AP2XAD2-1

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
AD2 + AP2 – 2020.1 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Equipe: Profº Leonardo Castro, Profª Cristina Rodrigues, Profª Jeanne Barros Antunes e Profª Veronica Ramos Gomes
	Nome: Rafaela Lízia Morais
	Matrícula: 20116080298
	E-mail: rafaelaliziam@hotmail.com
	Polo: Miguel Pereira
	Cidade em que reside: Miguel Pereira
Questão 1) Como você estudou na aula 8 sobre material didático para cursos a distância, esse material precisa ter certas características. Faça uma pesquisa dentre o material deste período do seu curso, e aponte o que mais atendeu as características que a aula apresenta. Transcreva um trecho do material, indique de qual disciplina pertence e qual característica está mais presente. A resposta deve ser escrita no espaço restante desta folha. (1,8 pontos).
Exemplo 1: “Como você contaria agora a história da Ead? Da mesma forma que contava? Modificaria algo no enredo? Acrescentaria fatos e curiosidades? Temos certeza que sim. Foi importante estarmos juntos conhecendo e pensando esta modalidade de educação, não foi?” Neste trecho citado da aula 01 de Educação a distância pg. 24, pode notar a dialogicidade entre o autor e o aluno, esta interação a meu ver é muito bom e estimula o aluno a continuar o estudo.
Exemplo 2: “Para você nos ajudar na caracterização do modo clássico de transferência de conteúdos e no modo baseado na comunicabilidade e interatividade, que, aliás, se articularão com o nosso estudo sobre o panorama histórico da EaD no mundo e no Brasil, que estudaremos a seguir, temos uma proposta a lhe fazer.” Na aula 02 pg. 20, 21 e 22 podemos ver que a cada estudo realizado tem atividades para fazermos e depois podemos ver a resposta comentada pelo autor, e no final o resumo de toda matéria facilitando o entendimento, com atividades variadas e contextualizadas.
Questão 2) Na aula 9, As mídias utilizadas em cursos na modalidade de Educação a Distância, constatamos que, assim como a Educação a Distância, as tecnologias também evoluíram, conforme podemos perceber no quadro abaixo. (1,2 ponto)
Fonte: Loyola, W e Prates, M. Curso de Ensino Mediado por Computador (EMDC), 2000.
A partir da imagem acima e da leitura da aula 9, infere-se que:
I. A geração textual caracteriza-se pela utilização de livros, apostilas, cartas, fax e desenhos;
II. A geração digital caracteriza-se pela utilização de realidade virtual, chat, rádio e e-mail;
III. A geração analógica caracteriza-se pela utilização de televisão, rádio, fax e apostilas;
IV. A geração digital caracteriza-se pela utilização de chat, hipertexto e realidade virtual;
V. Tanto a geração analógica quanto a geração digital caracterizam-se pela utilização de hipertexto e rádio.
Marque a alternativa correta:
a) Somente I e II estão corretas.
b) Somente III está correta.
c) Somente I e IV estão corretas.
d) Somente IV está correta. X
e) Somente V está correta.
Questão 3) Na aula 10,vimos que a avaliação faz parte das ações humanas. Avaliamos por diversos motivos: para diagnosticar, para tomar decisões, para repensar alguma ação em seus objetivos, entre outras finalidades.
Durante o processo de aprendizagem vivenciamos algumas práticas avaliativas que foram solicitadas ou que realizamos por buscar uma melhor compreensão de determinados assuntos.
Podem ser consideradas práticas avaliativas: (1,0 ponto)
I –Registraroquesabiasobreumdeterminadoassuntoantesdeiniciaroestudosobre ele.
II – Realizar atividades individuais ou em grupo para verificar o que aprendeu. III – Evitar realizar pesquisas ou projetos em grupo para solucionardesafios.
A-(	) I, II e III estão corretas. B-(	) I e II estão incorretas. C-(	) II e III estão corretas.
D-(X) Somente a III está incorreta. E-(	) Somente a II está correta.
Questão 4) Continuando seus estudos da Aula 10, preencha as colunas da direita de acordo com os números da coluna da esquerda: (1,0 ponto)
(1) Avaliação Somativa	( 2 ) Verifica o que o aluno já sabe antes de ensinar
novo conteúdo.
(2) Avaliação Diagnóstica	( 1 ) Aplicada ao fim de um curso ou módulo.
(3) Avaliação Formativa	( 2 ) Pode ocorrer em conjunto com a avaliação formativa.
( 3 ) Serve para redefinir as estratégias e objetivos. 
( 1 ) Utiliza provas e trabalhos atribuindo notas.
( 3 ) Avalia progressivamente a aprendizagem do aluno.
Questão 5) Marque uma alternativa correta para a questão abaixo. (1,0 ponto)
A temática abordada na aula 11 foi Políticas Públicas. De acordo com o tema discutido na aula, marque a alternativa que não corresponde com a definição de Políticas Públicas abordada por alguns autores:
A) “Conjunto de ações do governo que irão produzir efeitos específicos.”
B) “Campo dentro do estudo da política que analisa o governo à luz de grandes questões públicas”.
C) “(...) política pública é tudo que o governo faz e deixa de fazer, com todos os impactos de suas ações e de suas omissões”.
D) “Pode-se, então, resumir política pública como campo do conhecimento que busca ao mesmo tempo, colocar o “governo em ação” e/ou analisar essa ação e, quando necessário, propor mudanças no rumo ou no curso dessas ações...”.
E) ” gerenciamento, administração, onde existe uma instituição, uma empresa, uma entidade social de pessoas, a ser gerida ou administrada.” X
Questão 6)Tomando pór base a leitura do texto- base da Aula12, Formação continuada em Educação a Distância: “Todos os programas apresentam como foco a formação dos professores nas mais diversas áreas do conhecimento para atuar com vistas à melhoria da qualidade da educação básica. Como já sabemos foram implementadas políticas públicas na área de formação docente que favoreceu o crescimento de cursos a distância nesta área.”
Marque com um X a opção incorreta: (1,0 ponto)
( ) Proformação: Idealizado para atender as Regiões Norte, Nordeste e Centro - Oeste, devido ao grande número de professores leigos destas regiões. Utiliza a estrutura de TV Escola e habilita em nível médio (magistério).
( ) Pró-Licenciatura: Acontece em parceria com instituições de ensino superior e tem como objetivo melhorar a qualidade do ensino na educação básica.
( ) Universidade Aberta do Brasil: Oferece cursos e programas de educação superior, por meio da EAD.
( X ) Só-Letrando: Acontece a soletração em cursos pelo programa Só-Educação.
( ) Programa Nacional Escola de Gestores: Especialização lato sensu de gestores educacionais efetivos de escolas públicas.
Questão 7) Ressaltando os estudos da Aula 11, marque somente as afirmativas corretas quanto a sentença abaixo. (3,0 pontos - 0,5 ponto para cada alternativa correta)
A Secretaria de Educação à Distância (SEED), vinculada ao MEC, foi criada em 1996 e extinta em 2001. Dentre os objetivos da SEED, podemos citar:
( X ) Colocar em prática as ações e os projetos educacionais voltados para o ensino nas escolas.
( X ) O aperfeiçoamento de professores.
( X ) Expandir o ensino à distância em todos os níveis. ( ) Promover a exclusão social e elitização do ensino.
(	) Reduzir a oferta de vagas do ensino superior, pois nem todos tem acesso aos recursos tecnológicos.
( X ) Aumentar o número de alunos matriculados no ensino superior.
Questão 8) O texto da aula 13, nas reflexões conclusivas, afirma o seguinte: “Nesse ínterim, todos os envolvidos no processo educacional devem unir forças no sentido de pensar e de refletir sobre as estratégias, adaptáveis a cada realidade, para que os impactos dessa crise ocasionada pelo novo coronavírus sejam, pelo menos, atenuados.”Aolongodetodoosemestreestecursopassouporalgumasalteraçõesem relação aos procedimentos iniciais previstos. Com base nesse histórico, responda SIM ou NÃO nas questões abaixo: (0,25 ponto para cada alternativa correta)
a) Você foi consultado a respeito das alterações ocorridas?SIM	NÃO
b) Soube de algum abaixo assinado dos alunos? SIM	NÃO. Em caso positivo, diga como soube:
c) Outra disciplina problematizou o isolamento social? SIM	NÃO Em caso positivo, diga qual disciplina:
d) Como futuro(a) Professor(a) você considera necessário discutirquestões como o COVID-19, que alterou a rotina de todos os cidadãos, com seus futuros alunos? SIM Não.
Justifique a resposta “d” no espaço restante desta folha. (0,8 ponto)
Sim, acredito que quanto mais informações tiverem, mais esclarecidos ficaremos, pois esta pandemia está gerando dúvidas que conseqüentemente provocando pânico, stress e ansiedade nas pessoas.
Espero aprender ao máximo todas as informações, para também quando me tornar um docente, saberei tirar melhor as dúvidas dos meus alunos, pois terei adquirido um bom conhecimento.