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A2 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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15/03/2021 GRA0515 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO GR2927211 - 202110.ead-15021.01
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Pergunta 1
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da resposta:
Avalie as afirmações a seguir. 
 
I. A teoria psicogenética de Piaget afirma que a criança constrói sua cognição, passando por
estágios, conforme seus recursos de interação com o meio, a cada faixa etária. 
II. A teoria sócio-histórica de Vygotsky afirma que a relação entre o pensamento e a linguagem será
significativo para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores. 
III. A teoria da psicogênese de Henri Wallon afirma que a aprendizagem está relacionada ao
desenvolvimento do indivíduo que acontece à medida que vai construindo uma percepção legítima
de si mesmo. 
Assinale a opção que apresenta a sequência correta:
I e II, apenas.
I e II, apenas.
Resposta correta. Para Piaget, a cognição é desenvolvida em estágios, a partir da
interação do indivíduo com o meio. Já Vygotsky afirma que o desenvolvimento das
funções psicológicas superiores está diretamente ligado à relação entre
pensamento e linguagem. 
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
Resposta
Correta:
Comentário
da resposta:
Na Teoria Humanista Rogers descreve que a existência deve ser pautada na busca pela
autonomia, pelo viver cada vez melhor e de uma proposta não diretiva em que o indivíduo é
responsável pelo seu desenvolvimento. Em uma proposta pedagógica, baseado nesta teoria qual
seria o papel do professor?
o professor é um mediador que promove interações para o próximo
desenvolvimento do aluno.
o professor é um facilitador e o aluno faz suas escolhas para seu
aprendizado.
Resposta incorreta. Descreve uma postura baseada na pedagogia tradicional, que
tem o inatismo como concepção de desenvolvimento; ou na pedagogia tecnicista,
que tem o ambientalismo como concepção de desenvolvimento; ou na pedagogia
sócio-histórica, que tem a teoria histórico-cultural como concepção de
desenvolvimento; ou na pedagogia construtivista que tem a teoria psicogenética de
Piaget como concepção de desenvolvimento. 
 
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
Resposta Correta:
A teoría histórico-social, proposta por Vygotsky, descreve a importância a formação do psiquismo
por meio de interações e, desta forma, o quanto as características psíquicas serão diferentes,
conforme o momento histórico e o contexto social. 
Sobre essa teoria é possível afirmar que:
as relações interpessoais contribuem para a formação das características
intrapessoais
o psiquismo precisa se desenvolver para depois o indivíduo
aprender.
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Comentário
da resposta:
Resposta incorreta. As interações se dão com o ambiente e não por determinismo
de reforçadores. A teoria histórico-social prevê que a aprendizagem promove o
desenvolvimento e, portanto, não estabelece estágios para esse desenvolvimento.
A teoria histórico-social prevê que a cada momento histórico e a cada contexto
social as características psíquicas serão diferenciadas, pois elas vão se formar em
interações. A teoria histórico-social prevê que a aprendizagem promove o
desenvolvimento.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da resposta:
A teoria psicogenética de Wallon enfatiza a importância da motricidade para
expressão emocional e desenvolvimento cognitivo. Considerando essa premissa
e na aplicabilidade no contexto escolar, quais atividades na escola podem ser
consideradas atividades motoras para organização psíquica?
atividades funcionais.
atividades artísticas.
Resposta incorreta. Alternativa descreve atividades motoras com
um fim em si mesmas e não como um recurso de expressão das
emoções.
 
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
Resposta Correta:
Comentário
da resposta:
Nas teorias de Desenvolvimento Humano coloca-se que existem uma sequência de estágios
cognitivos pelos quais cada indivíduo passa até atingir uma certa maturidade. A seguir você
encontrará algumas descrições que correspondem a esses estágios. 
 
O indivíduo organiza as informações por lógica: classificação, seriação,
numeração;
Desenvolve-se a capacidade de abstração, de criar hipóteses e deduções;
Iniciamos a exploração do ambiente pelos movimentos corporais e órgãos do
sentido;
O ser humano brinca de representações do mundo para compreendê-lo, estabelece
significados e significantes.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Operatório Concreto, Operatório Formal, Sensório-Motor e Pré-
Operatório. 
Operatório Concreto, Operatório Formal, Sensório-Motor e Pré-
Operatório.
Resposta correta. O operatório concreto é o segundo estágio mais avançado, em
que a capacidade cognitiva já está desenvolvida ao ponto de fazer operações
racionais mais básicas, possibilitadas pela lógica. Já o nível Formal, permite a
cognição realizar operações que envolvam a abstração e suas aplicabilidade. O
sensório-motor é o nível mais básico, caracterizado pela inteligência corporal e
cinestésica. Já o pré-operatório, é a transferência do nível mais sensitivo para o
mais racional, contemplando a intuição e a representação.
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Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
Resposta Correta:
Comentário
da resposta:
Os estágios de desenvolvimento cognitivo, propostos por Piaget, são relacionados às capacidades
que a criança vai desenvolvendo, construindo a cada estágio mais recursos cognitivos e formas de
interagir com o meio. 
Assinale a alternativa que descreve a sequência correta dos estágios do desenvolvimento
cognitivo:
sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto, operatório formal.
sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto, operatório
formal.
Resposta correta. Parabéns, você compreendeu o conteúdo assinalando a
proposição que descreve a sequência correta dos estágios cognitivos, conforme
previstos por Piaget. O processo começa pelas sensações e motricidade
(sensório-motor), passa pelas representações (pré-operatório), constrói a
compreensão pela lógica (operatório concreto) e por último o estágio das
abstrações e hipóteses (operatório formal) .
Pergunta 7
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da resposta:
A consideração de que a subjetividade é formada pelo significado que o indivíduo atribui, a partir
das suas experiências, para construir sua própria percepção de realidade, pode ser atribuída a qual
teoria?
Teoria da Psicogênese de Piaget
Teoria Humanista de Carl Rogers
Resposta incorreta. Alternativa apresenta denominações de teorias que tem outro
enfoque para conceber o desenvolvimento do que o descrito no enunciado. 
 
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
 
Resposta Correta:
Comentário
da resposta:
A expressão das emoções é uma forma de afetar o outro e ser afetado por ele, sendo a relação
afetiva a forma como o indivíduo se constitui como ser social. A teoria da psicogênese de Wallon,
aplicada ao contexto escolar, mostrou a importância da afetividade e das relações interpessoais,
para organização emocional do aluno e sua aprendizagem. Considerando esta proposta quais
formas o professor pode utilizar para promover relações interpessoais que considere a importância
da afetividade?
atividades dialógicas, ambientes de expressão da motricidade.
atividades dialógicas, ambientes de expressão da motricidade.
Resposta correta. Descreve atividades em que o aluno possa se expressar,
demonstrar suas emoções e organizá-las para um melhor desenvolvimento
cognitivo. 
Pergunta 9
Piaget descreveu os processos que utilizamos para‘sair de um estado de menor
conhecimento, para um estado de maior conhecimento’. Diante de uma nova
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15/03/2021 GRA0515 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO GR2927211 - 202110.ead-15021.01
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Segunda-feira, 15 de Março de 2021 18h46min19s BRT
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da resposta:
informação, procuramos sair do desequilíbrio cognitivo, buscando semelhanças
entre a nova informação e as informações que já temos, depois passamos a
buscar diferenças entre o que já sabemos e a nova informação, até que
possamos dominar a nova informação, ampliando a nossa cognição 
 
Esses dois estágios do processo, na Teoria Psicogênese, recebe qual
denominação?
assimilação, acomodação.
assimilação, acomodação.
Resposta correta. Parabéns, você compreendeu que a proposição correta é
aquela que descreve os dois processos como sendo a assimilação, como a busca
de semelhanças na nova informação, e a acomodação, quando o indivíduo já se
consegue estabelecer diferenças e se amplia a cognição, com o domínio da nova
informação. 
Pergunta 10
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da resposta:
De acordo com a teoria da psicogênese de Piaget, referente aos estágios de desenvolvimento
cognitivo, quando a criança está no estágio das operações concretas, seu pensamento tem como
característica principal:
a lógica.
a lógica.
Resposta correta. Parabéns, você compreendeu que a proposição correta é
aquela que denomina a principal característica do período operatório concreto
como o pensamento lógico sobre a realidade concreta.
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