo não falarem. 
Porém eu tenho observado que tratando de línguas 
de sinais (não apenas a Libras, considerando todas) os 
ouvintes ao aprender desenvolvem este ponto depois 
de ter desenvolvido a sinalização, a expressão naquela 
língua. 
E muitos ainda desenvolvem muito mal esse ponto. 
Talvez esse é um dos motives de tão poucas pessoas 
aprenderem de fato isso por que o aprendizado se dar 
na dependência da língua oral do país. No caso do Bra-
sil, o português. 
51 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Os ouvintes sentem mais facilidades e os métodos de 
ensino também das Instituições, conectar palavras a si-
nais. 
A pessoa pensa, esse sinal é "amor" (palavra em por-
tuguês), esse outro sinal é "peteca" (palavra em portu-
guês), etc. 
Ou seja, em vez de ligar o sinal, a expressão a aquilo 
que é, o significado Semântico, etimológico, conectam 
a alguma palavra da língua oral onde o Cérebro já tem 
um conceito formado para aquilo. 
E isso é o que mais gera problemas na aprendiza-
gem. (Fique atento a isso). Essa é a principal causa do 
"português sinalizado". 
E como desenvolver esse ponto de fluência? 
A FORMA MAIS SEGURA E EFICAZ contato direto 
com o nativo. No caso da Libras, com os surdos. (Sur-
dos que se comunicam em Libras de forma mediana 
para cima). 
A FORMA SEGURA E EFICAZ DE NÍVEL MÉDIO assis-
tindo muito conteúdo de Libras. No caso na internet. É 
ideal para quem não consegue ter contato com os sur-
dos. Eu indico usar canais do YouTube e grupos do Fa-
cebook que tem surdos. 
52 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
A FORMA SEGURA E POUCO EFICAZ apenas fazer 
cursos de Libras e estudar em casa com o material 
desse curso. 
A FORMA NÃO SEGURA E NÃO EFICAZ ficar se la-
mentando por não entender nada e só estudar 1 vez na 
semana quando for ao curso. 
2. CONSEGUIR SE EXPRESSAR NAQUELE 
IDIOMA 
Como disse anteriormente, esse é o ponto que os alu-
nos de Libras em sua grande maioria desenvolve pri-
meiro, infelizmente. 
Se você já consegue se comunicar as coisas do dia a 
dia. Neste ponto, você já é fluente. Pois já consegue 
"se virar". 
Entretanto muita gente desenvolve pela metade essa 
habilidade. 
Pois desenvolve uma sinalização na dependência do 
português como disse anteriormente. 
Isso pelo fato de aprenderem a Libras mais facil-
mente assim. 
53 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
O grande problema de quem está neste estágio e só 
desenvolve pela metade é que já se sentindo fluente 
pois se comunica de tudo, começa a pensar que não 
precisa mais de estudar, não precisa mais de continuar 
a desenvolvendo. E em sua grande maioria ficam fa-
zendo o "português sinalizado" e enfeiurando o mundo 
com as suas Horríveis sinalizações que apenas outros 
ouvintes entendem. (as vezes nem isso) As línguas não 
são apenas os seus léxicos, os seus vocabulários. As 
línguas são um conjunto linguístico complexo. 
Não basta sinalizar um tanto de palavras uma atrás 
da outra na mesma sequência e ordem que fala no por-
tuguês. 
É necessário entender de que forma os nativos na-
quele idioma pensam, entendem tudo e sinalizar de 
uma forma que será entendido. 
Mas o primeiro passo é esse. Conseguir absorver o 
vocabulário. 
E como desenvolver esse ponto de fluência? 
MÉTODO POUCO EFICAZ aprender todas as palavras 
e todos os sinais que ver pela frente de todos os con-
textos. 
54 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
MÉTODO MEIO EFICAZ aprender na ordem que o 
curso de Libras que você faz te ensina. 
MÉTODO MUITO EFICAZ verificar e observar aten-
tamente quais os vocabulários básicos que você precisa 
para o dia a dia, para uma comunicação normal do co-
tidiano, e absorver eles. 
Isto é, ter clareza de qual passo você está dando e dar 
ele na sua própria velocidade com total presença de 
qual razão você está dando aquele passo e apenas de-
pois, depois de já conseguir estabelecer um diálogo 
normal sobre as coisas simples, começar a aprender os 
sinais de contextos específicos, começando pela sua 
necessidade ou realidade para depois ir para contextos 
de coisas que você não usará, como, por exemplo, si-
nais de “astrofísica”(a não ser que você seja da área). 
Existe uma extrema necessidade de você prestar 
atenção também nas expressões Faciais e corporais. Se 
você não desenvolver bem isso, não adiantará muitosinalizar bem. A expressão facial e a expressão corpo-
ral são itens lexicais importantes nas línguas de sinais. 
Procure fazer curso de teatro caso sua dificuldade seja 
grande e você tenha essa condição 
55 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Outro grande ponto é: Não basta você saber um tanto 
de sinal, você precisa saber como de fato pessoas sur-
das usam estes sinais e como elas entendem. 
E isso você vai desenvolver em outro estágio, 
quando você já estiver no começo de sua fluência em 
Libras. Pois convivendo com aqueles que são nativos 
você naturalmente começará a imita-los. Você neces-
sitará de copiar a forma que eles usam para organizar 
e se referir as coisas. 
3. ESCREVER NAQUELE IDIOMA 
4. LER E ENTENDER A ESCRITA NAQUELE 
IDIOMA 
Quando dizemos a expressão escrever e ler em Li-
bras, quase sempre as pessoas pensam que seria escre-
ver por glosa (transcrever no alfabeto latino romano a 
forma de expressar de uma língua). 
A grande maioria das pessoas, até mesmo os estu-
dantes de Libras, e outros usuários nativos da Libras 
desconhecem por completo a possibilidade de escrever 
diretamente em língua de Sinais. 
56 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Como dito anteriormente, o mais perto disso que se 
propagam é a escrita por glosa. 
Uma frase em glosa: ONTEM IGREJA EU IR. 
Dessa forma, pude registrar a sequência da minha si-
nalização mesmo que usando para registro o português 
com o seu alfabeto. Isso de maneira alguma seria es-
crever em Libras. 
O método mais popular de se escrever diretamente 
em uma língua de sinais é o sistema SignWriting. 
Para exemplificar, abaixo escrevo a mesma frase an-
tes transcrita em glosa (ONTEM IGREJA EU IR) atra-
vés do sistema SignWriting: 
57 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Com esse sistema somos capazes de registrar qual-
quer sinal, todas as configurações de mão, todos os 
pontos de articulação, todas direções de sinais, todos 
os tipos de movimento e todas expressões faciais/cor-
porais. Isto é, o sistema comporta a possibilidade de 
registrar todos os Parâmetros da Libras. 
 Com tudo, esse não é o único sistema de registro de 
línguas de Sinais. Há em torno de 5 sistemas diferen-
tes, onde também possibilitam o registro da escrita de 
sinais. 
Alguns deles: Escrita Stokoe, Escrita SEL, Sistema 
ELiS. 
Entretanto o SignWriting tem se popularizado mais, 
pois é o único sistema atual que conseguimos represen-
tar de forma 3D todos os sinais e movimentos corpo-
rais. Com um conjunto de lógica fácil de se aprender e 
aplicar. 
Porém, eu particularmente acredito que aquele que 
ainda não é fluente em Libras, não deve começar a 
aprender a lingual de Sinais com a escrita. 
Quando já estiver quase fluente ou no estágio de flu-
ência sim, buscar a aprender este sistema pode ser uma 
excelente ferramenta para aprimorar ainda mais o de-
senvolvimento. 
58 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Já outros autores e pesquisadores, acreditam que to-
dos, independe do nível que esteja, aprender o sistema 
de escrita pode ser bastante vantajoso. 
Alguns defendem que ajuda a memorizar e compre-
ender a fonologia e morfologia das línguas de sinais. 
A minha reflexão é que apenas escrevemos em uma 
língua após já comunicarmos naquela língua. 
Quando você era criança e ainda estava começando 
a se comunicar em português, você foi direto escrever 
ou primeiro exercitou a fala para depois aprender a es-
crever? 
Partindo deste princípio, eu defendo que no primeiro 
instante é mais importante focar em conseguir enten-
der, depois forcar em conseguir expressar, para só de-
pois lá na frente quando já estiver se comunicando, 
caso sinta vontade aprender a escrever e ler. 
Ainda há bastante preconceito sobre os sistemas de 
escrita das línguas de sinais, sobretudo de SignWriting. 
Atualmente temos profissionais que atuam na área 
da interpretação ou no ensino de Língua de Sinais 
sendo contra e tendo visão preconceituosa a respeito. 
Inclusive, eu mesmo já manifestei opinião contrária ao 
SignWriting. Na primeira versão deste livro, 
59 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
argumentei contra a escrita de sinais, e hoje um pouco 
mais amadurecido, um pouquinho melhor do que “on-
tem”, percebo que fui completamente ingênuo em afir-
mar que “APRENDER A ESCRITA DE SINAIS É INÚTIL”. 
Não obstante, conheci profissionais que disse a um 
surdo que estava aprendendo a escrita de sinais: “Isso 
não é uma escrita real, são apenas símbolos.” Logo, 
você caro leitor, pode observar que ainda estamos na 
idade média no tangente a escrita das línguas de sinais, 
quase no ponto do iluminismo que tardiamente tende a 
se manifestar e ganhar força. 
Tal oportunidade de expansão da escrita de sinais, 
hoje entendo, que favorecerá imensamente as lutas so-
ciais do povo surdo e da valorização das culturas e lín-
guas do povo surdo. 
Hoje compreendo que uma pessoa só está completa-
mente alfabetizado (Letrado) em uma língua quando se 
tem combinadamente os 4 pilares: entender, expressar, 
ler e escrever. 
Logo, se você realmente quer aprender de fato a Lín-
gua Brasileira de Sinais por inteiro, mais cedo ou mais 
tarde você despertará o seu interesse em aprender e de-
senvolver a habilidade da escrita e leitura, tendo como 
ferramenta o sistema SignWriting. 
60 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Atualmente me declaro completamente apaixonado 
e viciado pela escrita de Sinais. Todos os dias eu faço 
uso, e posso dizer que hoje escrevo mais em Libras do 
que em português e percebo o quanto perdi tempo 
preso em velhos e infindáveis paradigmas. 
Atualmente, na minha escola presencial, oferecemos 
cursos de SignWriting para surdos e ouvintes e estamos 
prestes a fazer uma grande revolução do letramento das 
línguas de Sinais. 
Talvez neste momento após ler o meu testemunho, 
pode perceber a grande importância em Apender e 
queira saber de qual modo você poderá começar a 
aprender ou exercitar essa modalidade das línguas de 
sinais. 
Temos então duas notícias, uma boa e uma ruim. 
A notícia ruim é que infelizmente na maior parte do 
país não temos ainda cursos de escrita de sinais. Para 
falar a verdade, a minha escola, o Instituto Tertúlias 
Libras é a única instituição que conheço até o presente 
momento que está oferecendo um curso completo pre-
sencial de escrita de sinais. 
 Em muitos outros lugares, vemos esporadicamente 
oficinas e minicursos que apenas ensinam noções bá-
sicas e regras do sistema da escrita que pelas poucas 
61 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
horas de ensino não prepara de fato o aluno a começar 
a escrever usando apenas a escrita de sinais. 
 Há mais um processo de apresentação e de difusão 
do sistema do que alfabetização e letramento. 
 Logo, se você quiser verdadeiramente aprender, co-
meçar a usar e se juntar a luta de expansão desta mo-
dalidade, deverá buscar por si só. 
 E essa é a notícia boa! 
 Na internet temos muitos materiais gratuitos sendo 
disponibilizados que permite que você conheça todo o 
sistema e comece a exercitar. 
 O melhor de tudo é que, sendo ainda tão pouco pro-
pagado, você poderá se tornar um propagador, po-
dendo até mesmo no futuro abrir cursos em sua cidade 
sobre a escrita de sinais. 
 Ou melhor, se tornar um(a) escritor(a) de livros di-
reitos em Libras. O movimento crescendo cada vez 
mais, fará que você ganhe futuramente bastante di-
nheiro, se aproveitar esse começo. 
 Abaixo compartilho com você os 3 principais sites 
de aprendizado do sistema SignWriting: 
 
62 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
SignWriting for Sign Languages 
http://www.signwriting.org/ 
 
SignWritingSoftware for Writing Sign Languages 
http://www.signbank.org/ 
 
Delegs Editor 
https://apps.delegs.de/delegseditor/?locale=BR 
 
Mesmo que esteja em inglês você, pode utilizar re-
cursos automáticos de tradução do Google para ir atrás 
de todas as informações. 
E eu aconselho a utilizar o dicionário Capovilla. 
Posso dizer que 80% do que sei hoje de SignWriting é 
graças ao Capovilla. Pois tendo toda aquela coletânea 
de sinais escritos diretamente em Libras pude observar 
a finalidade de cada símbolo e como usá-los da ma-
neira correta. 
Logo, para quem quer e não tem medo de trabalho, 
temos uma ceara farta de trabalho. 
http://www.signwriting.org/
http://www.signbank.org/
https://apps.delegs.de/delegseditor/?locale=BR
63 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
E como dizem no ditado: “Quando o trabalhador está 
pronto, o trabalho aparece”. 
"O INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS É 
UM AGENTE MEDIADOR DA COMUNICA-
BILIDADE DE DUAS MODALIDADES APA-
RENTEMENTE NÃO CONECTÁVEIS" 
Carlos Cristian 
 
64 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
10 MANEIRAS DE ESTUDAR 
E TREINAR LIBRAS SOZINHO 
 
 
10 MANEIRAS DE 
ESTUDAR E 
TREINAR LIBRAS 
SOZINHO 
65 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
CAPÍTULO 1: OS MODELOS TRADICIONAIS 
DE ENSINO, SEU MÉTODO E MINHA CRÍ-
TICA 
No ano de 2016, eu criei um projeto chamado Re-
pensando a Educação Inclusiva, onde neste projeto eu 
daria aulas para intérpretes que trabalham na Área da 
educação ou que futuramente pretendem trabalhar. 
Dentro deste curso, discutimos bastante a respeito da 
educação, além de estudarmos profundamente os mo-
delos mais antigos de educação até o modelo mais 
atual. Neste período de estudo, a gente percebeu que 
hoje temos um modelo de educação praticamente in-
dustrial. O modelo de colocar vários alunos em uma 
única sala e ensinar tudo igual para todos, mesmo 
sendo pessoas diferentes, com capacidades, habilida-
des e tendências distintas. 
Assim como em uma fábrica onde a mercadoria é 
passada por cada sessão, e em cada uma são realizados 
ajustes já pré-programados pela máquina. Hoje as es-
colas tradicionais na maioria das vezes agem assim, 
elas tentam ensinar a mesma coisa para todos, onde em 
cada série joga uma pancada de conteúdo no aluno e 
passa ele para a próxima série, onde será novamente 
66 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
jogado nele mais uma pancada de conteúdo e assim 
consecutivamente, até esse mesmo formar. Sabendo de 
fato ou conteúdo ou fingindo que sabe. Como se os alu-
nos fossem apenas mercadorias sendo feitas e prepara-
das nas “indústrias”. 
Essa crítica acima não é minha, aliás já está bastante 
difundida por outros profissionais que também estão 
insatisfeitos com o modelo atual. Entretanto, o que não 
vejo ninguém fazer é, entender por qual razão esse mo-
delo está em vigor e prevalecer. Aliás começou quando 
se criou a “escola para todos”, onde esse modelo, em-
bora muito falho é a maneira que o sistema encontrou 
para realizar a educação em longa escala, atendendo o 
máximo de pessoas possíveis. Então na verdade, o mo-
delo pode às vezes ser falho, mas até então, para se 
atender a todos, o modelo é capaz, pelo menos na teo-
ria. O grande problema é que vários cursos técnicos, de 
especialização, profissionalizantes etc. acabam usando 
o mesmo modelo. Embora o modelo já tenha se mos-
trada bastante ineficiente. 
As escolas de Libras por exemplo, em sua grande 
maioria seguem essa mesma tradição como metodolo-
gia: separa os alunos por série (básico, intermediário e 
avançado) e em cada um destes níveis já está progra-
mado um cronograma fixo de conteúdos que será 
67 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
passado aos alunos, e assim o modelo industrial se re-
pete. O aluno vai passando por cada sessão e é jogado 
nele um monte de conteúdo, que em Libras geralmente 
é uma lista 
Enorme de sinais, de vários conteúdos aleatórios e o 
aluno chega no Avançado e forma. 
A PERGUNTA É: De todo o conteúdo passado durante 
todo o curso, o quanto os alunos realmente aprende-
ram? O quanto realmente foi assimilado? 
Para espanto ou não das senhoras e senhores, pude 
notar quando dei aulas em algumas destas instituições 
que MENOS DE 50% do conteúdo é realmente assimi-
lado e aprendido. Tudo isso devido um modelo inefi-
caz: um método que é usado na maioria das vezes e que 
obtêm nenhum ou pouco resultado. O que pretendo es-
crevendo isso ao leitor, é que entenda que o método 
que você usa para estudar tem muita influência na sua 
aprendizagem. A maioria das escolas de Libras geral-
mente usam o seguinte método para alfabetização: No 
Módulo I se ensina datilologia, cores, números, sinais 
de comprimentos. A partir de então, nos outros módu-
los focam em aprender sinais de contextos específicos, 
por exemplo: “sinais de todos os animais” , “sinais de 
todas as profissões” , “sinais de esportes”, "sinais de 
68 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
lugares" e etc., e sempre é uma lista de palavras que o 
instrutor ou professor faz, uma atrás da outra, depois 
passa uma atividade com aquele tema e na aula Se-
guinte é mais uma outra lista de sinais de outro con-
texto. 
Durante o percurso o aluno tem a ilusão de que está 
aprendendo tudo, pois está sendo jogado em cima dele 
uma infinidade de sinais. E quando o aluno não 
aprende ele sente frustrado e gera até emitir pensamen-
tos como "eu que não consegui decorar, devo ser burro, 
o curso ensinou sim tudo isso". Depois, geralmente no 
intermediário vão aprender outros sinais específicos, 
treinar alguns textos, aprender classificadores, etc. De-
pois no avançado, tentam introduzir o aluno a tradução 
e interpretação. Sendo que o aluno ainda nem se comu-
nica da maneira ideal, como pode exigir que o mesmo 
já faça traduções? 
A primeira meta deveria ser se tornar uma pessoa bi-
língue. Até porque nem todos que estão aprendendo 
Libras tem interesse em se tornar Intérprete. 
Apenas depois de ser fluente a pessoa deverá come-
çar a trilhar o caminho para se tornar um Tradutor In-
térprete. Fazer o oposto é como esperar que uma cri-
ança escreva poemas de amor e entenda livros 
69 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
complexos antes mesmo de aprender a falar. Além de 
ilógico, seria uma completa maldade. 
Com isso, você percebe que o grade problema é que 
esse método não condiz com a lógica e ordem natural 
dos fatos e nem com o funcionamento natural do cére-
bro. 
Nós seres humanos aprendemos qualquer coisa de 
três formas: 
REPETIÇÃO, EXPERIÊNCIA e OBSERVAÇÃO (de pa-
drões). Só ver os sinais sendo feitos pelos instrutores e 
fazendo apenas uma atividade com aqueles novos vo-
cabulários é insuficiente para o cérebro realmente 
aprender, o máximo que conseguimos é decorar tem-
porariamente e depois esquecer. 
Outro grande problema de quem geralmente estuda 
Libras, é não ter o hábito de estudar todos os dias. Não 
necessariamente em casa, mas em outros Locais que 
esteja com um tempinho. Ir no curso apenas uma vez 
na semana é muito pouco, precisa ver e estudar Libras 
todos os dias. 
As atividades que descreverei no próximo capítulo 
foram criadas em cima destas três formas de aprendi-
zagem básicas de todo ser humano.. Quero que você 
70 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
entenda que se você não realizar atividades diaria-
mente como estas que serão descritas abaixo, o seu 
aprendizado será muito devagar. Não importa o quão 
bom o seu curso é, a aprendizagem tem que ser ativa e 
não passiva. Ninguém se torna bom em algo apenas es-
perando as informações sobre aquilo chegar até si, mas 
sim, indo atrás das informações e se relacionandoati-
vamente com elas. 
Por essa razão que estes exercícios precisam ser fei-
tos todos os dias, até que seja alcançado o resultado 
almejado. 
CAPÍTULO 2 – OS NÍVEIS DE FLUÊNCIA QUE 
NINGUÉM TE CONTOU! 
Se você leu o primeiro livro “OS 6 PASSOS PARA AL-
CANÇAR A FLUÊNCIA EM LIBRAS” você observou que a de-
finição de fluência constantemente é confundido com 
excelência ou ser especialista e uma língua. 
Aprendemos que ser fluente simplesmente significa 
conseguir se comunicar. 
Se a comunicação flui (acontece) você já está em 
progresso de fluência. 
71 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Com isso, gosto de falar em minhas palestras que po-
demos resumir 3 níveis de fluência mais perceptíveis. 
NÍVEL 1: O INDIVÍDUO CONSEGUE SE COMUNICAR 
Neste primeiro nível a comunicação ainda ocorre em 
“trancos e barrancos”. O indivíduo que está neste nível 
ainda não compreende com profundidade os aspectos 
gramaticais e se comunica com bastante dificuldade. 
Ainda expressando bem mais lento do que os outros 
e sempre pedindo para quem converse com ele, falar 
devagar e explicar algumas partes para conseguir 
acompanhar e progredir na conversa. 
Embora com toda essa dificuldade, a comunicação 
acontece. E isso que importa. Será questão de tempo 
até que ele evolua e em breve passe para o nível 2. 
Tudo dependerá do esforço e das oportunidades em 
sua volta. Sobretudo, se utiliza uma boa metodologia 
de estudo para chegar onde gostaria de estar (no pró-
ximo nível). 
NÍVEL 2: COMUNICA-SE CONFORTAVELMENTE 
Neste Segundo nível a comunicação começa a se tor-
nar um pouco mais confortável. 
72 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Os momentos de ter um diálogo ou participar de ro-
das de conversas em Libras, já não aparenta tão assus-
tador. 
O indivíduo se sente confortável em estar no ambi-
ente e sabe que poderá a qualquer momento perguntar 
aquilo que não está entendendo a outros que sabem 
mais. 
Consegue entender quase tudo que é feito, e quando 
não entende especificamente aquilo que foi feito, con-
segue entender por todo o contexto, ou melhor tem a 
“cara de pau” de perguntar aquilo que não entendeu, 
sempre que tiver duvida do que significa alguma deter-
minada expressão ou sinal. 
E consegue aprender os conceitos e uso da Libras 
vendo alguém explicando na própria Libras. 
É um momento mágico onde você poderá aprender 
Libras sem precisar do apoio do português. Estará 
aprendendo assim como um nativo criança aprende, 
perguntando usando a própria língua. 
No momento que vai se expressar, consegue fazer 
um uso melhor da gramática da Libras, embora em 
tempo em tempo poderá cometer falhas pelo desconhe-
cimento de algumas regras mais específicas e/ou falta 
de prática. 
73 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
NÍVEL 3: COMUNICA IGUAL UM NATIVO 
Esse seria a grande utopia de estar no nível final do 
aprendizado da Libras. O momento que o indivíduo 
consegue se expressar em Libras exatamente igual um 
nativo. 
Qualquer outro nativo vendo ele sinalizar não saberá 
dizer se ele é ou não um nativo. Afinal a sinalização 
dele consegue abranger todos os níveis gramaticais 
corretos, muitas das vezes até mesmo melhor do que 
um nativo. 
Consegue expressar tudo com facilidade, e consegue 
entender tudo com facilidade. 
Consegue pensar diretamente em Libras, não precisa 
de pensar em português para depois converter a Libras. 
Isso faz com que a comunicação esteja em um nível 
que muitos consideram inalcançável. 
Mas na verdade só depende mesmo do esforço e de 
convivência com a comunidade surda. 
Aquele que convive com diferentes tipos de surdos 
e tem boa interação com todos os tipos, mais cedo ou 
mais tarde alcançará este estágio. 
74 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Entre um estágio e outro podemos ter diversos su-
bestágios. O que aqui fiz, é apenas um resumo qualita-
tivo para que sirva de espelho, onde você poderá ver 
em qual estágio você está. 
No próximo capítulo irei te revelar 10 exercícios prá-
ticos que você poderá fazer sozinho em sua casa que te 
ajudará a avançar nos níveis de fluência. 
Alguns destes exercícios servirá especificamente 
para a passagem do nível 0 ao nível 1, outros do nível 
1 ao nível 2. 
Como você pode observar, no nível 3 você apenas 
alcançará através das relações internas com a comuni-
dade surda e com muito estudo. Estudo de linguística 
das Línguas de Sinais, da área da tradutologia e etc. 
Minha missão aqui é te dar ferramentas para que 
chegar o mais longe possível sozinho. 
CAPÍTULO 3 - OS MÉTODOS E ESTRATÉ-
GIAS DE ESTUDAR SOZINHO 
Antes de qualquer coisa, eu gostaria de esclarecer 
que não estou te incentivando a abandonar o seu curso 
para apenas usar estes métodos abaixo, o que estou 
75 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
dizendo é que em conjunto de seu curso, simultanea-
mente, praticar estes Métodos te beneficiará. 
EXERCÍCIO 1 - MELHORAR A DATILOLOGIA 
Pegue uma câmera filmadora, pode ser celular ou câ-
mera mesmo, coloque-a em posição para se filmar. Pe-
gue qualquer livro que tenha na sua casa, abra ele ale-
atoriamente e faça a datilologia da primeira palavra 
que ver na página que abriu. Abra em outra página e 
faça a datilologia para a câmera da primeira palavra 
que ver e faça isso consecutivamente. 
Essa atividade (filmagem) deve se em média de 10 
minutos, no mínimo 25 palavras. Após o término, des-
ligue a filmagem e veja o vídeo. A sua missão agora é 
ver se entende a própria datilologia, se você está fa-
zendo as Configurações de mãos corretamente das le-
tras e principalmente ver se a sua Velocidade está boa, 
natural ou com muito atraso. Se você sente muita difi-
culdade com datilologia, tanto na produção quanto na 
leitura te indico fazer essa atividade em dias alternados 
(dia sim, dia não). 
Em menos de 1 mês já dá para notar grande diferença 
no aluno que usa esse método. 
EXERCÍCIO 2 - POTE DE PALAVRAS PARA DECORAR 
76 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Consiga um pote que seja bonitinho e que caiba vá-
rias palavras em Pequenos papéis dobrados. Você pode 
até fazer o seu próprio pote se tiver essa habilidade. 
Pegue um papel e escreva uma lista de palavras ou si-
nais que tem ou teve dificuldade de decorar, ou pode 
simplesmente serem sinais que aprendeu recentemente 
e está com medo de esquecer. Corte cada palavra, se-
parando-as e dobrando os papeizinhos como se fosse 
sorteio. Agora você só precisa balançar o pote e tirar 
cada palavra para ao ler tentar lembrar e fazer o sinal. 
O ideal é você colocar sinais que você não tem faci-
lidade para decorar, pois a repetição irá te fazer memo-
rizar. 
PS: por muito tempo eu usei em minhas aulas do bá-
sico essa brincadeira. Todas as palavras que ensinava 
eu colocava dentro do pote para os alunos reverem. E 
em toda aula por pelo menos uma hora a gente fazia 
essa brincadeira. 
Eu indico fazer essa brincadeira consigo mesmo to-
dos os dias, por pelo menos 15 minutos e sempre acres-
centar palavras ao seu pote e tirar as palavras que fo-
ram muito fácil e que você já não tem mais dificuldade 
para lembrar. 
EXERCÍCIO 3 - FRASES COM O POTE DE PALAVRAS 
77 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Usando o mesmo pote de palavras, você irá ao tirar 
as palavras do pote além de fazer o sinal que tirou, você 
vai precisar montar 3 frases com o sinal que tirou. As-
sim você vai além de fazer o sinal que tirou, fazer ou-
tros sinais e treinar em contexto. 
Essa é batata! Ajuda muito a desenvolver. Você deve 
fazer ela também todos os dias se você ainda está entre 
o nível 0 e nível 1, por pelo menos 15 minutos. 
EXERCÍCIO 4 - FAZENDO COMBINAÇÕES DE 2 A 3 
PALAVRAS DO POTE 
Ainda usandoo seu “bendito” pote, você agora em 
vez de tirar apenas uma palavra, você deve tirar de 2 
ou 3. E precisa montar uma frase ou uma pequena his-
tória usando os 2 ou 3 sinais que foram retirados no 
pote. Depois de um tempo, você pode aumentar para 
quantas palavras quiser. E pode até mesmo fazer um 
texto enorme com estas palavras. 
Essa é uma das brincadeiras que mais dão certo. Fun-
ciona muito para aprender e treinar Libras rápido. 
Caso você se sinta entediado com essa atividade, 
faça apenas 2 vezes por semana. O importante é você 
ter repetições espaçadas que irá favorecer a sua memo-
rização de grande quantidade de sinais. 
78 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
EXERCÍCIO 5 – TRADUZIR O SEU DIA TODO PARA 
LIBRAS 
Você simplesmente no final do dia, vai tentar contar 
em Libras para si mesmo tudo que fez, pensou, com 
quem conversou, onde foi, o que sentiu, etc. Ao encon-
trar uma frase ou palavra que não sabe passar para Li-
bras, anote para depois perguntar para seu professor do 
curso. Faça então uma lista enorme de palavras ou fra-
ses que gostaria de saber falar e leve a ele. Eu lhe ga-
ranto que se o seu professor ou instrutor for bom ele 
vai adorar receber essa lista e te ensinar estes sinais. 
Esse método é incrível! Se você realmente usar ele 
consecutivamente o seu avanço vai ser "animal". 
 Porém eu indico usar ele apenas 2 vezes na semana, 
porque se fizer todos os dias fica muito repetitivo e co-
meça a ficar chato. 
EXERCÍCIO 6 - COPIE A SINALIZAÇÃO DE SURDOS 
Essa é uma das melhores atividades - você precisa 
encontrar um vídeo de um surdo que sinaliza e que es-
teja dando alguma opinião sobre alguma coisa, ou con-
tando algum acontecimento. Você só precisa tentar si-
nalizar junto com ele o vídeo todo. E exatamente co-
piar todos os sinais que ele fizer, e não apenas copiar 
79 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
os sinais, como também a expressão facial, a expressão 
corporal e respiração. 
Essa é uma das atividades que mais leva aluno do 
básico à fluência em pouco tempo. 
Mesmo que você não entenda o que estiver sendo si-
nalizado, simplesmente copie como se fosse um louco. 
No começo você vai ter muita dificuldade de acompa-
nhar e fazer junto... Mas não desanime... Continue que 
em pouco tempo sinalizará na mesma velocidade dos 
surdos. 
Com essa atividade você adquire coordenação mo-
tora, você pode aprender de forma natural a estrutura 
da Libras, vai adquirir a forma própria visual e direci-
onal dos surdos sinalizarem e mais um tanto de outros 
benefícios. 
Eu indico fazer essa atividade todos os dias indepen-
dente do nível que você está. 
EXERCÍCIO 7 - DATILOLOGIA EM TODOS OS LUGA-
RES 
Essa atividade já é famosa. Você pode fazer essa em 
qualquer lugar. Principalmente quando você estiver 
dentro de um ônibus indo para algum lugar ou até 
mesmo caminhando pela rua. Você precisa apenas 
80 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
todas as palavras que ver como placas, nome de rua, 
nome de loja, etc. Você só precisa fazer em datilologia. 
No começo vai ser difícil fazer rápido, como se ti-
vesse muito mais palavras do que você é capaz de 
acompanhar, mas com o tempo de treino você estará 
tão ágio que vai conseguir fazer todas as palavras que 
ver e ainda vai ficar procurando mais. 
EXERCÍCIO 8 - TREINE EXPRESSÃO FACIAL E CORPO-
RAL COM DESENHOS ANIMADOS OU PROGRAMAS 
DE COMÉDIA 
Essa atividade é muito boa para desenvolver expres-
são facial e corporal. Você simplesmente precisa ligar 
a TV ou procurar por desenhos animados filmes, séries 
ou talk shows e tentar copiar exatamente igual a ex-
pressão facial e corporal dos personagens ou atores. 
Seria bom se você sempre se filmar neste processo, 
para você ver como está o seu progresso. Algumas pes-
soas por baixo autoestima não consegue fazer essa, 
muito menos filmar. Mas acredite em mim... Essa ati-
vidade irá te levar para um outro nível. Encare esse seu 
medo e vergonha e seja feliz. 
EXERCÍCIO 9 – TENTE TRADUZIR TUDO QUE ESTI-
VER AO SEU REDOR, MENTALMENTE! 
81 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Essa atividade é indicada para todos os níveis, em-
bora quem esteja no nível 1 sentirá muito mais dificul-
dade de realizar. 
Simplesmente você precisa tudo que acontecer ao 
seu redor...Tudo que você ouvir… traduza para Libras 
mentalmente. 
Ao encontrar palavras ou contextos que não sabe fa-
zer em Libras anote para perguntar para algum profes-
sor. 
Essa atividade eu indico até para quem já trabalha 
como intérprete para melhorar o vocabulário. Embora 
os desafios de um intérprete ao realizar a atividade será 
encontrar a melhor forma de descrever algumas ex-
pressões idiomáticas, metáforas e gírias. 
EXÉRCICIO 10 - ENFIM, PENSE EM LIBRAS! 
Essa é a atividade mais importante para você fazer, 
caso queira passar do nível 2 para o nível 3 de fluência. 
Sabe aquela voz que tem na sua cabeça? Aquela con-
versa com você mesmo(a)? Sim essa voz mesmo que 
você usa dentro da sua cabeça até mesmo quando está 
lendo este texto. 
82 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
 O último passo para você realmente ficar bom em 
Libras é esquecer essa voz, substituir ela por um par de 
mãos. 
Exatamente… em vez de você ter uma voz para pen-
sar… para ser sua consciência... seu self… você pre-
cisa substituir ela por um par de mãos. Pensar o tempo 
todo na língua ou quase o tempo todo vai te fazer ter 
reflexões de como os surdos pensam e constrói as fra-
ses. E a consequência disso é que assim, você vai co-
meçar a se colocar no lugar dos surdos e depois na hora 
de sinalizar ou traduzir, a informação não irá mais pas-
sar por português e depois verter para Libras, ao invés 
disto, informação saída direto do seu sentimento, do 
seu raciocínio visual para Libras. 
 
Você não precisa colocar em prática as 10 atividades 
descrita acima, você pode escolher qual atividade você 
deseja fazer por quanto tempo até que esteja no ponto 
de realizar outra. Aconselho você ir no seu ritmo. 
Mais importante do que velocidade é direção. 
A constância no caminho correto, te levará ao seu 
destino cedo ou tarde. 
83 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
Logo, tenha paciência consigo mesmo(a)! Apenas 
Esforce para fazer o seu melhor. 
Nunca se compare com os outros, se compare com 
você mesma. 
Veja a cada novo passo o quão longe você já foi… 
E no “final” da caminhada você entenderá que não 
importa tanto a chegada e sim a trajetória. 
 
84 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
GOSTOU DESTE MATERIAL? 
Continue me acompanhando nas redes sociais, estou 
sempre compartilhando algo novo. 
 
CANAL CARLOS CRISTIAN LIBRAS 
https://www.youtube.com/channel/UCBS6i8Z1rr7b2sq8Pyb-
fhxw 
CANAL SINAIS DIÁRIOS DE LIBRAS 
https://www.youtube.com/channel/UCBMCoX-
deIq_NP6ihSh0RI_w 
FACEBOOK 
https://pt-br.facebook.com/Tertuliaslibras/ 
INSTAGRAM 
https://www.instagram.com/tertulias_libras/?hl=pt 
SITE TERTULIAS LIBRAS 
http://tertuliaslibras.com.br/ 
 
https://www.youtube.com/channel/UCBS6i8Z1rr7b2sq8Pybfhxw
https://www.youtube.com/channel/UCBS6i8Z1rr7b2sq8Pybfhxw
https://www.youtube.com/channel/UCBMCoXdeIq_NP6ihSh0RI_w
https://www.youtube.com/channel/UCBMCoXdeIq_NP6ihSh0RI_w
https://pt-br.facebook.com/Tertuliaslibras/
https://www.instagram.com/tertulias_libras/?hl=pt
85 
 
Livro não comercial. Distribuído gratuitamente em todas as fontes. 
 
 
O meu mais sincero obrigado por ter me acompanhado 
nesta leitura. 
 
Carlos Cristian 
	APRESENTAÇÃO
	INTRODUÇÃO
	BIOGRAFIA
	OS 6 PASSOS PARA ALCANÇAR A FLUÊNCIA EM LIBRAS
	1º PASSO: DECISÃO E PROPÓSITO - VOCÊ REALMENTE QUER SER FLUENTE EM LIBRAS?
	2º PASSO: PERCEBA OS MITOS SOBRE A FLUÊNCIA EM LIBRAS