Prova Recreação e Lazer_Sirlene

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Requisição: 3161576 Matricula: 528501 Data: 23/02/2021 11:10 Página: 1/5
Prova presencial regular
Curso: 48 MESES - LICENCIATURA EDUCAÇÃO FÍSICA - UNIFACVEST EAD
Módulo: 9 Grupo: 175
Município: DIVINO - MG
Disciplina(s): 101252 - RECREAÇÃO E LAZER
Nome: 528501 - SIRLENE SIQUEIRA FERREIRA
Data: ___/___/_________
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
 Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questões A B C D E
1
2
3
4
5
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7
8
9
10
11
12
1 ) Segundo Marcellino (2011), algumas atividades têm objetivos específicos e direcionados a quem os
pratica. Contudo, essas mesmas práticas podem também ser realizadas com a intenção de diversão e de
lazer. A qual modalidade o autor se refere?
A )
Às modalidades praticadas em clubes. Se o recreador estruturar atividades com o objetivo de diversão e de lazer, devem ser
praticadas somente com essa finalidade, sem competição ou outros objetivos.
B )
Às atividades recreativas praticadas nas escolas, pois as atividades de Educação Física não devem ser realizadas em eventos de
recreação e lazer.
C )
Às modalidades recreativas praticadas em hotéis. Essas atividades são desenvolvidas com o objetivo de diversão, mas podem ser
realizadas somente em hotéis, visto que, saindo desse contexto, perdem a objetividade.
D )
Às modalidades praticadas nas gincanas. Essas atividades podem ser extremamente competitivas e, por isso, quando trabalhadas
na recreação, perdem seu sentido.
E )
Aos esportes. Segundo Marcellino (2011), há atividades que são consideradas esporte quando praticadas com os devidos
recursos e esporte de lazer quando seu exercício visa apenas à diversão.
20210310
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2 ) Em relação à equipe de trabalho, quais elementos são necessários na avaliação de um evento?
A )
Envolvimento, empatia, relação com os demais monitores. Realização das atividades planejadas e o modo como as ações foram
conduzidas e realizadas, isto é, se com entusiasmo e ludicidade, sempre de maneira respeitosa e cordial.
B )
Premiar e valorizar os monitores que se destacaram, não sendo necessários feedbacks aos demais monitores e participantes.
C )
Avaliar quem atuou mais ou quase não atuou no evento. O recreador deverá expor os monitores que não trabalharam de acordo
com o combinado.
D )
Disputas entre monitores pela liderança do evento, que podem acontecer de maneira elaborada ou espontânea. Essa competição
auxilia na avaliação do recreador em relação à equipe de trabalho.
E )
Fichas de avaliação obrigatoriamente preenchidas pelos participantes durante ou após o evento. Essas avaliações servem para
que o recreador avalie o trabalho da equipe.
3 ) Em sua origem nas escolas, a recreação surge em um contraponto em relação às práticas corporais
propostas. Com base nessa premissa, assinale a alternativa correta.
A )
Os alunos determinavam o que seria ensinado nas aulas. Geralmente, eram atividades espontâneas e livres, jogos e brincadeiras.
B )
Somente quatro modalidades de esportes passaram a ser ensinadas: vôlei, futebol, handebol e basquete.
C )
As aulas tinham o mesmo formato das colônias de férias, com as práticas trabalhadas pelos recreadores.
D )
Os esportes passaram a ser ensinados somente para os que eram considerados aptos, contudo de maneira lúdica.
E )
As aulas tinham o mesmo formato de escolinhas esportivas, trabalhado em clubes e associações de moradores.
4 ) Por que é importante estudar a fundamentação teórica de um projeto de recreação e lazer?
A )
Porque o projeto poderá ser realizado somente na teoria, sendo as atividades práticas realizadas sem a necessidade de
fundamentação teórica.
B )
Porque as atividades devem ser estudadas e buscadas em referências que estejam relacionadas ao tipo de evento, público e
ambiente que será utilizado.
C )
Porque é necessário somente conhecer atividades. Não é importante estudar a teoria e a fundamentação da recreação e do lazer.
D )
Porque é necessário contratar uma equipe de trabalho. Contudo, só é possível a contratação quando se estuda a teoria do lazer.
E )
Porque o recreador deve estudar apenas teoricamente as atividades que serão realizadas, bem como o objetivo de cada uma
delas.
5 ) Para que servem os objetivos gerais e específicos em um projeto de recreação?
A )
Os objetivos gerais e específicos são elementos necessários para realizar a compra de materiais corretos para o evento.
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B )
Os objetivos gerais e específicos são elementos necessários para verificar se os monitores se estão trabalhando conforme o
estabelecido.
C )
Os objetivos gerais e específicos são elementos necessários para estabelecer metas do projeto e definir o plano de ação de
maneira mais eficaz e assertiva.
D )
Os objetivos gerais e específicos são elementos necessários para saber quando o evento se inicia e termina.
E )
Os objetivos gerais e específicos são elementos necessários para cobrar um valor mais alto pela estruturação do projeto.
6 ) Assinale a alternativa que indica corretamente quais ambientes podem ser utilizados para a recreação
no espaço escolar.
A )
A recreação deve ser feita somente nas aulas de Educação Física, não em outros ambientes da escola.
B )
A recreação pode ser feita nos momentos que antecedem o início das aulas e logo após o final delas para que o rendimento dos
alunos não seja prejudicado.
C )
Pode ser usada a escola inteira, incluindo salas de aula, pátios, quadras esportivas e brinquedotecas.
D )
Para não atrapalhar o cotidiano da escola, a recreação pode acontecer somente no momento do recreio.
E )
A recreação na escola pode acontecer apenas na semana das crianças ou ao final do ano, quando as atividades letivas já se
encerraram.
7 ) O que é necessário para o trabalho com atividades contextualizadas e que atendam a objetivos e
expectativas em relação a um evento? Marque a alternativa correta.
A )
Conhecer uma infinidade de atividades e ter uma boa equipe de trabalho para que, dessa forma, o evento tenha sucesso. Apenas
esses elementos são obrigatórios para realizar muitos eventos e ter sucesso em cada um deles.
B )
Estudar e ampliar o repertório em relação ao que será proposto, preparar previamente os locais onde as atividades serão
realizadas e obter informações importantes como faixa etária, público-alvo, material necessário e objetivos do evento.
C )
Conhecer um bom local para desenvolver o evento. A escolha do local é o elemento mais importante para a realização do evento,
sendo os demais itens dispensáveis.
D )
Considerar a preparação dos materiais que serão usados. A equipe de trabalho, o repertório de atividades, o local do evento e o
planejamento não são importantes. A única preocupação do recreador deve ser em relação aos materiais utilizados.
E )
Ter uma boa equipe de trabalho, isto é, coesa e bem animada. O repertório de atividades não é importante, nem o planejamento
do evento. Sabe-se que o evento dará certo apenas se a equipe de trabalho for entrosada.
8 ) O jogo e a brincadeira são as ferramentas mais utilizadas pelo recreador, independentemente da faixa
etária com que esteja trabalhando. Desse modo, entender a função social contribui para o trabalho do
recreador à medida que:
A )
favorece à competitividade, enaltece a deslealdade e oferece possibilidades de aplicação desses elementos em quaisquer
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atividades.
B )
favorece o desenvolvimento, a socialização e a interação e possibilita a aplicação desses elementos nas ações da recreação.
C )
facilita o trabalho do recreador independentemente do contexto de aplicação e trabalho. Assim, fica mais fácil trabalhar com
recreação.
D )
contribui para a inserção de crianças que apresentam dificuldades para aprender e socializar na escola e fora dela.
E )
contribuipara a análise do perfil psicológico dos participantes do evento durante a prática do jogo.
9 ) O planejamento indica a necessidade de alguns elementos que auxiliarão o recreador na preparação e
na condução do seu evento. Quais elementos podem ser elencados no planejamento?
A )
A relação completa de todos os públicos participantes do evento e as atividades que cada participante obrigatoriamente realizará.
B )
O nome completo de quem atuará nas estações de trabalho e o material que será utilizado.
C )
A descrição dos participantes e a reprodução do contrato entre o recreador e seu contratante.
D )
A descrição das atividades, os objetivos, o material necessário e quem ficará responsável por desenvolvê-las.
E )
A descrição dos objetivos, a relação dos materiais e o nome completo de cada participante do evento.
10 ) No que consiste trabalhar com a recreação no espaço escolar?
A )
Trabalhar com a recreação no espaço escolar significa realizar diferentes tipos de atividades, mas somente no intervalo (recreio)
dos estudantes.
B )
Trabalhar com a recreação no espaço escolar significa associar as possibilidades lúdicas ao desenvolvimento das crianças e suas
contribuições para as disciplinas de Matemática e Língua Portuguesa.
C )
Trabalhar com a recreação no espaço escolar significa realizar atividades de que as crianças gostem no recreio e com as quais
possam se divertir.
D )
Trabalhar com a recreação no espaço escolar significa associar as possibilidades lúdicas ao desenvolvimento das crianças e dos
estudantes, bem como contribuir para o processo educativo como um todo.
E )
Trabalhar com a recreação no espaço escolar significa elaborar atividades para o recreio escolar e aulas de Educação Física, mas
sem caráter educativo.
11 ) A corrente pedagógica Escola Nova trouxe algumas mudanças para as práticas corporais na escola.
Essas mudanças estão diretamente relacionadas:
A )
aos objetivos de aprendizagem propostos, que passaram a ser a diversão, a interação e a convivência de maneira espontânea e
sem cobranças ou notas.
B )
às técnicas de ensino, às experiências com a cientificidade e às práticas recreativas. Embora ainda tivessem caráter disciplinador,
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as atividades eram "mais livres".
C )
ao modo como os professores passaram a conduzir as atividades na escola. As aulas eram ministradas por professores
graduados em Educação Física, que também eram funcionários do exército.
D )
às práticas propostas, que, nessa corrente pedagógica, apresentavam caráter militarista e higienista, trazendo atividades
cansativas e repetitivas para os alunos.
E )
às aulas, que passaram a ser ministradas por recreadores que estavam na escola somente para divertir, entreter e promover a
socialização entre os alunos.
12 ) São atividades de recreação e lazer em ambientes abertos atividades na natureza (meio ambiente),
quadras esportivas e comunidades. Assinale a alternativa que indica os benefícios das práticas realizadas
nesses locais.
A )
Na natureza, corre-se o risco de poluir, depredar ou alterar o espaço. O recreador não consegue controlar todas as pessoas na
realização das atividades e pode, ainda, não conseguir o material para segurança. Desse modo, é preferível evitar essas práticas.
B )
Nas quadras esportivas, apenas esportes devem ser desenvolvidos. Essa prática é benéfica, pois o recreador fica limitado em
suas escolhas, fato que facilita o seu trabalho.
C )
Os espaços abertos propiciam a convivência dos participantes ao ar livre, a interação, a conscientização sobre o respeito e a
preservação da natureza, bem como a valorização e a ocupação desses locais (comunidades).
D )
Os praticantes não precisam tomar cuidado ao realizarem as práticas em ambientes abertos, pois o risco de acidentes durante as
atividades é pequeno. O recreador não deve tomar medidas de segurança.
E )
Na natureza, as atividades podem ser um pouco perigosas, pois podem aparecer insetos e outros animais perigosos. Assim
sendo, o recreador deve sempre evitar este tipo de local para as suas atividades, o que é benéfico para todos os participantes.