Relatorio estudo das cores

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ENSINO MÉDIO 
AMANDA GONÇALVES
GABRIELA MANTAY
MARIANA NAGEL
COLORINDO A MENTE
 Esteio
2019
AMANDA GONÇALVES
GABRIELA MANTAY
MARIANA NAGEL
	
COLORINDO A MENTE
Trabalho de pesquisa, apresentado como requisito parcial para avaliação nas componentes curriculares de Ciências da Natureza, pelo Colégio La Salle Esteio.
Orientador (a): 
Roberta Piuco
Coorientador(a): 
Catiane Emerich
Coorientador(a):
 Priscila Vaz
LISTA DE FIGURAS
Figura 1 – Resultado da cor roxo 11
Figura 2 – Resultado da cor azul 11 
Figura 3 – Resultado da cor amarelo 12 
Figura 4 – Resultado da cor vermelho 12 
Figura 5 – Resultado da cor verde 13 
Figura 6 – Resultado do gif “Malévola” 13 
Figura 7 – Resultado do gif “Perdido em Marte” 14
RESUMO
 As cores interferem no estado emocional das pessoas, provocando diferentes impressões dos sentidos, estimulando e passando sensação de alegria, como também de deprimir, irritar e entristecer, levando-se em consideração as características de cada indivíduo. Este trabalho tem como objetivo analisar a influência de diversas cores na mente humana ao aplicar experimentos com variadas pessoas de diversas idades, para identificar possíveis fatores para variação de reações, a fim de comparar o comportamento tanto físico quanto psicológico dos participantes do experimento. A metodologia adotada baseia-se em pesquisas bibliográficas e experimentais, comparando resultados de formulários elaborados e trabalhos já realizados, para a execução da experimentação, foi pesquisado qual sentimento cada cor passava no corpo humano, dessa forma, 5 cores foram selecionadas e aplicadas em questionários. Os resultados mostraram que as cores tem grande influência na vida das pessoas e mostram diferentes reações, porém, o contexto em que elas estão apresentadas também interfere na reação de cada pessoa. É possível concluir que as cores realmente provocam sensações diferentes de acordo com a idade e experiências individuais. Fazendo com que os diversos métodos utilizados tenham sido eficazes. O questionário composto de perguntas que eram de interesse para a pesquisa, apontou para os resultados serem de acordo com as hipóteses propostas para a realização do trabalho. Contudo, o assunto é extremamente amplo e cheio de novas oportunidades, fazendo com que dúvidas possam surgir.
Palavras-chave: Cores. Influência. Questionário. Variáveis.
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO	6
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA	7
3 METODOLOGIA	9
4 RESULTADOS E DISCUSSÕES	11
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS	15
6 REFERÊNCIAS	16
1 INTRODUÇÃO
Em 1672, o cientista Isaac Newton descobriu sobre as cores dos corpos. Através de um experimento onde era disposto um prisma de vidro, Newton analisou que ao colocar a luz branca em contato com a figura geométrica desenvolvia-se diversas outras cores. Estudos feitos apontam que as cores possuem grandes efeitos no cérebro, como por exemplo: No ano de 1979, foram pintadas de cor rosa as celas de uma prisão e como resultado foi a diminuição de agressão dos prisioneiros. 
Partindo do o que foi citado acima, este trabalho aborda o seguinte problema: como as cores são capazes de influenciar diretamente a mente humana de diferentes pessoas? 
Baseado neste questionamento este trabalho busca a atuação das cores nos mecanismos da mente humana de diversas formas, causando sentimentos e reações frequentes em grupos de indivíduos com traços em comum. Um conjunto de pessoas com personalidades, características e atributos diferentes apresentam respostas dissemelhantes às cores.
Por conseguinte, como objetivo, o presente trabalho visa a analisar a influência de diversas cores na mente humana ao aplicar experimentos com variadas pessoas de diversas idades, para identificar possíveis fatores para variação de reações, a fim de comparar o comportamento tanto físico quanto psicológico dos participantes do experimento. 
Esta pesquisa justifica-se pelas cores que sempre estiveram presentes no nosso cotidiano e por isso exercem grande influência no ser humano, seja nas emoções no psicológico e até mesmo no corpo humano, por exemplo, o amarelo atua no sistema nervoso, melhorando a memória e o humor. Tendo em vista a importância das cores na nossa vida, esse assunto chamou grande atenção dos componentes do grupo e por essas razões iremos trabalhar nele.
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Registros históricos indicam que as cores começaram a ser utilizadas pelos primeiros ancestrais para atrair a caça, e posteriormente tomaram importância nas religiões e culturas de diversos países. O primeiro especialista e interessado nas cores foi Aristóteles, que inicialmente afirmou existirem apenas seis: o vermelho, o verde, azul, amarelo, preto e branco, conhecidas historicamente como cores primárias. Após vários estudos, Aristóteles concluiu que elas eram uma propriedade dos objetos, assim como o peso, material, textura, os objetos possuíam cores.
 	Anos depois, a afirmação de Aristóteles, foi contestada Isaac Newton que através de um experimento percebeu a dispersão da luz branca, observando que se a mesma incidisse sobre um prisma de vidro, totalmente polido, dava origem a inúmeras outras cores como o vermelho, alaranjado, amarelo, verde, azul, anil e o violeta. Desta maneira ele produziu seu pequeno arco-íris artificial. 
No século XIX, o poeta Goethe se apaixonou pela teoria das cores e passou 40 anos tentando terminar o que considerava sua obra máxima: um tratado sobre as cores que colocaria abaixo a teoria de Newton. A principal discordância de Goethe a Newton era de que a luz branca não podia ser constituída por cores, cada uma delas mais escura que o branco. Assim ele defendia a ideia de as cores serem resultado da interação da luz com a "não luz" ou a escuridão.
Sendo assim, as cores são elementos presentes em nossa vida de diversas formas, aparecendo em filmes, nos ambientes, e em tantas outras coisas, como, por exemplo, no tratamento de doenças, pois cada uma tem uma vibração que afeta o corpo e a mente.  As cores interferem no estado emocional das pessoas, provocando diferentes impressões dos sentidos. Elas têm o poder de estimular, passar sensação de alegria, como também de deprimir, irritar e entristecer, levando-se em consideração as características de cada indivíduo.
No âmbito audiovisual as cores possuem papel fundamental na criação de significados em vários campos da comunicação, porém elas podem adquirir funções diferentes de acordo com o meio em que são inseridas. No filme Kill Bill, do diretor Quentin Tarantino, as cores são um referencial, o amarelo por exemplo, é entendido como a cor básica do filme, e é encontrado em quase todas as cenas, destacando-se no figurino e nos objetos, na personagem principal a roupa é amarela, sua moto é amarela, o carro utilizado quando ela sai do hospital também é amarelo. A cor passa para o telespectador uma sintonia com o sentimento que a pessoa tem de sentir ao ver a cena.
David Lynch, é um exemplo, de um dos diretores mais obcecados por escapar do mundo da lógica e encantar com as emoções. Em suas produções sempre usa contrastes entre o preto e o branco porque, para ele, simboliza a fuga do mundo real para o sonho.
Existem três fatores que influenciam e determinam as escolhas de cores, são eles: psicológicos, sociológicos e fisiológicos. Porém, a escolha de uma cor, algumas vezes podem ser por preferências pessoais, também existe a influência dos hábitos sociais que se estabelecem culturalmente durante toda uma vida,e fixam-se diretamente a áreas de reações psicológicas. Encontram-se por exemplo significados conotativos às sensações visuais que temos em nossa rotina: “Estou verde de fome”, “Ele está roxo de frio”, “Fiquei branca de susto. ” 
Na psicologia das cores, tudo o que foi citado acima é observado, a cor é muito mais do que um fenômeno ótico. Todas as cores têm um significado próprio, todas criam um determinado impacto no nosso cérebro, seja em filmes ou em um contexto social. Nem sempre é possível que todos sejam 100% identificados com as descrições da psicologia das cores. O impacto de cada uma ou cada tom, depende das experiências de vida e de características de cada pessoa, o que torna os estudos sempre inovadores e cheio de curiosidades. 
3 METODOLOGIA
	Esta pesquisa pode ser caracterizada como um estudo bibliográfico e experimental, tendo sido realizado com base em artigos científicos sobre o assunto e questionários desenvolvidos pelo grupo. Essa técnica permite selecionar as variáveis que seriam capazes de influenciar o grupo e examinar os aspectos entre as respostas obtidas nos questionários e os resultados apresentados em trabalhos já realizados. Assim, o projeto acabou sendo dividido em duas etapas: análise bibliográfica e a experimentação.
A análise bibliográfica (realizado no período entre maio a julho de 2019) foi focada na leitura flutuante, que consiste em aproximar o grupo com o assunto a ser tratado. Foram consultados os trabalhos desenvolvidos anteriormente que envolvem assuntos como a teoria das cores de Goethe, o colorismo dentro do marketing e como o corpo da maioria das pessoas reagia as cores. Com base nessas informações, foi possível realizar um levantamento de informações, que foram usadas para a formação das perguntas que serão usadas no questionário e as variáveis para analisar.
Para a realização da experimentação, foi pesquisado qual sentimento cada cor passava no corpo humano, dessa forma, selecionamos 5 principais cores, roxo, azul, amarelo, vermelho e verde. Com elas separamos as três reações mais comuns e significantes de cada, sendo elas respectivamente 1. mistério, sensualidade, fantasia; 2. limpeza, tranquilidade, tristeza; 3. alegria, otimismo, ansiedade; 4. paixão, raiva, violência; 5. natureza, sorte, destruição. 
Após isso, selecionamos as variáveis, que seriam as temperaturas que cada cor se encontra, quanto mais quente for sua representação, maior será a intensidade do efeito que ela irá te passar, e quanto mais frio for ela, menor será a sua intensidade de reação. A associação a momentos vividos, também influencia na forma em que cada pessoa irá reagir a determinada cor, por justamente lembrar de alguma recordação boa, ruim, ou traumatizante que aconteceu com ela. Outro fator importante que destacamos foi a idade, gostaríamos de ver se isso afetava diretamente, então selecionamos pessoas de diferentes faixas etárias, com no mínimo 10 anos até 26 ou mais.
A realização do questionário (11 de julho até 14 de julho), foi feita a partir das informações citadas acima, por meio da ferramenta disponível no google “Formulários Google”, ele possuía 9 perguntas, sendo divido em 3 partes, a primeira parte questiona a idade das pessoas dos entrevistados, a segunda parte contém 5 perguntas, com imagens das cores selecionadas e citadas acima, em cada uma das cores acompanhava a pergunta “Que sensação essa cor te passa?”, elas também tinham três opções de respostas objetivas, que eram as reações mais comuns separadas anteriormente, e uma opção com espaço livre para analisarmos se alguma das nossas variantes influenciava. 
Na terceira parte, foi colocado dois gifs de cenas de dois filmes, o primeiro era o filme “Malévola”, na cena a cor verde predominava com um ar de poder, e o segundo filme era “Perdido em Marte”, com predomínio de tons alaranjados, junto das cenas colocamos a seguinte questão “Que sensação essa cena te passa?” e um espaço aberto para respostas, dessa forma avaliamos se o contexto do filme interfere na reação a cor predominante. O questionário foi iniciado no dia 14 de julho, sendo divulgado por redes sociais, WhatsApp, Twitter e Facebook, assim atingimos um total de 75 respostas e finalizamos o formulário no dia 17 de julho. 
4 RESULTADOS E DISCUSSÕES
Figura 1: Resultado da cor roxo
Roxo é uma cor que normalmente é utilizada para representar bruxas ou um universo cheio de mistérios. A questão 2 confirmou essa hipótese pois 73 de 75 entrevistados votaram nas opções de fantasia (70,7%) e mistério (26,7%). Estudos dizem que essa associação ocorre devido aos significados e simbologias que esta cor possui, como misticismo, mistério, magia e melancolia. 
 
Figura 2: Resultado da cor azul
A cor azul muitas vezes está relacionada à tranquilidade, serenidade e harmonia. De acordo com os dados obtidos na questão 3 esta suposição é verídica uma vez que 50 (66,7%) dos 75 (100%) entrevistados marcaram a opção tranquilidade. Este sentimento surge ao olhamos para o céu ou o mar admirando suas grandezas, por exemplo. 
Figura 3: Resultado da cor amarelo
 
O amarelo está associado ao raciocínio, criatividade, felicidade e otimismo. Esta teoria é verdadeira já que 40% (30 participantes) votaram na opção otimismo, e 34,7% (26 participantes) escolheram alegria. Assim, é possível dizer que o amarelo simboliza, para maioria dos entrevistados, sentimentos bons. 
 
Figura 4: Resultado da cor vermelho
 
No que diz respeito ao vermelho, remete a guerra, perigo, violência, paixão, amor e desejo. Esse pressuposto está correto devido a 36 (48%) dos participantes escolherem paixão, e 36 dos entrevistados estarem divididos entre raiva (26,7%, 20 pessoas) e violência (21,3%, 16 pessoas). Resumindo em uma palavra: extremos. 
 
Figura 5: Resultado da cor verde
 
O verde remete à natureza, transmite saúde, frescor, equilíbrio e harmonia. No formulário aplicado nota-se que 69,3% (52 pessoas) dos entrevistados selecionaram natureza. Estudos dizem que quando estamos rodeados de verde, sentimos o corpo mais enérgico, a saúde revigorada e a mente mais cheia de vida. 
Figura 6: Resultado do gif “Malévola”
 
Neste caso a cor verde é predominante, porém a cena escolhida foi totalmente contrária ao que normalmente associamos a cor verde. Como é mostrada a cor também influencia a nossa mente, nota-se isso através das variações de respostas, visto que, no gráfico anterior a cor verde foi associada a coisas boas. 
 
Figura 7: Resultado do gif “Perdido em Marte”
 
A mistura entre vermelho e amarelo resulta no laranja, cor em destaque neste gif. Novamente a cena escolhida influenciou muito na resposta dos participantes visto que laranja normalmente representa vitalidade, alegria e prosperidade. De acordo com a nossa pesquisa alguns participantes citaram “abandono”, “solidão”, “agonia” e “desespero”, sentimentos que vão muito além do que normalmente é associado a cor laranja. 
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS
O desenvolvimento do projeto Colorindo a Mente possibilitou através dos estudos realizados, por pesquisas, relatórios, artigos e por meio do formulário composto pelo grupo, concluir que as cores realmente provocam sensações diferentes de acordo com a idade e experiências individuais. Fazendo com que os diversos métodos utilizados tenham sido eficazes. O questionário composto de perguntas que eram de interesse para a pesquisa, apontou para os resultados serem de acordo com as hipóteses propostas para a realização do trabalho. 
As cores fazem parte da história, tem relação entre as disciplinas escolares e foram fatores fundamentais para a construção das hipóteses. Os resultados das pesquisas foram suficientes para comprovar e cumprir com os nossos objetivos, os quais eram analisar a influência de diversas cores na mente humana e aplicar experimentos com variadas pessoas de diversas idades, para identificar possíveis fatores para variação de reações, a fim de comparar o comportamento tanto físico quanto psicológico dos participantes do experimento.Com isso, podemos considerar que o projeto referente às cores e as influências na mente humana obtiveram resultados comprovando as hipóteses.
Contudo, o assunto é extremamente amplo e cheio de novas oportunidades, fazendo com que dúvidas possam surgir, como por exemplo: no âmbito da cura de doenças psicológicas, na publicidade e no neuromarketing, onde o tema pode ser facilmente explorado, e em outras áreas do conhecimento. 
6 REFERÊNCIAS
ADAM, Peige Stark. Color, contrast and Dimension in New design. Disponível em:
<http://www.poynter.org/uncategorized/1252/color-contrast-dimension-in-newsdesign>.Acesso em: 14 ago. 2019. 
CABRAL, Gabriela. Cores. [S. l.: s. n.], 2017. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/artes/cores.htm. Acesso em: 25 jul. 2019.
COSTA, Luciana. Psicologia das cores: influência no cérebro. [S. l.: s. n.], 11 dez. 2015. Disponível em: https://www.pardeideias.com/psicologia-das-cores. Acesso em: 23 jul. 2019.
CONHEÇA as sensações que as cores causam em um ambiente. [S. l.: s. n.], 2017. Disponível em: http://fosforocenografia.com.br/blog/conheca-as-sensacoes-que-as-cores-causam-em-um-ambiente/. Acesso em: 23 jul. 2019.
FARINA, Modesto. Psicodinâmica das cores em comunicação. São Paulo: Edgard Blucher. 2006.
FLORES, Gabriel. O efeito das cores no cérebro humano – pensando no neuromarketing. [S. l.: s. n.], 5 out. 2010. Disponível em: https://estudandomkt.wordpress.com/2010/10/05/o-efeito-das-cores-no-cerebro-humano-pensando-no-neuromarketing/. Acesso em: 23 jul. 2019.
FREITAS, Ana Karina Miranda de. PSICODINÂMICA DAS CORES EM COMUNICAÇÃO1., [S. l.], 4 dez. 2007. Disponível em: https://www.iar.unicamp.br/lab/luz/ld/Cor/psicodinamica_das_cores_em_comunicacao.pdf. Acesso em: 25 jul. 2019.
KURQUEVIZ, Natália; GOMES, Lidiane Helena; VALVERDE, Ana Luiza. Efeitos
subliminares das cores na publicidade. Disponível em:
<http://pt.scribd.com/doc/3507947/Psicologia-das-Cores>. Acesso em: 14 ago. 2019. 
VALDIR, Welton Leandro. A Psicodinâmica das cores como ferramenta de marketing: A percepção, influência e utilização das cores na comunicação mercadológica. Disponível em:<http://www.qgdaluz.com.br/.../monografia_ Welton_Leandro_Valdir.doc>. Acesso em: 15 ago. 2019.