A PRÁTICA DO TÊNIS EM CADEIRA DE RODAS

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A PRÁTICA DO TÊNIS EM CADEIRA DE RODAS 
 
DANIELA SANTOS CARDOSO 
daniellacardoso03@hotmail.com 
ANNY HELLY SANTOS SILVA 
JULIANA PEREIRA MORAIS 
Orientadora Msc.CARLA DANIELA KOHN 
*Universidade Tiradentes, Aracaju, Sergipe, Brasil. 
. 
 
INTRODUÇÃO: A prática e a modalidade do tênis para cadeirantes ainda é 
pouco conhecida e divulgada, mais vem crescendo gradativamente com belas 
histórias de superação e conquistas através do esporte. O esporte para 
pessoas com deficiência, também denominado de esporte adaptado foi 
modificado ou criado para ir ao encontro das necessidades específicas dos 
indivíduos com deficiência, mantendo assim os objetivos e a integridade da 
atividade a fim de maximizar as potencialidades individuais do praticante. 
Apesar da crescente participação de pessoas com deficiência nas modalidades 
e competições, o número de praticantes ainda é inexpressivo se comparado à 
população que possui algum tipo de deficiência física. E no tênis esta 
proporção é ainda muito menor por inúmeros motivos, dentre eles a falta de 
profissionais voltados para o ensino do tênis, a falta de programas de prática 
de tênis em cadeira de rodas, a ausência de pesquisa sobre metodologia do 
ensino do tênis em cadeira de rodas, e pela visão elitizada atribuída a este 
esporte. OBJETIVOS: Apresentar o tênis sobre rodas criando adaptações que 
cubra as necessidades de cada praticante. METODOLOGIA: Efetuamos uma 
pesquisa bibliográfica, que nos permitiu aproximação com o tema. Assim foram 
realizadas consultas a partir de diferentes fontes (periódicos) de forma que 
possibilitassem suporte conceitual ao tema. RESULTADOS: Após análise dos 
conteúdos obtidos nas pesquisas somados a conhecimentos pessoais e 
práticos referentes ao tênis, os exercícios propostos para cada sessão foram 
planejados com base na nova filosofia aplicada ao tênis convencional vinculada 
à ideia de aprender através de ‘jogar o jogo’, ‘jogar par aprender’ e ‘aprendendo 
através do jogo’ (USTA (2006), PÍFFERO; VALENTINI (2010)), no qual a partir 
da aplicação de situações reais do jogo é que são estruturadas intervenções 
que visem o aprendizado da técnica para jogar com mais sucesso, isto porque 
todos matérias que relatavam o tênis em cadeira de rodas enfatizavam o uso 
semelhante de ensino do tênis convencional. CONCLUSÃO: Com base nas 
pesquisas concluímos que a prática e a modalidade do tênis para cadeirante 
ainda é um pouco desconhecida no Brasil. E o único requisito para competir 
nesse esporte é que o atleta tenha uma deficiência relacionada à locomoção. 
 
Palavras-chave: Cadeirantes. Esporte. Superação 
 
REFERÊNCIAS: BALBINOTTI, C. (Org.). O Ensino do Tênis: Novas 
Perspectivas de Aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2009. Capítulo 15- 
Tênis em cadeira de Rodas.. 
 
QUIDIM, Fernanda Gabriela. Tênis em cadeira de rodas. Proposta pedagógica 
para a iniciação na modalidade do tênis, Londrina, pag. 960- 972. 
 
 
 TÊNIS EM CADEIRA DE RODAS: PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A 
INICIAÇÃO NA MODALIDADE. 2011. DISPONIVEL EM: 
http://www.uel.br/eventos/congressomultidisciplinar/pages/arquivos/anais/2011/
esporte/091-2011.pdf 
 
TÊNIS EM CADEIRA DE RODAS - UMA VISÃO APROFUNDADA. 
DISPONIVEL EM: 
http://www.unimep.br/phpg/mostraacademica/anais/5mostra/4/602.pdf 
 
Tênis sobre rodas. DISPONIVEL EM: 
http://revistatenis.uol.com.br/artigo/tenis-sobre-rodas_425.html 
http://www.uel.br/eventos/congressomultidisciplinar/pages/arquivos/anais/2011/esporte/091-2011.pdf
http://www.uel.br/eventos/congressomultidisciplinar/pages/arquivos/anais/2011/esporte/091-2011.pdf
http://www.unimep.br/phpg/mostraacademica/anais/5mostra/4/602.pdf
http://revistatenis.uol.com.br/artigo/tenis-sobre-rodas_425.html