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Questão 1/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias Leia o fragmento de texto: “[...] ser, sentir, brincar, expressar-se, relacionar-se, mover-se, organizar-se, cuidar-se, agir e responsabilizar-se são partes do todo de cada sujeito”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 33. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre os fundamentos norteadores relacionados aos princípios políticos dos direitos e deveres da cidadania, assinale a alternativa correta: Nota: 0.0 A São: respeito ao bem comum, responsabilidade e solidariedade. B São: aprendizado, convivência consigo e com os outros. C São: exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática. Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “1. Princípios Éticos da Autonomia, da Responsabilidade – é o relacionar-se, o mover-se, o cuidar-se, o responsabilizar-se são questões a serem desenvolvidas no ambiente escolar. 2. Princípios da Solidariedade e do Respeito ao Bem Comum – as crianças devem aprender a conviver consigo próprias e com os outros de forma solidária e comunitária. 3. Princípios Políticos dos Direitos e Deveres da Cidadania –independente de sexo, raça e credo, as crianças devem ser tratadas como cidadãos. 4. Princípios do Exercício da Criticidade e do Respeito à Ordem Democrática – A criança deve aprender a conviver com o meio ambiente de maneira articulada e gradual. 5. Princípios Estéticos da Sensibilidade, da Ludicidade, da Qualidade e da Diversidade de Manifestações Artísticas e Culturais – o ser, o sentir, o brincar da criança como uma necessidade” (livro-base, p. 32-33). D São: articulação, ludicidade e qualidade de vida. E São: manifestações artísticas e culturais e aspectos físicos. Questão 2/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias Leia o fragmento de texto: De acordo com o art. 227 da Constituição Federal do Brasil: '[...] assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito a vida, à saúde, a alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar comunitária'”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 22. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a responsabilidade da educação de crianças pequenas, assinale a alternativa correta: Nota: 0.0 A A responsabilidade da a educação das crianças pequenas é da creche e da pré-escola. B A responsabilidade da educação das crianças é exclusividade da família. C A responsabilidade da educação das crianças é exclusividade do Estado. D A responsabilidade da educação de crianças pequenas é da família e do Estado. Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A responsabilidade da educação de crianças pequenas é da família e do Estado. Porém, ainda há grandes equívocos e dúvidas a esse respeito, o que deixa muitas lacunas no processo de desenvolvimento infantil. De acordo com o art. 227 da Constituição Federal do Brasil: ‘É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária'” (livro-base, p. 21-22). E A responsabilidade da educação de crianças pequenas é exclusividade da comunidade. Questão 3/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias Leia o excerto de texto: “A Constituição de 1988 foi um grande avanço no que diz respeito à educação pré-escolar”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 44. Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre as mudanças aplicadas na educação infantil pela Constituição brasileira de 1988, assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A O direito da criança passa a ser um dever da família. B A concepção de infância considera a criança um ser indefeso, compatível a educação compensatória C A educação infantil passou a ser subordinada a área da educação, o que representou um significativo avanço na superação de seu aspecto assistencialista. Você acertou! Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "A Constituição brasileira de 1988 aponta uma mudança na educação infantil, que passou a ser um dever do Estado e direito da criança. Tal concepção de infância esta direcionada para uma ação pedagógica que considera a criança com um ser histórico e social, contraria à educação compensatória, que responsabiliza a escola pela resolução de problema sociais com a miséria. A educação infantil passou a ser subordinada a área da educação, o que representou um significativo avanço na superação de seu aspecto assistencialista. Porém, o caminho construído pela descentralização e municipalização do ensino encontra outras dificuldades. A constituição também aborda algumas questões a respeito da problemática do atendimento educacional da criança. No âmbito da educação, os municípios têm mais responsabilidade no que se refere ao ensino fundamental e à educação infantil" (livro-base, p. 25). D O caminho construído pela centralização do ensino se autossustenta. E O atendimento educacional da criança não recebe suporte na abordagem da Constituição, inviabilizando que os municípios tenham mais responsabilidades. Questão 4/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias Leia o fragmento de texto: “[...] a articulação entre cuidar e educar integra os saberes sobre o corpo, a higiene, a alimentação, a saúde, as ciências, a matemática, as línguas, o movimento e a arte. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 68. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a prática pedagógica, assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A A prática pedagógica ocorre na interação entre educando e educador. Você acertou! Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Considerando-se a criança um ser integral, que se desenvolve social, corporal, cognitiva, e afetivamente, a prática pedagógica ocorre na interação entre educando e educador, o qual, por isso, deve aproveitar as experiências, os interesses, as motivações e os conhecimentos prévios das crianças" (livro-base, p. 69). B A prática pedagógica ocorre na interação entre a escola e os pais. C A prática pedagógica ocorre na interação entre a sociedade e o professor. D A prática pedagógica ocorre na interação entre a família e o estudante. E A prática pedagógica ocorre na interação entre o ambiente e o professor. Questão 5/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias Leia o extrato de texto: “Podemos pensar o ato de cuidar no sentido de ajudar a criança em seus desafios, objetivando o desenvolvimento de sua autonomia”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 78. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo de ação na educação infantil na qualpodemos enquadrar o ato de cuidar: Nota: 10.0 A O ato de cuidar torna-se uma ação pedagógica na educação infantil. Você acertou! Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Pensar sobre o cuidado, nessa concepção de integração às atividades educativas, é entender o cuidar com uma significação emocional, exigindo do profissional habilidades para as relações interpessoais. [...] O ato de cuidar, nesse sentido, torna-se uma ação pedagógica” (livro-base, p. 71). B O ato de cuidar torna-se um tipo de ação extraescolar na educação infantil. C O ato de cuidar torna-se, na educação infantil, um tipo de ação que conjuga proximidade e afetividade. D O ato de cuidar torna-se um tipo de ação assistencialista dentro da educação infantil. E O ato de cuidar torna-se, na educação infantil, um tipo de ação mecânica. Questão 6/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias Leia o fragmento de texto: “[...] cabe aos profissionais da educação infantil, da creche e da pré-escola refletir sobre suas ações com as crianças, ao lidar com toda a diversidade social, cultural e econômica expressa nas interações dos pequenos no espaço escolar”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 73. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, o educador tem a função de auxiliar a criança a identificar suas próprias atividades na construção de quais ações? Assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A Ações morais e dependentes. B Ações autônomas e dignas. Você acertou! Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Sabemos que a escola é um reflexo da sociedade, e nesse sentido, os pequenos expressam gestos, palavras e comportamentos de acordo com o meio em que vivem. Não é função do educador julgar esses comportamentos, mas, sim, auxiliar a criança a identificar suas próprias atitudes no sentido de construir ações autônomas e dignas" (livro-base, p. 73). C Ações sociais e interação. D Ações sistemáticas e culturais. E Ações habituais e básicas. Questão 7/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias Leia o fragmento de texto: “[...] ao iniciar uma atividade educativa, você pode propiciar momentos de troca, de interação, estimulando a reflexão sobre os saberes e as ideias entre as crianças”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 80. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente a quem compete a função social primordial de ensinar: Nota: 0.0 A Compete à família. B Compete à sociedade. C Compete à escola. Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Aqueles que tem um papel fundamental no momento em que o pequeno vê, ouve e é tocado pela primeira vez: a família. Assim, a escola faz, seguidas e exacerbadas vezes, o papel dessa família e deixa de cumprir sua função social primordial: ensinar" (livro-base, p. 15). D Compete ao município. E Compete ao professor. Questão 8/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias Leia a passagem de texto: "[...] é necessário observá-la e estimulá-la a usar o penico ou o vaso sanitário – que deve ser do tamanho adequado -, perguntar se ela esta com vontade de ir ao banheiro, acompanha-la e ajuda-la com as roupas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 104. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a idade certa para estimular as crianças a deixarem as fraldas, assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A 12 a 18 meses. B 16 a 20 meses. C 22 a 24 meses. D 25 a 27 meses. E Depende do desenvolvimento da criança. Você acertou! Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] o controle dos esfíncteres também é uma aquisição que depende do desenvolvimento da criança [...]” (livro-base, p. 103). Questão 9/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias Leia o fragmento de texto: “A LDBEN nº 9.394/1996 estabelece as DCNEI e tem por objetivo apontar práticas de educação, cuidado no planejamento e também a implementação das propostas pedagógicas de creches”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 27. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente o público ao qual se destina a educação infantil, de acordo com a LDBEN de 1996: Nota: 10.0 A Destina-se a crianças de até 5 anos. B Destina-se a crianças de até 6 anos. Você acertou! Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A partir da promulgação da LDBEN/1996, a educação infantil passou a ser 'destinada às crianças de até 6 anos de idade, com a finalidade de complementar a ação da família e da comunidade, objetivando o desenvolvimento integral da criança nos aspectos físicos psicológicos, intelectuais e sociais' [...]” (livro-base, p. 27). C Destina-se a crianças de 1 até 4 anos. D Destina-se a crianças de até 4 anos E Destina-se a crianças de 0 até 3 anos. Questão 10/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias Leia o fragmento de texto: “Foi para garantir a qualidade da educação infantil que foram criadas as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN)”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 30. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a garantia da qualidade no trabalho pedagógico e o exercício da cidadania previsto no DCNEI (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil), é correto afirmar que: Nota: 0.0 A A promulgação da DCNEI ainda não garante o reconhecimento da educação infantil como parte integrante da educação básica. B A DCNEI garante a obrigatoriedade para as instituições que trabalham com crianças de 0 a 5 anos. C As diretrizes apontam o trabalho com as crianças de creche e pré-escola, norteando as propostas curriculares e os projetos pedagógicos, e destacam a articulação entre as ações de educação e cuidado. Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] a educação infantil passa a ser reconhecida como parte integrante da educação básica e, apesar de não ser obrigatória, garante o caráter educacional para as instituições que trabalham com crianças de 0 a 5 anos [...] a educação infantil está legalmente inserida na educação básica, pois as DCNEI descrevem os aspetos a serem observados no âmbito educacional para as crianças de 0 a 5 anos. [...] As diretrizes apontam o trabalho com as crianças de creche e pré escola, norteando as propostas curriculares e os projetos pedagógicos, e destacam a articulação entre as ações de educação e cuidado (livro-base, p. 30, 31, 32). D Atualmente, a educação infantil atende a crianças de 3 a 6 anos. E A educação infantil está informalmente vinculada a educação básica, pois as DCNEI descrevem os aspectos a serem definidos no ambiente educacional para crianças de 3 a 6 anos.
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