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Disciplina: ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Sabe-se que na educação infantil o ato de avaliar é um processo contínuo e requer bastante cuidado e observações por parte do pedagogo/professor. O ato de avaliar pode ser classificado em várias etapas. Assinale a alternativa que menciona o tipo de avaliação indicada no início de cada processo.
a )
 Avaliação oral.
 
b )
 Avaliação dos conhecimentos prévios.
c )
 Avalição classificatória.
d )
 Avaliação formativa.
e )
 Avaliação contínua.
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QUESTÃO 2
Uma das maneiras de acompanhamento frequente é a observação da resolução das atividades. Nessa, o pedagogo conseguirá observar de forma ___________ e _____________ a evolução da criança nos âmbitos social e cognitivo.
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação.
a )
 tradicional e direcionada
 
b )
 processual e contínua
c )
 coletiva e processual
d )
 contínua e classificatória
e )
 classificatória e única
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QUESTÃO 3
Muitos são os fatores que influenciam o desenvolvimento humano. Um deles é a _____________________, que ajuda nas construções das estruturas cognitivas, pois, ao viver novas experiências, interage, constrói, resolve problemas e busca soluções para diferentes situações.
Assinale a alternativa que completa a frase corretamente.
a )
 fase pré-operacional
b )
 fase sensório-motora
c )
 parte motora
 
d )
 afetividade
e )
 família
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QUESTÃO 4
Dentre as habilidades a serem desenvolvidas ao longo do crescimento infantil estão o correr, saltar, pular em um pé só, pedalar, entre outras, assim como o movimento de pinça - essencial para a escrita. Essas habilidades se referem a qual tipo de desenvolvimento? Assinale a alternativa correta.
a )
 Desenvolvimento das habilidades sensoriais.
b )
 Desenvolvimento da leitura.
c )
 Desenvolvimento de aspectos emocionais.
d )
 Desenvolvimento da escrita.
 
e )
 Desenvolvimento motor amplo e fino.
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QUESTÃO 5
O ato em que o professor propicia:
"brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude de aceitação, respeito e confiança, e o acesso pelas crianças aos conhecimentos mais amplos da realidade cultural e social" (BRASIL, 1998, p. 23)
Esses encaminhamentos referem-se a qual ato? Assinale a alternativa correta.
a )
 Ao ato de cuidar.
b )
 Ao ato de orientar.
c )
 Ao ato de ensinar.
d )
 Ao ato de corrigir.
 
e )
 Ao ato de educar.
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QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que apresenta a metodologia na qual a criança identifica o que acontecerá durante o período em que ficará na escola, trazendo benefícios para a organização mental da criança e controle do tempo.
a )
 Hora da Roda.
b )
 Dia do Brinquedo.
 
c )
 Rotina.
d )
 Atividades direcionadas.
e )
 Hora do parque.
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QUESTÃO 7
Durante a educação infantil, a criança passa por vários estágios do desenvolvimento, entre eles o sensório-motor. Sobre esse estágio, assinale a alternativa correta.
 
a )
 Compreende o primeiro estágio, desde o nascimento até, aproximadamente, os dois anos. Nesse estágio, a criança começa a identificar o mundo à sua volta e desenvolver capacidades sensoriais.
b )
 Compreende o estágio entre os cinco e os doze anos. Torna-se evidente o entendimento da criança quanto à linguagem oral e escrita.
c )
 Se refere ao último estágio do desenvolvimento. As percepções com relação à orientação espacial já estão mais desenvolvidas.
d )
 Se refere ao segundo estágio do desenvolvimento, onde a criança desenvolve a percepção do som das letras. Nesse momento inicia a leitura e a escrita.
e )
 Trata-se do primeiro estágio do desenvolvimento, desde o nascimento até, aproximadamente, os seis anos de idade. A criança identifica, nesse estágio, as diferentes formas no mundo.
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QUESTÃO 8
Entre os eixos norteadores do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) está o eixo Linguagem oral e escrita, assinale a alternativa que está relacionada a ele.
a )
 O aluno conhece e compreende a si mesmo, consequentemente as relações com os demais serão mais saudáveis e produtivas.
b )
 A criança se sente como parte do meio em que vive e, automaticamente, responsável por ele.
 
c )
 Inicialmente, a criança desenvolve a linguagem por meio de expressões corporais, quando bem estabelecida, essa abre caminhos para que seja feito o registro no papel.
d )
 Trata-se do desenvolvimento da motricidade ampla e da motricidade fina.
e )
 Contribui para o desenvolvimento das habilidades motoras, desenvolve a criatividade e o conhecimento de elementos, tais como cores, formas e texturas.
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