Roteiro de estudo TSP

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ROTEIRO ESTUDOS NP1 TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS 
Professor: F. Maiorino					 turma __________________
Nome: ____________________________________________ R. A._____________________
QUESTÃO 1) Sobre a condição da Psicologia como ciência no cenário atual, podemos afirmar que: ( assinale a correta)
a) a psicologia hoje caracteriza-se por ampla convergencia de areas e de objetos de estudos.
b) A psicologia hoje se encontra dispersa com relação aos seus métodos, porem converge com relação ao seu objeto de estudo, a personalidade humana.
c) A psicologia hoje é marcada por um predominio das metodologias provindas das ciências naturais, mas seu objeto tem fortes raízes nas ciências sociais.
d) A psicologia hoje é delimitada como campo de matriz compreensiva, em que busca compreender de modo integrado a subjetividade humana.
e) A psicologia hoje é um campo de dispersão epistêmico-metodológica e teórica, não ensaiando movimentos de convergencia.
QUESTÃO 2) Sobre a epistemologia da Psicanálise freudiana, podemos afirmar que, assinale a alternativa que melhor analise as sentenças.
I)	A psicanálise parte de uma matriz compreensiva e alcança o funcionalismo, dentro do vies cientificista.
II)	A psicanálise parte do determinismo ambiental para explicar os mecanismos formadores do inconsciente.
III)	A Psicanálise parte do determinismo mental para explicar os conflitos inconscientes. 
Estão corretas:
a)	I, II e III
b)	I e III
c)	II 
d)	III
e)	I 
Questao 3) A partir dos trechos dos textos retirados de Kahhale ( 2002), em “ A diversidade da Psicologia”, identifique a VISAO de psicologia ao qual eles se referem. Indique a sequencia correta. 
1) os psicólogos dessa escola aderem a idéia de reforço comportamento ambiental, porém reconhece a existência da mente como campo mediador na determinação desse comportamento.
2) os psicólogos dessa escola foram influenciados pelos estudos fisiológicos russos e reduziam o entendimento do comportamento apenas na escola fisiológica e ambiental.
3)esses psicólogos acreditam na visao do homem cindido, entre forças psiquicas em conflito, do que não tem controle consciente.
4) ESsa psicologia possui a compreensão do homem como campo de forças, ativo e auto organizativo.
a) (1) psicologia cognitiva, (2) comportamental Skinner; (3) Gestalt; (4) Psicanálise
b) (1) psicologia cognitiva, (2) comportamental Watson; (3) Psicanálise; (4) Gestalt.
c) (1) psicologia skinner, (2) comportamental Skinner; (3) Gestalt; (4) Psicanálise
d) (1) psicologia cognitiva, (2) comportamental Skinner; (3) Gestalt; (4) Gestalt
e) (1) Psicanálise, (2) comportamental Skinner; (3) Gestalt; (4) Psicanálise
Questão 4) Com relação ao Behaviorismo Cognitivo, assinale a alternativa INCORRETA baseando-se nas discussões epistêmicas-filosóficas trabalhadas em sala de aula, a partir de Jaco Villela. 1.0
A) importante ramo da comportamental, refere-se a teoria de aprendizagem intitulada modelação, que ocorre pela simples observação, sem a necessária reprodução do comportamento.
B) essa teoria apesar de estar na chave comportamental, critica a teoria de Skinner, ao afirmar que é necessário o indivíduo aprenda antes de se comportar, se não poucos seriam os sobreviventes. 
C)Essa teoria não enfoca a mente como cognição necessária para o processo de ensino aprendizagem de novos comportamentos, mais adaptáveis ao meio ambiente. 
D) O O Behaviorismo Cognitivo também reconhece o condicionamento operante, como uma possível engrenagem competente de aprendizagem de novos comportamentos, em relação funcional com o meio ambiente ( contingencias). 
E) O Behaviorismo Cognitivo de Mahonney eleva a condição emocional ao estatus do cognitivo, operando uma mudança significativa na teoria da psicologia cognitiva, ao enfatizar ainda mais o sentido que o ser humano confere as suas vivencias cotidianas, incorporando o emocional de forma ampliada. 
Questao 5) Com relação aos pressupostos epistêmicos da Gestalt, indique a correta.
a) Física mecânica de Newton, positivismo de Comte, empirismo ingles.
b) Física contemporâneo de Maxwell, positivismo de Comte, fenomenologia Husserl.
c) Física mecânica de E. Mach, a visao dos aprioristicos de Kant, Fenomenologia de Husserl.
d) EMpirismo Inglês, cartesianismo de Descartes, fenomenologia de Husserl.
e) Física contemporânea de Maxwell, fenomenologia de Husserl, aprioristicos de Kant
QUESTÃO 6) Com relação aos pressupostos filosóficos da Escola de Skiiner, denominada de RADICAL, avalie as afirmativas e assinale a alternativa que melhor configure o pensamento dessa teoria. 
a)	 Derivou de um desenvolvimento da psicologia animal e comparada no século XX, que afirmava que existia uma continuidade entre a mente ( como consciência) animal e humana.
b)	 Derivou de um empirismo experimental de raízes inglesas, com a presença do funcionalismo e do pragmatismo
c)	Derivou de uma visão positivista, que remetia a certeza do conhecimento que provém de eventos publicamente observáveis com métodos científicos sistemáticos.
d)	Derivou de uma matriz romântica, que enfatizava o papel da compreensão da singularidade com o uso da intuição humana.
e)	Derivou de um reflexo do ditame mentalista, no qual o comportamento é um reflexo do movimento da mente. 
Questão 7)Encontramos nos textos freudianos uma provocação e um desafio: provocação pela radical novidade do que dizem, desafio pela complexidade e sutileza como que o novo campo é desbravado e mapeado, resultando assim num conhecimento que perturba a paz do mundo e o sono dos homens” ( pág XIV).
A partir das discussões em sala de aula sobre a Psicanalise, situe o conceito de Complexo de Edipo e suas configurações epistêmicas.
a) Funcionalismo, mecanicismo e cartesianismo. 
b) FUncionalismo, estruturalismo, romantismo.
c) Materialismo, estruturalismo e romantismo.
d) POsitivismo, romantismo e o estruturalismo.
e) FUncionalismo, positivism e o empirismo.
Questão 8) Se eu fosse um psicanalista, qual critica certamente eu realizaria diante um Gestáltista.
a) Eu criticaria a base genetica do comportamento humano, presente na visao da Gestalt.
b) Eu criticaria os campos de forças como forças metafísicas, sem verdadeiro poder de determinação do psiquismo humano.
c) Eu criticaria os três níveis do Eu, como um complex funcionalista.
d) Eu criticaria a presença da consciência no homem, como algo que o leva a ser um pensante que decide, já que creio no inconsciente.
e) Eu criticaria a presença do inconsciente como campo de força fora do alcance do sujeito. 
Questão 9) Com relação ao segundo Freud ( 1900-1923), indique a alternativa que melhor o caracterize em comparação com o primeiro projeto freudiano.
a) O Segundo Freud, ainda medico e positivista, creditava na Teoria da Sedução o determinismo psíquico, enquanto o primeiro, acredita na visao tópica estrutural do psiquismo telescopico, em que os neurônios se comunicam e guardam energias psis entre si.
b) O segundo Freud, analista e hermeneuta, adotou associação livre como método para lidar com as histerias e iniciou os estudos dos sonhos e reafirmou a sexualidade infantil como existente.
c) O primeiro Freud adotou em seu projeto psicológico os métodos de hipnose e catarse, baseou-se na teoria da fantasia e acreditava no determinismo psíquico, enquanto o segundo Freud, adotou a visao estrutural psíquica a partir do id, ego e superego, herança do Complexo de édipo.
d) O primeiro Freud adotou em seu projeto psicológico o determinismo psíquico, enquanto o segundo afirmou a materialidade do psiquismo, a partir do complex de édipo.
e) O segundo Freud, medico e hermeneuta, adotou a interpretação dos sonhos e negou a sexualidade infantil, focando-se nos estudos do psiquismo normal.
 Questão 10) Analise o quadro epistêmico apresentado a seguir sobre as escolas behavioristas e assinale a alternativa que aponta a lacuna da Psicologia Cognitiva corretamente.
	Teorias Behavioristas
	Objeto de Estudo 
	Influências epistêmicas
	
Metodológico
	
ComportamentoMecanicismo e positivismo
Psicologia Animal Comparada
Materialismo
Associacionismo
	Radical
	 Relações funcionais do comportamento
	
Funcionalismo, Materialismo, Darwinismo
	cognitivo
	
	
a) Comportamento ( objeto de estudo) e Materialismo, funcionalismo e cognitivismo (influências epistêmicas) 
b) Inconsciente ( objeto de estudo) e Materialismo, funcionalismo e cognitivismo ( influências epistêmicas) 
c)	Campos de forca ( objeto de estudo) e Materialismo, funcionalismo e cognitivismo (influências epistêmicas) 
d)	Crenças cognitivas ( objeto de estudo) e Materialismo, funcionalismo e cognitivismo (influências epistêmicas) 
e)	Comportamento ( objeto de estudo) e Materialismo, funcionalismo e cognitivismo (influências epistêmicas)