AOL 3 sociologia e extensão rural

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Pergunta 1 
Os sindicatos são representações políticas e sociais de categorias profissionais ou econômicas, que 
se constituíram para representar o mundo do trabalho (no caso, o rural) como um bloco homogêneo 
de proteção de direitos. Analise as afirmações a seguir e escolha a alternativa CORRETA: 
 
R: Os agropecuaristas cujas atividades estão centradas na produção empresarial voltada para a 
produção em larga escala, com foco na exportação, se organizam em sindicatos distintos dos 
agricultores familiares. 
 
 
Pergunta 2 
Considerando as práticas e os objetivos da extensão rural desenvolvida atualmente no Brasil, em 
relação ao processo comunicativo, analise as afirmações a seguir e escolha a alternativa CORRETA: 
 
R: As práticas da extensão estão ligadas à comunicação rural, numa busca de resolver problemas no 
meio rural, com base na conexão entre o conhecimento e a realidade das populações rurais. 
 
 
Pergunta 3 
A divulgação da produção científica armazenada sob a forma de artigos científicos, patentes e outras 
chega à sociedade, desde o momento em que é gerada até sua utilização, por meio de diversas 
modalidades de comunicação. A extensão rural é a ponte entre esses centros geradores de 
conhecimentos, inovação e tecnologia e os produtores rurais. Sobre esse tema, analise as 
alternativas a seguir: 
 
A) As limitações dos próprios extensionistas, como conhecimento insuficiente de idiomas para 
leitura e interpretação de artigos científicos, dificultam a transmissão dos conhecimentos e 
inovações aos produtores rurais. 
B) Os artigos de divulgação, também chamados de artigos especializados, são destinados a um 
público mais amplo e heterogêneo que os artigos científicos, democratizando a informação. 
C) Os artigos científicos têm uma linguagem mais acessível que os artigos de divulgação, portanto 
são mais apropriados para disseminar o conhecimento científico gerado. 
D) O baixo nível educacional que predomina entre os agricultores familiares é um dificultador para a 
disseminação do conhecimento científico. 
E) Os métodos mais recomendados para a transmissão de tecnologia, que podem ser usados pelos 
extensionistas, são: unidades demonstrativas (UD); demonstração de resultados (DR); propriedades 
demonstrativas; centros de treinamento de produtores. 
Escolha a resposta CORRETA: 
 
R: As alternativas A, B, D e E estão corretas. 
 
 
Pergunta 4 
De acordo com Costa, Amorim Júnior e Silva (COSTA, B. A. L.; AMORIM JÚNIOR, P. C. G.; SILVA, M. G. 
As cooperativas de agricultura familiar e o mercado de compras governamentais em Minas Gerais. 
Revista de Economia e Sociologia Rural, 53(1), 109-126, 2015), o cooperativismo tem como base 
ações cooperativas no uso coletivo do solo ou até mesmo no exercício de profissões, por exemplo, 
as corporações de ofício. Analise as afirmações a seguir e escolha a alternativa CORRETA: 
 
R: A liberdade e a independência são fatores essenciais para o sucesso do modelo cooperativista 
moderno. 
 
 
Pergunta 5 
No modelo “clássico” de extensão rural adotado nos primórdios da extensão rural no Brasil, o 
principal objetivo era transmitir o conhecimento, a partir dos centros de pesquisa, para as 
populações rurais. Analise as afirmações a seguir e escolha a alternativa CORRETA: 
 
R: O objetivo era gerar mudanças tecnológicas permanentes na vida das populações rurais, 
utilizando como meio de divulgação de novas tecnologias, a comunicação. 
 
Pergunta 6 
A mobilização social dos produtores rurais e de suas famílias fortalece vínculos entre participantes e 
promotores dos projetos de desenvolvimento rural. Para isso, a comunicação funciona como um 
instrumento importante. Analise as afirmações a seguir e escolha a alternativa CORRETA: 
 
R: A comunicação entre técnico e agricultor pode, por meio de modelos e metodologias, melhorar a 
compreensão dos problemas e viabilizar a busca de soluções, com base na participação dos próprios 
ruralistas. 
 
 
Pergunta 7 
O processo de comunicação é algo dialógico e não um mero repasse de mensagens que possam ser 
entendidas pelos receptores; é preciso assegurar-se de que o diálogo ocorre efetivamente. Analise 
as afirmações a seguir e escolha a alternativa CORRETA: 
 
R: O processo de comunicação apresenta algumas características importantes, tais como, a ausência 
de dúvidas sobre o conteúdo da mensagem, quando a comunicação é eficaz. 
 
 
Pergunta 8 
Para o educador Paulo Freire, o pensamento está conectado à realidade, e a linguagem que o 
exprime está impregnada das marcas dessa realidade. Sobre o objetivo da extensão, tendo em conta 
a visão desse autor, analise as afirmações a seguir e escolha a alternativa CORRETA: 
 
R: Para que se alcance o objetivo da extensão, é preciso que as populações rurais compreendam, 
junto com o técnico, o fato concreto ligado a esse conhecimento, por meio da comunicação eficaz. 
 
 
Pergunta 9 
O modelo de comunicação cujos pilares são a inovação técnica e a comunicação interpessoal é o 
mais adotado pelos países em desenvolvimento da Ásia e da América Latina. Analise as afirmações a 
seguir e escolha a alternativa CORRETA: 
 
R: Nesse modelo, que é o difusionista, o desenvolvimento se daria conforme as inovações e a cultura 
da técnica se espalhassem nesses países. 
 
 
Pergunta 10 
Alves Sobrinho e Fagnani ( ALVES SOBRINHO, Francisco F; FAGNANI, Maria A. Os desafios dos 
extensionistas do ITESP: promover o desenvolvimento sustentável dos assentamentos rurais e da 
agricultura familiar. Revista Informações Econômicas, Campinas, 39(12), 2009) abordam os 
fundamentos da extensão rural (ER) como processo educativo e participativo, que pode contribuir 
para a manutenção ou a superação dos limites de ação do Estado. Os autores apresentam o ensino-
aprendizagem como base educativa da ATER e três alternativas pedagógicas: a pedagogia da 
transmissão, a pedagogia do condicionamento e a pedagogia da problematização. Analise as 
afirmações a seguir e escolha a alternativa CORRETA: 
 
R: Na pedagogia da problematização, é importante desenvolver a capacidade de questionamento, 
de compreensão e de resolução adequada para os problemas, considerando um espaço em que o 
agricultor tenha ideias e ganhe conhecimentos, atuando ativamente para a mudança social.