5º Ano - PET I

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1 
 
 
Já vai passar... 
 
Tudo vai dar certo, 
Tudo vai ficar bem, 
Tudo vai passar. 
A gente só precisa se proteger 
Ter fé em Deus 
E acreditar 
 
 
 
Escola Municipal “Carlos Prates” – de Ensino Fundamental 
Regime Especial de Atividades não Presenciais. 
PET I 
Período: 01/03/2021 e 31/03/2021 
Aluno (a): 
Professora: 
Ano de Escolaridade: ____º Ano “ ” 
2 
 
Escola Municipal “Carlos Prates” – Ensino Fundamental 
 
Componente Curricular: Língua Portuguesa 
 
Aluno (a): _________________________________________________________________ 
Professora: ________________________________________________________________ 
 Ano de Escolaridade: ____º Ano “___” Total de Semanas: 04 semanas 
Número de Aulas por Semana: 06 aulas Número de Aulas por Mês: 24 aulas 
1ª Semana: 
Práticas de Linguagem: Leitura/escuta. 
Objeto de Conhecimento: Compreensão em leitura. 
Habilidade: (EF15LP03). 
A violeta e o beija-flor 
 Todos os dias, o beija-flor sai à procura de sua flor predileta, a violeta. Com 
suas asas cintilantes, o beija-flor movimenta-se emocionado para beijar a sua amada. 
 A violeta, de pétalas tenras, aguarda emocionada a chegada de seu amado. 
Guarda para ele o mais sublime perfume e o mais saboroso néctar. 
 Aquela paixão já durava semanas, desde o desabrochar da primeira pétala, 
desde o exalar do perfume adocicado. 
 Um belo dia, o beija-flor se depara com sua amada toda amarrotada, suas 
pétalas já não têm o mesmo vigor. 
 Pobre beija-flor voa desesperado como querendo acorda a sua bela violeta. 
 A primavera chega ao fim e o beija-flor e a violeta também. Os outros pássaros 
e as outras flores observam angustiados, o fim daquele romance de primavera. 
 - É sempre assim! – Diz a margarida toda chorosa – Este romance é impossível, 
como poderá o beija-flor ter filhos violetas, e a violeta ter filhos beija-flores? 
 
Questões 
 
1- Qual é o título do texto? 
___________________________________________________________________ 
 
2- Quais são as personagens principais do texto? 
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
3- Quantos parágrafos há no texto? 
___________________________________________________________________ 
3 
 
4- Qual é a flor preferida do beija-flor? 
_____________________________________________________________________ 
 
5- O que a violeta dá de presente para o beija-flor? 
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 
 
6- Fazer um desenho referente ao texto? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2ª Semana: 
Práticas de Linguagem: Leitura/escuta. 
Objeto de Conhecimento: Compreensão de leitura. 
Habilidade: (EF15LP03). 
Leia o texto abaixo e responda as questões: 
 
4 
 
1- A ideia central do texto é: 
a) ( ) A chuva na floresta 
b) ( ) A importância do sol 
c) ( ) A vida na floresta 
d) ( ) O movimento das águas 
___________________________________________________________________________ 
2- 
 
 
 
___________________________________________________________________________ 
 
3- 
 
 
 
 
 
___________________________________________________________________________ 
4- 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
3ª Semana: 
Práticas de Linguagem: Leitura/escuta. 
Objeto de Conhecimento: Compreensão de leitura. 
Habilidade: (EF15LP03). 
Leia o texto abaixo e responda as questões: 
 
 
6 
 
 
 
 
7 
 
4ª Semana: 
Práticas de Linguagem: Leitura/escuta. 
Objeto de Conhecimento: Compreensão de leitura. 
Habilidade: (EF15LP03). 
Leia o texto e responda as questões: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8 
 
Leia o texto: 
 
 
 
Atividade 1 – O que deu origem aos fatos narrados neste texto? 
 
a) ( ) O fato de Alexandre falar muito. 
b) ( ) O hábito de Alexandre de falar cuspindo. 
c) ( ) A caçada de Alexandre à égua pampa. 
d) ( ) a caçada de Alexandre a uma onça. 
 
Atividade 2 
 
 Leia novamente a frase abaixo: 
 
“Alexandre rodou o sertão, mas não achou a tal égua.” 
 
a) ( ) analisou c) ( ) percorreu 
b) ( ) girou d) ( ) rodopiou 
 
 
 
 
 
 
 
9 
 
Escola Municipal “Carlos Prates” – Ensino Fundamental 
 
Componente Curricular: Matemática 
 
Aluno (a): _________________________________________________________________ 
Professora: ________________________________________________________________ 
Ano de Escolaridade: 5º Ano “1” Total de Semanas: 04 semanas 
Número de Aulas por Semana: 06 aulas Número de Aulas por Mês: 24 aulas 
 
1ª Semana: 
Unidade Temática: Números. 
Objeto de Conhecimento: Operação de divisão com números naturais. 
Habilidade: (EF03MA33MG). 
DIVISÃO 
 
Quantos bonecos há em cada caixa? 
 
 
Esta operação chama-se divisão. 
Indicamos a divisão usando o sinal : ou :. 
O dividendo e o divisor são os termos da divisão. 
O quociente é o resultado da divisão. 
Quando a divisão é exata, o resto é zero. 
Quando a divisão é inexata ou aproximada, o resto é diferente de zero e 
sempre menor que o divisor. 
 
Na divisão, repartimos uma quantidade em conjuntos iguais. 
 
 
10 
 
Arme e efetue: 
a) 12 : 3= 
b) 15 : 5= 
c) 16 : 4= 
d) 20 : 5= 
e) 12 : 2= 
f) 24 : 6= 
g) 18 : 3= 
h) 20 : 5= 
i) 45 : 5= 
j) 21 : 3= 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2ª Semana: 
Unidade Temática: Números. 
Objeto de Conhecimento: Operação de divisa, processo de cálculo. 
Habilidade: (EF03MA33MG). 
Arme e efetue: 
a) 17 : 2 = f) 39 : 4 = 
b) 15 : 2 = g) 49 : 5 = 
c) 19 : 4 = h) 62 : 8 = 
d) 17 : 3 = 1) 33 : 8 = 
e) 27 : 5 = j) 22 : 3 = 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11 
 
3ª Semana: 
Unidade Temática: Números. 
Objeto de Conhecimento: Operação de divisão (Processo do Cálculo da Divisão). 
Habilidade: (EF03MA33MG). 
DIVISÃO 
 
2º passo – O quociente tem dois algarismos. 
 84 2 
- 8 42 
 04 
 - 4 
 0 
 
Arme e efetue: 
 
a) 93 : 3 = f) 255 : 5 = 
b) 42 : 2 = g) 124 : 4 = 
c) 186 : 3 = h) 248 : 4 = 
d) 324 : 4 = i) 153 : 3 = 
e) 164 : 2 = j) 148 : 2 = 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12 
 
4ª Semana: 
Unidade Temática: Números. 
Objeto de Conhecimento: Operação de divisão (processo do cálculo da divisão). 
Habilidade: (EF03MA33MG). 
Atividade 1 
 85 2 
- 05 42 
 01 
 
Arme e Efetue: 
 
a) 68 : 3 = f) 206 : 4 = 
b) 97 : 3 = g) 189 : 6 = 
c) 87 : 4 = h) 95 : 3 = 
d) 127 : 3 = i) 143 : 2 = 
e) 169 : 2 = j) 53 : 2 = 
 
 
 
 
 
 
Atividade 2 
 76 2 
- 16 38 
 0 
 
Arme e Efetue: 
 
a) 176 : 2 = f) 192 : 3 = 
b) 285 : 3 = g) 96 : 4 = 
c) 345 : 5 = h) 265 : 5 = 
d) 165 : 3 = i) 172 : 2 = 
e) 156 : 6 = j) 495 : 5 = 
 
 
 
 
13 
 
Escola Municipal “Carlos Prates” – Ensino Fundamental 
 
Componente Curricular: Ciências 
 
Aluno (a): _________________________________________________________________ 
Professora: ________________________________________________________________ 
Ano de Escolaridade: 5º Ano “1” Total de Semanas: 04 semanas 
Número de Aulas por Semana: 03 aulas Número de Aulas por Mês: 12 aulas 
1ª Semana: 
Unidade Temática: Vida e evolução. 
Objeto de Conhecimento: COVID 19. 
Habilidade: (EF01CI03. 
 
PANDEMIA 
Uma pandemia ocorre quando uma doença espalha-se por uma grande 
quantidade de regiões no planeta, ou seja, ela não está restrita a apenas uma 
localidade, estando presente em uma grande área geográfica. Nem todas as doenças 
podem causar uma pandemia, entretanto, outras podem espalhar-se rapidamente e 
causar a contaminação de milhares de pessoas. 
 
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO 
Encontre e transcreva as palavras destacadas, separe suas sílabas e classifique-
as quanto ao número:___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
14 
 
Você sabe o que é o Coronavírus e como se proteger? Que tal conversarmos 
sobre esse assunto? 
 
 
 
Trata-se de um novo vírus, de transmissão respiratória como tantos outros que 
circulam entre nós. Pode-se dizer que ainda não há vacina para todos e por isso é 
fundamental a prevenção. O novo agente do coronavírus, chamado de novo 
coronavírus - nCoV-2019, foi descoberto no fim de dezembro de 2019 após ter casos 
registrados na China. Organismos internacionais e a comunidade científica buscam 
por respostas sobre prevenção, transmissão e tratamento desse novo tipo de 
coronavírus. 
 
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO 
 
 
 
De acordo com as ilustrações acima, descreva o que você precisa saber e fazer 
para prevenir o contágio da COVID -19. 
 
 
 
 
 
 
 
15 
 
2ª Semana: 
Unidade Temática: Vida e evolução. 
Objeto de Conhecimento: Cuidados que devemos ter atualmente contra COVID 19. 
Habilidade: (EF01CI03). 
 
Atividade: 
 
Escrever um pequeno texto relatando os cuidados que sua família está tendo contra o Covid 
19. 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
 
3ª Semana: 
Unidade Temática: Matéria e Energia. 
Objeto de Conhecimento: Consumo Consciente. 
Habilidade: (EF01CI04). 
Leia o texto a seguir: 
Consumo consciente da água. 
 
 Uso correto evita desperdício. 
Praticar o consumo consciente da água não significa deixar de usar o recurso, mas sim 
repensar suas formas de uso da água. 
Evitar desperdício, reduzir o consumo sempre que possível. 
Fazer captação da água da chuva. 
E reaproveitar a água da máquina de lavar roupas. 
São algumas atitudes que podem ser tomadas para ter um consumo consciente de água. 
 
Atividade 1 
 
Converse com alguém da sua família sobre as questões a seguir e responda: 
 
a) Você está usando a água racionalmente, evitando o desperdício? Explique. 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
b) Quais ações você pode propor em sua casa para economizar a água? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
16 
 
c) Que atitudes você tem percebido na sua família, que demonstram o desperdício da água? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
 
4ª Semana: 
Unidade Temática: Matéria e Energia. 
Objeto de Conhecimento: 
Habilidade: (EF01CI04). 
Leia o texto 
 
 
 
 
17 
 
Unidade Temática: Vida e Evolução. 
Objeto de Conhecimento: Microrganismos 
Habilidade: (EF01CI08X) - Dengue. 
 
Leia o texto abaixo: 
 
CUIDADO COM ADENGUE 
(Fragmento) 
 
A dengue é uma doença infecciosa transmitida pela fêmea do mosquito Aedes aegypti. 
A danada vive somente 30 dias, mas é o tempo suficiente para infectar um monte de gente. E 
é um mundaréu de doentes mesmo: a dengue já é a principal doença transmitida por mosquito 
no mundo. Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), pode haver até 100 milhões de 
casos, em dezenas de países. 
http://www.canalkids.com.br/portal/barra/clubv.php?u=../saude/index.htm 
 
QUESTÃO 01 
 
Neste mesmo trecho “A danada vive somente 30 dias”, a palavra em destaque refere-se: 
 
a) ( ) à dengue. (ℓ. 1) ( 
b) ( ) à doença infecciosa. (ℓ. 1) 
c) ( ) à fêmea do mosquito. (ℓ. 1-2) 
d) ( ) à OMS. (ℓ. 8) 
 
QUESTÃO 02 
 
Nesse texto, a palavra MUNDARÉU (ℓ. 5) indica: 
 
a) ( ) pequena quantidade. 
b) ( ) média quantidade. 
c) ( ) grande quantidade. 
d) ( ) pouca quantidade. 
 
 
 
18 
 
Escola Municipal “Carlos Prates” – Ensino Fundamental 
 
Componente Curricular: Geografia 
 
Aluno (a): _________________________________________________________________ 
Professora: ________________________________________________________________ 
Ano de Escolaridade: 5º Ano “1” Total de Semanas: 04 semanas 
Número de Aulas por Semana: 02 aulas Número de Aulas por Mês: 08 aulas 
1ª Semana: 
Unidade Temática: Formas de representações. 
Objeto de Conhecimento: Representações Cartográficas. 
Habilidade: (EF03GE06). 
Observe o mapa e responda: 
 
1- Esse mapa representa qual país? 
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 
2- O Brasil está dividido em quantos estados? 
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 
19 
 
3- Como se chama o estado onde está localizado o município que você mora? 
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 
4- Como se chama o município onde você mora? 
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 
5- Como se chama o bairro e a rua onde você mora? 
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 
6- Faça um desenho de sua rua (não esqueça de colorir). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20 
 
2ª Semana: 
Unidade Temática: Formas de representações e pensamento espacial. 
Objeto de Conhecimento: Representações Cartográficas (Os limites). 
Habilidade: (EF03GE06). 
Os limites 
Daniel mora no estado do rio de janeiro e seus avós moram no estado de São 
Paulo. 
O menino foi passar as férias com seus avós e viajou de ônibus com seu pai. 
Veja a pergunta que Daniel fez: 
 
Limite: É a linha demarcatória que separa um lugar de outro. Os limites podem ser 
naturais (rios – serras) ou criados pelo ser humano. 
Atividades: 
1- Observe o mapa e responde: 
 
21 
 
Responda às perguntas: 
 
a) Quais são os municípios de são Marcos? 
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 
b) Como se chama o município que fica Ao norte de São Marcos? 
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 
c) Como se chama o município que fica a leste de São Marcos? 
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 
d) Qual é o município que fica a oeste de São Marcos? 
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 
 
3ª Semana: 
Unidade Temática: Formas de representações e pensamento espacial. 
Objeto de Conhecimento: Representações Cartográficas (Mapa do município de Centralina). 
Habilidade: (EF03GE06). 
Atividade 1: Observe o mapa do Município de Centralina e responda: 
 
a) Como se chama o município onde você mora? 
_____________________________________________________________________b) Esse município fica em qual estado? 
_____________________________________________________________________ 
c) Centralina faz limites com quais municípios e estado? 
_____________________________________________________________________ 
22 
 
4ª Semana: 
Unidade Temática: Formas de representações e pensamento espacial. 
Objeto de Conhecimento: Representações Cartográficas. 
Habilidade: (EF03GE06). 
Observe o mapa do Brasil: 
 
Atividade 1 
a) Escreva o nome do município onde você mora: 
_____________________________________________________________________ 
b) Como se chama o estado onde você mora? 
_____________________________________________________________________ 
c) Como se chama o país que você mora? 
_____________________________________________________________________ 
 
Atividade 2 
a) Localize ou visualize o estado de Minas Gerais no mapa.: 
 
 
 
 
23 
 
Escola Municipal “Carlos Prates” – Ensino Fundamental 
 
Componente Curricular: História 
 
Aluno (a): _________________________________________________________________ 
Professora: ________________________________________________________________ 
Ano de Escolaridade: 5º Ano “1” Total de Semanas: 04 semanas 
Número de Aulas por Semana: 02 aulas Número de Aulas por Mês: 08 aulas 
1ª Semana: 
Unidade Temática: Mundo pessoal meu lugar no mundo. 
Objeto de Conhecimento: A história do nome. 
Habilidade: (EF01HI02X). 
Poesia – Nome de gente 
 
___________________________________________________________________________ 
1- Escrever um pequeno texto contando a história do seu nome. 
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 
24 
 
2ª Semana: 
Unidade Temática: A comunidade e seus registros. 
Objeto de Conhecimento: A noção do Eu e o do Outro... 
Habilidade: (EF02HI03). 
Atividade 1 
 
 Escrever um pequeno texto relatando algumas mudanças de hábitos que sua 
família teve para prevenção da Covid 19. 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
25 
 
3ª Semana: 
Unidade Temática: O lugar em que vive. 
Objeto de Conhecimento: A história do município de Centralina. 
Habilidade: (EF01HI05X). 
Leia o texto e responda: 
 
26 
 
Atividade 1 
 
a) Quem foi o fundador da cidade de Centralina? 
___________________________________________________________________________ 
b) Em qual data ele nasceu? 
___________________________________________________________________________ 
c) Ele nasceu no Brasil? Ele é natural de qual lugar? 
___________________________________________________________________________ 
d) O que ele fez em 1930? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
e) Em que data Dr. Nicolau veio falecer? 
___________________________________________________________________________ 
f) Por que Centralina primeiramente foi denominada de Lagoa Seca? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
g) Por que Centralina recebeu o segundo nome de Vendinha? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
h) Em que ano Centralina recebeu a denominação de Centralina? 
___________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
27 
 
4ª Semana: 
Unidade Temática: Mundo pessoal meu lugar no mundo. 
Objeto de Conhecimento: A história do nome. 
Habilidade: (EF01HI02X). 
Leia o texto e responda: 
 
 
 
28 
 
Atividade 1 – Responda 
 
a) Centralina e Canápolis eram distritos pertencentes ao qual município? 
_____________________________________________________________________ 
b) Em que data foi criado o município de Centralina? 
_____________________________________________________________________ 
c) Em que ano o município de Centralina emancipou-se? 
_____________________________________________________________________ 
d) Em que ano se elegeu o primeiro prefeito do município de Centralina? Qual 
era o nome do prefeito e do vice-prefeito? 
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
29 
 
Escola Municipal “Carlos Prates” – Ensino Fundamental 
 
Componente Curricular: Ensino Religioso 
 
Aluno (a): _________________________________________________________________ 
Professora: ________________________________________________________________ 
Ano de Escolaridade: ____º Ano “___” Total de Semanas: 04 semanas 
Número de Aulas por Semana: 01 aulas Número de Aulas por Mês: 04 aulas 
1ª Semana: 
Unidade Temática: Identidades e alteridades. 
Objeto de Conhecimento: O Eu, o Outro e o Nós. 
Habilidade: (EF01ER02MG). 
Leia a frase e faça uma reflexão: 
 
Devemos respeitar e valorizar os nomes das pessoas. 
 
2ª Semana: 
Unidade Temática: Identidades e alteridades. 
Objeto de Conhecimento: O Eu, o Outro e o Nós. 
Habilidade: (EF01ER02MG). 
Atividade 1 
Observe a imagem e responda. 
 
Por que é de suma importância as pessoas usarem as máscaras? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
30 
 
3ª Semana 
Unidade Temática: Identidades e alteridades. 
Objeto de Conhecimento: O Eu, o Outro e o Nós. 
Habilidade: (EF01ERO2MG). 
Ler o texto abaixo sobre os combinados: 
Observe a imagem e responda. 
 
 
 
31 
 
4ª Semana: 
Unidade Temática: Identidades e alteridades. 
Objeto de Conhecimento: O Eu, o Outro e o Nós. 
Habilidade: (EF01ERO2MG). 
 
Ler o texto e fazer uma reflexão