Prova Leitura de Imagem (ART24)

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30/08/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico:
Leitura de Imagem (ART24)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:455342) ( peso.:1,50)
Prova: 13985613
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. Para entender o signo na leitura de imagem, é fundamental conhecer a relação signo-objeto por meio de seu
significante e significado. Essa relação é comum no cotidiano, como podemos exemplificar: ao falar de um objeto
para outra pessoa, a maneira como ela irá imaginar, seja pela forma, cores, textura, lugar onde possa estar, será
diferente da pessoa que está relatando. Portanto, para um melhor entendimento e compreensão, os signos foram
classificados em espécie. Sobre como são conhecidas essas espécies, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Índices, ícones e símbolos.
 b) Gráficos, símbolos e objetos.
 c) Índices, gráficos e códigos.
 d) Ícones, códigos e elementos.
2. Os signos, para o filósofo Peirce, são classificados em símbolo, índice e ícone, como formas para representar
objetos, lugares, pessoas. No entanto, esses signos, no campo da arte, vêm auxiliar o sujeito na leitura
independente das linguagens, possibilitando fazer relações com o que se vê e a realidade. No que tange às
espécies de signos, analise as seguintes sentenças:
I- Símbolo: é um signo que representa o seu objeto através de uma negociação coletiva, tornando-se a identidade
de um grupo.
II- Índice: podemos dizer que são registros efêmeros ou não, como, por exemplo, pegadas na areia.
III- Ícone: uma imagem não pode apresentar similaridade a algo ou alguém, por meio de características. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
3. O estudo da semiótica apresenta várias correntes, sendo que cada uma apresenta especificidades próprias a
serem estudadas, pois elegem conceitos, definições e modos a serem aplicados, trazendo uma identidade para
cada uma. No que tange às correntes semióticas, analise as sentenças a seguir: 
I- Ao utilizarmos a semiótica como estudo dos sistemas dos signos, é importante optar por uma corrente
semiótica, pois cada uma compreende uma abordagem teórica.
II- O estudo dos signos verbais relacionado à análise dos textos na busca da compreensão do discurso por inteiro
refere-se ao estudo da semiótica de Greimas.
III- A semiótica russa ou semiótica da cultura foi a primeira abordagem utilizada no Brasil nos estudos semióticos.
IV- A imagem é um campo importante no processo de estudo semiótico, apesar de não ter semelhança ou relação
simbólica.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
Disciplina:
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4.A capacidade de um signo produzir algo numa mente qualquer, isto é, seu potencial sígnico, é o interpretante
imediato. Para que se dê um processo de semiose é necessário que esse potencial se realize, sempre parcial e
singularmente, na mente de alguém ou de um dispositivo interpretativo, ou seja, que se realize um interpretante
dinâmico. Se ao signo fosse dada toda condição de realizar-se plenamente, o que é uma situação idealizada, tratar-
se-ia de um interpretante final. O processo de apreensão e compreensão de um signo é chamado de semiose. Ela
envolve um movimento espiralado, na medida em que toda apreensão sígnica pode tornar-se o reinício de uma
semiose. A respeito do processo da semiose, avalie as asserções a seguir:
I- Para que a semiose aconteça, é necessário que exista o signo, que representa algo e pode ser interpretado, e
também seu interpretante, que não necessariamente é o indivíduo que interpreta, ambos participam do processo de
entendimento, a busca pelo significado oculto.
PORQUE
II- Na semiose que consiste em um estudo científico sobre as cores, muitos autores explicam o processo físico
relacionado à comunicação visual. A leitura dos signos depende da luminosidade que incide sobre as cores e a
aplicação realizada nas obra de arte.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE:
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/2895111/mod_resource/content/1/Apostila%20de%20semi%C3%B3tica.pdf.
Acesso em: 1º ago. 2018.
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
5. Podemos identificar uma imagem como uma produção visual, representação plástica que pode ser produzida com
diversos materiais, referentes a um objeto (signo), e para isso poderá apresentar semelhança ou uma relação
simbólica com esse objeto. Ao se trabalhar com o método semiótico na produção simbólica é indicado que se
tenha atitude fenomenológica que envolve três classificações. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o
código a seguir:
I- Capacidade contemplativa.
II- Capacidade de distinção.
III- Generalização das observações.
(    ) Quando apuramos mais o olhar, buscando o que é diferente, desenvolvido por meio de observações.
(    ) É a capacidade de vermos o que está diante dos nossos olhos.
(    ) Está ligada à aptidão de separar as observações feitas nos signos e ampliá-las em categorias gerais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - III.
 b) III - I - II.
 c) II - III - I.
 d) I - II - III.
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6. O ser humano produz signos que são o objeto de estudo da Semiótica, ciência cujas noções centrais são símbolos
e imagens. Ao utilizar o método semiótico para a leitura de imagens, deve-se compreender que enquanto teoria,
estará ligada aos signos e à semiose como processo de compreensão do pensamento. Sobre a Semiótica, analise
as sentenças a seguir:
(    ) A Semiótica observa exclusivamente a linguagem verbal, dentre as várias possibilidades de estudo que essa
área representa.
(    ) Estuda os fenômenos culturais capazes de relacionar os significantes aos seus significados ligados à ideia ou
conceito de alguma coisa.
(    ) Para que haja a semiose é necessário um pensamento claro e um objeto real, entendido como signo-objeto. 
(    ) Existem várias correntes, sendo as três correntes mais estudadas a semiótica peirceana, a semiótica
greimasiana e a semiótica da cultura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) F - V - V - F.
7. A linguagem artística é resultado da criação humana, inerente a sua criatividade e aberta para leituras diversas. A
arte é produzida, passa por um processo e nem sempre o significado de uma obra é literal. Muitas vezes, ler uma
imagem é enxergá-la de uma maneira diferente, pois o artista usa metáforas para produzir sua arte. Leia
atentamente a letra da música "Metáfora" do compositor, poeta e músico baiano Gilberto Gil:
Metáfora 
Gilberto Gil
Uma lata existe para conter algo
Mas quando o poeta diz: "Lata"
Pode estar querendo dizer o incontível
Uma meta existe para ser um alvo
Mas quando o poeta diz: "Meta"
Pode estar querendo dizer o inatingível
Por isso, não se meta a exigir do poeta
Que determine o conteúdo em sua lata
Na lata do poeta tudonadacabe
Pois ao poeta cabe fazer
Com que na lata venha caber
O incabível
Deixe a meta do poeta, não discuta
Deixe a sua meta fora da disputa
Meta dentro e fora, lata absoluta
Deixe-a simplesmente metáfora
FONTE: http://www.suasletras.com/letra/Gilberto-Gil/Metafora/17791. Acesso em: 12 junho 2018.
Sobre o termo metáfora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O termo Metáfora significa translação ou transposição, ou seja, o artista cria uma imagem querendo dizer uma
coisa diferente, estabelecendo uma comparação entre elas.
 b) Metáforas estabelecem ligações diretas com temas ancestrais, pois os artistas sempre utilizam esse recurso
quando escolhem  trabalhar temas de tempos antigos.
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 c) Metáfora é um termo utilizado para composições artísticas e permite que o observador identifique todos os
elementos materiais que fazem parte da obra.
 d) O termo significa reler obras já realizadas por outros artistas e dar um novo formato e significado para a
imagem, tornando-a contemporânea.
8. Índice, de acordo com a classificação de Pierce, é uma espécie de signo incompleto. Por exemplo: ao observar um
homem de pernas arqueadas, em calças caneladas, botinas e vestindo uma jaqueta, existem indicações prováveis
de que ele seja um jóquei ou algo dessa espécie. Com relação ao índice, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O índice é uma causa de seu objeto, ou seja, ele só existe a partir de algo.
(    ) Podemos considerar que o índice dá sugestões e indicações, mas não é o objeto.
(    ) Podemos tomar como exemplo de índice a representação de uma flor por meio de um desenho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.faap.br/revista_faap/revista_facom/facom_18/ana.pdf>. Acesso em: 29 ago.
2017.
 a) F - V - F.
 b) F - V - V.
 c) V - V - F.
 d) F - F - V.
9. Quando pensamos em "maçã", imediatamente nos vem à mente a ideia de uma maçã, um conceito geral que
consegue incluir todas as maçãs do mundo. A imagem a seguir nos apresenta três exemplos de maçãs de
diferentes tipos. Pierce afirma que não podemos pensar sem signos e que eles remetem a algo. Tendo as maçãs
como objeto de trabalho, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Índice da maçã
II- Ícone da maçã.
III- Símbolo da maçã.
(    ) Uma bala de maçã.
(    ) Cheiro de uma maçã após a primeira mordida.
(    ) Desenho de maçã utilizada como logotipo.
(    ) A palavra "maçã".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://belezaesaude.com/maca/>. Acesso em: 3 ago. 2016.
 a) II - I - III - I.
 b) I - I - II - II.
 c) II - I - III - III.
 d) I - II - III - III.
10. Todo artista, ao produzir suas obras, encontra-se envolto num emaranhado de signos visuais que são expressos
pela linguagem estruturada das cores, formas, sons, cheiros. Essa linguagem é estruturada como:
 a) Criptograma.
 b) Significado.
 c) Simbologia.
 d) Código.
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Acadêmico:
Leitura de Imagem (ART24)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:455339) ( peso.:1,50)
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. É possível escolher imagens, formas e cores que melhor comuniquem determinadas mensagens, isso significa
ampliar nossa maneira de perceber o mundo ao nosso redor, visto que ele é permeado por imagens, das mais
diversas. Sobre o sistema que pode ser utilizado para ver mais e perceber com maior clareza a realidade, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) Linguagem teatral.
 b) Linguagem visual.
 c) Linhas retas.
 d) Escrita hieroglífica.
2. A linguagem visual apresenta uma estrutura para que seja possível compreender uma imagem. Essa estrutura é
composta pelos elementos conceituais, visuais, relacionais e práticos. De acordo com essa divisão, qual processo
pode ser facilitado?
 a) Leitura de texto.
 b) Leitura superficial.
 c) Leitura indireta.
 d) Leitura de imagem.
3. Ao se comunicar, o ser humano utiliza uma gama de linguagens. Em um contexto contemporâneo, é urgente que
ele seja capaz de compreender uma cultura sensorial. Além da linguagem oral ou escrita, quais são as outras
linguagens que os meios de comunicação de massa utilizam?
 a) Literária e filosófica.
 b) Visual e sonora.
 c) Teatral e literária.
 d) Teatral e visual.
4. A cor tem sido ao longo do tempo um elemento fascinante de descobertas para o homem, principalmente para
aqueles que a utilizam como elemento de construção nas artes. Sendo assim, analise as seguintes sentenças:
I- As cores possuem uma linguagem própria por meio de significados e sensações percebidas.
II- Muitos autores abordam o estudo da cor de uma forma apenas artística, não explicando o seu processo físico.
III- A cor é vista, impressiona a retina. É sentida, provoca emoção.
IV- A cor passa a ser um código cultural que traz informações e significados variantes de cultura para cultura.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
Disciplina:
Prova: 14108585
Nota da Prova: 10,00
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5. Os elementos visuais responsáveis pela linguagem visual constituem aquilo que denominamos de forma. Ela não
está presa apenas à imagem de uma figura, mas a todo o contexto em que é vista. Neste sentido, associe os itens,
utilizando o cógido a seguir:  
                 
I- Quadrado.
II- Círculo.
III- Triângulo.
IV- Cruz.
(    ) Símbolo com várias interpretações, mas conciliáveis: luz, trevas e tempo; passado, presente e futuro;
sabedoria, força e beleza; nascimento, vida e morte; liberdade, igualdade e fraternidade.
(    ) As formas retas geralmente são captadas como masculinas, cortantes, abruptas e instáveis, ao passo que as
formas curvas são captadas como femininas, suaves e contínuas, evocando retorno.
(    ) Por ser uma forma de linhas e ângulos retos induz a solidez e a firmeza. Ele é o arquétipo e o padrão da ordem
no universo e o modelo de proporção.
(    ) É um símbolo profundo encontrado em todas as culturas e por todas as eras. Ele representa o sol, sem o qual
não existiria vida na Terra.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - IV - III.
 b) IV - II - III - I.
 c) I - III - II - IV.
 d) III - IV - I - II.
6. Um dos elementos da linguagem visual mais explorado nas Artes Visuais é a cor. Ao longo dos tempos e para cada
cultura, as cores apresentam seus significados. Além de atraírem o olhar, podem trazer sensações. Sobre a
classificação das cores, analise as seguintes afirmativas:
I- As cores neutras apresentam tonalidades fortes e expressivas e variam entre o amarelo e o vermelho.
II- As cores análogas são as que se apresentam muito próximas no círculo cromático, contendo a mesma cor
básica.
III- As cores secundárias resultam da mistura de cores terciárias com cores primárias, proporcionalmente.
IV- As cores quentes estão associadas ao verão, ao calor, a alegria, a sensualidade, e são cores vibrantes. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e III estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas II e IV estãocorretas.
 d) As afirmativas I e IV estão corretas.
7. A forma é um dos elementos da linguagem visual. Ela pode estar relacionada a um formato, a um tamanho, à cor e
à textura. Há um elemento que define a forma das coisas, dando estabilidade e resistência às mesmas. Como é
possível denominá-lo?
 a) Formato.
 b) Figura.
 c) Traçado.
 d) Estrutura.
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8. As cores, de acordo com as sensações e os significados percebidos, possuem uma linguagem particular. Sendo
parte da linguagem visual, podem ser representadas pelo círculo cromático. Com base nas cores, analise as
sentenças a seguir:
I- As cores secundárias provêm da mistura de duas cores primárias.
II- As cores: azul e verde são consideradas cores quentes.
III- A cor vermelha é complementar ao roxo.
IV- As cores análogas são as chamadas ?vizinhas?, por estarem próximas no círculo cromático.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
9. A linguagem visual é a estrutura da comunicação visual entre dois ou mais indivíduos. É um sistema de signos que,
combinados entre si, podem produzir uma multiplicidade infinita de significados. Mas, afinal, para que serve a
linguagem visual? Diante do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Serve para expressar sensações ou ideais.      
(    ) Auxilia no desenvolvimento da língua escrita.    
(    ) Apura o senso crítico e estético.                       
(    ) Auxilia no desenvolvimento de produtos e serviços na área da comunicação.  
(    ) Amplia as possibilidades de contato com a realidade; significa ver mais e perceber mais.
      
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V - F.
 b) V - V - V - F - V.
 c) V - F - V - V - V.
 d) F - V - V - F - F.
10. O Sol é a grande fonte das cores, visto que precisamos sempre dele para uma boa visualização delas. As
sensações acromáticas não são enquadradas como cores, por serem formadas apenas pela variação da
luminosidade. Como são formadas as sensações cromáticas?
 a) Três cores do espectro solar.
 b) Algumas cores do espectro solar.
 c) Todas as cores do espectro solar.
 d) Uma cor do espectro solar.
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Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. A atitude fenomenológica, segundo Santaella (1992), com base em seus estudos semióticos sobre Peirce, envolve
as seguintes capacidades: contemplativa, de distinção e generalização das observações. Com base nesses
estudos, analise as sentenças a seguir:
I- A capacidade de distinção é quando o olhar fica mais apurado, e busca-se o que é diferente.
II- Ver o que está diante dos olhos está ligado à capacidade contemplativa.
III- A partir das observações feitas nos signos, é possível ampliá-las em categorias gerais. Isto se refere à
generalização das observações.
IV- A capacidade contemplativa não pode ser treinada, é inata.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTAELLA, Lúcia. O que é semiótica. 10. ed. São Paulo: Brasiliense, 1992.
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
2. As Leis da Gestalt auxiliam na boa percepção da forma e do objeto, por isso, para complementar a leitura de
imagem, foram criadas as categorias, tendo como objetivo sustentar e embasar as referidas Leis. Classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O contraste pode acontecer de várias maneiras, a partir do contraste de luz e sombra, do uso das cores
complementares, de linhas, de passividade, de proporção e escala.
(    ) A desarmonia ocorre quando a composição se encontra de tal maneira desorganizada que causa um
incômodo visual, existindo uma discordância das partes. 
(    ) O equilíbrio está presente quando as forças visuais que agem sobre um objeto estão distribuídas de maneira
uniforme, provocando uma harmonia visual.
(    ) A harmonia está relacionada à maneira como as partes da forma estão distribuídas, buscando um todo
desorganizado e pouca clareza visual. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - V - V - F.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - F - F.
Disciplina:
Prova: 14296483
Nota da Prova: 10,00
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3. No Taoismo, o Yin Yang simboliza a união de duas energias opostas, o positivo e o negativo, sendo considerado o
princípio que gera a vida em todo o universo. O símbolo é representado por um círculo que se divide por meio de
uma linha sinuosa, apresenta em um lado a cor preta (sendo a parte yin) e no outro a cor branca (que representa
yang). Em cada metade aparece um círculo menor com a cor oposta, o que simboliza o encontro e o equilíbrio entre
os contrários. Esse é o conceito primordial da filosofia chinesa Tao, que associa o significado do feminino para yin
e masculino para yang. Observe a imagem que representa "yin yang" e assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.dicionariodesimbolos.com.br/yin-yang/. Acesso em: 8 ago. 2018.
 a) Essa imagem tem um valor de signo pois representa um conteúdo que não necessariamente é o objeto
representado.
 b) Essa imagem tem um valor simbólico pois representa algo abstrato, definido por uma determinada sociedade.
 c) Essa imagem apresenta um valor de representação, visto que coisas concretas e reais são representadas por
ela.
 d) Essa imagem apresenta um valor  estético pois busca agradar o espectador, oferecendo a ele sensações acerca
da arte.
4. Quando pensamos em "maçã", imediatamente nos vem à mente a ideia de uma maçã, um conceito geral que
consegue incluir todas as maçãs do mundo. A imagem a seguir nos apresenta três exemplos de maçãs de
diferentes tipos. Pierce afirma que não podemos pensar sem signos e que eles remetem a algo. Tendo as maçãs
como objeto de trabalho, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Índice da maçã
II- Ícone da maçã.
III- Símbolo da maçã.
(    ) Uma bala de maçã.
(    ) Cheiro de uma maçã após a primeira mordida.
(    ) Desenho de maçã utilizada como logotipo.
(    ) A palavra "maçã".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://belezaesaude.com/maca/>. Acesso em: 3 ago. 2016.
 a) II - I - III - I.
 b) I - II - III - III.
 c) II - I - III - III.
 d) I - I - II - II.
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5. O filósofo Charles Sanders Peirce foi o criador da teoria de signos, conhecida como semiótica. Investigou os signos
e a maneira pela qual eles contribuem com o pensamento humano. Sobre o signo e as partes consideradas
importantes para o processo de compreensão dele, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Signo: pode pertencer aà materialidade, como também à imaterialidade. O homem é um signo.
(    ) Signo-objeto: é o próprio objeto a ser analisado, por exemplo, um carro, uma cadeira, um caderno.
(    ) Signo-objeto interpretante: o segundo signo criado a partir do primeiro signoao ser interpretado.
(    ) Significado e significante: elemento imaterial, que não pode ser visto e nem percebido pela visão.  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
6. A Gestalt estuda a forma como foi composta a imagem, ou seja, estuda o motivo pelo qual algumas formas
agradam mais que outras. Considerando os campos em que a Gestalt pode atuar, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Produto industrial.
(    ) Peça gráfica. 
(    ) Peça do vestuário. 
(    ) Leitura de qualquer imagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - V.
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - F - F.
 d) F - F - F - V.
7. A percepção estética está relacionada às obras de arte, tanto no que se refere à produção quanto à apreciação
dessas obras. Também orienta a utilização de regras e padrões que auxiliam esse trabalho de criar, avaliar e julgar
os objetos produzidos. A percepção de imagens como a pintura, a fotografia, o cinema, ou seja, as imagens visuais
planas estão sujeitas a certas ilusões. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
(    ) A dupla realidade das imagens está ligada à cena real, em que o indivíduo olha para a cena e a vivencia.
(    ) O princípio da maior probabilidade está relacionado ao fato das imagens mostrarem objetos ausentes. 
(    ) As ilusões elementares referem-se ao fato de o observador relatar uma percepção diferente da imagem
relacionada a dimensões e distâncias. 
(    )  A percepção da forma está relacionada à percepção apenas das partes isoladas, sem relacioná-la ao todo
visual. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
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8. As linhas são elementos estruturais que, com outros elementos, são fundamentais em uma imagem.  Apresentam
as seguintes características para serem definidas como linhas: comprimento é visível para que não se confunda
com o ponto, e largura muito fina. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas: 
(    ) A linha vertical significa tranquilidade.
(    ) A linha convexa, ao ser utilizada, pode nos remeter à tristeza.
(    ) Para representar a espiritualidade ou superioridade, é possível utilizar a linha vertical.
(    ) A linha sinuosa quer representar o movimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - V - V.
9. Várias são as metodologias possíveis de serem utilizadas para a leitura de imagem. No que se refere à imagem
publicitária, a pesquisadora Martine Joly (1996) propõe uma análise dividida em algumas etapas, uma delas refere-
se à mensagem plástica. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
I- O suporte se refere à mensagem plástica, é onde a mensagem será impressa, um material possível é o papel.
II- Temos a moldura para delimitar a imagem ou mensagem proposta dentro de um espaço delimitado. 
III- O ângulo do ponto de vista mais utilizado é em perspectiva, utiliza os aspectos para criar efeitos de
profundidade.
IV- O enquadramento é um elemento que orienta a leitura da imagem e tem relação com a hierarquização da visão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: JOLY, Martine. Introdução à análise da imagem. Tradução de: Marina Appenzeller. Campinas: Papirus, 1996.
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - V - F.
 d) F - V - F - V.
10. Para ocorrer a semiose ou o fenômeno da significação, é necessário que exista o signo e que haja um interpretante.
Esse movimento faz com que o sujeito consiga fazer relações com outras realidades, no entanto, ela ocorre com a
participação de três elementos. Sobre como são conhecidos esses elementos, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Semântica, signo e simbologia.
 b) Semântica, significado e simbologia.
 c) Significante, signo e simbologia.
 d) Signo, significante e significado.
11. (ENADE, 2014) Em 2004, o artista britânico Banksy realizou um stêncil provocante no qual apresenta os
personagens Ronald McDonald e Mickey Mouse de mãos dadas com a vietnamita Kim Phuc. A imagem da criança
faz menção à conhecida fotografia de Nick Ut, que registrou crianças fugindo de um bombardeio de napalm
durante a Guerra do Vietnã em 1972. Considerando as imagens apresentadas, avalie as afirmações sobre a obra de
Banksy:
I- A obra apresenta uma das características marcantes da pós-modernidade: a apropriação de imagens.
II- A obra apresenta intertextualidades implícitas com a fotografia de Nick Ut e com a cultura de massa americana.
III- A obra, de forma satírica, faz uma crítica social e política ao modelo de sociedade americano.
É correto o que se afirma em:
FONTE DA FIGURA: Disponível em: <http://www.banksyposter.net/home>. Acesso em: 15 jul. 2014.
<http://www.npr.org>. Acesso em: 15 Jul.2014.
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 a) I, apenas.
 b) II e III, apenas.
 c) I e III, apenas.
 d) II, apenas.
12. (ENADE, 2014) A visualidade contemporânea engloba arte, mídia e imagens do cotidiano. Por conseguinte,
abordagens atuais do ensino em artes visuais têm enfocado o diálogo entre as criações tanto da arte como do
cotidiano, bem como a interpretação crítica da arte e da imagem como artefatos culturais. Nesse sentido, a
proposta da cultura visual é questionar e construir um conhecimento que coloque em perspectiva a relevância que
as representações visuais e as práticas culturais têm dado ao 'olhar' em termos das construções de sentido e das
subjetividades no mundo contemporâneo.
As abordagens mencionadas no texto buscam:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <www.itaucultural.org.br/>. Acesso em: 15 out. 2014.
 a) Realizar uma leitura semiótica das mídias contemporâneas.
 b) Valorizar a interseção de raça, classe social e gênero nos meios visuais para compreender suas diversas
formas.
 c) Analisar o percurso gerativo da significação nos textos literários.
 d) Estudar formalmente a mediação exercida pelas mídias.
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Acadêmico:
Leitura de Imagem (ART24)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:455340) ( peso.:4,00)
1. O uso da imagem nos meios publicitários é o meio pelo qual a indústria do consumo e os meios de divulgação de
massa chegam aos consumidores, promovendo a disseminação de ideias e valores. Observa-se que as imagens
utilizadas pela propaganda têm características de fácil assimilação na busca dessa comunicação. Com relação ao
estudo da imagem publicitária, quais são os elementos presentes nas imagens que podem proporcionar a leitura
dos signos?
Resposta Esperada:
- A imagem usada nos meios de comunicação publicitária traz, entre seus elementos, signos específicos que
compõem a imagem, como as formas, cores, iluminação, textura, ângulo da tomada, quadro e enquadramento, que,
analisados, revelam intenções e significados, dependendo de seu contexto e do seu público-alvo. 
- O conhecimento acerca desses elementos é importante para que possamos compreender as mensagens
direcionadas nas imagens publicitárias.
2. O cotidiano humano está cercado por imagens e há uma busca incessante em compreendê-las, buscar seu
significado perante a multiculturalidade. Dentre os vários caminhos possíveis para alcançar esse objetivo, a
Semiótica apresenta-se como uma ciência que temcomo objeto de estudo as linguagens existentes, dentre elas a
linguagem artística. Considerando a corrente semiótica elaborada por Charles Sanders Peirce, disserte sobre o
significado do signo e dê três exemplos.
Resposta Esperada:
? Peirce criou a teoria geral dos signos, a semiótica.
? Investigou o que são e como operam os signos.
? Para o estudo dos signos, o autor dividiu-o em três partes: signo-objeto, signo-objeto interpretante e significado em
interpretante.
? Para Peirce, o universo está repleto de signos, inclusive o próprio homem.
? Os signos podem ser materiais (objetos, pinturas, gestos) e imateriais (sentimentos, memórias, sonhos).
? Para compreender o signo como parte da comunicação, utiliza-se o processo da semiose.
? Exemplos: computador, jarra e boneca. (O acadêmico poderá citar vários outros exemplos, verificar a pertinência).
Disciplina:
Prova: 14296482
Nota da Prova: 10,00
	Leitura de Imagem (ART24) 1.pdf (p.1-5)
	Leitura de Imagem (ART24) 2.pdf (p.6-8)
	Leitura de Imagem (ART24) 3.pdf (p.9-13)
	Leitura de Imagem (ART24) 4.pdf (p.14)