Avaliação 4º bi complet

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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ
 CAMPUS MARABÁ INDUSTRIAL
Campus Marabá Industrial
Curso: Controle Ambiental
Turma: Dependência 2º ANO
Disciplina: Língua Portuguesa II
Aluno: Carlos Henrique Santos de Moraes
Professora: Kauana Penalva
AVALIAÇÃO 04Média: 
ANTES DE INICIAR A PROVA, LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO:
1) Cabe ao aluno interpretar os comandos das questões.
2) Não é permitida qualquer espécie de consulta. 
3) O aluno que usar de meios fraudulentos (colar informações da internet) perderá o direito de ter a prova corrigida.
4) Ao terminar a prova, devolva-a em nosso grupo de whatsapp.
Boa Prova!
Questão 01- Observe atentamente esse trecho da letra dessa música e responda as questões abaixo:
Eduardo e Mônica
[...]
“Eduardo e Mônica eram nada parecidos –
Ela era de Leão e ele tinha dezesseis.
Ela fazia Medicina e falava alemão
E ele ainda nas aulinhas de inglês.
Ela gostava do Bandeira e do Bauhaus,
De Van Gogh e do Mutantes,
De Caetano e de Rimbaud
E o Eduardo gostava de novela
E jogava futebol-de-botão com seu avô.
Ela falava coisas sobre o Planalto Central,
Também magia e meditação.
E o Eduardo ainda estava
No esquema “escola – cinema – clube – televisão”.
E, mesmo com tudo diferente,
Veio mesmo, de repente,
Uma vontade de se ver
E os dois se encontravam todo dia
E a vontade crescia,
Como tinha de ser.
Eduardo e Mônica fizeram natação, fotografia,
Teatro e artesanato e foram viajar.
A Mônica explicava pro Eduardo
Coisas sobre o céu, a terra, a água e o ar:
Ele aprendeu a beber, deixou o cabelo crescer
E decidiu trabalhar;
E ela se formou no mesmo mês
Em que ele passou no vestibular.
E os dois comemoram juntos
E também brigaram juntos, muitas vezes depois.
E todo mundo diz que ele completa ela e vice-versa,
Que nem feijão com arroz.
Construíram uma casa uns dois anos atrás,
Mais ou menos quando os gêmeos vieram –
Batalharam grana e seguraram legal
A barra mais pesada que tiveram.
Eduardo e Mônica voltaram pra Brasília
E a nossa amizade dá saudade no verão.
Só que nessas férias não vão viajar
Porque o filhinho do Eduardo
Tá de recuperação.
E quem um dia irá dizer
Que existe razão
Nas coisas feitas pelo coração?
E quem irá dizer
Que não existe razão?”   
 Renato Russo. In Legião Urbana, Dois EMI-OEON,1986. 
A) Analise o tipo de narrador presente na letra da música Eduardo e Mônica e comprove com uma passagem do texto.
Narrador observador, evidenciando a história, mas diferentemente do que acontece com o narrador onisciente, não tem controle e visão sobre todas as ações e personagens, confere os fatos, mas apenas de um modo
B) Existe alguma relação entre o narrador e o casal Eduardo e Mônica?
É possível deduzir que são amigos porque o narrador diz que "a nossa amizade dá saudade no verão".
C) Existem trechos dessa música que podem ser considerados descritivos? Escolha uma passagem do texto para justificar sua resposta.
“Ela era de Leão e ele tinha dezesseis, Ela fazia Medicina e falava alemão
E ele ainda nas aulinhas de inglês” são características descritivas.
Questão 02- Tendo como referência o período literário romântico, responda:
A) Como o indígena é percebido e retratrado em alguns romances de José de Alencar, como Iracema e Ubirajara?
É retratado com objetividade, numa perspectiva rigorosa e científica. idealizado sobre o pano de fundo da natureza, da qual é um herói épico.
B) Estabeleça uma comparação entre as características do herói romântico e do herói realista-naturalista. Existem diferenças? Ou são concepções bastante semelhantes? Justifique.
· O herói romântico possui as características: são sonhadores, idealistas, pensam só no amor, o amor acima de tudo, eles morrem por amor, vivem na fantasia, subjetivismo, fogem da realidade.
· O heroi realiasta-naturalista possui as características: Valorização da objetividade e dos fatos; Impessoalidade, apagamento das ideias do autor; Descrições de tipos sociais ou situações típicas, tentativa de explicar o real, recorrendo muitas vezes à ciência ou ao determinismo. Os personagens do Realismo e Naturalismo são complexos e multifacetados. Possuem profundidade psicológica e são, na maioria das vezes, imprevisíveis.
Questão 03- No trecho abaixo, o narrador, ao descrever a personagem, critica sutilmente um outro estilo de época: o Romantismo.
“Naquele tempo contava apenas uns quinze ou dezesseis anos; era talvez a mais atrevida criatura da nossa raça, e, com certeza, a mais voluntariosa. Não digo que já lhe coubesse a primazia da beleza, entre as mocinhas do tempo, porque isto não é romance, em que o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos às sardas e espinhas; mas também não digo que lhe maculasse o rosto nenhuma sarda ou espinha, não. Era bonita, fresca, saía das mãos da natureza, cheia daquele feitiço, precário e eterno, que o indivíduo passa a outro indivíduo, para os fins secretos da criação.”
ASSIS, Machado de. Memórias Póstumas de Brás Cubas. Rio de Janeiro: Jackson,1957.
A) Após ler atentamente esse trecho, comente sobre qual a principal crítica que o narrador faz ao estilo literário romântico. Comente com suas palavras.
A principal crítica que o narrador faz ao estilo literário romântico está correlacionado ao engrandecimento, em que ele fala que o autor” sobredoura a realidade e fecha os olhos ás sardas e espinhas “
B) Transcreva uma parte em que seja possível perceber essa crítica do narrador ao romantismo.
Não digo que já lhe coubesse a primazia da beleza, entre as mocinhas do tempo, porque isto não é romance, em que o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos às sardas e espinhas
Questão 04- Sobre a prosa no romantismo brasileiro é INCORRETO afirmar:
a) Foi disseminada pelos folhetins publicados nos jornais.
b) Caracterizou-se por romances policiais de caráter nacionalista.
c) Teve José de Alencar como maior representante dos romances indianistas.
d) Apresentou aspectos dos costumes burgueses com os romances urbanos.
e) Valorizou a identidade nacional por meio dos romances regionalistas.
Questão 05- Marque a alternativa CORRETA sobre as características da prosa realista.
a) Espírito aventureiro; narrativa lenta; impasse amoroso solucionado apenas ao final da narrativa
b) Herói idealizado; amor visto como redenção; patriotismo.
c) Casamento visto como arranjo de conveniência; descrição objetiva; mulher idealizada e sinônimo de pureza.
d) Linguagem metafórica; protagonista tratado como anti herói; sentimentalismo.
e) Objetividade; subordinação dos sentimentos a interesses sociais; críticas às instituições decadentes da sociedade burguesa.