Aol2 ciencias

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34517 . 7 - Metodologia do Ensino de Ciências - 20211.A
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
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Conteúdo do teste
1. 
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Pergunta 1
1 ponto
A elaboração de um material didático requer quatro fases, quais são estas?
1. 
Prática, Produção, Ensino e Memorização.
2. 
Ação, Uso, Construção e Memorização.
3. 
Planejamento, Lecionar, Ensino e Prática.
4. 
Memorização, Ensino, produção e uso.
5. 
Planejamento, Construção, Produção e Uso.
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2. 
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Pergunta 2
1 ponto
Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, hipóteses, experimentações, conclusões, documentações, desenvolvimentos, novas perguntas e:
1. 
Finalizar o processo.
2. 
Manter tudo como está.
3. 
Argumentar sobre os dados.
4. 
Mudar o processo.
5. 
Continuar aprendendo.
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3. 
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Pergunta 3
1 ponto
Leia as alternativas e assinale aquela que apresenta a resposta INCORRETA quanto ao processo de mediação desencadeado pelo professor em turmas de Anos Iniciais do Ensino Fundamental:
1. 
O professor deve valorizar aqueles que aprendem secundarizando aqueles que apresentam dificuldade de aprendizagem ou demoram a aprender, assim há um equilíbrio adequado no processo de ensino e aprendizagem.
2. 
O professor deve se aproximar dos alunos, estabelecendo um clima de confiança e coletividade para que o trabalho seja desenvolvido de forma prazerosa e efetiva.
3. 
O professor mediador não centraliza o conhecimento, ele divide com os alunos, planeja com eles, reflete sobre os avanços e dificuldades da turma, retoma conhecimentos sob diferentes óticas, garante que todos ao seu tempo possam avançar no conhecimento.
4. 
A mediação é o processo pelo qual, o professor interage com os alunos, juntos pesquisam, estudam, problematizam e vivenciam o conhecimento em diferentes situações pedagógicas. Todos se tornam responsáveis pela construção de conceitos e entendimentos sobre os assuntos abordados.
5. 
O professor mediador incentiva os alunos a trabalharem coletivamente, uns auxiliando os outros. Juntos pensam, aprendem e constroem uma sociedade mais justa e igualitária.
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4. 
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Pergunta 4
1 ponto
Quais recursos são importantes para que o professor consiga abordar as diferentes metodologias em sala de aula?
1. 
Estudo, pesquisa e embasamento teórico.
2. 
Apenas a formação do ensino superior
3. 
Senso comum
4. 
Nenhuma das alternativas.
5. 
Assistir vídeo aulas
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5. 
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Pergunta 5
1 ponto
O papel do professor é de ensinar, transmitir conhecimento e para isso utiliza de metodologias que auxiliem nesse processo. Nesse sentido, a utilização de muitas metodologias auxiliam, nesse sentido a importância das aulas teóricas no ensino.
1. 
A aula prática é mais importante que a aula teórica.
2. 
A aula teórica devendo ser abordada pelo professor e os alunos não devem opinar, apenas recebendo os conteúdos.
3. 
O conhecimento sem base teórica não faz nenhum sentido, para um bom embasamento teórico a história da ciência é uma questão também importante.
4. 
Nenhuma das alternativas.
5. 
A aula teórica deve ser abordada apenas com um tipo de recurso que é o livro didático.
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6. 
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Pergunta 6
1 ponto
Todos os conteúdos de ciências permitem que materiais didáticos sejam elaborados?
1. 
Todos os conteúdos podem ser incorporados a um material didático, mas para isso é necessária a memorização do aluno.
2. 
Todos os conteúdos de ciências são passíveis de serem incorporados a um material didático, cabe ao professor, estudar e planejar a elaboração e execução do material didático.
3. 
Apenas os conteúdos referentes aos reinos, podem ser incorporados para a elaboração de materiais didáticos.
4. 
Nenhuma das alternativas.
5. 
Nem todos os conteúdos são passíveis de ser abarcados no livro didático, só apenas aqueles onde a prática pode ser atrelada.
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7. 
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Pergunta 7
1 ponto
A educação deve promover ao aluno.
1. 
Transformação
2. 
Desinteresse
3. 
Memorização
4. 
Comodismo
5. 
Nenhuma das alternativas.
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8. 
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Pergunta 8
1 ponto
“A aula é o lugar da concretização do ensino. É o momento em que o professor executa os procedimentos que havia preparado. Supostamente, um planejamento bem realizado deveria garantir o sucesso e a eficiência desse empreendimento”. Tendo como referência o excerto no que diz respeito às aulas experimentais, coloque V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas.
I. As atividades experimentais que podem ser realizadas individualmente ou em grupo são fundamentais no ensino das ciências, pois, por meio desta prática, o aluno é estimulado a fazer observações, comprová-las e tirar conclusões a res peito do fato observado.
II. As aulas experimentais, realizadas tanto em sala quanto em outro ambiente apropriado, são essenciais para despertar o interesse do aluno pelos conceitos científicos, tornando-os, dessa forma, verdadeiros e concretos.
III. As atividades experimentais obrigatoriamente devem ser realizadas individualmente, pois, por meio dessa prática, o aluno terá facilidade na produção de novos conceitos.
IV. Muitas vezes as aulas experimentais tornam -se muito maçantes e desmotivadoras. Por esta razão, é necessário muito cuidado com as práticas realizadas
1. 
F, F, F, F
2. 
F, V, F, V
3. 
V, F, V, F
4. 
V, V, F, F
5. 
V, V, V, V
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9. 
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Pergunta 9
1 ponto
Qual a vantagem da utilização de um recurso didático?
1. 
Nenhuma das alternativas.
2. 
Muitas, entretanto a sua ausência não fará diferença no ensino.
3. 
Nenhuma, a aula deve ter um cunho apenas teórico.
4. 
As principais estão relacionadas a memorização do conteúdo.
5. 
Coloca-se como uma alternativa para suprir algumas lacunas deixadas no ensino de cunho tradicional.
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10. 
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Pergunta 10
1 ponto
A partir de qual década o ensino de ciências começou a ser incorporado ao currículo escolar?
1. 
40
2. 
20
3. 
50
4. 
30
5. 
60
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