Prova metadologia do ensino da lingua portuguesa

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Disciplina: 101286 - METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Analise as assertivas a seguir e, então, assinale a alternativa correta.
A fala e a escrita são duas modalidades da língua. Portanto, é necessário considerar que:
I. a fala é pouco desenvolvida e primária;
II. a escrita é representação (ou espelho) da fala;
III. fala e escrita são práticas sociais e atividades interativas.
a )
Apenas a assertiva I está correta.
b )
Apenas a assertiva II está correta.
c )
As assertivas I e II estão corretas.
 
d )
Apenas a assertiva III está correta.
e )
As assertivas I e III estão corretas.
QUESTÃO 2
As atividades de produção de texto são ponto de partida e de chegada das práticas de linguagem na escola. De acordo com essa perspectiva, como devem ser encaminhadas as produções de textos escritos?
a )
Apenas a partir do ensino médio, especialmente na preparação para o vestibular.
b )
A partir da escrita de frases, apenas, pois até o quinto ano, as crianças ainda não dominam coesão e coerência.
c )
Exclusivamente a partir de textos narrativos, pois, para o ensino fundamental I, outros gêneros são muito difíceis.
d )
A partir de temas escolares, tendo como objetivo exclusivo a atribuição de notas pelo professor.
 
e )
A partir de propostas que se aproximem o máximo possível de situações reais de uso da língua.
QUESTÃO 3
A palavra letramento surgiu no final da década de 1980, para designar práticas distintas daquelas voltadas exclusivamente à aquisição da leitura e da escrita. Sabendo disso, o que é letramento?
a )
Prática de análise morfológica das palavras, visando ao estudo científico da língua escrita.
b )
Projeto de lei aprovado no início da década de 1990, para letrar a população analfabeta.
c )
Prática de análise sintática das frases, visando ao estudo científico da língua padrão.
d )
Apropriar-se do alfabeto e do código escrito, para codificar e decodificar palavras.
 
e )
Condição de quem apropriou-se da leitura e da escrita, e faz uso dessas práticas na sociedade.
QUESTÃO 4
A oralidade é uma das habilidades a ser trabalhada com os estudantes nas aulas de Língua Portuguesa. Assim, é possível definir objetivos didáticos com base em quatro dimensões que envolvem a linguagem oral. Quanto à dimensão denominada variação linguística e relações entre fala e escrita, analise as afirmações sobre os objetivos de trabalho com a oralidade e, depois, assinale a alternativa correta.
I. Combater o preconceito linguístico.
II. Considerar a língua padrão como única forma correta de uso da linguagem.
III. Dar mais importância à escrita que à oralidade.
IV. Compreender que a fala também é regida por regularidades.
a )
As afirmações I e III estão corretas.
 
b )
As afirmações I e IV estão corretas.
c )
As afirmações II e III estão corretas.
d )
As afirmações I, II e IV estão corretas.
e )
As afirmações I e II estão corretas.
QUESTÃO 5
Além das condições econômicas do falante e do grupo social do qual faz parte, a variação sociocultural diz respeito
a )
à origem familiar, etnia e situação particular de comunicação.
b )
à situação de comunicação e ao ano de nascimento do falante.
c )
à região onde mora o falante e sua faixa etária.
d )
à região e época em que o falante nasceu.
 
e )
à idade, ao sexo e ao nível de escolaridade do falante.
QUESTÃO 6
Vygotsky, ao valorizar as interações sociais no processo de aprendizagem, considera a linguagem como
a )
uma aquisição biológica, pois os sujeitos nascem com um dispositivo que detém comportamentos linguísticos.
b )
uma atividade simbólica e mediadora entre os sujeitos na interação social.
c )
inata, pois é adquirida de modo hereditário, em razão de um mecanismo chamado gramática universal.
 
d )
um comportamento adquirido a partir de estímulo-resposta-reforço.
e )
um processo que se inicia no período denominado sensório-motor, por meio de balbucios e imitação de sons da natureza.
QUESTÃO 7
A variação situacional (ou de contexto) refere-se a situações específicas em que se realizam os atos de comunicação. Por isso, na situação particular de comunicação, é necessário considerar
a )
a localização, a situação econômica e a raça.
 
b )
a idade, a profissão e o local de nascimento.
c )
o local, o histórico familiar e a cultura.
d )
os interlocutores, o local e o tipo de relação.
e )
os interlocutores, o gênero e a religião.
QUESTÃO 8
Vygotsky ressalta o papel do adulto como mediador da aprendizagem. Assim, apresenta o conceito de zona de desenvolvimento proximal, que é
a )
a etapa em que a criança já possui os conhecimentos consolidados e não necessita da ajuda do adulto.
 
b )
a distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial.
c )
situação também chamada de psicologia ingênua, quando a fala social surge decorrente do amadurecimento da fala egocêntrica.
d )
a distância entre o adulto e a criança no processo de mediação, condição necessária para desenvolvimento da autonomia.
e )
fase em que a criança não precisa do auxílio do adulto para resolver as situações-problema do dia a dia.
QUESTÃO 9
Sabendo que a fala é uma das modalidades da língua e que é uma prática social, assim como a escrita, assinale a alternativa correta em relação ao trabalho da escola com a oralidade.
a )
A escola deve corrigir os erros de fala do aluno, de modo a fazer com que ele use apenas a língua padrão.
 
b )
A escola deve respeitar a variedade linguística de cada aluno e ensinar os usos da oralidade, adequados a diferentes situações comunicativas.
c )
A escola deve valorizar a escrita e deixar a oralidade para ser trabalhada em casa, com a família.
d )
A escola deve compreender que todos os alunos que dela fazem parte falam da mesma forma.
e )
A escola deve respeitar a fala do aluno e ensinar que a variedade linguística dele será aceita em todas as situações numa sociedade.
QUESTÃO 10
Ao levar textos à sala de aula para a prática pedagógica, nas aulas de Língua Portuguesa, é possível utilizar sequências didáticas. O que são sequências didáticas?
a )
São sequências tipológicas, caracterizadas pelo uso frequente de adjetivos, como a descrição.
 
b )
São conjuntos de atividades escolares, sistematicamente organizadas em torno de gêneros textuais.
c )
São tipos relativamente estáveis de enunciados orais, escritos, mistos e não verbais.
d )
São formas concretas de textos, que circulam socialmente em domínios discursivos específicos.
e )
São sequências tipológicas, caracterizadas pelo léxico e por modos temporais, como a narração.
QUESTÃO 11
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase a seguir.
De acordo com Marcos Bagno, em uma concepção abstrata, a língua é considerada __________ e __________.
a )
variável - determinada
b )
invariável - indeterminada
c )
viva - determinada
 
d )
estável - invariável
e )
instável - autônoma
QUESTÃO 12
Há várias áreas de interesse da Linguística, como Fonética, Morfologia, Sociolinguística, Pragmática etc. Sabendo disso, qual é o objeto de estudo da Linguística?
 
a )
O funcionamento da linguagem humana e de como são as línguas em particular.
b )
As comunidades antigas, que se comunicavam apenas pela oralidade.
c )
Apenas as sociedades letradas, que já desenvolveram a escrita.
d )
A linguagem de todos os animais, inclusive do homem.
e )
Todas as formas de linguagem, inclusive a linguagem das plantas e dos ani
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