Prévia do material em texto

Scanned by CamScanner
D isciplina 7 06530 Basqueteboı A spectos Pedagöglcos e A profundamentos
Q uestão 1 D e acordo com defınıç äo do artigo 1
o das regras oflcıaıs de B asquetebol e m anuaı dos árbitros
(C B B 2 0 10 ), o logo é defınıdo : " basqueteboı 6 Jogado por duas equıpes de cınco Jogadores cada O
objetıvo de cada equıpo é o de m arcar pontos na cesta do adversárıo e evitar que a outra equıpe obtenha a
posse da bola ou faç a pontos
U E ntende se que a fınaıldado do Jogo de basquetebol consiste em introduzir
se a boıa no aro, após superarse o adversárıo, um a tarefa, na m alorla das vezes, m uito dificı1
A ssim num a
situaçāo em que o aıunoljogador no ato do arrem esso roaılzado em elm a da ıinha de três pontos sofre um a
faıta pessoaı sim pıes, ondo a boıa é convertıda em cesto, quaı será a conduta que o arbitro 
irá adotar nesta
situagäo?
A ) Irá paralisar o jogo validando os dois pontos mais um arremesso de bonificaçäo na linha do lance livre e
aplicando uma falta pessoal no defensor
B i ır paralisar o jogo validando trës pontos m ais um arremesso de bonificaçäo na linha de lance livre e aplicando
um a antidesportiva no defensor
C ) ïrà paralisar o jogo invalidando os pontos com direito a dois arrem essos de bonificaçäo n
a linha de \ ance livre e
D j Irà paralisar o jogo invalidando os pontos con7 direito a tres arrem essos de bonificaçao na linha do \ ance \ ivre eY ' aplicando U ï 11ıt falta técnica no łjefensor
E ) D everä deixar o jogo correr norm aım ente advertindo o defensor para que näo repita esta açäo novam ente
Q uestão 2 R eferentes ao tem po de ıntervaıo que acontece entre os quatros periodos do Jogo de basquete
reguıar, assinale a alternauva correta
X A ) D ois m inutos entre o primeiro e o segundo periodo entre o terceiro e o quarto periodo e an
tes de cada periodo
extra e quinze minutos entre o segundo e terceiro periodo
B ) D ois minutos entre o prim eiro e o segundo periodo entre o terceiro e o quar
to período e antes de cada periodo
extra e vinte m inutos entre o segundo e terceiro periodo
C ) U m m inuto entre o primeiro e o segundo perıodo entre o terceiro e o quar
to periodo D ois m inutos antes de cada
cada periodo extra e vinte m inutos entre o segun
do e terceiro pertodo
E ) D ois m inutos entre o prim eiro e o segundo periodo dois m
inutos entre segundo e terceiro e mais dois minutos
entre terceiro e o quarto periodo V inte minutos antes de ca
da periodo extra
Q uestão 3 U m dos exercıcıos m aıs com uns que encon
tramos para treinar a postura de defesa é o repıque
(posıç äo de defesa com a ponta dos pés t
ırando do chäo aıternadam ente em veıocıdade) é um a m aneıra de
desenvolver os fundam entos ındıvlduaıs de 
defesa E m um jogo é necessário tentar lm pedır três situaç õ es
que o atacante pode executar, qua
ıs säo?
V
Ą) pegar um R ebote P assar e Flntar
, 
B$ D ribıar passar e A rrem essar
C ) A tacar e D efender;$A c a n D efendereA rremessar
Ei Todas as alternativas estao corretas
Q uestäo 4 : N um a situaç ão em que o Joga
dor consegue ınterceptar um passe no cam po de de
fesa, se
deslocando rapidam ente para o cam p
o de ataque com a posse da bola e fınaılzando com u
m passe em que a
bola no m eıo da traletórıa tem o conta
to com o solo, estamos falando de
Scanned by CamScanner
A ) D ribıe aıto e passe picado <
B ) D ribıe baixo e passe de om bro
D rible com m udança de direç äo e passe picado
D ) P asse de om bro e passe picado
E ) P asse picado e dribıe baixo
Q uestāo 5 R eferente à m etodoıogia de ensino aplica
da ao basqueteboı, ıeia o texto abaixo e respu ıı
dd
U m dos problem as evidentes nesse m ėtodo 
é que ao utilizálo prioritariamente os p
rofessores retardam a
abordagem do jogo até que os aıunos consigam real
izar D fundam ento técnico É preciso saıientar que m uitos
alunos nesta fase nã o conseguirã o executar os gestos técnicos e as
sim A o insistir nesse método o professor
poderá nao oportunizar outras form as 
de aprendizagem graüficantes
(N essiT ieghi: B asqueteboı aspectos pedagógicos e apro
fundam ento U N IR 2 0 17 P ág 2 5 )
0 texto se refere ao m étodo
A ) M étodo globalfuncional
X B ) M étodo analitica sintético
C ) M ėtodo gıobal analítico
M étodo sequēncia pedagógica
E ) M étodo sequë ncia analıtica
Q uestã o 6 0 esporte, ao ıongo dos anos, vem sendo c
ıassificado das m ais variadas Torm as Á b ;. " . . vĮ w
m ais difundida é aqueıa que, tradicionaım ente, define os 
esportes com o individuais ou coıetivos (R O S E ,
2 0 0 5) M uitos estudos foram reaıizados ao ıongo do tem po, e os 
esportes passaram a ser cıassifıcados 
de
acordo com determ inadas caracteristicas E m se 
faıando de basquetebol, quais sã o as caracteristicas que
defınem a sua dinâm ica de jogo
Å) S ituaçöes de jogo coletivo situaçöes de joġ o indM dual e grupaıfundamentos de ataque e de
fesa
X \ 
B i situaçōes de jogos grupais e coletivas fundamentos de ataque e defesa sihJaç õ es 
de jogo individual e coletivo
' D i F undam entos de ataque e defesa situagö es de jogo coıetivo e prMesporto s
ituaçōes de jogo individua \ e
ĝ açõ e s de jog o. grupais e coletivas fundam entos de ataque e transiçäo situaçöes dejogo coletivo
Q uestã o 7 0 basqueteboı é considerado um esporte de opos
içã o e cooperaçä o, envolvendo açö es sim ultä neas
entre duas equipes com ocupaçä o de espaç o com um e par
ticipaç ão sim ultä nea A ıė m disso é um esporte m uito
dinâmico participativo e com uma variedade de 
fundam entos especlficos que podem ou nåo ter a posse da boıa e
utiıizado especificam ente na defesa ou no a
taque S endo assim identifıque os ? ņdam entQ ş báșicqş em que näo
r § 
a Ş Ë = . .
ci R cepçäo ħında nento de defesa
C orta łuz controle do corpo
K E I controle de corpo fundam ento de defesa
Q uestã o 8 N um a partida de basquetebol sâo diversas as oportunidades em que um a equipe passa 
da
situaçāo de defesa (posse de boıa com o adversário) P ara o ataque Q uando isso acontece, a prim eira
iniciativa dessa equipe é de atacar de form a rápida e organ
izada. D e tal m aneira que a defesa adversåria seja
surpreendida e nāo tenha tem po de se pos
icionar corretam ente E sta aç ão caracteriza um dos sıstem as
utiıizados no basqueııoııdentifique quais das situaç ö es abaixo caracteriza este sistem
A ) A velocidade e desorganizaç ä o são caracterïsūcas prim ordiais do sistem a de ataque (sistem a??
«arrem essos) m ais pnūrdmas da cesta
C ) A possibilidade de se originar um conlraa taque sem pre se daná após um fundm la (após a obtenç äe de um a
( cesta)
n t D ) N ecessariamente nao hâ necessidade de um ataque ser mais veloz pois há vinte e quaıï o segundos pała tentar
W o arrem esso a cesıao arremesso a cesta
E ) O sisteme de ataque é constituido basicamente do fundamento dïible para łentar o am messo a
Q uestão 9 A prım eım ınıcıaeva um a equ
ıpe quando re¢uP eıar de aıgum a tun na a posse da boıa i · de
atacar de brm a rápıda e organızada, ı
le m m anelıa que a delw a adveısárıa aega ıurpm ındłda e n*o tem a
tempo de se pt» ıcıon= r coneï am
nūa » as quando esta situaç ão nao possłveı. E xista urıla aıM aç * o chaınnadı
Ì Ĥ
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner